SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
МЕТОДИКА АНАЛИЗА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
ЭКЗАМЕНА
Трофимова Светлана Юрьевна,
кандидат педагогических наук,
заведующий аналитическим сектором
Регионального центра оценки качества
образования и информационных технологий,
Санкт-Петербург
sy.trofimova@gmail.com
Задачи проведения анализаЗадачи проведения анализа
• Выявление сильных и слабых сторон
предметной подготовки выпускников ОО
• Оценка конкурентоспособности выпускников
как абитуриентов
• Оценка динамики общеобразовательной
подготовки выпускников ОО
Уровни управления образованиемУровни управления образованием
• Региональный уровень
• Районный (муниципальный) уровень
• Уровень образовательной организации
Источники первичных данныхИсточники первичных данных
На каждом уровне управления образованием
доступен свой объем информации
Традиционно используемые показателиТрадиционно используемые показатели
• Средний тестовый балл
▫ Динамика;
▫ Сравнение с регионом;
▫ Сравнение с группой ОО
• Доля выпускников, преодолевших порог при
сдаче ЕГЭ по обязательным предметам
• Размах среднего балла внутри группы
учреждений
Средние баллы по видам ОУСредние баллы по видам ОУ
СПб Район
СОШ
СОШ
с углубленным
изучением
предметов
Гимназии Лицеи
СПб Район СПб Район СПб Район СПб Район
Средний
балл
65,45 65,6 61,17 62,64 67,15 66,51 71,66 72,12 69,56 67,04
Процент
сдававших
100 100 47,40 55,16 23,07 19,54 18,23 20,73 11,50 4,57
Средние баллы ОУ по видамСредние баллы ОУ по видам
Гимназии Санкт-Петербурга
Лучшие ОУ Санкт-
Петербурга
Уровни выполнения заданий ЕГЭ по русскому языку дляУровни выполнения заданий ЕГЭ по русскому языку для
выпускников ОУ Санкт-Петербурга в 2013 годувыпускников ОУ Санкт-Петербурга в 2013 году
Уровень выполнения заданийУровень выполнения заданий Границы уровня (балл)Границы уровня (балл)
МинимальныйМинимальный 36-5436-54
НизкийНизкий 55-6455-64
УдовлетворительныйУдовлетворительный 65-7165-71
ХорошийХороший 72-8372-83
ВысокийВысокий 84-10084-100
Источники информацииИсточники информации
http://www.ege.spb.ru/index.php?option=com_k2&view=item&
Профиль выполнения выпускникамиПрофиль выполнения выпускниками
заданий части А по русскому языкузаданий части А по русскому языку
Источники информацииИсточники информации
http://www.ege.spb.ru/index.php?option=com_k2&view=item&layout=item
Распределение первичного балла по частямРаспределение первичного балла по частям
работыработы
Результаты выполненияРезультаты выполнения
заданий части Сзаданий части С
Высокие индивидуальные достиженияВысокие индивидуальные достижения
ПредметПредмет ПБ1ПБ1 ТБ1ТБ1 ПБ 2ПБ 2 ТБ2ТБ2
Русский язык 17 36 54 73
Математика 5 24 15 63
Физика 11 36 33 62
Химия 14 36 58 80
Информатика 8 40 35 84
Биология 17 36 60 79
История 13 32 47 72
География 14 37 43 69
Английский язык 16 20 65 82
Немецкий язык 16 20 65 82
Французский язык 16 20 65 82
Обществознание 15 39 48 72
Испанский язык 16 20 65 82
Литература 8 32 36 73
Источники информацииИсточники информации
http://www.ege.edu.ru/ru/main/scaling/
Высокие индивидуальные достиженияВысокие индивидуальные достижения
  РЯРЯ ОБОБ ИСИС ЛИЛИ ЯАЯА
1 В   В   В
2 В В В    
3 В В     В
4 В        
5 В В     В
6 В       В
7 В В В    
8 В       В
9 В       В
10 В В В   В
11 В В      
12 В        
13 В   В   В
14 В   В   В
15 В В     В
16 В        
17 В В     В
18 В В     В
19 В       В
20 В        
Использование результатов анализаИспользование результатов анализа
• соотнесение уровня внешних и внутренних 
требований к качеству образования 
выпускников;
• организация работы учителя и 
корректировка методики преподавания;
• разработка системы работы школьных 
методических объединений учителей;
• организация обмена опытом и создание 
системы повышении квалификации 
педагогов.
Трофимова Светлана Юрьевна,
к.п.н., зав. 
аналитическим сектором РЦОКОИТ,
Санкт-Петербург 
sy.trofimova@gmail.com

More Related Content

What's hot (7)

Национальное исследование качества образования
Национальное исследование качества образованияНациональное исследование качества образования
Национальное исследование качества образования
 
Netpromoter 2010-людкевич
Netpromoter 2010-людкевичNetpromoter 2010-людкевич
Netpromoter 2010-людкевич
 
егэ 2016
егэ 2016егэ 2016
егэ 2016
 
"Возможности и ограничения вузов в организации проф. адаптации студентов"
"Возможности и ограничения вузов в организации проф. адаптации студентов"  "Возможности и ограничения вузов в организации проф. адаптации студентов"
"Возможности и ограничения вузов в организации проф. адаптации студентов"
 
ЕГЭ 2018
ЕГЭ 2018ЕГЭ 2018
ЕГЭ 2018
 
Eksami Materjalid Ja Kursused
Eksami Materjalid Ja KursusedEksami Materjalid Ja Kursused
Eksami Materjalid Ja Kursused
 
Matvert
MatvertMatvert
Matvert
 

Viewers also liked

Module 8 information literacy
Module 8 information literacyModule 8 information literacy
Module 8 information literacy
dshilder
 
Module 12 pp information literacy
Module 12 pp information literacyModule 12 pp information literacy
Module 12 pp information literacy
dshilder
 
Infrastructure Fact Sheet
Infrastructure Fact SheetInfrastructure Fact Sheet
Infrastructure Fact Sheet
Alyssa Norris
 
Como fazer referênciasbibliográficas e citações
Como fazer referênciasbibliográficas e citaçõesComo fazer referênciasbibliográficas e citações
Como fazer referênciasbibliográficas e citações
Belmira Baptista
 

Viewers also liked (20)

Module 8 information literacy
Module 8 information literacyModule 8 information literacy
Module 8 information literacy
 
Module 12 pp information literacy
Module 12 pp information literacyModule 12 pp information literacy
Module 12 pp information literacy
 
What’s that sound (revised)
What’s that sound (revised)What’s that sound (revised)
What’s that sound (revised)
 
N b i a raghu ram
N b i a  raghu ramN b i a  raghu ram
N b i a raghu ram
 
8.2. Подходы к диагностике метапредметных результатов обучения в рамках предм...
8.2. Подходы к диагностике метапредметных результатов обучения в рамках предм...8.2. Подходы к диагностике метапредметных результатов обучения в рамках предм...
8.2. Подходы к диагностике метапредметных результатов обучения в рамках предм...
 
Cartolina
CartolinaCartolina
Cartolina
 
Customer satisfacton recommendation for Airtel Bangladesh
Customer satisfacton recommendation for Airtel BangladeshCustomer satisfacton recommendation for Airtel Bangladesh
Customer satisfacton recommendation for Airtel Bangladesh
 
2. Приветствие участников конференции
2. Приветствие участников конференции2. Приветствие участников конференции
2. Приветствие участников конференции
 
6.1. Автоматизированная информационная система «РСОКО»
6.1. Автоматизированная информационная система «РСОКО»6.1. Автоматизированная информационная система «РСОКО»
6.1. Автоматизированная информационная система «РСОКО»
 
1. Открытие конференции
1. Открытие конференции1. Открытие конференции
1. Открытие конференции
 
7. Сервисы единого образовательного портала региона
7. Сервисы единого образовательного портала региона7. Сервисы единого образовательного портала региона
7. Сервисы единого образовательного портала региона
 
13. Решения Intel® Education Solutions в современной школе
13. Решения Intel® Education Solutions в современной школе13. Решения Intel® Education Solutions в современной школе
13. Решения Intel® Education Solutions в современной школе
 
3. Организация конференции: от мероприятия к событию, которое генерирует жела...
3. Организация конференции: от мероприятия к событию, которое генерирует жела...3. Организация конференции: от мероприятия к событию, которое генерирует жела...
3. Организация конференции: от мероприятия к событию, которое генерирует жела...
 
14. «Хорошая» и «лучшая» образовательная среда школы
14. «Хорошая» и «лучшая» образовательная среда школы14. «Хорошая» и «лучшая» образовательная среда школы
14. «Хорошая» и «лучшая» образовательная среда школы
 
16. Образовательное видео, которое интересно смотреть
16. Образовательное видео, которое интересно смотреть16. Образовательное видео, которое интересно смотреть
16. Образовательное видео, которое интересно смотреть
 
8.1. Подходы к диагностике метапредметных результатов обучения в рамках предм...
8.1. Подходы к диагностике метапредметных результатов обучения в рамках предм...8.1. Подходы к диагностике метапредметных результатов обучения в рамках предм...
8.1. Подходы к диагностике метапредметных результатов обучения в рамках предм...
 
Infrastructure Fact Sheet
Infrastructure Fact SheetInfrastructure Fact Sheet
Infrastructure Fact Sheet
 
Evaluation Question
Evaluation Question Evaluation Question
Evaluation Question
 
Tirinhas fase iii
Tirinhas fase iiiTirinhas fase iii
Tirinhas fase iii
 
Como fazer referênciasbibliográficas e citações
Como fazer referênciasbibliográficas e citaçõesComo fazer referênciasbibliográficas e citações
Como fazer referênciasbibliográficas e citações
 

Similar to Методика анализа результатов Единого государственного экзамена

Результаты работы по программе Л.Г. Петерсон «Учусь учиться» при реализаци...
Результаты работы   по программе Л.Г. Петерсон «Учусь учиться»  при реализаци...Результаты работы   по программе Л.Г. Петерсон «Учусь учиться»  при реализаци...
Результаты работы по программе Л.Г. Петерсон «Учусь учиться» при реализаци...
SCH2000
 
01 бобнев в.в. и морозова о.л.собрания 2016
01   бобнев в.в. и морозова о.л.собрания 2016 01   бобнев в.в. и морозова о.л.собрания 2016
01 бобнев в.в. и морозова о.л.собрания 2016
virtualtaganrog
 
информация по гиа 2012 2013
информация по гиа 2012 2013информация по гиа 2012 2013
информация по гиа 2012 2013
Elekxa
 
Российская система образования глазами россиян: 30.03.2010
Российская система образования глазами россиян: 30.03.2010Российская система образования глазами россиян: 30.03.2010
Российская система образования глазами россиян: 30.03.2010
ВЦИОМ
 
аналитические материалы по результатам егэ 2011 гимн №4
аналитические материалы по результатам егэ 2011 гимн №4аналитические материалы по результатам егэ 2011 гимн №4
аналитические материалы по результатам егэ 2011 гимн №4
Надежда Аникина
 
лаборатория педагогического мониторинга
лаборатория педагогического мониторингалаборатория педагогического мониторинга
лаборатория педагогического мониторинга
Natalya Merinova
 
собрание егэ 2014 11 класс
собрание егэ 2014 11 класссобрание егэ 2014 11 класс
собрание егэ 2014 11 класс
killaruns
 

Similar to Методика анализа результатов Единого государственного экзамена (20)

ФГОС в ГБОУ 450
ФГОС в ГБОУ 450ФГОС в ГБОУ 450
ФГОС в ГБОУ 450
 
Результаты работы по программе Л.Г. Петерсон «Учусь учиться» при реализаци...
Результаты работы   по программе Л.Г. Петерсон «Учусь учиться»  при реализаци...Результаты работы   по программе Л.Г. Петерсон «Учусь учиться»  при реализаци...
Результаты работы по программе Л.Г. Петерсон «Учусь учиться» при реализаци...
 
М.Ю. Демидова
М.Ю. ДемидоваМ.Ю. Демидова
М.Ю. Демидова
 
Отчет о результатах самообследования
Отчет о результатах самообследованияОтчет о результатах самообследования
Отчет о результатах самообследования
 
Doklad
DokladDoklad
Doklad
 
422 2014-6
422 2014-6422 2014-6
422 2014-6
 
01 бобнев в.в. и морозова о.л.собрания 2016
01   бобнев в.в. и морозова о.л.собрания 2016 01   бобнев в.в. и морозова о.л.собрания 2016
01 бобнев в.в. и морозова о.л.собрания 2016
 
Итоги 1 триместра 2016-2017 уч.г.
Итоги 1 триместра 2016-2017 уч.г.Итоги 1 триместра 2016-2017 уч.г.
Итоги 1 триместра 2016-2017 уч.г.
 
информация по гиа 2012 2013
информация по гиа 2012 2013информация по гиа 2012 2013
информация по гиа 2012 2013
 
Российская система образования глазами россиян: 30.03.2010
Российская система образования глазами россиян: 30.03.2010Российская система образования глазами россиян: 30.03.2010
Российская система образования глазами россиян: 30.03.2010
 
Презентация НИУ ВШЭ-Нижний Новгород
Презентация НИУ ВШЭ-Нижний НовгородПрезентация НИУ ВШЭ-Нижний Новгород
Презентация НИУ ВШЭ-Нижний Новгород
 
аналитическая справка по результатам всоко
аналитическая справка по результатам всокоаналитическая справка по результатам всоко
аналитическая справка по результатам всоко
 
Презентация Ярославской области
Презентация Ярославской областиПрезентация Ярославской области
Презентация Ярославской области
 
193065
193065193065
193065
 
Публичный доклад
Публичный докладПубличный доклад
Публичный доклад
 
аналитические материалы по результатам егэ 2011 гимн №4
аналитические материалы по результатам егэ 2011 гимн №4аналитические материалы по результатам егэ 2011 гимн №4
аналитические материалы по результатам егэ 2011 гимн №4
 
Семченко Евгений Евгеньевич
Семченко Евгений ЕвгеньевичСемченко Евгений Евгеньевич
Семченко Евгений Евгеньевич
 
лаборатория педагогического мониторинга
лаборатория педагогического мониторингалаборатория педагогического мониторинга
лаборатория педагогического мониторинга
 
Анализ итоговой аттестации 2009
Анализ итоговой аттестации 2009Анализ итоговой аттестации 2009
Анализ итоговой аттестации 2009
 
собрание егэ 2014 11 класс
собрание егэ 2014 11 класссобрание егэ 2014 11 класс
собрание егэ 2014 11 класс
 

More from РЦОКОиИТ (Санкт-Петербург)

More from РЦОКОиИТ (Санкт-Петербург) (7)

Диагностика реальной структуры образовательной организации
Диагностика реальной структуры образовательной организацииДиагностика реальной структуры образовательной организации
Диагностика реальной структуры образовательной организации
 
Структура организации как ресурс развития
Структура организации как ресурс развитияСтруктура организации как ресурс развития
Структура организации как ресурс развития
 
12. От учебного книгоиздания к единому комплексному продукту для дошкольного ...
12. От учебного книгоиздания к единому комплексному продукту для дошкольного ...12. От учебного книгоиздания к единому комплексному продукту для дошкольного ...
12. От учебного книгоиздания к единому комплексному продукту для дошкольного ...
 
10. От сетевых сообществ — к личным учебным сетям
10. От сетевых сообществ — к личным учебным сетям  10. От сетевых сообществ — к личным учебным сетям
10. От сетевых сообществ — к личным учебным сетям
 
6.2. Автоматизированная информационная система «РСОКО»
6.2. Автоматизированная информационная система «РСОКО»6.2. Автоматизированная информационная система «РСОКО»
6.2. Автоматизированная информационная система «РСОКО»
 
4. Новая школа: возможные альтернативы
4. Новая школа: возможные альтернативы4. Новая школа: возможные альтернативы
4. Новая школа: возможные альтернативы
 
15. Видео-скрайбинг: как преодолеть естественную защиту мозга от информационн...
15. Видео-скрайбинг: как преодолеть естественную защиту мозга от информационн...15. Видео-скрайбинг: как преодолеть естественную защиту мозга от информационн...
15. Видео-скрайбинг: как преодолеть естественную защиту мозга от информационн...
 

Методика анализа результатов Единого государственного экзамена

Editor's Notes

  1. Максимум 23