SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
ГУРТОК
“УЖИТКОВЕ МИСТЕЦТВО”
Керівник гуртка:
Бевшко Тетяна Іванівна
Художник творіннями своїми нікому нічого
не доводить. Його завдання - зобразити
емоції так, щоб їх відчули. - Олександр Блок.
Декоративно-ужиткове
мистецтво супроводжує життя
кожної людини. Для кого більшою,
для кого – меншою мірою, але
воно є тим духовним середовищем,
у якому формується світогляд,
естетичні ідеали, моральні цінності
й трудові якості особистості.
Вплив духовної
культури рідного
народу на
розвиток дитини
необхідна умова
для
найповнішого
розкриття
природних
здібностей
особистості,
оскільки саме
етнопсихологічні
особливості дітей
певного народу
використовуютьс
я найдоцільніше.
Робота учениці 6-Б
класу “ Сова ”,
декоративний живопис
Декоративно-
ужиткове мистецтво
справляє
величезний
позитивний вплив
на формування всіх
якостей школярів.
Вдосконаленню
засобами мистецтва
підпорядковується
уява, як засіб
образно-чуттєвого
відображення
оточуючої дійсності
та духовної сфери
особистості, а також
почуттів як основа
ціннісно-
орієнтаційної
діяльності.
Робота учениці 6
класу
Федик Дарини
“ Сова”
Художнє сприйняття
– це є почуттєвий
відбиток деякого
об’єкта і, одночасно
інтелектуальне
розуміння втіленого
в ньому зовнішнього
життєвого змісту.
Робота учениці
Федик Дарини
“ Об´єднаймося,
брати мої!”
Одне із основних
завдань школи
полягає в тому , щоб
навчити школярів
бачити і любити
свій край, свою
Батьківщину.
Неоціненну
допомогу у
вирішенні цього
питання надає
декоративно-
ужиткове
мистецтво.
Робота учениці 6
класу Кущевої
Катерини
Діти знайомляться із
поширеними
матеріалами,
засобами їх ручної і
механізованої
обробки;
вивчають технологію
створення
різноманітних виробів
та займаються їх
виготовленням.
На цій основі вони
одержують уявлення
про ресурсні, художні,
економічні, тобто
пізнають матеріальну
культуру цивілізації.
Декоративно-ужиткове мистецтво дає можливість вести
самостійний пошук видів та жанрів творчості.
Роботи учениці 6 класу Федик Дарини
Роботи учнів 5 класу,
петриківський розпис
Декоративно-
ужиткове мистецтво
дозволяє учням
повертатись у
далеке минуле, в
побут до своїх
пращурів і
порівнювати його із
сьогоденням. Це
виховує у школярів
патріотичні почуття,
активний інтерес до
життя, будить живу
думку, розвиває
ініціативність і
самостійність.
Роботи учнів 5 та 6 класу,
петриківський розпис
Витинанки,
листівки.
Поробки із різних
матеріалів –
прекрасний засіб
для розвитку
естетичного смаку,
розумових
здібностей,
конструкторського
мислення
вихованців. Із
доступних
матеріалів, які легко
обробляються, діти
можуть виготовити
багато цікавих
виробів.
Конкурсна робота
«Об‘єднаймося ж, брати мої!»
Автор: Старушко Оксана 7 кл.
Розкалад роботи гуртка:
Середа: 15.00-17.00
П´ятниця: 15.00-17.00
Всьому потрібно вчитися.
Мистецтво - не виняток.
Б. Брехт.
ВЕО

More Related Content

What's hot

Навчальні програми Мистецтво 5-9 клас 2017
Навчальні програми Мистецтво 5-9 клас 2017Навчальні програми Мистецтво 5-9 клас 2017
Навчальні програми Мистецтво 5-9 клас 2017Ковпитська ЗОШ
 
вчительське електронне портфоліо
вчительське електронне портфоліовчительське електронне портфоліо
вчительське електронне портфоліоbren1364
 
презентація досвіду роботи Віри Максимчук .
презентація досвіду роботи Віри Максимчук .презентація досвіду роботи Віри Максимчук .
презентація досвіду роботи Віри Максимчук .ViraMakcymchuk
 
"Джерело творчості" В. Прасула
"Джерело творчості" В. Прасула"Джерело творчості" В. Прасула
"Джерело творчості" В. ПрасулаЮлия Кишинская
 
Розвиток творчих здібностей та креативного мислення учнів на уроках українськ...
Розвиток творчих здібностей та креативного мислення учнів на уроках українськ...Розвиток творчих здібностей та креативного мислення учнів на уроках українськ...
Розвиток творчих здібностей та креативного мислення учнів на уроках українськ...yullinka
 
ЗШ № 8 Впровадження ідей В Сухомлинського
ЗШ № 8 Впровадження ідей В СухомлинськогоЗШ № 8 Впровадження ідей В Сухомлинського
ЗШ № 8 Впровадження ідей В СухомлинськогоМетодичний кабінет
 
Впровадження ідей В.Сухомлинського у виховній роботі НВК №4
Впровадження ідей В.Сухомлинського у виховній роботі НВК №4Впровадження ідей В.Сухомлинського у виховній роботі НВК №4
Впровадження ідей В.Сухомлинського у виховній роботі НВК №4Методичний кабінет
 
робота методичного об’єднання вчителів художньо естетичного циклу.
робота методичного об’єднання  вчителів художньо естетичного циклу.робота методичного об’єднання  вчителів художньо естетичного циклу.
робота методичного об’єднання вчителів художньо естетичного циклу.HomichAlla
 
Портфоліо вчителя музичного мистецтва Шарія І.В.
Портфоліо вчителя музичного мистецтва Шарія І.В.Портфоліо вчителя музичного мистецтва Шарія І.В.
Портфоліо вчителя музичного мистецтва Шарія І.В.vova8
 
Презентація
ПрезентаціяПрезентація
Презентаціяschool1-zn
 
Використання ідея В. Сухомлинського ЗШ№10
Використання ідея В. Сухомлинського ЗШ№10  Використання ідея В. Сухомлинського ЗШ№10
Використання ідея В. Сухомлинського ЗШ№10 Методичний кабінет
 

What's hot (20)

Навчальні програми Мистецтво 5-9 клас 2017
Навчальні програми Мистецтво 5-9 клас 2017Навчальні програми Мистецтво 5-9 клас 2017
Навчальні програми Мистецтво 5-9 клас 2017
 
патріотичне виховання
патріотичне вихованняпатріотичне виховання
патріотичне виховання
 
61
6161
61
 
285
285285
285
 
295
295295
295
 
вчительське електронне портфоліо
вчительське електронне портфоліовчительське електронне портфоліо
вчительське електронне портфоліо
 
Театр "Інженю"
Театр "Інженю"Театр "Інженю"
Театр "Інженю"
 
Портфоліо
ПортфоліоПортфоліо
Портфоліо
 
презентація досвіду роботи Віри Максимчук .
презентація досвіду роботи Віри Максимчук .презентація досвіду роботи Віри Максимчук .
презентація досвіду роботи Віри Максимчук .
 
139
139139
139
 
"Джерело творчості" В. Прасула
"Джерело творчості" В. Прасула"Джерело творчості" В. Прасула
"Джерело творчості" В. Прасула
 
Розвиток творчих здібностей та креативного мислення учнів на уроках українськ...
Розвиток творчих здібностей та креативного мислення учнів на уроках українськ...Розвиток творчих здібностей та креативного мислення учнів на уроках українськ...
Розвиток творчих здібностей та креативного мислення учнів на уроках українськ...
 
ЗШ № 8 Впровадження ідей В Сухомлинського
ЗШ № 8 Впровадження ідей В СухомлинськогоЗШ № 8 Впровадження ідей В Сухомлинського
ЗШ № 8 Впровадження ідей В Сухомлинського
 
Впровадження ідей В.Сухомлинського у виховній роботі НВК №4
Впровадження ідей В.Сухомлинського у виховній роботі НВК №4Впровадження ідей В.Сухомлинського у виховній роботі НВК №4
Впровадження ідей В.Сухомлинського у виховній роботі НВК №4
 
робота методичного об’єднання вчителів художньо естетичного циклу.
робота методичного об’єднання  вчителів художньо естетичного циклу.робота методичного об’єднання  вчителів художньо естетичного циклу.
робота методичного об’єднання вчителів художньо естетичного циклу.
 
Портфоліо вчителя музичного мистецтва Шарія І.В.
Портфоліо вчителя музичного мистецтва Шарія І.В.Портфоліо вчителя музичного мистецтва Шарія І.В.
Портфоліо вчителя музичного мистецтва Шарія І.В.
 
Презентація
ПрезентаціяПрезентація
Презентація
 
Ж.С.Марчук.Особливості викладання образотворчого мистецтва у 2013-2014 н.р.
Ж.С.Марчук.Особливості викладання образотворчого мистецтва у 2013-2014 н.р.Ж.С.Марчук.Особливості викладання образотворчого мистецтва у 2013-2014 н.р.
Ж.С.Марчук.Особливості викладання образотворчого мистецтва у 2013-2014 н.р.
 
Використання ідея В. Сухомлинського ЗШ№10
Використання ідея В. Сухомлинського ЗШ№10  Використання ідея В. Сухомлинського ЗШ№10
Використання ідея В. Сухомлинського ЗШ№10
 
"Сто порад учителеві" Шаповал Т.Д.
"Сто порад учителеві" Шаповал Т.Д."Сто порад учителеві" Шаповал Т.Д.
"Сто порад учителеві" Шаповал Т.Д.
 

Similar to гурток презентація

презентація бісер решетник
презентація бісер решетникпрезентація бісер решетник
презентація бісер решетникnick885
 
Ціннісне ставлення до культури та мистецтва
Ціннісне ставлення до культури та мистецтваЦіннісне ставлення до культури та мистецтва
Ціннісне ставлення до культури та мистецтваSvetlana Solyanik
 
Авторська грунтована текстильна іграшка
Авторська грунтована текстильна  іграшкаАвторська грунтована текстильна  іграшка
Авторська грунтована текстильна іграшкаorganizatorwa
 
презентація. іваньо м.і.
презентація. іваньо м.і.презентація. іваньо м.і.
презентація. іваньо м.і.natasha-luke4a
 
арт агенция
арт агенцияарт агенция
арт агенцияKherson Obu
 
презентация4
презентация4презентация4
презентация4Dima N
 
презентаційне портфоліо тюрікової г.в.
презентаційне портфоліо тюрікової г.в.презентаційне портфоліо тюрікової г.в.
презентаційне портфоліо тюрікової г.в.Vasiuta Larysa
 
Бісерні вироби
Бісерні виробиБісерні вироби
Бісерні виробиvova8
 
методичний вісник худ. культура 2010 2
методичний вісник худ. культура 2010 2методичний вісник худ. культура 2010 2
методичний вісник худ. культура 2010 2gorobchenko
 
виховна функція історичного і культурного розвитку українського (2)
виховна функція історичного і культурного розвитку українського (2)виховна функція історичного і культурного розвитку українського (2)
виховна функція історичного і культурного розвитку українського (2)chepaschool
 
духовний розвиток молодших школярів засобами естрадного мистецтва
духовний розвиток молодших школярів засобами естрадного мистецтвадуховний розвиток молодших школярів засобами естрадного мистецтва
духовний розвиток молодших школярів засобами естрадного мистецтваdasha84
 
до виступу асадчої а. п.
до виступу асадчої а. п.до виступу асадчої а. п.
до виступу асадчої а. п.plumik
 
Досвід роботи
Досвід роботиДосвід роботи
Досвід роботиAlyona Bilyk
 
Досвід роботи
Досвід роботиДосвід роботи
Досвід роботиAlyona Bilyk
 

Similar to гурток презентація (20)

презентація бісер решетник
презентація бісер решетникпрезентація бісер решетник
презентація бісер решетник
 
Театр-мініатюр "Дзвіночок"
Театр-мініатюр "Дзвіночок"Театр-мініатюр "Дзвіночок"
Театр-мініатюр "Дзвіночок"
 
Презентация
ПрезентацияПрезентация
Презентация
 
Ціннісне ставлення до культури та мистецтва
Ціннісне ставлення до культури та мистецтваЦіннісне ставлення до культури та мистецтва
Ціннісне ставлення до культури та мистецтва
 
Авторська грунтована текстильна іграшка
Авторська грунтована текстильна  іграшкаАвторська грунтована текстильна  іграшка
Авторська грунтована текстильна іграшка
 
презентація. іваньо м.і.
презентація. іваньо м.і.презентація. іваньо м.і.
презентація. іваньо м.і.
 
Patriot
PatriotPatriot
Patriot
 
арт агенция
арт агенцияарт агенция
арт агенция
 
презентация4
презентация4презентация4
презентация4
 
презентаційне портфоліо тюрікової г.в.
презентаційне портфоліо тюрікової г.в.презентаційне портфоліо тюрікової г.в.
презентаційне портфоліо тюрікової г.в.
 
Бісерні вироби
Бісерні виробиБісерні вироби
Бісерні вироби
 
методичний вісник худ. культура 2010 2
методичний вісник худ. культура 2010 2методичний вісник худ. культура 2010 2
методичний вісник худ. культура 2010 2
 
Образотворче мистецтво
Образотворче мистецтвоОбразотворче мистецтво
Образотворче мистецтво
 
виховна функція історичного і культурного розвитку українського (2)
виховна функція історичного і культурного розвитку українського (2)виховна функція історичного і культурного розвитку українського (2)
виховна функція історичного і культурного розвитку українського (2)
 
духовний розвиток молодших школярів засобами естрадного мистецтва
духовний розвиток молодших школярів засобами естрадного мистецтвадуховний розвиток молодших школярів засобами естрадного мистецтва
духовний розвиток молодших школярів засобами естрадного мистецтва
 
до виступу асадчої а. п.
до виступу асадчої а. п.до виступу асадчої а. п.
до виступу асадчої а. п.
 
Використання арт- терапії в роботі практичного психолога
Використання арт- терапії в роботі  практичного психологаВикористання арт- терапії в роботі  практичного психолога
Використання арт- терапії в роботі практичного психолога
 
Презентація групи
Презентація групиПрезентація групи
Презентація групи
 
Досвід роботи
Досвід роботиДосвід роботи
Досвід роботи
 
Досвід роботи
Досвід роботиДосвід роботи
Досвід роботи
 

More from school11-rv

Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»
Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»
Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»school11-rv
 
Критичне мислення
Критичне мисленняКритичне мислення
Критичне мисленняschool11-rv
 
Кекух Тетяна Іванівна
Кекух Тетяна ІванівнаКекух Тетяна Іванівна
Кекух Тетяна Іванівнаschool11-rv
 
Лебідь Наталія Вікторіна
Лебідь Наталія ВікторінаЛебідь Наталія Вікторіна
Лебідь Наталія Вікторінаschool11-rv
 
Работюк Жанна Валентинівна
Работюк Жанна ВалентинівнаРаботюк Жанна Валентинівна
Работюк Жанна Валентинівнаschool11-rv
 
Сипата Світлана Іванівна
Сипата Світлана ІванівнаСипата Світлана Іванівна
Сипата Світлана Іванівнаschool11-rv
 
Перший раз у перший клас 2017/2018
Перший раз у перший клас 2017/2018Перший раз у перший клас 2017/2018
Перший раз у перший клас 2017/2018school11-rv
 
презентація зош №11
презентація зош №11презентація зош №11
презентація зош №11school11-rv
 

More from school11-rv (9)

Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»
Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»
Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»
 
Критичне мислення
Критичне мисленняКритичне мислення
Критичне мислення
 
Кекух Тетяна Іванівна
Кекух Тетяна ІванівнаКекух Тетяна Іванівна
Кекух Тетяна Іванівна
 
Лебідь Наталія Вікторіна
Лебідь Наталія ВікторінаЛебідь Наталія Вікторіна
Лебідь Наталія Вікторіна
 
Работюк Жанна Валентинівна
Работюк Жанна ВалентинівнаРаботюк Жанна Валентинівна
Работюк Жанна Валентинівна
 
Сипата Світлана Іванівна
Сипата Світлана ІванівнаСипата Світлана Іванівна
Сипата Світлана Іванівна
 
Перший раз у перший клас 2017/2018
Перший раз у перший клас 2017/2018Перший раз у перший клас 2017/2018
Перший раз у перший клас 2017/2018
 
презентація зош №11
презентація зош №11презентація зош №11
презентація зош №11
 
Girol
GirolGirol
Girol
 

гурток презентація

  • 2. Художник творіннями своїми нікому нічого не доводить. Його завдання - зобразити емоції так, щоб їх відчули. - Олександр Блок. Декоративно-ужиткове мистецтво супроводжує життя кожної людини. Для кого більшою, для кого – меншою мірою, але воно є тим духовним середовищем, у якому формується світогляд, естетичні ідеали, моральні цінності й трудові якості особистості.
  • 3. Вплив духовної культури рідного народу на розвиток дитини необхідна умова для найповнішого розкриття природних здібностей особистості, оскільки саме етнопсихологічні особливості дітей певного народу використовуютьс я найдоцільніше.
  • 4. Робота учениці 6-Б класу “ Сова ”, декоративний живопис Декоративно- ужиткове мистецтво справляє величезний позитивний вплив на формування всіх якостей школярів. Вдосконаленню засобами мистецтва підпорядковується уява, як засіб образно-чуттєвого відображення оточуючої дійсності та духовної сфери особистості, а також почуттів як основа ціннісно- орієнтаційної діяльності.
  • 5. Робота учениці 6 класу Федик Дарини “ Сова” Художнє сприйняття – це є почуттєвий відбиток деякого об’єкта і, одночасно інтелектуальне розуміння втіленого в ньому зовнішнього життєвого змісту.
  • 6. Робота учениці Федик Дарини “ Об´єднаймося, брати мої!” Одне із основних завдань школи полягає в тому , щоб навчити школярів бачити і любити свій край, свою Батьківщину. Неоціненну допомогу у вирішенні цього питання надає декоративно- ужиткове мистецтво.
  • 7. Робота учениці 6 класу Кущевої Катерини Діти знайомляться із поширеними матеріалами, засобами їх ручної і механізованої обробки; вивчають технологію створення різноманітних виробів та займаються їх виготовленням. На цій основі вони одержують уявлення про ресурсні, художні, економічні, тобто пізнають матеріальну культуру цивілізації.
  • 8. Декоративно-ужиткове мистецтво дає можливість вести самостійний пошук видів та жанрів творчості. Роботи учениці 6 класу Федик Дарини
  • 9. Роботи учнів 5 класу, петриківський розпис Декоративно- ужиткове мистецтво дозволяє учням повертатись у далеке минуле, в побут до своїх пращурів і порівнювати його із сьогоденням. Це виховує у школярів патріотичні почуття, активний інтерес до життя, будить живу думку, розвиває ініціативність і самостійність.
  • 10. Роботи учнів 5 та 6 класу, петриківський розпис
  • 11. Витинанки, листівки. Поробки із різних матеріалів – прекрасний засіб для розвитку естетичного смаку, розумових здібностей, конструкторського мислення вихованців. Із доступних матеріалів, які легко обробляються, діти можуть виготовити багато цікавих виробів.
  • 12.
  • 13. Конкурсна робота «Об‘єднаймося ж, брати мої!» Автор: Старушко Оксана 7 кл.
  • 14. Розкалад роботи гуртка: Середа: 15.00-17.00 П´ятниця: 15.00-17.00 Всьому потрібно вчитися. Мистецтво - не виняток. Б. Брехт. ВЕО