SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Страница 1. Инертность тела и описывающая её величина — масса
От чего зависит ускорение тел? Каждый без труда за несколько секунд разгонит лёгкую
байдарку до большой скорости, но сделать то же самое с тяжело нагруженной лодкой он
будет не в состоянии. Ещё пример. Стоит отпустить тетиву лука, как лёгкая стрела в доли
секунды разовьёт большую скорость. А попробуйте вместо стрелы взять кусок
водопроводной трубы. Тот же лук сможет лишь едва-едва сдвинуть его с места.
Эти примеры говорят о том, что модуль ускорения тела зависит не только от
оказываемого на него воздействия (т.е. от силы), но и от свойств тела.
Отсюда следует, что необходимо ввести величину, которая характеризовала бы
способность того или иного тела менять свою скорость под влиянием определённой силы.
Чем меньше изменяется скорость тела при взаимодействии с другими телами, тем ближе
его движение к равномерному прямолинейному движению по инерции. Такое тело
называют более инертным.
http://www.youtube.com/watch?v=3OFORuyoNBI&feature=related "Инерция покоя" 1.05
http://www.youtube.com/watch?v=9lkZCw2KPrQ&feature=relmfu Видеоролик "Инерция движения"
0.37
http://www.youtube.com/watch?v=UVXih3LlZ-g&feature=related Явление инерции в жизни 1.14

Свойством инертности обладают все тела. Оно состоит в том, что для изменения
скорости тела при взаимодействии его с любыми другими телами требуется некоторое
время.
Инертностью называется свойство тела, от которого зависит его ускорение при
взаимодействии с другими телами.
Количественной мерой инертности тела является масса тела.
Масса — это свойство тела, характеризующее его инертность.
При одинаковом воздействии со стороны окружающих тел одно тело может быстро
изменять свою скорость, а другое в тех же условиях — значительно медленнее. Принято
говорить, что второе из этих двух тел обладает большей инертностью, или, другими
словами, второе тело обладает большей массой (рис. 1).
Рис. 1.
http://markx.narod.ru/pic/ Рисунки по физике Все основные разделы

Рассмотрим следующий опыт. На двух тележках, которые могут катиться по рельсам,
стоят два человека А и В (рис. 2). Они держат в руках концы верёвки. Легко обнаружить,
что независимо от того, кто натягивает («выбирает») верёвку, А или В или оба вместе,
тележки всегда приходят в движение одновременно и притом в противоположных
направлениях. Измеряя ускорения тележек, можно убедиться, что ускорения обратно
пропорциональны массам каждой из тележек (вместе с человеком). Отсюда следует, что
силы, действующие на тележки, равны по модулю.




                                           Рис. 2.
                                                     
                                      m1  a1  m2  a2 .
Следовательно,
a1 m2
                                          const .
                                    a2 m1
Отношение модулей a1 и a2 ускорений взаимодействующих тел определяется обратным
отношением их масс и совершенно не зависит от природы действующих между ними сил.
(Здесь имеется в виду, что никакие другие силы, кроме сил взаимодействия, на эти тела не
действуют.)
Можно ввести и другое определение массы.
Чем большей массой обладает тело, тем меньшее ускорение оно получает при
взаимодействии.
Прямая пропорциональность между модулями ускорения и силы во втором законе
Ньютона означает, что отношение модуля силы к модулю ускорения является постоянной
величиной, не зависящей от силы:
                                        F
                                           const .
                                        a
Нагружая тележку гирями, легко заметить, что чем больше гирь на ней находится, тем
медленнее она будет набирать скорость, т. е. тем меньше её ускорение. Поэтому для
                                  F
нагруженной тележки отношение        больше, чем для не нагруженной. Это как раз и
                                  a
означает, что ускорение зависит не только от силы, но и от свойств самого тела.
           F
Величину , равную отношению модуля силы к модулю ускорения, называют массой
           a
тела. Следовательно,
                                           F
                                      m  , (1)
                                           a
где m — масса тела, F — модуль силы, a — модуль ускорения.

More Related Content

What's hot

Закон всемирного тяготения
Закон всемирного тяготенияЗакон всемирного тяготения
Закон всемирного тяготенияmaka908
 
й 2.3. в к 2
й 2.3. в к 2й 2.3. в к 2
й 2.3. в к 2timorevel
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияilina05
 
Сила трения
Сила тренияСила трения
Сила тренияmaka908
 
л 5.3. с 1.к 1
л 5.3. с 1.к 1л 5.3. с 1.к 1
л 5.3. с 1.к 1salimaader
 
зад2 задачи для самостоятельного решения
зад2 задачи для самостоятельного решениязад2 задачи для самостоятельного решения
зад2 задачи для самостоятельного решенияZhanna Kazakova
 
ы2. 3. с 2. к 2
ы2. 3. с 2. к 2ы2. 3. с 2. к 2
ы2. 3. с 2. к 2timorevel
 
л 4.2. с 1. к 1
л 4.2. с 1. к 1л 4.2. с 1. к 1
л 4.2. с 1. к 1salimaader
 
основные понятия механики и законы динамики
основные понятия механики и законы динамикиосновные понятия механики и законы динамики
основные понятия механики и законы динамикиschool15
 
Презентация по теме: "Законы Ньютона"
Презентация по теме: "Законы Ньютона"Презентация по теме: "Законы Ньютона"
Презентация по теме: "Законы Ньютона"Petrakova EN
 
й 2.1. с 1. к 2
й 2.1. с 1. к 2й 2.1. с 1. к 2
й 2.1. с 1. к 2timorevel
 
Реактивное движение
Реактивное движениеРеактивное движение
Реактивное движениеalice_stivens
 
Презентация по теме: "Законы Ньютона"
Презентация по теме: "Законы Ньютона"Презентация по теме: "Законы Ньютона"
Презентация по теме: "Законы Ньютона"Petrakova EN
 
вес тела
вес телавес тела
вес телаpikalev
 
Основные понятия динамики
Основные понятия динамикиОсновные понятия динамики
Основные понятия динамикиCekanova
 

What's hot (20)

Задание 4
Задание 4Задание 4
Задание 4
 
Задание 2
Задание 2Задание 2
Задание 2
 
Задание 5
Задание 5Задание 5
Задание 5
 
17311
1731117311
17311
 
Закон всемирного тяготения
Закон всемирного тяготенияЗакон всемирного тяготения
Закон всемирного тяготения
 
й 2.3. в к 2
й 2.3. в к 2й 2.3. в к 2
й 2.3. в к 2
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
Сила трения
Сила тренияСила трения
Сила трения
 
л 5.3. с 1.к 1
л 5.3. с 1.к 1л 5.3. с 1.к 1
л 5.3. с 1.к 1
 
зад2 задачи для самостоятельного решения
зад2 задачи для самостоятельного решениязад2 задачи для самостоятельного решения
зад2 задачи для самостоятельного решения
 
КессоваЕВ презентация
КессоваЕВ презентацияКессоваЕВ презентация
КессоваЕВ презентация
 
ы2. 3. с 2. к 2
ы2. 3. с 2. к 2ы2. 3. с 2. к 2
ы2. 3. с 2. к 2
 
л 4.2. с 1. к 1
л 4.2. с 1. к 1л 4.2. с 1. к 1
л 4.2. с 1. к 1
 
основные понятия механики и законы динамики
основные понятия механики и законы динамикиосновные понятия механики и законы динамики
основные понятия механики и законы динамики
 
Презентация по теме: "Законы Ньютона"
Презентация по теме: "Законы Ньютона"Презентация по теме: "Законы Ньютона"
Презентация по теме: "Законы Ньютона"
 
й 2.1. с 1. к 2
й 2.1. с 1. к 2й 2.1. с 1. к 2
й 2.1. с 1. к 2
 
Реактивное движение
Реактивное движениеРеактивное движение
Реактивное движение
 
Презентация по теме: "Законы Ньютона"
Презентация по теме: "Законы Ньютона"Презентация по теме: "Законы Ньютона"
Презентация по теме: "Законы Ньютона"
 
вес тела
вес телавес тела
вес тела
 
Основные понятия динамики
Основные понятия динамикиОсновные понятия динамики
Основные понятия динамики
 

Similar to л 4.4. с 1. к 1

л 4.3. с 2. к 1
л 4.3. с 2. к 1л 4.3. с 2. к 1
л 4.3. с 2. к 1salimaader
 
л 2.6. с 1. к 1
л 2.6. с 1. к 1л 2.6. с 1. к 1
л 2.6. с 1. к 1salimaader
 
й 2.2. с 2. к 2
й 2.2. с 2. к 2й 2.2. с 2. к 2
й 2.2. с 2. к 2timorevel
 
Реферат по физике «Аналогии в курсе физики средней школы»
Реферат по физике «Аналогии в курсе физики средней школы»Реферат по физике «Аналогии в курсе физики средней школы»
Реферат по физике «Аналогии в курсе физики средней школы»Kirrrr123
 
ы2. 3. с 1. к 2
ы2. 3. с 1. к 2ы2. 3. с 1. к 2
ы2. 3. с 1. к 2timorevel
 
89 гдз. физика 7кл перышкин-2002 -47с
89  гдз. физика 7кл перышкин-2002 -47с89  гдз. физика 7кл перышкин-2002 -47с
89 гдз. физика 7кл перышкин-2002 -47сrobinbad123100
 
л6.5. с 2. к 1
л6.5. с 2. к 1л6.5. с 2. к 1
л6.5. с 2. к 1salimaader
 
89 гдз. физика 7кл перышкин-2002 -47с
89  гдз. физика 7кл перышкин-2002 -47с89  гдз. физика 7кл перышкин-2002 -47с
89 гдз. физика 7кл перышкин-2002 -47сИван Иванов
 
Презентация:Механическая работа. Единицы работы.
Презентация:Механическая работа. Единицы работы.Презентация:Механическая работа. Единицы работы.
Презентация:Механическая работа. Единицы работы.sveta7940
 
л 5.2. с 1. к 1
л 5.2. с 1. к 1л 5.2. с 1. к 1
л 5.2. с 1. к 1salimaader
 
Урок-игра для 7 класса "Силы вокруг нас"
Урок-игра для 7 класса "Силы вокруг нас"Урок-игра для 7 класса "Силы вокруг нас"
Урок-игра для 7 класса "Силы вокруг нас"Petrakova EN
 
4. Механика. Законы Ньютона (sivolgin.com). v1
4. Механика. Законы Ньютона (sivolgin.com). v14. Механика. Законы Ньютона (sivolgin.com). v1
4. Механика. Законы Ньютона (sivolgin.com). v1Victor Sivolgin
 
Лекция 4. Работа и механическая энергия
Лекция 4. Работа и механическая энергияЛекция 4. Работа и механическая энергия
Лекция 4. Работа и механическая энергияkotikes
 
вес тела
вес телавес тела
вес телаpikalev
 

Similar to л 4.4. с 1. к 1 (20)

л 4.3. с 2. к 1
л 4.3. с 2. к 1л 4.3. с 2. к 1
л 4.3. с 2. к 1
 
Задание 6
Задание 6Задание 6
Задание 6
 
Dinamika
DinamikaDinamika
Dinamika
 
л 2.6. с 1. к 1
л 2.6. с 1. к 1л 2.6. с 1. к 1
л 2.6. с 1. к 1
 
й 2.2. с 2. к 2
й 2.2. с 2. к 2й 2.2. с 2. к 2
й 2.2. с 2. к 2
 
Реферат по физике «Аналогии в курсе физики средней школы»
Реферат по физике «Аналогии в курсе физики средней школы»Реферат по физике «Аналогии в курсе физики средней школы»
Реферат по физике «Аналогии в курсе физики средней школы»
 
ы2. 3. с 1. к 2
ы2. 3. с 1. к 2ы2. 3. с 1. к 2
ы2. 3. с 1. к 2
 
159
159159
159
 
89 гдз. физика 7кл перышкин-2002 -47с
89  гдз. физика 7кл перышкин-2002 -47с89  гдз. физика 7кл перышкин-2002 -47с
89 гдз. физика 7кл перышкин-2002 -47с
 
л6.5. с 2. к 1
л6.5. с 2. к 1л6.5. с 2. к 1
л6.5. с 2. к 1
 
Spr
SprSpr
Spr
 
89 гдз. физика 7кл перышкин-2002 -47с
89  гдз. физика 7кл перышкин-2002 -47с89  гдз. физика 7кл перышкин-2002 -47с
89 гдз. физика 7кл перышкин-2002 -47с
 
сложение сил
сложение силсложение сил
сложение сил
 
Презентация:Механическая работа. Единицы работы.
Презентация:Механическая работа. Единицы работы.Презентация:Механическая работа. Единицы работы.
Презентация:Механическая работа. Единицы работы.
 
л 5.2. с 1. к 1
л 5.2. с 1. к 1л 5.2. с 1. к 1
л 5.2. с 1. к 1
 
Урок-игра для 7 класса "Силы вокруг нас"
Урок-игра для 7 класса "Силы вокруг нас"Урок-игра для 7 класса "Силы вокруг нас"
Урок-игра для 7 класса "Силы вокруг нас"
 
4. Механика. Законы Ньютона (sivolgin.com). v1
4. Механика. Законы Ньютона (sivolgin.com). v14. Механика. Законы Ньютона (sivolgin.com). v1
4. Механика. Законы Ньютона (sivolgin.com). v1
 
Лекция 4. Работа и механическая энергия
Лекция 4. Работа и механическая энергияЛекция 4. Работа и механическая энергия
Лекция 4. Работа и механическая энергия
 
вес тела
вес телавес тела
вес тела
 
Dinamika
DinamikaDinamika
Dinamika
 

More from salimaader

тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы по теме 2salimaader
 
лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4salimaader
 
лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4salimaader
 
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия  формирующее оценивание 4 курс 11 клэнергия  формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 клsalimaader
 
программа курса -энергия-- 4курс
программа курса  -энергия-- 4курспрограмма курса  -энергия-- 4курс
программа курса -энергия-- 4курсsalimaader
 
практическая работа №3.
практическая работа №3.практическая работа №3.
практическая работа №3.salimaader
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...salimaader
 
в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1salimaader
 
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...salimaader
 
в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1salimaader
 
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2salimaader
 
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...salimaader
 
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 клфизика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 клsalimaader
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематикатренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематикаsalimaader
 
практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1salimaader
 
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механикаформирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механикаsalimaader
 
программа курса механика
программа курса механикапрограмма курса механика
программа курса механикаsalimaader
 
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...salimaader
 

More from salimaader (20)

тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
 
лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4
 
л 1.6. к 4
л 1.6. к 4л 1.6. к 4
л 1.6. к 4
 
л 1. 5. к 4
л 1. 5. к 4л 1. 5. к 4
л 1. 5. к 4
 
лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4
 
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия  формирующее оценивание 4 курс 11 клэнергия  формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
 
программа курса -энергия-- 4курс
программа курса  -энергия-- 4курспрограмма курса  -энергия-- 4курс
программа курса -энергия-- 4курс
 
практическая работа №3.
практическая работа №3.практическая работа №3.
практическая работа №3.
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
 
в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1
 
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
 
в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1
 
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2
 
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
 
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 клфизика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематикатренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
 
практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1
 
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механикаформирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
 
программа курса механика
программа курса механикапрограмма курса механика
программа курса механика
 
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
 

л 4.4. с 1. к 1

  • 1. Страница 1. Инертность тела и описывающая её величина — масса От чего зависит ускорение тел? Каждый без труда за несколько секунд разгонит лёгкую байдарку до большой скорости, но сделать то же самое с тяжело нагруженной лодкой он будет не в состоянии. Ещё пример. Стоит отпустить тетиву лука, как лёгкая стрела в доли секунды разовьёт большую скорость. А попробуйте вместо стрелы взять кусок водопроводной трубы. Тот же лук сможет лишь едва-едва сдвинуть его с места. Эти примеры говорят о том, что модуль ускорения тела зависит не только от оказываемого на него воздействия (т.е. от силы), но и от свойств тела. Отсюда следует, что необходимо ввести величину, которая характеризовала бы способность того или иного тела менять свою скорость под влиянием определённой силы. Чем меньше изменяется скорость тела при взаимодействии с другими телами, тем ближе его движение к равномерному прямолинейному движению по инерции. Такое тело называют более инертным. http://www.youtube.com/watch?v=3OFORuyoNBI&feature=related "Инерция покоя" 1.05 http://www.youtube.com/watch?v=9lkZCw2KPrQ&feature=relmfu Видеоролик "Инерция движения" 0.37 http://www.youtube.com/watch?v=UVXih3LlZ-g&feature=related Явление инерции в жизни 1.14 Свойством инертности обладают все тела. Оно состоит в том, что для изменения скорости тела при взаимодействии его с любыми другими телами требуется некоторое время. Инертностью называется свойство тела, от которого зависит его ускорение при взаимодействии с другими телами. Количественной мерой инертности тела является масса тела. Масса — это свойство тела, характеризующее его инертность. При одинаковом воздействии со стороны окружающих тел одно тело может быстро изменять свою скорость, а другое в тех же условиях — значительно медленнее. Принято говорить, что второе из этих двух тел обладает большей инертностью, или, другими словами, второе тело обладает большей массой (рис. 1).
  • 2. Рис. 1. http://markx.narod.ru/pic/ Рисунки по физике Все основные разделы Рассмотрим следующий опыт. На двух тележках, которые могут катиться по рельсам, стоят два человека А и В (рис. 2). Они держат в руках концы верёвки. Легко обнаружить, что независимо от того, кто натягивает («выбирает») верёвку, А или В или оба вместе, тележки всегда приходят в движение одновременно и притом в противоположных направлениях. Измеряя ускорения тележек, можно убедиться, что ускорения обратно пропорциональны массам каждой из тележек (вместе с человеком). Отсюда следует, что силы, действующие на тележки, равны по модулю. Рис. 2.   m1  a1  m2  a2 . Следовательно,
  • 3. a1 m2   const . a2 m1 Отношение модулей a1 и a2 ускорений взаимодействующих тел определяется обратным отношением их масс и совершенно не зависит от природы действующих между ними сил. (Здесь имеется в виду, что никакие другие силы, кроме сил взаимодействия, на эти тела не действуют.) Можно ввести и другое определение массы. Чем большей массой обладает тело, тем меньшее ускорение оно получает при взаимодействии. Прямая пропорциональность между модулями ускорения и силы во втором законе Ньютона означает, что отношение модуля силы к модулю ускорения является постоянной величиной, не зависящей от силы: F  const . a Нагружая тележку гирями, легко заметить, что чем больше гирь на ней находится, тем медленнее она будет набирать скорость, т. е. тем меньше её ускорение. Поэтому для F нагруженной тележки отношение больше, чем для не нагруженной. Это как раз и a означает, что ускорение зависит не только от силы, но и от свойств самого тела. F Величину , равную отношению модуля силы к модулю ускорения, называют массой a тела. Следовательно, F m  , (1) a где m — масса тела, F — модуль силы, a — модуль ускорения.