Мельницкая Т. Б.

1. Обнинский научно-исследовательский центр “Прогноз”
Особенности социально-психологической
реабилитации и адаптации населения
радиоактивно загрязненных территорий
чернобыльской зоны России и Беларуси
Мельницкая Т. Б.
«ССооццииааллььнноо--ппссииххооллооггииччеессккааяя ррееааббииллииттаацциияя ии ааддааппттаацциияя ннаассееллеенниияя ррааддииооааккттииввнноо
1
Курсы повышения квалификации ррееггииооннааллььнныыхх ккааддрроовв
ззааггрряяззннеенннныыхх ттееррррииттоорриийй ччееррннооббыыллььссккоойй ззоонныы РРооссссииии ии ББееллааррууссии»
Тула, 19 октября 2009 года

2. 2
Чернобыльский Форум
Наиболее серьезной
медико-социальной
проблемой,
вызванной аварией
на ЧАЭС, являются
ее последствия для
психического
здоровья населения

3. 3
Социально-психологические
особенности восприятия
радиационного риска
Социально-
психологический
фактор отражает
характер восприятия
радиационной
опасности и роль
информационной
политики в социально-
психологической
адаптации или
дезадаптации жителей
загрязненных
территорий

4. Информационно-психологическая
4
безопасность
состояние защищенности отдельных лиц и
(или) групп лиц от негативных
информационно-психологических
воздействий и связанных с этим иных
жизненно важных интересов личности,
общества и государства в
информационной сфере

5. 5
Структурно-функциональная модель
информационно-психологической
безопасности
Информационные ссттрреесссс--ффааккттооррыы
((ооббъъееккттииввнныыее ии ссууббъъееккттииввнныыее ууггррооззыы))
Источники информации:
официальные - неофициальные
Особенности информации о стресс-
факторе
(достоверная-недостоверная, адекватная-
неадекватная и др.)

6. 6
Структурно-функциональная модель
информационно-психологической
безопасности
Информационно-коммуникативное ввооззддееййссттввииее
Межличностное
взаимодействие
Контакт-
коммуникация
Средства
массовой
информации
Личность – объект-субъект
информационно-коммуникативного
воздействия

7. 7
Структурно-функциональная модель
информационно-психологической
безопасности
Копинг-рреессууррссыы ллииччннооссттии
Индивидуально-
психологические:
•образ и уровень жизни;
•социально-нравственные
качества;
•эмоционально-волевые
качества;
•когнитивные качества;
•типология;
•регуляторные качества;
•профессиональная
подготовленность;
•опыт, знания, умения.
Микросоциальные:
•семья;
•друзья;
•близкие;
•коллеги.
Макросоциальные
:
Организации,
системы:
•законы;
•социальные нормы;
•государственные
структуры;
•система медицинского
воспитания;
•система социального
обеспечения
Специалисты:
•представители местной
администрации;
•юристы;
•спасатели;
•пожарные;
•психологи;
•педагоги;
•медицинские и
социальные работники.

8. 8
Структурно-функциональная модель
информационно-психологической
безопасности
Уровень социально-психологической напряженности ллииччннооссттии
Адаптивные
Стратегии копинг-поведения
Дезадаптивные

9. Система обеспечения информационно-
психологической безопасности населения
Информационные потребности ппоо ааккттууааллььнныымм
ддлляя ннаассееллеенниияя ппррооббллееммаамм ппррееооддооллеенниияя
ппооссллееддссттввиийй ааввааррииии ннаа ЧЧААЭЭСС
ППооддггооттооввккаа ииннффооррммааццииоонннныыхх
ссооооббщщеенниийй ддлляя ррааззллииччнныыхх
ццееллееввыыхх ггрруупппп
ППссииххооллооггииччеессккааяя ээккссппееррттииззаа
ввллиияянниияя ииннффооррммааццииии ннаа
ррааззллииччнныыее ггррууппппыы ннаассееллеенниияя
9
ААннааллиизз ррееааккццииии ццееллееввыыхх
ггрруупппп ннаассееллеенниияя ннаа ииннффооррммааццииюю
РРаассппррооссттррааннееннииее ииннффооррммааццииии
ссррееддии ккооннккррееттнныыхх ццееллееввыыхх
ггрруупппп

10. 10
Обеспокоенность социально-
экономическими проблемами
населения РЗТ И РНТ
По данным мониторинга
2009 г.
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
Высокие цены, инфляция
Уровень медицинского обслуживания
Уровень жизни
Радиоактивное загрязнение окружающей среды
Безработица
и продуктов питания
Ухудшение здоровья
Жилищные проблемы
Слабое экономическое развитие региона
Преступность, коррупция
Политическая нестабильность
Распределение льгот
Угроза терроризма
РЗТ РНТ

11. Цели дистанционного консультирования и
11
информирования
Повышение уровня информированности населения
о безопасной жизни в условиях радиоактивного
загрязнения.
Снижение уровня социально-психологической
напряженности.
Обеспечение практически полного охвата
населения радиоактивно загрязненных
территорий услугами консультативной практики
и информирования.

12. 12
Задачи обучающего семинара в системе
дистанционного консультирования
- сформировать и разместить на Интернет сайте РБИЦ базу
нормативных, справочных и методических пособий по конкретным
аспектам чернобыльской аварии - экологическим, медицинским,
социально-психологическим, демографическим, социально-экономическим
и др.;
- издать и распростанить подготовленные экспертами-учеными
методические материалы по различным аспектам чернобыльской аварии
для распространения в ходе информационных мероприятий среди
первичных специалистов;
- организовать выставку с участием РБИЦ, БОРБИЦ, ЦСПР и РИАЦ,
«круглый стол» в процессе обучающего семинара ;
- реализовать взаимодействие между экспертами-учеными и
первичными специалистами, с использованием Интернет сайта РБИЦ
(«обратная связь»);
-организовать распространение опыта работы лучших специалистов
по ведению социально-психологической реабилитации и адаптации
населения, проживающего на радиационно-загрязненных территориях
России и Беларуси;
- повысить уровень квалификации первичных специалистов и их
возможностей в распространении научно-обоснованной информации о
последствиях Чернобыльской аварии среди населения.

13. Уровень эффективности различных методов
13
и форм обучения специалистов

14. Основные (рекомендуемые) формы проведения
информационно-разъяснительной работы с
14
населением
• проведение информационных семинаров (встреч,
бесед) с педагогами, врачами, социальными
работниками с раздачей информационно-справочных
материалов по вопросам формирования адекватного
восприятия гражданами и общественностью
возможных угроз для жизнедеятельности
• организация по месту работы специалиста
информационных стендов, на которых
представляются информационно-справочные,
демонстрационные и иллюстративные материалы
(печатные издания, компакт-диски)

15. 15
Благодарю за внимание