ШМО класних керівників, КЗ "Прудянський ліцей", 17.03.2020 р.

2. Основними завданнями діяльності по
профілактиці бездоглядності і
правопорушень неповнолітніх є
:
 попередження бездоглядності, безпритульності,
правопорушень і антигромадських дій
неповнолітніх, виявлення й усунення причин і умов,
що сприяють цьому;
 забезпечення захисту прав і законних інтересів
неповнолітніх;
 соціально-педагогічна реабілітація неповнолітніх,
що знаходяться в соціально небезпечному
положенні;
 виявлення і припинення випадків залучення
неповнолітніх у здійснення злочинів і
антигромадських дій.

3. 2.Законодавство України про
профілактику бездоглядності
і правопорушень
неповнолітніх
 Законодавство України ,що регулює діяльність по
профілактиці бездоглядності і правопорушень
неповнолітніх, ґрунтується на Конституції
України, загальновизнаних нормах міжнародного
права і складається з дійсного кримiнального
закону, інших законів і інших нормативних
правових актів України.
.Законодавство України про профілактику
бездоглядності і правопорушень
неповнолітніх

4.  План заходів з реалізації Національної
стратегії реформування системи
юстиції щодо дітей на період до 2023
року затверджено розпорядженням
Кабінету Міністрів України
від 27 листопада 2019 р. № 1335-р

5. Профілактика правопорушень
серед дітей
Забезпечення системного
підходу до профілактики
злочинності серед дітей
В першій частині :

6.  Лист МОН України від 30.01.2014 №1/9-80 "Щодо
профілактичної роботи з запобігання правопорушенням та
злочинності серед дітей та учнівської молоді"
 Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України
від 21.02.2013 №176 Про затвердження плану заходів щодо
запобігання правопорушенням серед дітей, попередження
жорстокого поводження з ними
 Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України
від 11.02.13 № 1/9-96 "Щодо профілактичної роботи з
запобігання правопорушенням та злочинності серед дітей
та учнівської молоді"

7. Дієвим засобом вирішення завдань
щодо подолання злочинності є
моніторинг стану підліткової
злочинності серед неповнолітніх,
аналіз отриманих даних і вчасне
реагування на негативні явища у
молодіжному середовищі.

8.  Постанова КМУ від 21.11.2013 №896 "Про
затвердження Порядку виявлення сімей (осіб), які
перебувають у складних життєвих обставинах,
надання їм соціальних послуг та здійснення
соціального супроводу таких сімей (осіб)"
 Постанова КМУ від 21.11.2013 №895 "Про
затвердження Порядку взаємодії суб’єктів
соціального супроводу сімей (осіб), які перебувають у
складних життєвих обставинах"

9.  Наказ Міністерства освіти та науки України від
29.10.2010 № 1023 "Щодо профілактики злочиності та
правопорушень серед дітей, захисту їх прав на освіту"
 Закон України від 21.12.2010 № 2823-VI «Про
внесення змін до Закону України "Про основи
соціального захисту бездомних громадян і
безпритульних дітей»
 Лист МОН України від 13.09.2010 № 1/9-623 "Щодо
подолання злочинності серед неповнолітніх та
організації профілактичної роботи"

10.  Одним з найважливіших напрямів виховної роботи з
дітьми та молоддю є превентивне виховання та
профілактична робота з подолання злочинності
серед неповнолітніх.
 Аналіз стану правопорушень серед підлітків дає
підстави вважати подолання криміногенної ситуації
в дитячому та молодіжному середовищі
проблемою гострою та актуальною для суспільства.

11. Роботи з учнями «групи ризику»
ІІІ. Шляхи подолання
труднощів
І. Виявлення дітей,
які мають труднощі
в навчанні та поведінці

12. Поведінка в сім'ї:
чи виявляє дитина інтерес
до сімейних справ,
проблем у родині, чи
переживає разом з іншим
членами родини радощі й
негаразди
Ставлення до старших:
ввічливість у спілкуванні,
надання посильної
допомоги тим, хто її
потребує.
Поведінка в ліцеї:
уважність на уроках,
старанність у виконанні
завдань учителів. Вияв
почуття відповідальності за
доручені справи, бережливе
ставлення до ліцейського
майна, дотримання правил
для учнів і режиму закладу.
Ставлення до ровесників:
активна участь у спільній
діяльності. Прагнення
поділитися своїми успіхами та
невдачами з товаришами.
Бажання безкорисливо
допомагати друзям, прагнення
не підводити клас, групу.
Поведінка на вулиці та в
громадських місцях:
дотримання правил
вуличного руху,
збереження природи,
дотримання чистоти в
громадських місцях, у
транспорті, на вулиці.
Ставлення до самого себе:
охайність і бережливість,
дотримання правил особистої
гігієни, виконання режиму
дня, адекватна оцінка своєї
поведінки та окремих вчинків,
правдивість, принциповість.
Результатом превентивного правового виховання є
поведінка учнів, що визначається основними
показниками вихованості: