SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
PERFEKTI - - - PREESENS - - - FUTUURI




                  NYT




               preesens
PREESENS                            NYT

Jotain ’tapahtuu’ tai ’on’ NYT:
     Vi studerar språk.


Asian ’tila’:
    Det regnar på hösten.

Tavat ja säännölliset rutiinit:
    Lasse går i skolan varje dag.
PERFEKTI


HAR + SUPIINI
Ilmaisee jotain, joka on tapahtunut ennen NYT-hetkeä
 Anita har läst alla böcker av Henning Mankell.
  [Kirjat on luettu; emme tarkkaan tiedä milloin]



Mukana voi olla aikailmaus, joka jatkuu - - -
 Jag har druckit te i dag.
  [Tee on juotu, mutta päivä jatkuu…]



Kerrot, ’kuinka kauan’ (ajanjakso) joku on tehnyt jotakin
 Stina har jobbat på Ikea sedan 1989.
  [Aloitti vuonna 1989; jatkaa siellä edelleen]
FUTUURI                                                   ->       TULEVA

Tulevaa aikaa ja tekemistä voidaan ilmaista eri
  tavoin:
 PREESENS + tulevan ajan määre
   Lasse flyttar till Stockholm nästa vecka.

 Ska + infinitiivi
   Han ska flytta ihop med sin flickvän.

 Kommer att + infinitiivi
   Lasse kommer att bli väldigt lycklig!

 Tänker + infinitiivi
   Min son tänker flytta till Danmark.

 Perfekti (toiminta 1), jos tulevaisuuden toimintoja on kaksi tai useampia:

   När Lasse har flyttat (1) ska han söka jobb (2).

    När han har bekantat sig med nya vänner (1), ska han känna sig hemma där (2).
MENNYT


                               SILLOIN




                             imperfekti



Anita hade sett sin vän för två veckor sedan.
                        Hon var jätteglad då.
                   Jag skulle ha ringt henne och bjudit på kaffe.
’SILLOIN’

 Jotain on tapahtunut tiettynä hetkenä:
  ’SILLOIN’

 Sekä toiminta että ajankohta ovat mennyttä (ohi)

  Jag läste boken till klockan 6 på kvällen i går.

       [en lue enää, eikä enää ole eilinen]
PLUSKVAMPERFEKTI                               ’FÖRE DÅ’

Jotain tapahtui
                 ennen tiettyä hetkeä
menneisyydessä

När jag hade ätit tog jag bussen hem

[ensin söin, sitten lähdin bussilla kotiin]
MENNEEN HETKEN JÄLKEEN… - - >


Skulle + infinitiivi
 Kerrot jostain, jota suunnittelit tiettynä ajankohtana
  menneisyydessä
 Kerrot jostain, jonka uskoit tapahtuvan tai toteutuvan

  Förra veckan var jag väldigt orolig för jag skulle få viktiga gäster
   snart.


• Hade + supiini (toiminnasta 1), jos peräkkäisiä toimintoja on useita

  När gästerna hade åkt iväg (1) skulle jag vila litet (2).
IMPERFEKTIN JA PERFEKTIN ERO

 Jag åt gröt till frukost i morse.
 Jag har ätit gröt till frukost i dag.
       Mikä ero lauseissa on?

  Ensimmäisessä lauseessa (imperfekti) ajankohta on ohi
  Toisessa lauseessa (perfekti) mainittu ajankohta jatkuu edelleen


       Käytä imperfektiä
       kun
        lauseessa mainitaan menneen ajan ajankohta (esim. i morse)

       Käytä perfektiä
       kun
        et tarkalleen tiedä, milloin asia on tapahtunut
        tiettyjen ajanilmausten yhteydessä: i dag, den här veckan…(= yhä jatkuva aika)
        kerrot, miten kauan jotain on ollut meneillään
TACK FÖR DIN TID!




                       Ritva
                     Tammi 2011

More Related Content

More from Ritva Tammi

i-monikko suomen kielessä
 i-monikko suomen kielessä i-monikko suomen kielessä
i-monikko suomen kielessäRitva Tammi
 
Expressing your opinions
Expressing your opinionsExpressing your opinions
Expressing your opinionsRitva Tammi
 
Time mitä kello on
Time mitä kello onTime mitä kello on
Time mitä kello onRitva Tammi
 
What makes finnish so finnish
What makes finnish so finnishWhat makes finnish so finnish
What makes finnish so finnishRitva Tammi
 
Harjoittele suomen puhekieltä
Harjoittele suomen puhekieltäHarjoittele suomen puhekieltä
Harjoittele suomen puhekieltäRitva Tammi
 
KEITTIÖSSÄ -Things in the kitchen
KEITTIÖSSÄ -Things in the kitchenKEITTIÖSSÄ -Things in the kitchen
KEITTIÖSSÄ -Things in the kitchenRitva Tammi
 
The partitive case partit
The partitive case partitThe partitive case partit
The partitive case partitRitva Tammi
 
Basic vocabulary accommodation
Basic vocabulary accommodationBasic vocabulary accommodation
Basic vocabulary accommodationRitva Tammi
 
Runebergin tortut
Runebergin tortutRunebergin tortut
Runebergin tortutRitva Tammi
 
Tulkaa käymään!
Tulkaa käymään!Tulkaa käymään!
Tulkaa käymään!Ritva Tammi
 
Suomalainen vapaa aika
Suomalainen vapaa aikaSuomalainen vapaa aika
Suomalainen vapaa aikaRitva Tammi
 
Asiointisuomea kirjastossa
Asiointisuomea kirjastossaAsiointisuomea kirjastossa
Asiointisuomea kirjastossaRitva Tammi
 

More from Ritva Tammi (20)

i-monikko suomen kielessä
 i-monikko suomen kielessä i-monikko suomen kielessä
i-monikko suomen kielessä
 
Expressing your opinions
Expressing your opinionsExpressing your opinions
Expressing your opinions
 
Time mitä kello on
Time mitä kello onTime mitä kello on
Time mitä kello on
 
What makes finnish so finnish
What makes finnish so finnishWhat makes finnish so finnish
What makes finnish so finnish
 
Harjoittele suomen puhekieltä
Harjoittele suomen puhekieltäHarjoittele suomen puhekieltä
Harjoittele suomen puhekieltä
 
KEITTIÖSSÄ -Things in the kitchen
KEITTIÖSSÄ -Things in the kitchenKEITTIÖSSÄ -Things in the kitchen
KEITTIÖSSÄ -Things in the kitchen
 
Suomen murteet
Suomen murteetSuomen murteet
Suomen murteet
 
Puhu suomea
Puhu suomeaPuhu suomea
Puhu suomea
 
The partitive case partit
The partitive case partitThe partitive case partit
The partitive case partit
 
Värit
VäritVärit
Värit
 
Basic vocabulary accommodation
Basic vocabulary accommodationBasic vocabulary accommodation
Basic vocabulary accommodation
 
Runebergin tortut
Runebergin tortutRunebergin tortut
Runebergin tortut
 
Kysy
KysyKysy
Kysy
 
Tulkaa käymään!
Tulkaa käymään!Tulkaa käymään!
Tulkaa käymään!
 
Word structure
Word structureWord structure
Word structure
 
The genitive
The genitiveThe genitive
The genitive
 
Suomalainen vapaa aika
Suomalainen vapaa aikaSuomalainen vapaa aika
Suomalainen vapaa aika
 
Ravintolassa
RavintolassaRavintolassa
Ravintolassa
 
Lounaalla
LounaallaLounaalla
Lounaalla
 
Asiointisuomea kirjastossa
Asiointisuomea kirjastossaAsiointisuomea kirjastossa
Asiointisuomea kirjastossa
 

Recently uploaded

Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Matleena Laakso
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Matleena Laakso
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxpurmonen8
 

Recently uploaded (8)

Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
 

Ruotsalainen aika

  • 1.
  • 2. PERFEKTI - - - PREESENS - - - FUTUURI NYT preesens
  • 3. PREESENS NYT Jotain ’tapahtuu’ tai ’on’ NYT: Vi studerar språk. Asian ’tila’: Det regnar på hösten. Tavat ja säännölliset rutiinit: Lasse går i skolan varje dag.
  • 4. PERFEKTI HAR + SUPIINI Ilmaisee jotain, joka on tapahtunut ennen NYT-hetkeä  Anita har läst alla böcker av Henning Mankell. [Kirjat on luettu; emme tarkkaan tiedä milloin] Mukana voi olla aikailmaus, joka jatkuu - - -  Jag har druckit te i dag. [Tee on juotu, mutta päivä jatkuu…] Kerrot, ’kuinka kauan’ (ajanjakso) joku on tehnyt jotakin  Stina har jobbat på Ikea sedan 1989. [Aloitti vuonna 1989; jatkaa siellä edelleen]
  • 5. FUTUURI -> TULEVA Tulevaa aikaa ja tekemistä voidaan ilmaista eri tavoin:  PREESENS + tulevan ajan määre  Lasse flyttar till Stockholm nästa vecka.  Ska + infinitiivi  Han ska flytta ihop med sin flickvän.  Kommer att + infinitiivi  Lasse kommer att bli väldigt lycklig!  Tänker + infinitiivi  Min son tänker flytta till Danmark.  Perfekti (toiminta 1), jos tulevaisuuden toimintoja on kaksi tai useampia:  När Lasse har flyttat (1) ska han söka jobb (2). När han har bekantat sig med nya vänner (1), ska han känna sig hemma där (2).
  • 6. MENNYT SILLOIN imperfekti Anita hade sett sin vän för två veckor sedan. Hon var jätteglad då. Jag skulle ha ringt henne och bjudit på kaffe.
  • 7. ’SILLOIN’ Jotain on tapahtunut tiettynä hetkenä: ’SILLOIN’  Sekä toiminta että ajankohta ovat mennyttä (ohi)  Jag läste boken till klockan 6 på kvällen i går. [en lue enää, eikä enää ole eilinen]
  • 8. PLUSKVAMPERFEKTI  ’FÖRE DÅ’ Jotain tapahtui ennen tiettyä hetkeä menneisyydessä När jag hade ätit tog jag bussen hem [ensin söin, sitten lähdin bussilla kotiin]
  • 9. MENNEEN HETKEN JÄLKEEN… - - > Skulle + infinitiivi  Kerrot jostain, jota suunnittelit tiettynä ajankohtana menneisyydessä  Kerrot jostain, jonka uskoit tapahtuvan tai toteutuvan  Förra veckan var jag väldigt orolig för jag skulle få viktiga gäster snart. • Hade + supiini (toiminnasta 1), jos peräkkäisiä toimintoja on useita  När gästerna hade åkt iväg (1) skulle jag vila litet (2).
  • 10. IMPERFEKTIN JA PERFEKTIN ERO Jag åt gröt till frukost i morse. Jag har ätit gröt till frukost i dag. Mikä ero lauseissa on?  Ensimmäisessä lauseessa (imperfekti) ajankohta on ohi  Toisessa lauseessa (perfekti) mainittu ajankohta jatkuu edelleen Käytä imperfektiä kun  lauseessa mainitaan menneen ajan ajankohta (esim. i morse) Käytä perfektiä kun  et tarkalleen tiedä, milloin asia on tapahtunut  tiettyjen ajanilmausten yhteydessä: i dag, den här veckan…(= yhä jatkuva aika)  kerrot, miten kauan jotain on ollut meneillään
  • 11. TACK FÖR DIN TID! Ritva Tammi 2011