SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Страница 2. Физический язык, используемые в нём сокращения
Для перехода от формирования обычных житейских понятий о качествах предметов к
формированию научных понятий и научных методов познания мира необходимо было
найти способы объективного описания свойств тел и природных явлений, с помощью
которых любому человеку можно было бы передать полную информацию о любых
природных явлениях, наблюдаемых другим человеком. Чем же отличаются научные
понятия и методы познания от обычных, житейских?
Научными называют такие понятия и методы исследования, с помощью которых могут
быть установлены научные факты. Научными фактами называют такие утверждения,
которые могут быть проверены и независимо подтверждены при выполнении заданных
условий другим человеком.
Для установления научных фактов при исследованиях природных явлений в физике
вводятся понятия, с помощью которых возможна объективная количественная
характеристика свойств тел и природных процессов, не зависящая от субъективных
ощущений человека. Введение таких понятий является процессом создания особого языка
— языка науки физики. Как без овладения обычным языком нельзя понять других людей
и невозможно объяснить им свои мысли и желания, так и без овладения научным языком
нельзя понять физику и её законы. Основу языка физики составляют физические
величины. Результаты любого экспериментального исследования в физике могут быть
представлены в понятном для других физиков виде только на языке физики — с
представлением результатов измерений физических величин.
Например, если известно, что велосипедист, двигаясь равномерно в течение двух часов,
проехал путь в 40 км, можно рассчитать скорость велосипедиста.
Используя принятые в физике сокращения, запишем пройденный путь как l = 40 км, а
                                                        l
время t = 2 ч. Используя математическое соотношение v  , то есть формулу скорости,
                                                        t
                                      40км
вычислим скорость велосипедиста: v          20км/ч.
                                        2ч
Формула — короткая запись предложения, выражающего действие над величинами.
                                  l
Например, формула скорости v  означает, что для нахождения скорости нужно
                                  t
пройденную телом длину пути делить на затраченное время.

В любой физической теории, в любом физическом законе устанавливаются связи между
физическими величинами, а не между какими-то реальными телами. Любое
теоретическое исследование в физике проводится на основе операций с физическими
величинами. Благодаря этому и ход явлений и связи между ними выражаются
математическими соотношениями (формулами) между введёнными величинами.
Самые важные соотношения между величинами, характеризующими свойства материи,
явления природы, называются законами природы. Они тоже выражаются в виде
математических формул.
Современную физику трудно представить без математики, которая в огромной степени
определяет научность (истинность, достоверность) знания.
Язык физики — специальный язык для описания физического объекта (физической
системы, явления или процесса). Большинство природных явлений наши органы чувств
непосредственно не воспринимают. Поэтому, как правило, описание, физических явлений
ведут на специальном языке, с использованием языка математики. Однако язык физики
отличается тем, что в нём используют не безымянные (как в математике), а физические
величины, которыми оценивают степень выраженности свойств и отношений вещей.
Типичный путь развития какой-либо области науки можно представить примерно так.
Сначала собирают опытные данные и классифицируют их. Потом вводят абстрактные
понятия, характеризующие данный объект или явление, для которых подбираются
термины (длина, время, скорость, масса, импульс, энергия и др.). Далее устанавливают
количественную меру установленных понятий и выводят законы, связывающие эти
количественные характеристики между собой — их эволюцию во времени, т.е. уравнения,
которые выражаются на языке математики.
Язык современной физики существенно отличается от обычного (естественного) языка.
Он содержит много специальных терминов, выражений и т.п. В нём широко используются
средства формализации, среди которых важнейшее место занимает математическая
формализация.
Физика проникла в такие области действительности, где для изучаемых ею объектов уже
нельзя подобрать соответствующие наглядные образы, которые всегда связаны с миром
повседневного опыта. Поэтому основным языком здесь является язык математики. Физик
может довольствоваться тем, что обладает математической схемой и знает, как можно её
применять для истолкования своих опытов. Но ведь он должен сообщить о своих
результатах и нефизикам, которые не будут удовлетворены до тех пор, пока им не будет
дано объяснение на обычном языке, понятном каждому.
Для физика возможность описания на обычном языке считается критерием того, какая
степень понимания достигнута в соответствующей области.
Именно поэтому в физике невозможно обойтись без обычного языка. Получив какие-то
выводы, необходимо перевести их на язык природы. Только так можно проверить
истинность выводов.

More Related Content

Similar to л 3.1. с 2. к 1

тема 2. исследовательские методы в физике
тема 2. исследовательские методы в физикетема 2. исследовательские методы в физике
тема 2. исследовательские методы в физике
salimaader
 
теоретический минимум по разделу механика курса общей физики методические ука...
теоретический минимум по разделу механика курса общей физики методические ука...теоретический минимум по разделу механика курса общей физики методические ука...
теоретический минимум по разделу механика курса общей физики методические ука...
Иван Иванов
 
л 2.1. с 1. к 1
л 2.1. с 1. к 1л 2.1. с 1. к 1
л 2.1. с 1. к 1
salimaader
 
физика учебно методический комплекс. ч. 1 механика. молекулярная физика. те...
физика  учебно методический комплекс. ч. 1  механика. молекулярная физика. те...физика  учебно методический комплекс. ч. 1  механика. молекулярная физика. те...
физика учебно методический комплекс. ч. 1 механика. молекулярная физика. те...
Иван Иванов
 
10 физ мякишев_буховцев_классич_2008_рус
10 физ мякишев_буховцев_классич_2008_рус10 физ мякишев_буховцев_классич_2008_рус
10 физ мякишев_буховцев_классич_2008_рус
Aira_Roo
 
Мысль №9
Мысль №9 Мысль №9
Мысль №9
rasparin
 
Логика как наука
Логика как наукаЛогика как наука
Логика как наука
Natalitutor
 
559.физика в системе наук учебное пособие
559.физика в системе наук  учебное пособие559.физика в системе наук  учебное пособие
559.физика в системе наук учебное пособие
ivanov1566353422
 
559.физика в системе наук учебное пособие
559.физика в системе наук  учебное пособие559.физика в системе наук  учебное пособие
559.физика в системе наук учебное пособие
efwd2ws2qws2qsdw
 
основные масштабные факторы микро , макро-, мегамира
основные масштабные факторы микро , макро-, мегамираосновные масштабные факторы микро , макро-, мегамира
основные масштабные факторы микро , макро-, мегамира
Alina Yanchuk
 

Similar to л 3.1. с 2. к 1 (20)

тема 2. исследовательские методы в физике
тема 2. исследовательские методы в физикетема 2. исследовательские методы в физике
тема 2. исследовательские методы в физике
 
теоретический минимум по разделу механика курса общей физики методические ука...
теоретический минимум по разделу механика курса общей физики методические ука...теоретический минимум по разделу механика курса общей физики методические ука...
теоретический минимум по разделу механика курса общей физики методические ука...
 
Работа с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиРабота с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математики
 
л 2.1. с 1. к 1
л 2.1. с 1. к 1л 2.1. с 1. к 1
л 2.1. с 1. к 1
 
573
573573
573
 
метрология
метрологияметрология
метрология
 
Slovar pr. metodol
Slovar pr. metodolSlovar pr. metodol
Slovar pr. metodol
 
физика учебно методический комплекс. ч. 1 механика. молекулярная физика. те...
физика  учебно методический комплекс. ч. 1  механика. молекулярная физика. те...физика  учебно методический комплекс. ч. 1  механика. молекулярная физика. те...
физика учебно методический комплекс. ч. 1 механика. молекулярная физика. те...
 
10 физ мякишев_буховцев_классич_2008_рус
10 физ мякишев_буховцев_классич_2008_рус10 физ мякишев_буховцев_классич_2008_рус
10 физ мякишев_буховцев_классич_2008_рус
 
576 физика. 9кл. исаченкова л.а. и др.-минск, 2010 -213с
576  физика. 9кл. исаченкова л.а. и др.-минск, 2010 -213с576  физика. 9кл. исаченкова л.а. и др.-минск, 2010 -213с
576 физика. 9кл. исаченкова л.а. и др.-минск, 2010 -213с
 
Мысль №9
Мысль №9 Мысль №9
Мысль №9
 
Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017
 
Логика как наука
Логика как наукаЛогика как наука
Логика как наука
 
Копирование, русский язык
Копирование, русский языкКопирование, русский язык
Копирование, русский язык
 
Метрология, стандартизация и сертификация
Метрология, стандартизация и сертификацияМетрология, стандартизация и сертификация
Метрология, стандартизация и сертификация
 
559.физика в системе наук учебное пособие
559.физика в системе наук  учебное пособие559.физика в системе наук  учебное пособие
559.физика в системе наук учебное пособие
 
559.физика в системе наук учебное пособие
559.физика в системе наук  учебное пособие559.физика в системе наук  учебное пособие
559.физика в системе наук учебное пособие
 
Рабочая программа по физике 10-11 класс
Рабочая программа по физике  10-11 классРабочая программа по физике  10-11 класс
Рабочая программа по физике 10-11 класс
 
Pripoda dolgosrochnogo buduschego
Pripoda dolgosrochnogo buduschegoPripoda dolgosrochnogo buduschego
Pripoda dolgosrochnogo buduschego
 
основные масштабные факторы микро , макро-, мегамира
основные масштабные факторы микро , макро-, мегамираосновные масштабные факторы микро , макро-, мегамира
основные масштабные факторы микро , макро-, мегамира
 

More from salimaader

тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
salimaader
 
лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4
salimaader
 
лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4
salimaader
 
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия  формирующее оценивание 4 курс 11 клэнергия  формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
salimaader
 
программа курса -энергия-- 4курс
программа курса  -энергия-- 4курспрограмма курса  -энергия-- 4курс
программа курса -энергия-- 4курс
salimaader
 
практическая работа №3.
практическая работа №3.практическая работа №3.
практическая работа №3.
salimaader
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
salimaader
 
в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1
salimaader
 
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
salimaader
 
в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1
salimaader
 
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2
salimaader
 
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
salimaader
 
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 клфизика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
salimaader
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематикатренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
salimaader
 
практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1
salimaader
 
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механикаформирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
salimaader
 
программа курса механика
программа курса механикапрограмма курса механика
программа курса механика
salimaader
 
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
salimaader
 

More from salimaader (20)

тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
 
лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4
 
л 1.6. к 4
л 1.6. к 4л 1.6. к 4
л 1.6. к 4
 
л 1. 5. к 4
л 1. 5. к 4л 1. 5. к 4
л 1. 5. к 4
 
лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4
 
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия  формирующее оценивание 4 курс 11 клэнергия  формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
 
программа курса -энергия-- 4курс
программа курса  -энергия-- 4курспрограмма курса  -энергия-- 4курс
программа курса -энергия-- 4курс
 
практическая работа №3.
практическая работа №3.практическая работа №3.
практическая работа №3.
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
 
в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1
 
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
 
в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1
 
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2
 
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
 
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 клфизика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематикатренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
 
практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1
 
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механикаформирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
 
программа курса механика
программа курса механикапрограмма курса механика
программа курса механика
 
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
 

л 3.1. с 2. к 1

  • 1. Страница 2. Физический язык, используемые в нём сокращения Для перехода от формирования обычных житейских понятий о качествах предметов к формированию научных понятий и научных методов познания мира необходимо было найти способы объективного описания свойств тел и природных явлений, с помощью которых любому человеку можно было бы передать полную информацию о любых природных явлениях, наблюдаемых другим человеком. Чем же отличаются научные понятия и методы познания от обычных, житейских? Научными называют такие понятия и методы исследования, с помощью которых могут быть установлены научные факты. Научными фактами называют такие утверждения, которые могут быть проверены и независимо подтверждены при выполнении заданных условий другим человеком. Для установления научных фактов при исследованиях природных явлений в физике вводятся понятия, с помощью которых возможна объективная количественная характеристика свойств тел и природных процессов, не зависящая от субъективных ощущений человека. Введение таких понятий является процессом создания особого языка — языка науки физики. Как без овладения обычным языком нельзя понять других людей и невозможно объяснить им свои мысли и желания, так и без овладения научным языком нельзя понять физику и её законы. Основу языка физики составляют физические величины. Результаты любого экспериментального исследования в физике могут быть представлены в понятном для других физиков виде только на языке физики — с представлением результатов измерений физических величин. Например, если известно, что велосипедист, двигаясь равномерно в течение двух часов, проехал путь в 40 км, можно рассчитать скорость велосипедиста. Используя принятые в физике сокращения, запишем пройденный путь как l = 40 км, а l время t = 2 ч. Используя математическое соотношение v  , то есть формулу скорости, t 40км вычислим скорость велосипедиста: v   20км/ч. 2ч Формула — короткая запись предложения, выражающего действие над величинами. l Например, формула скорости v  означает, что для нахождения скорости нужно t пройденную телом длину пути делить на затраченное время. В любой физической теории, в любом физическом законе устанавливаются связи между физическими величинами, а не между какими-то реальными телами. Любое теоретическое исследование в физике проводится на основе операций с физическими величинами. Благодаря этому и ход явлений и связи между ними выражаются математическими соотношениями (формулами) между введёнными величинами. Самые важные соотношения между величинами, характеризующими свойства материи, явления природы, называются законами природы. Они тоже выражаются в виде математических формул. Современную физику трудно представить без математики, которая в огромной степени определяет научность (истинность, достоверность) знания. Язык физики — специальный язык для описания физического объекта (физической системы, явления или процесса). Большинство природных явлений наши органы чувств непосредственно не воспринимают. Поэтому, как правило, описание, физических явлений ведут на специальном языке, с использованием языка математики. Однако язык физики отличается тем, что в нём используют не безымянные (как в математике), а физические величины, которыми оценивают степень выраженности свойств и отношений вещей.
  • 2. Типичный путь развития какой-либо области науки можно представить примерно так. Сначала собирают опытные данные и классифицируют их. Потом вводят абстрактные понятия, характеризующие данный объект или явление, для которых подбираются термины (длина, время, скорость, масса, импульс, энергия и др.). Далее устанавливают количественную меру установленных понятий и выводят законы, связывающие эти количественные характеристики между собой — их эволюцию во времени, т.е. уравнения, которые выражаются на языке математики. Язык современной физики существенно отличается от обычного (естественного) языка. Он содержит много специальных терминов, выражений и т.п. В нём широко используются средства формализации, среди которых важнейшее место занимает математическая формализация. Физика проникла в такие области действительности, где для изучаемых ею объектов уже нельзя подобрать соответствующие наглядные образы, которые всегда связаны с миром повседневного опыта. Поэтому основным языком здесь является язык математики. Физик может довольствоваться тем, что обладает математической схемой и знает, как можно её применять для истолкования своих опытов. Но ведь он должен сообщить о своих результатах и нефизикам, которые не будут удовлетворены до тех пор, пока им не будет дано объяснение на обычном языке, понятном каждому. Для физика возможность описания на обычном языке считается критерием того, какая степень понимания достигнута в соответствующей области. Именно поэтому в физике невозможно обойтись без обычного языка. Получив какие-то выводы, необходимо перевести их на язык природы. Только так можно проверить истинность выводов.