1. L/O/G/O
Портфоліо викладача
спецдисциплін Державного навчального закладу
“Меденицький професійний ліцей”
Червінського Андрія Михайловича

2. Мета мого портфоліо:
1. Проаналізувати, узагальнити і систематизувати свій
педагогічний досвід;
2. Об'єктивно оцінити свої можливості і спланувати свою
роботу для подальшого досягнення більш високих
результатів;
3. Створити взаємодію вчителя та учня, атмосферу
співробітництва;
4. Підвищити рівень методичної культури ;
5. Презентувати результати навчально - виховної роботи
для оцінки своєї професійної компетентності

3. Візитка
Місце роботи : ДНЗ «Меденицький професійний ліцей»;
Посада : викладач спецдисциплін;
Кваліфікаційна категорія: Спеціаліст вищої категорії;
Педагогічне звання : Старший викладач;
Педагогічний стаж роботи : 39 років
Стаж роботи : 39 років

4. Особисті дані
ЧЕРВІНСЬКИЙ АНДРІЙ МИХАЙЛОВИЧ
Освіта - вища
Назва навчального закладу : Львівський
сільськогосподарський інститут
Дата закінчення : 1974 р.
Спеціальність : механізація сільського
господарства
Кваліфікація : інженер – механік
сільського господарства

5. Мій життєвий принцип:
Стався до людей так, як хочеш, щоб ставилися до
тебе.
Педагогічне кредо:
- Розповісти так, щоб зацікавити;
- Пояснити так, щоб складне стало зрозумілим;
- Оцінити так, щоб окрилити;
- Створити проблемну ситуацію, щоб розбудити думку;
- Застосувати інноваційні технології, щоб розвивати творчі
здібності учнів;
- Оцінити так, щоб окрилити

6. Основні педагогічні правила:
- вимагай від учнів тільки те, що знаєш і робиш сам;
- памятай, що не помиляється тільки той, хто нічого не
робить;
- стимулюй учнів до творчої діяльності;
- не забувай, що учень має право на власну думку;
- будь об'єктивним завжди;
- постійно вдосконалюйся;
- люби і поважай людей.
.

7. «Скільки б ти не жив, усе
життя слід навчатися».
Сенека
Основні напрямки роботи:
- удосконалення матеріально-технічного
забезпечення уроку,
- міжпредметні зв'язки на уроках,
- пошук шляхів активізації розумової
діяльності
учнів на уроках,
- розробка дидактичних засобів навчання
- впровадження інноваційних методів
навчання і виховання

8. Типи уроків, які використовую у своїй педагогічній
діяльності:
№ п/п Рік початку застосування Тип уроку
1. 2009-2010
Урок засвоєння нових знань.
Урок практичного застосування
знань, навичок та умінь.
2. 2010-2011
Урок узагальнення та систематизації
знань.
Комбінований урок.
3. 2011-2012 Урок контролю і корекції знань.
4. 2013-2014
Урок із використанням інтерактивних
технологій.
Урок із застосуванням проблемних
методів навчання.

9. Одноманітність у роботі стомлює не лише учня, але й учителя,
тому на уроках я використовую такі прийоми:
Ігри: Прийоми:
“Технічне лото”. Станція “ДЧЦМЗ”
“Вірю-не вірю”. Асоціативний кущ.
“Заморочки із бочки”. Технічний крос.
“Технічний ланцюжок”. Мікрофон по колу .
Вірю-не вірю.
Наслідки використання прийомів:
☼ впевненість і власних силах;
☼ бажання знову досягти хороших результатів;
☼ активізація розумової діяльності;
☼ розвиток логічного мислення;
☼ розвиток творчого мислення.

10. Результати методичної діяльності:

11. Моніторинг успішності з предметів: «трактори »,
«автомобілі»
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
3 гр трактори
4гр. трактори
32 гр. зв.
низький
середній
достатній
високий

12. Обласний конкурс фахової майстерності на
базі Меденицького професійного ліцею

13. Участь у методичній роботі ліцею:
 Голова методичної секції викладачів спецд.
 Школа молодого педагога.
 Педагогічні читання.
 Круглі столи, семінари-практикуми.
 Консультації, самоаналіз.
 Творчий звіт викладача.
 Складання і обговорення поурочних і методичних розробок.
 Розробка методичних рекомендацій.
 Різноманітні види спільної практичної роботи викладачів.
 Участь у інструктивно-методичних нарадах
 Місяці професії, відкриті уроки, взаємне відвідування уроків.
 Робота над колективною науково-методичною проблемою.
 Індивідуальна науково-методична робота.
 Вивчення передового педагогічного досвіду.

14. Вернісаж педагогічних ідей:
Як зробити урок ефективним.

15. Усі теоретичні заняття проводяться у моїй другій домівці–
кабінеті «Трактори »

16. Ми зустрічаємося на годинах класного
керівника:

17. Приймаю участь у громадському житті
ліцею:

18. Також не забуваємо про навчання….

19. Дякую за увагу!