SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
З чого все почалося?
 Задовго до появи перших обчислювальних машин, люди шукали різні
  можливості для виконання обчислень. Вони користувалися при цьому
  пальцями рук, камінцями, які складали на купки і розподіляли в ряди.
  Фіксували число предметів рисочками, які креслили на землі; зарубок,
  які робили на палицях, вузликів, які зав’язувалися на мотузках.


 Із збільшенням об’єму обчислень почався пошук якого-небудь
  інструмента, який би виконував швидко обчислення. Самим давнім
  таким інструментом є рахівниця.
Протягом сотні років прилади, які створювали для
 полегшення обчислень, були такі ж прості, як і
 рахівниця.
Лише в 1642 році 19-річний французький
 математик Паскаль сконструював першу в світі
 механічну обчислювальну машину, яка працювала
 завдяки коліщатам і приводам. Ця машина могла
 тільки додавати і віднімати.
Згодом в 1670 році Готфірд Лейбниц дав перший
 опис свого арифметичного пристрою – першої
 обчислювальної машини, яка виконувала
 додавання, віднімання, множення і ділення.
Наступний важливий етап розвитку
 обчислювальної техніки припадає на 19
 століття.
Одним із видатних вчених цього часу
 був англічанин Чарльз Бебідж. Більшість
 саме його називають батьком сучасного
 комп’ютера. Йому належить винайдення
 першої обчислювальної машини (1830).
 Свій винахід Бебідж назвав
 “Аналітичною машиною”. Згідно
 проекту, машина повинна була
 працювати завдяки парової сили. При
 цьому вона могла сприймати команди,
 виконувати обчислення і видавати
 необхідні результати в надрукованому
 виді.
 Серед вчених, які зробили вклад до створення
  комп’ютерів , була математик леді Ада Август
  Лавлейс – донька англійського поета Байрона.
  Саме вона розробила принципи
  програмування, що полягають в повторенні
  одної й тої самої послідовності команд і
  виконанні тих команд при певних умовах. Ці
  принципи використовуються і в сучасній
  обчислювальній техніці.
 Першим же, хто практично реалізував цю ідею
  використання програмування в
  обчислювальній машині був Герман
  Холлерит. В 1888 році в Америці він створює
  особливий прилад – табулятор, в якому
  інформація розшифровувалася електричним
  струмом. Це відкриття наблизило появу
  першої обчислювальної машини.
 Перші електронні машини з’явилися в першій
  половині 20 століття. Однією з таких машин став
  автоматичний         послідовно       керований
  калькулятор, відомий під назвою Марк-1. Він був
  виготовлений     у    1944   році   професором
  Гарвардського університету Айкеном. Проте ця
  машина не була повністю електронною. Вона
  була електромеханічною.       Ця машина мала
  величезні розміри: більше 15 м в довжину і
  близько 2,5 м в висоту і складалася більше як з
  750 тис. деталей. Вона могла перемножити два
  23-цифрових числа за 4 секунди і за один день
  виконувала обчислення, які могли виконати
  вручну лише за 6 місяців. В неї був найбільший
  об’єм пам’яті серед машин того часу і значно
  покращені програмні можливості. Але менше,
  ніж через декілька років вона перестала
  використовуватися.

 В 1946 році американський інженер-електронщик
  Д.П.Еккерт і фізик Д.У. Моучлі сконструювали
  першу обчислювальну машину “Еніак”. Ця перша
  електронна цифрова обчислювальна машина
  мала майже 20 тис. електронних ламп. За 1
  секунду вона виконувала 300 операцій множення
  або 5000 додавань багатоцифрових чисел. За
  розмірами ця машина була ще більшою від Марк-
  1: більше 30 м в довжину. Її маса рівнялася масі
  чотирьох африканських слонів – 30 тонн.
 В 1949 році в Кембріджському університеті була створена перша ЕОМ із зберігаючою
    програмою.
   Гігантські комп’ютери на електронних лампах 50-х років складали перше покоління
    комп’ютерів. Їм на зміну прийшли комп’ютери другого покоління (60 – і р.). Вони
    працювали на транзисторах. Винайдені в 1948 році транзистори були здатні
    виконувати всі ті ж функції, які виконували до того електронні лампи. При цьому
    вони займали менше об’єму і споживали менше електроенергії.
   Третє покоління ЕОМ – машини на інтегральних схемах. Поява інтегральних схем –
    це була революція в обчислювальній техніці. Адже інтегральна схема заміняла
    тисячі транзисторів, кожен з яких в свою чергу вже заміняв 40 ламп. Швидкодія ЕОМ
    третього покоління збільшилася в 100 разів, а розміри значно зменшилися.
   Четверте покоління ЕОМ – машини на великих інтегральних схемах. В 70-і роки
    була здійснена спроба вияснити, чи можна на одному кремнієвому кристалі
    розмістити більше , ніж одну інтегральну схему. Виявилося, що можна! Розвиток
    мікроелектроніки привів до створення можливостей розміщувати на одному єдиному
    кристалі тисячі інтегральних схем. Почалась епоха мікрокомп’ютерів.
   П’яте покоління ЕОМ – синтезатори, звук, відео, можливість вести діалог,
    виконувати команди, що подаються голосом або дотиком. Основний інструментарій
    – персональний комп’ютер з широким спектром програмних продуктів різного
    призначення.

More Related Content

Viewers also liked

урок писанкарства
урок писанкарстваурок писанкарства
урок писанкарстваschoolperem1984
 
життя і творчість григорія савича сковороди
життя і творчість григорія савича сковородижиття і творчість григорія савича сковороди
життя і творчість григорія савича сковородиschoolperem1984
 
система виховної роботи зош і ііі ст
система виховної роботи зош і ііі стсистема виховної роботи зош і ііі ст
система виховної роботи зош і ііі стschoolperem1984
 
проект хай не буде переводу козацькому роду
проект хай не буде переводу козацькому родупроект хай не буде переводу козацькому роду
проект хай не буде переводу козацькому родуschoolperem1984
 
захід до дня рідної мови
захід до дня рідної мовизахід до дня рідної мови
захід до дня рідної мовиschoolperem1984
 
проект наші друзі птахи
проект наші друзі   птахипроект наші друзі   птахи
проект наші друзі птахиschoolperem1984
 
Вчимося писати букви
Вчимося писати буквиВчимося писати букви
Вчимося писати буквиolgabreus1206sol
 
урок української мови в 2 класі
урок української мови в 2 класіурок української мови в 2 класі
урок української мови в 2 класіolgabreus1206sol
 
історія україни
історія україниісторія україни
історія україниschoolperem1984
 
презентация досвід роботи
презентация досвід роботи презентация досвід роботи
презентация досвід роботи irina_klopinska
 
правила вживання апострофа
правила вживання апострофаправила вживання апострофа
правила вживання апострофаВерготі Лідія
 
презентація досвіду роботи вчителя історії
презентація досвіду роботи вчителя історіїпрезентація досвіду роботи вчителя історії
презентація досвіду роботи вчителя історіїschoolperem1984
 
Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"vvbalanenko
 
цікаві факти про воду
цікаві факти про водуцікаві факти про воду
цікаві факти про водуVeraTaran
 

Viewers also liked (19)

урок писанкарства
урок писанкарстваурок писанкарства
урок писанкарства
 
4 клас
4 клас4 клас
4 клас
 
життя і творчість григорія савича сковороди
життя і творчість григорія савича сковородижиття і творчість григорія савича сковороди
життя і творчість григорія савича сковороди
 
система виховної роботи зош і ііі ст
система виховної роботи зош і ііі стсистема виховної роботи зош і ііі ст
система виховної роботи зош і ііі ст
 
табір
табіртабір
табір
 
наше літо
наше літонаше літо
наше літо
 
проект хай не буде переводу козацькому роду
проект хай не буде переводу козацькому родупроект хай не буде переводу козацькому роду
проект хай не буде переводу козацькому роду
 
захід до дня рідної мови
захід до дня рідної мовизахід до дня рідної мови
захід до дня рідної мови
 
проект наші друзі птахи
проект наші друзі   птахипроект наші друзі   птахи
проект наші друзі птахи
 
урок читання
урок читанняурок читання
урок читання
 
Вчимося писати букви
Вчимося писати буквиВчимося писати букви
Вчимося писати букви
 
урок української мови в 2 класі
урок української мови в 2 класіурок української мови в 2 класі
урок української мови в 2 класі
 
історія україни
історія україниісторія україни
історія україни
 
презентация досвід роботи
презентация досвід роботи презентация досвід роботи
презентация досвід роботи
 
правила вживання апострофа
правила вживання апострофаправила вживання апострофа
правила вживання апострофа
 
презентація досвіду роботи вчителя історії
презентація досвіду роботи вчителя історіїпрезентація досвіду роботи вчителя історії
презентація досвіду роботи вчителя історії
 
Вода - джерело життя
Вода - джерело життяВода - джерело життя
Вода - джерело життя
 
Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"
 
цікаві факти про воду
цікаві факти про водуцікаві факти про воду
цікаві факти про воду
 

Similar to як з’явився комп’ютер

Інтерактивна книга
Інтерактивна книгаІнтерактивна книга
Інтерактивна книгаvados749
 
історія обчилювальної техніки
історія обчилювальної технікиісторія обчилювальної техніки
історія обчилювальної технікиigoryacok36
 
Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ
Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМІсторія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ
Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМYulia Vlasenko
 
періоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
періоди та покоління розвитку обчислювальної технікиперіоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
періоди та покоління розвитку обчислювальної технікиkissoli
 
2.1 Архітектура комп’ютера. Історія засобів опрацювання інформаційних об’єкті...
2.1 Архітектура комп’ютера. Історія засобів опрацювання інформаційних об’єкті...2.1 Архітектура комп’ютера. Історія засобів опрацювання інформаційних об’єкті...
2.1 Архітектура комп’ютера. Історія засобів опрацювання інформаційних об’єкті...Оксана Миколаївна Хоровець
 
12 історія розвитку інформатики
12 історія розвитку інформатики12 історія розвитку інформатики
12 історія розвитку інформатикиВасилий Цупа
 
Комп"ютер і людина
Комп"ютер і людинаКомп"ютер і людина
Комп"ютер і людинаSokolenko_Svitlana
 
9 клас 3 урок
9 клас 3 урок 9 клас 3 урок
9 клас 3 урок StAlKeRoV
 
компьютер
 компьютер компьютер
компьютерYakovKripak
 
5 клас 5 урок Складові компьютера
5 клас 5 урок Складові компьютера5 клас 5 урок Складові компьютера
5 клас 5 урок Складові компьютераStAlKeRoV
 

Similar to як з’явився комп’ютер (20)

My presentation
My presentationMy presentation
My presentation
 
Інтерактивна книга
Інтерактивна книгаІнтерактивна книга
Інтерактивна книга
 
історія обчилювальної техніки
історія обчилювальної технікиісторія обчилювальної техніки
історія обчилювальної техніки
 
xarakt_EOM
xarakt_EOMxarakt_EOM
xarakt_EOM
 
8 клас урок 6
8 клас урок 68 клас урок 6
8 клас урок 6
 
8 клас урок №6
8 клас урок №68 клас урок №6
8 клас урок №6
 
Razdel3
Razdel3Razdel3
Razdel3
 
Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ
Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМІсторія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ
Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ
 
Istoria
IstoriaIstoria
Istoria
 
Istoria eom
Istoria eomIstoria eom
Istoria eom
 
періоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
періоди та покоління розвитку обчислювальної технікиперіоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
періоди та покоління розвитку обчислювальної техніки
 
History
HistoryHistory
History
 
2.1 Архітектура комп’ютера. Історія засобів опрацювання інформаційних об’єкті...
2.1 Архітектура комп’ютера. Історія засобів опрацювання інформаційних об’єкті...2.1 Архітектура комп’ютера. Історія засобів опрацювання інформаційних об’єкті...
2.1 Архітектура комп’ютера. Історія засобів опрацювання інформаційних об’єкті...
 
12 історія розвитку інформатики
12 історія розвитку інформатики12 історія розвитку інформатики
12 історія розвитку інформатики
 
Комп"ютер і людина
Комп"ютер і людинаКомп"ютер і людина
Комп"ютер і людина
 
9 клас 3 урок
9 клас 3 урок 9 клас 3 урок
9 клас 3 урок
 
Як винайшли комп’ютер.pptx
Як винайшли комп’ютер.pptxЯк винайшли комп’ютер.pptx
Як винайшли комп’ютер.pptx
 
урок 5 персональний комп'ютер та його складові
урок 5 персональний комп'ютер та його складовіурок 5 персональний комп'ютер та його складові
урок 5 персональний комп'ютер та його складові
 
компьютер
 компьютер компьютер
компьютер
 
5 клас 5 урок Складові компьютера
5 клас 5 урок Складові компьютера5 клас 5 урок Складові компьютера
5 клас 5 урок Складові компьютера
 

More from schoolperem1984

Українська кухня в школі
Українська кухня в школіУкраїнська кухня в школі
Українська кухня в школіschoolperem1984
 
захід до дня рідної мови
захід до дня рідної мовизахід до дня рідної мови
захід до дня рідної мовиschoolperem1984
 
презентация до уроку історії україни у 8 класі
презентация до уроку історії україни у 8 класіпрезентация до уроку історії україни у 8 класі
презентация до уроку історії україни у 8 класіschoolperem1984
 
презентація до уроку історія україни 11 клас
презентація до уроку історія україни 11 класпрезентація до уроку історія україни 11 клас
презентація до уроку історія україни 11 класschoolperem1984
 
навчально виховний проект наші друзі птахи
навчально виховний проект наші друзі птахинавчально виховний проект наші друзі птахи
навчально виховний проект наші друзі птахиschoolperem1984
 
тренінг справжній друг. який він
тренінг справжній друг. який вінтренінг справжній друг. який він
тренінг справжній друг. який вінschoolperem1984
 
тренінг я людина серед людей
тренінг я   людина серед людейтренінг я   людина серед людей
тренінг я людина серед людейschoolperem1984
 
малюємо за алгоритмом
малюємо за алгоритмоммалюємо за алгоритмом
малюємо за алгоритмомschoolperem1984
 
алгоритми для формування в молодших школярів уміння вчитися
алгоритми для формування в молодших школярів уміння вчитисяалгоритми для формування в молодших школярів уміння вчитися
алгоритми для формування в молодших школярів уміння вчитисяschoolperem1984
 
тренуємо пам'ять. вчимо вірші без проблем.
тренуємо пам'ять. вчимо вірші без проблем.тренуємо пам'ять. вчимо вірші без проблем.
тренуємо пам'ять. вчимо вірші без проблем.schoolperem1984
 
волинська писанка
волинська писанкаволинська писанка
волинська писанкаschoolperem1984
 
сузір'я талант1в
сузір'я талант1всузір'я талант1в
сузір'я талант1вschoolperem1984
 
клавіатура 9 клас
клавіатура 9 класклавіатура 9 клас
клавіатура 9 класschoolperem1984
 

More from schoolperem1984 (17)

Українська кухня в школі
Українська кухня в школіУкраїнська кухня в школі
Українська кухня в школі
 
захід до дня рідної мови
захід до дня рідної мовизахід до дня рідної мови
захід до дня рідної мови
 
презентация до уроку історії україни у 8 класі
презентация до уроку історії україни у 8 класіпрезентация до уроку історії україни у 8 класі
презентация до уроку історії україни у 8 класі
 
презентація до уроку історія україни 11 клас
презентація до уроку історія україни 11 класпрезентація до уроку історія україни 11 клас
презентація до уроку історія україни 11 клас
 
завдання
завданнязавдання
завдання
 
слайди
слайдислайди
слайди
 
4 клас
4 клас4 клас
4 клас
 
навчально виховний проект наші друзі птахи
навчально виховний проект наші друзі птахинавчально виховний проект наші друзі птахи
навчально виховний проект наші друзі птахи
 
тренінг справжній друг. який він
тренінг справжній друг. який вінтренінг справжній друг. який він
тренінг справжній друг. який він
 
тренінг я людина серед людей
тренінг я   людина серед людейтренінг я   людина серед людей
тренінг я людина серед людей
 
малюємо за алгоритмом
малюємо за алгоритмоммалюємо за алгоритмом
малюємо за алгоритмом
 
алгоритми для формування в молодших школярів уміння вчитися
алгоритми для формування в молодших школярів уміння вчитисяалгоритми для формування в молодших школярів уміння вчитися
алгоритми для формування в молодших школярів уміння вчитися
 
тренуємо пам'ять. вчимо вірші без проблем.
тренуємо пам'ять. вчимо вірші без проблем.тренуємо пам'ять. вчимо вірші без проблем.
тренуємо пам'ять. вчимо вірші без проблем.
 
наше літо)
наше літо)наше літо)
наше літо)
 
волинська писанка
волинська писанкаволинська писанка
волинська писанка
 
сузір'я талант1в
сузір'я талант1всузір'я талант1в
сузір'я талант1в
 
клавіатура 9 клас
клавіатура 9 класклавіатура 9 клас
клавіатура 9 клас
 

як з’явився комп’ютер

  • 1.
  • 2. З чого все почалося?  Задовго до появи перших обчислювальних машин, люди шукали різні можливості для виконання обчислень. Вони користувалися при цьому пальцями рук, камінцями, які складали на купки і розподіляли в ряди. Фіксували число предметів рисочками, які креслили на землі; зарубок, які робили на палицях, вузликів, які зав’язувалися на мотузках.  Із збільшенням об’єму обчислень почався пошук якого-небудь інструмента, який би виконував швидко обчислення. Самим давнім таким інструментом є рахівниця.
  • 3. Протягом сотні років прилади, які створювали для полегшення обчислень, були такі ж прості, як і рахівниця. Лише в 1642 році 19-річний французький математик Паскаль сконструював першу в світі механічну обчислювальну машину, яка працювала завдяки коліщатам і приводам. Ця машина могла тільки додавати і віднімати. Згодом в 1670 році Готфірд Лейбниц дав перший опис свого арифметичного пристрою – першої обчислювальної машини, яка виконувала додавання, віднімання, множення і ділення.
  • 4. Наступний важливий етап розвитку обчислювальної техніки припадає на 19 століття. Одним із видатних вчених цього часу був англічанин Чарльз Бебідж. Більшість саме його називають батьком сучасного комп’ютера. Йому належить винайдення першої обчислювальної машини (1830). Свій винахід Бебідж назвав “Аналітичною машиною”. Згідно проекту, машина повинна була працювати завдяки парової сили. При цьому вона могла сприймати команди, виконувати обчислення і видавати необхідні результати в надрукованому виді.
  • 5.  Серед вчених, які зробили вклад до створення комп’ютерів , була математик леді Ада Август Лавлейс – донька англійського поета Байрона. Саме вона розробила принципи програмування, що полягають в повторенні одної й тої самої послідовності команд і виконанні тих команд при певних умовах. Ці принципи використовуються і в сучасній обчислювальній техніці.  Першим же, хто практично реалізував цю ідею використання програмування в обчислювальній машині був Герман Холлерит. В 1888 році в Америці він створює особливий прилад – табулятор, в якому інформація розшифровувалася електричним струмом. Це відкриття наблизило появу першої обчислювальної машини.
  • 6.  Перші електронні машини з’явилися в першій половині 20 століття. Однією з таких машин став автоматичний послідовно керований калькулятор, відомий під назвою Марк-1. Він був виготовлений у 1944 році професором Гарвардського університету Айкеном. Проте ця машина не була повністю електронною. Вона була електромеханічною. Ця машина мала величезні розміри: більше 15 м в довжину і близько 2,5 м в висоту і складалася більше як з 750 тис. деталей. Вона могла перемножити два 23-цифрових числа за 4 секунди і за один день виконувала обчислення, які могли виконати вручну лише за 6 місяців. В неї був найбільший об’єм пам’яті серед машин того часу і значно покращені програмні можливості. Але менше, ніж через декілька років вона перестала використовуватися.  В 1946 році американський інженер-електронщик Д.П.Еккерт і фізик Д.У. Моучлі сконструювали першу обчислювальну машину “Еніак”. Ця перша електронна цифрова обчислювальна машина мала майже 20 тис. електронних ламп. За 1 секунду вона виконувала 300 операцій множення або 5000 додавань багатоцифрових чисел. За розмірами ця машина була ще більшою від Марк- 1: більше 30 м в довжину. Її маса рівнялася масі чотирьох африканських слонів – 30 тонн.
  • 7.  В 1949 році в Кембріджському університеті була створена перша ЕОМ із зберігаючою програмою.  Гігантські комп’ютери на електронних лампах 50-х років складали перше покоління комп’ютерів. Їм на зміну прийшли комп’ютери другого покоління (60 – і р.). Вони працювали на транзисторах. Винайдені в 1948 році транзистори були здатні виконувати всі ті ж функції, які виконували до того електронні лампи. При цьому вони займали менше об’єму і споживали менше електроенергії.  Третє покоління ЕОМ – машини на інтегральних схемах. Поява інтегральних схем – це була революція в обчислювальній техніці. Адже інтегральна схема заміняла тисячі транзисторів, кожен з яких в свою чергу вже заміняв 40 ламп. Швидкодія ЕОМ третього покоління збільшилася в 100 разів, а розміри значно зменшилися.  Четверте покоління ЕОМ – машини на великих інтегральних схемах. В 70-і роки була здійснена спроба вияснити, чи можна на одному кремнієвому кристалі розмістити більше , ніж одну інтегральну схему. Виявилося, що можна! Розвиток мікроелектроніки привів до створення можливостей розміщувати на одному єдиному кристалі тисячі інтегральних схем. Почалась епоха мікрокомп’ютерів.  П’яте покоління ЕОМ – синтезатори, звук, відео, можливість вести діалог, виконувати команди, що подаються голосом або дотиком. Основний інструментарій – персональний комп’ютер з широким спектром програмних продуктів різного призначення.