отчет форум котову и.л.

1. Правительство Российской Федерации
ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(Финансовый университет)
УДК УТВЕРЖДАЮ
Регистрационный№ НИОКР Заместитель проректор по
научной работе к.э.н., доцент
Регистрационный № ИКРБС ____________ А.А. Бакулина
« » ____________ 2017 г.
ОТЧЕТ
О НАУЧНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ
по теме:
СОЦИАЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПОВЫШЕНИЯ РОЛИ
СЕМЕЙНЫХ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ
НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ
Руководитель НИР,
Руководитель департамента
социологии
д-р соц. наук, профессор ___________ П.В.Разов
___ _________ 2017 г.
Москва 2017
лллл1111111111111111111111
10000000000000001111111111
11111111110000011111111111
22220000000111111100000000
0000000

2. 2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ВВЕДЕНИЕ ..................................................................................................3
1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ...................................................3
1.2. ОПИСАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ............................................................3
2. МНЕНИЕ МОЛОДЕЖИ О РОЛИ СЕМЕЙНЫХ ДУХОВНЫХ
ЦЕННОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ .............4
2.1. СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
РЕСПОНДЕНТОВ………………………………………………………………4
2.2. МЕСТО СЕМЬИ В ЦЕННОСТНОЙ ИЕРАРХИИ МОЛОДЕЖИ….5
2.3. СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ И РЕЛИКВИИ
В СЕМЬЯХ МОЛОДЕЖИ……………………………………………………….6
2.4. МОДЕЛИ ДОСУГОВОГО ВНУТРИСЕМЕЙНОГО ПОВЕДЕНИЯ
МОЛОДЕЖИ……………………………………………………………………...8
3. РОЛЬ СЕМЕЙНЫХ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ
НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ В ОЦЕНКАХ
СТАРШЕГО ПОКОЛЕНИЯ……………………………………………………10
3.1. СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
РЕСПОНДЕНТОВ……………………………………………………………..10
3.2. ОЦЕНКА ЗНАЧИМОСТИ СЕМЬИ В СОВРЕМЕННОМ
РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ………………………………………………….13
3.3. ТРАДИЦИИ И РЕЛИКВИИ СТАРШЕГО ПОКОЛЕНИЯ………..14
3.4. ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ ГОСУДАРСТВА И
СМИК НА ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗА СЕМЬИ В ОЦЕНКАХ
ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ СТАРШЕГО ПОКОЛЕНИЯ……………………………14
4. МНЕНИЕ РЕСПОНДЕНТОВ О ПРОВЕДЕННОМ V МОСКОВСКОМ
ФОРУМЕ "КРЕПКА СЕМЬЯ - СИЛЬНА РОССИЯ"…………………………16
5. ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ…………………………………………….20
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ............................................................................... 21

3. 3
1. ВВЕДЕНИЕ
1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
Основной целью исследования являлось выявление основных
механизмов повышения роли семейных духовных ценностей в
формировании нравственных качеств детей и молодежи.
Исследование решало следующие задачи:
 выявить степень информированности и отношение респондентов
к законам, регулирующим отношения в семье.
 определить степень влияния института СМИ на формирование
духовных ценностей.
 изучить иерархию ценностей молодежи, а также пенсионеров и
ветеранов;
 выявить наличие семейных традиций и реликвий в семьях
молодёжи, а также пенсионеров и ветеранов;
 выявить знание истории семьи среди молодежи, а также
пенсионеров и ветеранов;
 выявить модели досугового поведения молодежи, пенсионеров и
ветеранов.
 узнать мнение о проведённом форуме.
1.2. ОПИСАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Полевые работы проводились с 4 по 25 апреля 2017 года. Был проведен
анкетный опрос участников V Московского форума «Крепка семья –сильна
Россия».
Дизайн исследования был согласован с Заказчиком. Численность
респондентов составила 26 человек молодежи, а также 10 человек
представителей старшего поколения. Велась аудиозапись.
Все респонденты были поделены на две социальные группы по
возрасту– пожилые люди в возрастеот60 лет и старше, подросткиот 7 до 13
и молодежь от 14 до 30 лет.
В тексте отчета для иллюстрации дословно приводятся наиболее
характерные высказывания респондентов. Они выделены курсивом.

4. 4
2. МНЕНИЕ МОЛОДЕЖИ О РОЛИ СЕМЕЙНЫХ
ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ
НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ
2.1. СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
РЕСПОНДЕНТОВ
Социально-демографическая характеристика опрошенных включила в
себя учащихся и молодежь по трем возрастным группам:
от 7 до 13 лет;
от 14 до 17 лет;
от 18 до 25 лет (в соответствии с Рисунком 1).
Рисунок 1 – Число опрошенных по возрасту, в %
Таким образом, наибольшее число опрошенных составили школьники
от 14 до 17 лет.
Гендерныйсостав опрошенных в целом соответствует половозрастной
структуре РФ (в соответствии с Рисунком 2).
Рисунок 2 – число опрошенных по полу, в %
26%
58%
16%
от 7 - 13
от 14 - 17
от 18-25
34.6%
65.4%
0.0%
100.0%
1
м ж

5. 5
Число опрошенных девочек и девушек превышает на треть число
опрошенных мальчиков и молодых людей.
Следовательно, основноечисло респондентов составили подростки, та
социальная группа, которая находится в активной стадии социализации и
интериоризации ценностей и находится во взаимодействии институтами
семьи, материнства, отцовства, образования.
Состав семьи опрашиваемой молодежи выглядит следующим образом
(в соответствии с Рисунком 3).
Рисунок 3 – структура семей респондентов, в %
Большинство опрошенных – 53% проживает в нуклеарных семьях, -
одно поколение взрослых с детьми.
Треть опрошенных проживаетв сложнойсемье, где наряду родителя на
одной жилплощади проживает старший родственник отца или матери –
бабушка или дедушка вместе со старшими родственниками – кроме матери и
отца вместе с ними живет или дедушка или бабушка.
Еще 15% респондентов живут в монородительской материнской семье,
где нет отца и ребенка воспитывает одна мать.
Важной деталью стоит отметить, что во всех нуклеарных семьях
присутствует отец – 74% респондентов указали что проживают в семьях
вместе с отцом.
2.2. МЕСТО СЕМЬИВ ЦЕННОСТНОЙ ИЕРАРХИИ МОЛОДЕЖИ
Полевое исследование проводилось на площадке Форума «Крепка
семья – сильна Россия» и собрало заинтересованную молодежь, априори
53
30
17
в нуклеарной семье в сложной семье в монородительской
семье

6. 6
ориентированную на сохранение семейных традиций и создание семьи в
будущем.
На открытый вопрос «Что в Вашем понимании означает слово «семья»
были даны ответы, проанализированы по трем основаниям:
-конкретное определение семьи – «место», «ближайшее окружение» и
т.д.
- ценностные характеристики семьи – такие как уважение, доверие и
т.д.
- место семьи в иерархии ценностей молодежи.
По первой классификации, большинство опрошенных – 62%
определяет семью как исключительно категорию близких и родных людей –
«люди», «родные», «близкие», «люди, которые поддерживают тебя»,
«помогают друг другу».
В понимании еще 30% респондентов семья – это место, обстановка,
куда можно вернуться, получить поддержку и помощь – «место, где меня
понимают», «общий дом», «это там, где должен быть мир, любовь».
1% респондентов отметилидаже такую форму – семья – это
социальныйинститут.
Ценностные характеристики семьи в оценках респондентов
разнообразны.Так, у 15 % из них, любовь – это самая часто упоминаемая
категория. Далее по спискуследуют – доверие, мир, уважение, вера, забота,
бескорыстность, взаимопонимание.
2.3. СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ И РЕЛИКВИИ В СЕМЬЯХ
МОЛОДЕЖИ
Наиболее популярной семейной традицией является празднование
праздников – 45% опрошенной молодежи отметили что в их семьях – это
главная традиция:«собираемсявместе на праздники», «отмечаем вместе дни
Рождения, Новый год», «все праздники отмечаем вместе с семьей».

7. 7
Далее по популярности – посещение могил умерших родственников и
посещение могил солдат 42% опрошенных*1.
Участие в акции «Бессмертный полк» отметили 15% респондентов.
Это значит, что по прошествии 6 лет, со времени законодательного
закрепления акции «Бессмертный полк» в 2011 году, участие в ней стало для
некоторыхсемей традицией и говорито все большем распространении такой
формы социальной активности.
То же число респондентов отметили что в семье нет никаких традиций.
Можно было бы предположить, что отсутствие традиций будет наблюдаться
скорее в семьях монородительских или нуклеарных, по причине разрыва
прямой передачи культурных ценностей от старшего поколения. Однако
анализ социально-демографической структуры семей показал, что ответы с
отрицательной характеристикой семейных традиций встречаются как в
нуклеарных семьях, так и в сложных, где на однойжилплощади проживают и
старшие родственники.
Следовательно, формирование семейных традиций зависит от
личностного стремления членов каждой семьи поддерживать и создавать эти
традиции, в каждой отдельной семье создается индивидуально и не зависит
от ее состава.
О том, какие реликвии наиболее распространены в семьях опрошенной
молодежи свидетельствуют следующие данные (согласно Таблице 1).
Таблица 1 – Виды реликвий в семьяхреспондентов,
в % опрошенных
Реликвия Медал
и
Ордена
Фото-
графи
и
Воспоминани
я
Патриотизм
Книги
(домашняя
библиотека
)
Час
ы
Други
е
%
опрошенны
х
32 21 18 11 11 7
1 * общее число ответов превышает 100%, так как отмечалось несколько вариантов у одного респондента.

8. 8
Наиболее распространенной реликвией у трети опрошенной молодежи
в семьях являются медали и ордена (32%).
Фотоальбомы и фотографии родственников – 21%.
Эти материальные предметы являются наиболее распространёнными и
чаще всего остаются у семей. О нематериальной реликвии – «воспоминания»
и «патриотизм» заявили 18% респондентов. Воспоминания – это изустная
реликвия, для ее передачи требуются носители – старшие родственники,
прабабушки и прадедушки. Значит, в таких семьях наблюдается прямая
коммуникация членов старшего и младшего поколения, передача опыта и
традиций. Патриотизм как семейная реликвия требует особого внимания,
подобно воспоминаниям. И включает в себя кроме восприятия младшим
поколением рассказов о подвигах предков также эмоциональное и
интеллектуальное вовлечение в идеологию патриотизма, принятие ее как
внутрисемейного образамышления. То есть реликвия «патриотизм» является
нематериальной, формирующей личность подрастающего поколения,
включается в процесс социализации как часть воспитания.
В категорию «Другие» входят такие виды реликвий как– оловянные
солдатики, прялка, швейная машинка, валенки, планшет-полевая сумка,
подкова, цветок, за которым ухаживают в каждом поколении и т.д.
Таким образом, в семьях опрошенных чтят память родственников-
героев войны и относятся к этой памяти с уважением, бережно храня и
передавая по наследству материальные реликвии.
2.4. МОДЕЛИ ДОСУГОВОГО ВНУТРИСЕМЕЙНОГО
ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ

9. 9
Досуговая деятельность семейреспондентов отраженана Рисунке 4.
Рисунок4 – модели досуговойдеятельностив семьяхмолодежи
Как видно из диаграммы, наиболее популярным видом досуга семей
опрошенной молодежи являются прогулки. Это могу быть прогулки в
парках, в лесу, на природе. Респонденты отметили что прогулки с семьей –
это довольно частое мероприятие, они гуляют почти каждый день.
Походы в музеи, кино находятся на втором месте по частоте и
популярности досуговых развлечений – их отметили 17% респондентов.
Беседы в семье и совместные разговоры чаще всего происходят по
выходным – их отметили 13% опрошенных.
Категория «путешествия/туризм» включает в себя не только
путешествия на дальние расстояния. В данном виде туризма и путешествий
имеется ввиду путешествия в соседниегорода, откуда родом опрашиваемые.
Среди респондентов встречалась студенческая молодежь, проживающая в
университетском общежитии в Москве, имеющая возможность довольно
часто посещать своюсемью в других городах – Воронеж, Брянск, Кострома.
Путешествия на дальние расстояния традиционно совершаются не
чаще раза в год, по оценке самих респондентов, и таких выездов гораздо
меньше.
Отсутствие совместногодосугас семье, у молодежи наблюдается у 4%
опрошенных. В задачи исследования не входило выяснение причин
0%
5%
10%
15%
20%
25%
часто каждые выходные 1 (и более) раз в
месяц)
каждыйгод (1
и/или несколько
раз в год)
нет досуга
22%
4%
7%
13%
7% 11%
4%
11%
16%17%
8%
4%
прогулки разговоры выезды за город/другие города
путешествия/туризм музей/кино нет досуга

10. 10
вовлечения в тот или иной конкретный вид досуговой деятельности или же
отсутствия совместного досуга, поэтому вопрос о том, по какой причине у
респондентов внутри семьи не сложились досуговые практики остается
открытым для научных дискуссий и дальнейших исследований.

11. 11
3. РОЛЬ СЕМЕЙНЫХ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В
ФОРМИРОВАНИИ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ И
МОЛОДЕЖИ В ОЦЕНКАХ СТАРШЕГО ПОКОЛЕНИЯ
3.1. СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ОПРАШИВАЕМЫХ
Для отслеживания динамики ценностных ориентаций исследовано
мнение старшего поколения о роли семьи и ее значимости в российском
обществе сегодня и по сравнению с ситуацией 20 лет назад.
По гендерному составу – 40% мужчин и 60% женщин (согласно
Рисунку 5).
Рисунок 5 – гендерный состав опрашиваемых, в %
По возрастной структуре респондентов в основном преобладали люди
старшего и пожилого возраста. Половина опрашиваемых в возрасте от 61 до
70 лет (согласно Рисунку 6). В целом, большую часть респондентов
составили люди старшего и пожилого возраста.
40%
60%
м ж

12. 12
Рисунок 6 – возрастная характеристика респондентов, в %
По образовательному уровню респондентов преобладают
представители с высшим образованием (согласно Рисунку 7)
Рисунок 7 – уровень образования респондентов, в %
По семейному положению, половина опрашиваемых состоят в браке
(доля таких респондентов составила 50%, согласно Рисунку 8). Причем,
большая часть таких респондентов – мужчины, что является отражением
существующего в Россиигендерного порядка и структуры семейно-брачных
отношений. Мужчины после 40-45 лет в России, как правило женятся во
второй раз и к пенсионному возрасту продолжают проживать в семье. В то
время как женская часть респондентов находится во вдовствующем статусе
либо в разводе. Причина состоит в маленькой продолжительности жизни
мужчин по сравнению с женщинами – 65,9 и 76,6 лет, соответственно2.
2 Женщины и мужчины России. 2016: Стат. Сб./ Росстат. – М.., 2016. – с. 29
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
30-40 лет 41-50 лет 61-70 лет Старше 70
10% 10%
50%
30%
10%
10%
80%
среднее среднее профессиональное высшее

13. 13
Рисунок 8 – семейное положение опрошенных, в %
Уровень жизни респондентов можно скорее определить как
относящийся к среднему классу (согласно Рисунку 9).
Рисунок 9 – уровень жизни респондентов, в % опрошенных
Для составления динамики трансмиссии ценностей от поколения к
поколению, респондентам был задан вопрос о составе семьи, в которой они
выросли.
Ответы распределились следующим образом (согласно Рисунку 10).
0% 10% 20% 30% 40% 50%
женат(замужем)
в разводе
вдова(вдовец)
50%
10%
40%
40%
30%
30%
питаемся хорошо, предметы первойнеобходимости
могу купить бытовую технику, но не авто
могу купить авто, но не машину

14. 14
Рисунок 10 – состав семьи, в которой выросли респондент, в %
3.2. ОЦЕНКА ЗНАЧИМОСТИ СЕМЬИ В СОВРЕМЕННОМ
РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ
Большинство опрошенных (70%) считает, что за последние 20 лет
значимость семьив российском обществе не изменилась. Однако некоторые
опрошенные считают, что семья сегодня находится в кризисе – происходит
«деградация, падение образа семьи». Часть респондентов в качестве
негативной иллюстрации приводит изменение порядка совместного
проживания молодого поколения, возрастание лояльности общественного
мнения к сожительству без регистрации брачных отношений – «Появился
какой-то «гостевой брак», «гражданский брак», что в наше время было
недопустимым». Как показал анализ, чаще всего негативную оценку
значимостиинститута семьи дают женщины в возрастестарше 70 лет, то есть
представительницы поколения беби-бумеров, для которого семья
представляет собой наивысшую ценность.
Мнение старшего поколения о ценностях современной молодежи
разделилось. 40% опрошенных считают, что Интернет и развитие
современных цифровых технологий отрицательно сказываются на
формировании ценностной картины мира у молодежи: «интернет искажает
ценности и делает людей безграмотными» - это наиболее часто
встречающееся мнение респондентов. Остальные60% полагают, что молодое
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
монородительская нуклеарная сложная
10%
80%
10%

15. 15
поколение больше ориентировано на семью и «дети возвращаются к
традиционным ценностям».
3.3. ТРАДИЦИИ И РЕЛИКВИИ СТАРШЕГО ПОКОЛЕНИЯ
Как показал анализ, 80% представителей старшего поколения в
качестве семейной традиции признают совместное празднование праздников
– Новый год, день Победы и другие праздники.
У старшего поколения такая приверженность к солидарному
празднованию государственных праздников является элементом их
социальной идентичности и средством ее производства, способствуя
солидарности и объединению представителей поколения. Это коренным
образом отличаеттрадицию совместного празднования старшего и молодого
поколения, где в последнем случае, праздники – это предмет потребления3,
который способствует формированию нового типа личности –
индивидуализированному типу сознания и изменению ценностей молодежи.
Наиболее распространенной реликвией являются фотографии, письма
воевавших родственников.
3.4. ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ ГОСУДАРСТВА
И СМИК НА ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗА СЕМЬИ В ОЦЕНКАХ
ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ СТАРШЕГО ПОКОЛЕНИЯ
Респондентам было предложено оценить влияние социальных
институтов на развитие и современное состояние семьи в российском
обществе.
В частности, первым оцениваемым фактором была семейная политика,
проводимая государством и принимаемых законов.
3 Карпова, Галина Геннадьевна. Праздник в контексте социальных изменений : автореферат дис. ...
кандидата социологических наук : 22.00.06 / Саратовский гос. техн. ун-т. - Саратов, 2001. - 18 с.

16. 16
Рисунок 11 – влияние государственной семейной политики на образ
семьи
30% респондентов полагают, что законы и семейная политика в нашей
стране лишь формальность и все, что делается внутри семьи и для нее
зависит только от самой семьии государство даже с помощью инструментов
поддержки таких как семейная политика не в состоянии должным образом
оказать то или иное принципиальное воздействие на семью.
Еще треть опрашиваемых затруднилась ответить на этот вопрос, они
просто об этом не задумывались: «никогда ранее об этом не думал».
О недостаточной продуманности проводимой семейной политики
заявили 40% респондентов. Среди отмечаемых недостатков прозвучали –
«недостаточно денежной стимуляции в поддержку семьи, необходимы
моральные и нравственные регуляторы», «мало внимания уделяется
молодежи», «не продуманы сами инструменты регулирования семейной
жизни», «общая семейная политика слабая».
Оценка влияния института СМИк на институт семьи сложилась
следующим образом.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
это
формальность -
не влияет никак
сложно
составить
мнение
слабая семейная
политика
30% 30%
40%

17. 17
Рисунок 12 – влияние СМИк на формирование образа семьи
70% респондентов заявилио резком негативном влиянии телевидения и
других каналов СМИ на формирование образа семьи и ценностей молодежи.
Особенно отрицательную оценку получил Интернет – «[молодежь] сидит
только в Интернете, а там говорятвсе, что угодно, еще и безграмотно». СМИ
в общем и целом воспитывают зависть и индивидуализм, «разрушают
духовность», «пустые шоу».
Остальные оценки касались скорее положительного влияния – в
основном в пользу передач познавательного характера на телевидении – «по
телевидению часто показывают фильмы хорошие, беседы проводятся».
Также большинство респондентов сходятся в мнении, что СМИ оказывают
несравненно большее влияние на формирование молодежи (как их личности,
так и ценностей), чем семья и государство.
4. МНЕНИЕ РЕСПОНДЕНТОВ О ПРОВЕДЕННОМ V
МОСКОВСКОМ ФОРУМЕ «КРЕПКА СЕМЬЯ - СИЛЬНА
РОССИЯ»
В процессе исследования было проведено также 2 анкетирования.
Первое анкетирование было направленно на выявление
целесообразностисоздания и развития Общественного методического центра
и готовности принять личное участие в его работе. В разработанной анкете
20%
70%
10%
положительное влияние отрицательное
затруднились ответить

18. 18
содержался вопрос о полезности проведенного Круглого стола 21 февраля
2017 года. В анкетировании приняли участие 27 человек. Участникам
задавалось всего 4 вопроса.
Результаты проведенного анкетирования распределились следующим
образом:
 Создание и развитие Общественного методического центра посчитали
целесообразным практически все опрошенные (26 чел. – 96,3%), за
исключение одного, который затруднился ответить на вопрос.
 Участие в работеКруглого стола оказалось полезным для абсолютного
большинства респондентов.
Рисунок12 – Оценка полезностиучастия в работе Круглом столе, в %
Около 60 % опрошенных (16 чел.) отметили присутствие желания
принять личное участие в работе Общественного методического центра.
Всего 7 % респондентов (2 чел.) указали на отсутствие такого желания и
почти 35% (9 чел.) - затруднились ответить.
85%
11%
4%
Да, было, безусловно, полезным
Было полезным, но полного удовлетворения не получил
Затрудняюсь ответить

19. 19
Рисунок13 – желание принять личное участие в работе Общественного
центра, в %
Опрошенными были приведены также предложения по работе
Общественного методического центра, среди которых отмечались
следующие положения:
 Проводить на регулярной основе интерактивные мероприятия,
лекции, круглые столы с ранее подготовленными и согласованными темами;
 Больше привлекать молодежь к участию в подобных
мероприятиях;
 Активизировать сотрудничество с различными организациями,
бизнесом.
Второе анкетирование было проведено 22 марта 2017 года, в котором
приняли участие 8 человек среди присутствующих на семинаре
Общественного методического центра «Социальные сети и воспитание
молодежи». Участникам опросабыло предложено 4 вопроса. Первый вопрос
заключался в оценке прошедшего семинара по 5-ти бальной шкале. Второй
вопрос был направлен на выявление уровня полезного извлеченного
материала из проведенного семинара. Третий – наличие вопросов, которые
остались без ответа по теме семинара. Четвертый вопрос предоставил
возможность участникам опроса выразить предложения по теме следующих
мероприятий Общественного методического центра.
59.3%
33.3%
7.4%
Да Затрудняюсь ответить Нет

20. 20
Результаты данного анкетирования распределились следующим образом:
 Общая оценка семинара по 5-ти бальной шкале составила4,1.
 Из представленного материала особенно полезными, по мнению
респондентов, оказалась информация об основахпсихологиии пиара, о
преимуществах социальныхсетей над телевидением и печатными средствами
массовойинформации. Интереснымипоказались также, приведенные во
время дискуссиии общения, примеры.
 Практически у каждого опрошенного остались вопросы по теме
семинара. Некоторымиреспондентамиотмечалось, что не все вопросы были
раскрыты полноценно.
 Предложения по темам следующих мероприятийОбщественного
методическогоцентра: 1) Начало генной лингвистики. Человек – кто он? Его
роль на земле.
2) Определиться с однойцелью и раскрыть ее, не делать общий захват
3) Пригласить Ладошкину (Петербург) c целью просвещения в
вопросео том, как создать эффективный сайт.

21. 21
5. ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ
По мнению респондентов, проводимый Форум способствует
укреплению роли семьи в российском обществе. По словам опрошенных –
как молодежи, так и людей старшего возраста, участие в этом Форуме
является полезным для участников, как правило, они посещают его по
приглашению «Офицерского клуба» не первый год.
Ценности поколения современной молодёжи трансформируются и
отличаются от ценностей представителей старшего поколения. Однако
значимость семьи в иерархии ценностей остается на первом месте.
Несмотря на то, что группа опрошенных респондентов старшего
возраста критически отзывается о влиянии современных инфоканалов
(особенно) на формирование ценностей и традиций подрастающего
поколения, данное исследование показало, что в молодежной среде больше
развиты формы совместного досуга, проводимого с семьей, более бережное
отношение к семейным реликвиям, наблюдается большая внутрисемейная
сплоченность. Все это свидетельствует о высокой роли семьи и ее особом
месте в жизни молодежи.
Трансмиссия духовных ценностей производится не только в случае
совместногопроживания на одной жилплощади семьи в составе отца-матери
и одного из старших родственников – бабушки или дедушки. Обязательным
условием успешной передачи семейных ценностей является поддержание
контакта – систематического – в форме встреч и бесед за чашкой чая, как
указали в своих ответах молодые респонденты. Наличие такой реликвии как
«воспоминания»свидетельствуюто достаточно теснойвзаимосвязи старшего
и молодого поколения в семья современной молодежи.
В связи с проведенным исследованием предложена рекомендация к
дальнейшему проведению Форумов, подобных состоявшемуся V Форуму
«Крепка семья – сильна Россия» как площадке для коммуникаций и обмена
опытом представителей молодого и старшего поколений.

22. 22
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Демографический ежегодник России. 2015: Стат. сб./ Росстат. – M.,
2015. – 263 c.
2. Женщины и мужчины России. 2016: Стат. Сб./ Росстат. – М.., 2016. –
с. 29
3. Карпова, Галина Геннадьевна. Праздник в контексте социальных
изменений : автореферат дис. ... кандидата социологических наук :
22.00.06 / Саратовский гос. техн. ун-т. - Саратов, 2001. - 18 с.