1. ЦИФРОВА РОЗПОВІДЬ
Посібник із основ для бібліотекаря

2. ВПРАВИ ДЛЯ РОЗМИНКИ
“Це твоє життя!”

3. ЯК БИ ЖИТТЯ БУЛО
ФІЛЬМОМ. . .
•
Яким жанром фільму
воно було б?
•
Яка була б назва?
•
Яка музика вживалася у
звуковому треку?
•
Яка подія/мить складали
б кульмінаційний
момент?
•
Яку роль грали б ви?

4. РОЗПОВІДІ. . .
•
Важливі!
•
Створюють зв'язки
•
Обмінюються емоціями
•
Вчать нас.

5. ЦІЛІ ТРЕНІНГУ
•
Наприкінці цього тренінгу:
•
Учасники зможуть визначати цифрову розповідь
•
Учасники зможуть визначати, як можна використовувати цифрову
розповідь у межах бібліотек.
•
Учасники зможуть описувати цифрову розповідь про організацію
•
Учасники зрозуміють основні завдання та дії із розробки цифрової
розповіді.
•
Учасники виконають підготовчі завдання для цифрової розповіді

6. ЩО ТАКЕ ЦИФРОВА
РОЗПОВІДЬ?
•
Практика використання комп'ютерних інструментів для
складання розповіді.
•
Комбінація мистецтва розповіді та численних мультімедіа
засобів:
•
графіка
•
аудіо
•
відео
•
публікація в мережі Інтернет

7. СИНОНІМИ
•
Цифрові документальні фільми
•
Комп'ютеризовані оповідання
•
Цифрові нариси
•
Електронні мемуари
•
Інтерактивні розповіді

9. ЦИФРОВА РОЗПОВІДЬ ЦЕ
НЕ. . .
•
Слайд-шоу із музикою
•
Змонтованим відео
фільмом
•
ТОМУ ЩО сюжетна
лінія є дуже
ВАЖЛИВОЮ

10. ЧОМУ ЦИФРОВА
РОЗПОВІДЬ?
•
Розповідь – це частина найбільших культурних
традицій.
•
Розповідь – це ефективний інструмент навчання.
•
Розповідь – це форма мистецтва.
•
Цифрова розповідь – це обґрунтований навчальний
досвід.
•
Цифрова розповідь заохочує творчість та
використання різних режимів спілкування.

11. ТИПИ ІСТОРІЙ
для цифрової розповіді

12. ІСТОРІЇ ПРО ЛЮДЕЙ
•
Літературні історії
•
Історичні оповідання

13. ІСТОРІЇ ПРО МІСЦЯ
•
Місцеві історії
•
Пригодницькі історії

14. ІСТОРІЇ ПРО ЖИТТЯ
•
Історії про досягнення
•
Історії про видужання
•
Історії про кохання
•
Історії про щоденне
життя

15. ІСТОРІЇ ПРО ВІДКРИТТЯ
•
Роздуми (самопізнання)
•
Дослідження

16. ІСТОРІЇ ПРО ОРГАНІЗАЦІЇ
• захоплення неявного знання
•полегшення
співробітництва
•збереження історії про організацію • стимулювання творчості
•сповіщення про перспективи/місію • викладання нового матеріалу
•обмін знанням
•побудова позитивної культури
• обмін досвідом споживача
та зворотній зв'язок

17. РОЗРОБКА ЦИФРОВОЇ
РОЗПОВІДІ

18. ТРИ ФАЗИ
•
Підготовча фаза
•
Постановка
•
Кінцева фаза

19. ПІДГОТОВЧА ФАЗА
•
Знайдіть / визначте історію
•
Створіть сценарій та
розкадрування
•
Створіть перелік необхідних
медіа
•
Музика, звукові кліпи,
оповідання
•
Фото та зображення
•
Відео фільм

20. ПІДГОТОВЧА ФАЗА
•
ПОТРІБНЕ
ОБЛАДНАННЯ
•
Папір та олівець АБО
•
Комп'ютер із програмою
обробки текстів

21. ПОСТАНОВКА
•
Записати оповідання
•
Зібрати/створити
зображення та фото
•
Зібрати/створити звуки та
музику
•
Зібрати/створити відео
фільм
•
Редагувати всі медіа

22. ПОСТАНОВКА
•
ПОТРІБНЕ ОБЛАДАННЯ
•
Камера
•
Відео камера
•
Диктофон
•
Комп'ютер із програмним
забезпеченням для
редагування

23. КІНЦЕВА ФАЗА
•
Змонтувати все разом
•
Додати модуляції та
ефекти
•
Додати фонову музику
•
Додати титри (на початку)
та подяки (наприкінці)
•
ЗАВАНТАЖИТИ ТА
ПОШИРЮВАТИ!

24. КІНЦЕВА ФАЗА
•
ПОТРІБНЕ
ОБЛАДНАННЯ
•
Комп'ютер із програмним
забезпеченням для
редагування
•
Підключення до
Інтернету

25. ПІДГОТОВЧА ФАЗА
Дії

26. ЗНАЙТИ ІСТОРІЮ
•
Розпочати із простої
ідеї
•
Отримати натхнення
•
Визначити ціль

27. СІМ ЕЛЕМЕНТІВ ЦИФРОВОЇ
РОЗПОВІДІ
1. Суть
2. Драматичне питання
3. Емоційний зміст
4. Здатність голосу
5. Сила музики
6. Економія
7. Темп

28. НАПИСАННЯ СЦЕНАРІЮ
•
Напишіть вашу історію
на папері
•
Визначте дію
•
Просто відправна точка

29. СТВОРЕННЯ
РОЗКАДРУВАННЯ
•
Планування історії у
двох вимірах
•
Визначення параметрів
історії із наявними
ресурсами/медіа
•
Виявлення засобів, які
використовуються для
кожного елементу історії

30. ЯК СТВОРИТИ
РОЗКАДРУВАННЯ
•
Використати шаблон, щоб
викласти історію на папері
•
Зробити візуальне
визначення (сцена)
•
Скласти чернетку оповідання
(текст коментарю)
•
Визначити аудіо
(звук/музика)

31. СТВОРЕННЯ ПЕРЕЛІКУ
МЕДІА
•
Пошук медіа (в архівах
або онлайн)
•
Медіа, що створюються

32. АВТОРСЬКІ ПРАВА
•
Висловіть подяки, де це потрібно
•
Викажіть повагу авторам
•
Використовуйте матеріали за ліцензією Creative
Commons

33. ПЕРЕДОВА ПРАКТИКА
•
Демонструйте кожен відеокадр протягом 3-4 секунд
•
Упевниться, що кожен елемент медіа взаємодоповнює загальну історію та
не є зайвим
•
Використовуйте ефекти із розумом
•
Створюйте прості відеокадри та зосереджуйтеся на центральній ідеї.
•
Висловіть подяку та вкажіть джерела (для медіа!)
•
Використовуйте триногу для всіх зйомок!

34. НАВЧАЛЬНІ ВПРАВИ
Розробка ідеї та розкадрування

35. ІСТОРІЇ ПРО ОРГАНІЗАЦІЇ
• захоплення неявного знання
•полегшення
співробітництва
•збереження історії про організацію • стимулювання творчості
•сповіщення про перспективи/місію • викладання нового матеріалу
•обмін знанням
•побудова позитивної культури
• обмін досвідом споживача
та зворотній зв'язок

36. ПІДГОТОВЧІ ЗАВДАННЯ
•
Знайдіть історію
•
Створіть / зробіть нарис
сценарію
•
Створіть розкадрування
•
Створіть перелік
необхідних медіа

37. ПОШУК ІСТОРІЇ
•
Приклад:
•
“Глорія переїхала до Ранчо
Хайлендс, та, залишаючись деякий час у новому місці
із маленькою дитиною увесь день, була дуже
пригнічена. Але потім вона взяла свою доньку до
занять із складання оповідань у бібліотеці. Там вона
зустріла трьох жінок із дітьми того ж самого віку, що і
Глорія. Зараз вони найкращі друзі, та Ранчо Хайлендс
більше не вважається таким самотнім”.

38. ПОШУК ІСТОРІЇ
•
“Насправді, Бібліотека на Ранчо Хайлендс має 50
запланованих зустрічей тільки на жовтень, НЕ
приймаючи до уваги 3 заняття із складання оповідань
кожні будні. Ви знаєте, що бібліотека має понад 1 500
відвідувачів кожен день? Вона більше пожвавлена,
ніж багато комерційних крамниць в цьому районі”.

39. ПОШУК ІСТОРІЇ
• Бібліотеки
будують громаду.

40. Кульмінаційний
момент
Експозиція
Розв'язка
та вирішення
Залучення у розповідь
НАПИСАННЯ СЦЕНАРІЮ

41. СТВОРЕННЯ
РОЗКАДРУВАННЯ
•
Зробити візуальне
визначення (сцена)
•
Скласти чернетку
оповідання (текст
коментарю)
•
Визначити аудіо
(звук/музика)

42. ЯК СТВОРИТИ
РОЗКАДРУВАННЯ
•
Вирішіть, які типи медіа пасують частинам, які ви створили:
•
Які частини найкраще сприймаються як відео?
•
Які частини найкраще сприймаються, як стоп-кадри?
•
Які частини найкраще сприймаються як оповідання або аудіо?
•
Які частини найкраще сприймаються у графіці?
•
Які частини найкраще сприймаються, як надрукований текст?

43. ЯК СТВОРИТИ
РОЗКАДРУВАННЯ

44. ЯК СТВОРИТИ
РОЗКАДРУВАННЯ

45. СТВОРЕННЯ ПЕРЕЛІКУ
МЕДІА
•
Пошук медіа (в архівах
або онлайн)
•
Медіа, що створюються

46. ДОСЯГНЕННЯ НАШИХ
ЦІЛЕЙ
Чи можете ви. . .
Визначити цифрову розповідь
Визначити, як цифрову розповідь можна
використовувати у межах бібліотек.
Описати розповідь про організацію.
Назвати основні завдання та кроки для розробки
цифрової розповіді.
Завершити підготовчі завдання для цифрової
розповіді.
•

47. ДОМАШНІ ЗАВДАННЯ
•
Закріплення ідеї та вмісту
історії
•
Доповнення сценарію
•
Додавання подробиць до
розкадрування
•
Завершення переліку медіа
•
Початок збору медіа