SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Universitat Rovira i Virgili
Facultat de Ciencies de l´Educació i Psicologia
Noves Tecnologies aplicades a l´educació
Especialitat: Llengua Estrangera
Professor:


                                                               Raquel González López
                                                               03/FEBRER/2011


                                  COMENTARI SOBRE L´ARTICLE:

               “INTERNET ES FA LLOC A LES LLARS TARRAGONINES”

Aquest article ens acosta a la realitat sobre el lideratge i l´ús d´internet que es fa a la
ciutat de Tarragona.
Encara i la crisi que es viu al nostre país, segons l´article i l´observatori que ha portat a
terme l´OASI, a Tarragona cada vegada son més les persones que fan ús de les noves
tecnologies i d´internet, arribant al màxim en el rànquing europeu només superats per:
Dinamarca, Luxemburg, Noruega i Àustria.

Certament cada vegada l´ús que es fa d´aquesta eina és superior.
La societat está cambiant molt rápidament i en molts casos está fundamentat per l
´evolució de les noves tecnologies i les noves necessitats per fer realitat aquest avanç .
Socialment Internet está cambiant els esquemes tradicionals de fer les coses: esta
cambiant les formes de comunicar-se, les formes de buscar informació, i molt important
les formes d´educació.

Aquest cambi que comporta que la societat cada vegada més utilitzi l´internet per
administrar-se, per treballar, per comunicar-se etc., fa que les administracions i l
´ajuntament es possin al nivell de la ciutat.
Els joves són el grup social que més utilitza aquesta eina, pero no només ells són els que
l´utilitzant, están augmentan els altres grups d´edats, inclús el grup de 50-65 i més, que
també cada vegada son més.
Augmentan els usuaris però també augmenta el temps de conexió. 6 de cada 10 usuaris
assegura que es conecta unes quatre hores setmanals mínim, la majoria es conecta desde
casa i si ho fan desde la feina, és un temps molt més reduït.
La finalitat d´aquesta conexió en molts casos és per fer ús propi, a casa, utilitzant-ho per
consultar informació, per consultar el correu electrónic i com no, per conectar-se a les
xarxes socials que tant están de moda, sent Facebook el de més éxit.

En conclusió, Internet actualmente s´està convertint en un medi indispensable per
treballar, per comunicar-se i per funcionar, es una eina que ens ajuda moltissim i que
sens dubte encara estem a la meitat de tot lo que ha d´arribar.

More Related Content

Viewers also liked

Oferta ford para c.c.o.o
Oferta ford para c.c.o.oOferta ford para c.c.o.o
Oferta ford para c.c.o.opliskin74
 
Sport arenas
Sport arenasSport arenas
Sport arenaslsalvitti
 
Provas da cesgranrio resolvidas e comentadas, petrobrás, 2010, superior
Provas da cesgranrio resolvidas e comentadas, petrobrás, 2010, superiorProvas da cesgranrio resolvidas e comentadas, petrobrás, 2010, superior
Provas da cesgranrio resolvidas e comentadas, petrobrás, 2010, superiorma.no.el.ne.ves
 
Traballo climántica
Traballo climánticaTraballo climántica
Traballo climánticaelvira3
 
Catala2
Catala2Catala2
Catala2m r
 
La web 2 tarea de maestria
La web 2 tarea de maestriaLa web 2 tarea de maestria
La web 2 tarea de maestriaPily Astudillo
 
Olgina arano montero
Olgina arano monteroOlgina arano montero
Olgina arano monteroalgantonio
 
Jesus cabrera
Jesus cabreraJesus cabrera
Jesus cabreratoma26
 
Sesion 1 elizabeth
Sesion    1 elizabethSesion    1 elizabeth
Sesion 1 elizabethangyely
 
Mapabrecha digital
Mapabrecha digitalMapabrecha digital
Mapabrecha digitaldalilar9310
 
Derivadas con Derive
Derivadas con DeriveDerivadas con Derive
Derivadas con Derivefgrino2
 

Viewers also liked (20)

Oferta ford para c.c.o.o
Oferta ford para c.c.o.oOferta ford para c.c.o.o
Oferta ford para c.c.o.o
 
Sesion 1 thelma
Sesion     1 thelmaSesion     1 thelma
Sesion 1 thelma
 
Sport arenas
Sport arenasSport arenas
Sport arenas
 
Provas da cesgranrio resolvidas e comentadas, petrobrás, 2010, superior
Provas da cesgranrio resolvidas e comentadas, petrobrás, 2010, superiorProvas da cesgranrio resolvidas e comentadas, petrobrás, 2010, superior
Provas da cesgranrio resolvidas e comentadas, petrobrás, 2010, superior
 
Traballo climántica
Traballo climánticaTraballo climántica
Traballo climántica
 
Catala2
Catala2Catala2
Catala2
 
d.docx
d.docxd.docx
d.docx
 
La web 2 tarea de maestria
La web 2 tarea de maestriaLa web 2 tarea de maestria
La web 2 tarea de maestria
 
Pegata berria
Pegata berriaPegata berria
Pegata berria
 
O papel divino da mulher
O papel divino da mulherO papel divino da mulher
O papel divino da mulher
 
British pfc
British pfcBritish pfc
British pfc
 
Olgina arano montero
Olgina arano monteroOlgina arano montero
Olgina arano montero
 
Jesus cabrera
Jesus cabreraJesus cabrera
Jesus cabrera
 
Sesion 1 elizabeth
Sesion    1 elizabethSesion    1 elizabeth
Sesion 1 elizabeth
 
Mapabrecha digital
Mapabrecha digitalMapabrecha digital
Mapabrecha digital
 
Ficha9
Ficha9Ficha9
Ficha9
 
Ejercios mo tierras
Ejercios mo tierrasEjercios mo tierras
Ejercios mo tierras
 
Derivadas con Derive
Derivadas con DeriveDerivadas con Derive
Derivadas con Derive
 
Catala
CatalaCatala
Catala
 
Calendar Excerpt
Calendar ExcerptCalendar Excerpt
Calendar Excerpt
 

Similar to Comentari article: Internet es fa lloc a les llars tarragonines

Conflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superarConflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superarnia1002
 
Conflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superarConflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superarnia1002
 
Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...
Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...
Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...Richard Canabate
 
SOCIETAT DE LA INFORMACIÓ, TECNOLOGIES DIGITALS I EDUCACIÓ
SOCIETAT DE LA INFORMACIÓ, TECNOLOGIES DIGITALS I EDUCACIÓSOCIETAT DE LA INFORMACIÓ, TECNOLOGIES DIGITALS I EDUCACIÓ
SOCIETAT DE LA INFORMACIÓ, TECNOLOGIES DIGITALS I EDUCACIÓAngels032
 
Inmediatesa comunicacio-grupnet
Inmediatesa comunicacio-grupnetInmediatesa comunicacio-grupnet
Inmediatesa comunicacio-grupnetMaite Torroja
 
INFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT A ESPANYA
INFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT  A ESPANYAINFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT  A ESPANYA
INFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT A ESPANYAmchavessuoc
 
Pares i fills sense temps en un món 2.0 del grup de whats app a les xarxes so...
Pares i fills sense temps en un món 2.0 del grup de whats app a les xarxes so...Pares i fills sense temps en un món 2.0 del grup de whats app a les xarxes so...
Pares i fills sense temps en un món 2.0 del grup de whats app a les xarxes so...Miquel Pueyo
 
Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011
Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011
Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011Boris Mir
 
Presentació grup3 móntic
Presentació grup3 mónticPresentació grup3 móntic
Presentació grup3 mónticnfernandezgarn
 

Similar to Comentari article: Internet es fa lloc a les llars tarragonines (20)

Conflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superarConflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superar
 
Conflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superarConflictes psicologics i esquemes a superar
Conflictes psicologics i esquemes a superar
 
PWP Grup 8
PWP Grup 8PWP Grup 8
PWP Grup 8
 
Tic's
Tic'sTic's
Tic's
 
Tecnologies digitals a l'Educació d'adults
Tecnologies digitals a l'Educació d'adultsTecnologies digitals a l'Educació d'adults
Tecnologies digitals a l'Educació d'adults
 
Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...
Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...
Las tecnologías digitales en la infancia,, adolescencia y juventud_Govern de ...
 
SOCIETAT DE LA INFORMACIÓ, TECNOLOGIES DIGITALS I EDUCACIÓ
SOCIETAT DE LA INFORMACIÓ, TECNOLOGIES DIGITALS I EDUCACIÓSOCIETAT DE LA INFORMACIÓ, TECNOLOGIES DIGITALS I EDUCACIÓ
SOCIETAT DE LA INFORMACIÓ, TECNOLOGIES DIGITALS I EDUCACIÓ
 
Inmediatesa comunicacio-grupnet
Inmediatesa comunicacio-grupnetInmediatesa comunicacio-grupnet
Inmediatesa comunicacio-grupnet
 
INFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT A ESPANYA
INFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT  A ESPANYAINFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT  A ESPANYA
INFLUÈNCIES DE LES NOVES TECNOLOGIES EN LA JOVENTUT A ESPANYA
 
Pantalles2012
Pantalles2012Pantalles2012
Pantalles2012
 
Guardians d'infants
Guardians d'infantsGuardians d'infants
Guardians d'infants
 
Pares i fills sense temps en un món 2.0 del grup de whats app a les xarxes so...
Pares i fills sense temps en un món 2.0 del grup de whats app a les xarxes so...Pares i fills sense temps en un món 2.0 del grup de whats app a les xarxes so...
Pares i fills sense temps en un món 2.0 del grup de whats app a les xarxes so...
 
Bages
BagesBages
Bages
 
Lectura del tema 1 pdf
Lectura del tema 1 pdfLectura del tema 1 pdf
Lectura del tema 1 pdf
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011
Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011
Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011
 
Article tema 1
Article tema 1Article tema 1
Article tema 1
 
Pantalles2012
Pantalles2012Pantalles2012
Pantalles2012
 
societat-tic efectes
societat-tic efectessocietat-tic efectes
societat-tic efectes
 
Presentació grup3 móntic
Presentació grup3 mónticPresentació grup3 móntic
Presentació grup3 móntic
 

More from raqueltarraco

Models d´avaluació de materials didàctics multimèdia
Models d´avaluació de materials didàctics multimèdiaModels d´avaluació de materials didàctics multimèdia
Models d´avaluació de materials didàctics multimèdiaraqueltarraco
 
Les tic a l´educació
Les tic a l´educacióLes tic a l´educació
Les tic a l´educacióraqueltarraco
 
Les tic a l´educació
Les tic a l´educacióLes tic a l´educació
Les tic a l´educacióraqueltarraco
 
Classe d´anglés amb tic
Classe d´anglés amb ticClasse d´anglés amb tic
Classe d´anglés amb ticraqueltarraco
 
Classe d´anglés amb tic
Classe d´anglés amb ticClasse d´anglés amb tic
Classe d´anglés amb ticraqueltarraco
 
CLASSE D´ANGLÉS AMB TIC.DOC
CLASSE D´ANGLÉS AMB TIC.DOCCLASSE D´ANGLÉS AMB TIC.DOC
CLASSE D´ANGLÉS AMB TIC.DOCraqueltarraco
 
Activ0 comentari article
Activ0 comentari articleActiv0 comentari article
Activ0 comentari articleraqueltarraco
 
Models d´avaluació de materials didàctics multimèdia
Models d´avaluació de materials didàctics multimèdiaModels d´avaluació de materials didàctics multimèdia
Models d´avaluació de materials didàctics multimèdiaraqueltarraco
 
Les tic a l´a educació
Les tic a l´a educacióLes tic a l´a educació
Les tic a l´a educacióraqueltarraco
 

More from raqueltarraco (13)

Models d´avaluació de materials didàctics multimèdia
Models d´avaluació de materials didàctics multimèdiaModels d´avaluació de materials didàctics multimèdia
Models d´avaluació de materials didàctics multimèdia
 
Les tic a l´educació
Les tic a l´educacióLes tic a l´educació
Les tic a l´educació
 
Les tic a l´educació
Les tic a l´educacióLes tic a l´educació
Les tic a l´educació
 
Classe d´anglés amb tic
Classe d´anglés amb ticClasse d´anglés amb tic
Classe d´anglés amb tic
 
Classe d´anglés amb tic
Classe d´anglés amb ticClasse d´anglés amb tic
Classe d´anglés amb tic
 
CLASSE D´ANGLÉS AMB TIC.DOC
CLASSE D´ANGLÉS AMB TIC.DOCCLASSE D´ANGLÉS AMB TIC.DOC
CLASSE D´ANGLÉS AMB TIC.DOC
 
Activitat2
Activitat2Activitat2
Activitat2
 
Activitat2
Activitat2Activitat2
Activitat2
 
Activitat2
Activitat2Activitat2
Activitat2
 
Activ0 comentari article
Activ0 comentari articleActiv0 comentari article
Activ0 comentari article
 
Models d´avaluació de materials didàctics multimèdia
Models d´avaluació de materials didàctics multimèdiaModels d´avaluació de materials didàctics multimèdia
Models d´avaluació de materials didàctics multimèdia
 
Les tic a l´a educació
Les tic a l´a educacióLes tic a l´a educació
Les tic a l´a educació
 
Tutorial Wiki
Tutorial WikiTutorial Wiki
Tutorial Wiki
 

Comentari article: Internet es fa lloc a les llars tarragonines

  • 1. Universitat Rovira i Virgili Facultat de Ciencies de l´Educació i Psicologia Noves Tecnologies aplicades a l´educació Especialitat: Llengua Estrangera Professor: Raquel González López 03/FEBRER/2011 COMENTARI SOBRE L´ARTICLE: “INTERNET ES FA LLOC A LES LLARS TARRAGONINES” Aquest article ens acosta a la realitat sobre el lideratge i l´ús d´internet que es fa a la ciutat de Tarragona. Encara i la crisi que es viu al nostre país, segons l´article i l´observatori que ha portat a terme l´OASI, a Tarragona cada vegada son més les persones que fan ús de les noves tecnologies i d´internet, arribant al màxim en el rànquing europeu només superats per: Dinamarca, Luxemburg, Noruega i Àustria. Certament cada vegada l´ús que es fa d´aquesta eina és superior. La societat está cambiant molt rápidament i en molts casos está fundamentat per l ´evolució de les noves tecnologies i les noves necessitats per fer realitat aquest avanç . Socialment Internet está cambiant els esquemes tradicionals de fer les coses: esta cambiant les formes de comunicar-se, les formes de buscar informació, i molt important les formes d´educació. Aquest cambi que comporta que la societat cada vegada més utilitzi l´internet per administrar-se, per treballar, per comunicar-se etc., fa que les administracions i l ´ajuntament es possin al nivell de la ciutat. Els joves són el grup social que més utilitza aquesta eina, pero no només ells són els que l´utilitzant, están augmentan els altres grups d´edats, inclús el grup de 50-65 i més, que també cada vegada son més. Augmentan els usuaris però també augmenta el temps de conexió. 6 de cada 10 usuaris assegura que es conecta unes quatre hores setmanals mínim, la majoria es conecta desde casa i si ho fan desde la feina, és un temps molt més reduït. La finalitat d´aquesta conexió en molts casos és per fer ús propi, a casa, utilitzant-ho per consultar informació, per consultar el correu electrónic i com no, per conectar-se a les xarxes socials que tant están de moda, sent Facebook el de més éxit. En conclusió, Internet actualmente s´està convertint en un medi indispensable per treballar, per comunicar-se i per funcionar, es una eina que ens ajuda moltissim i que sens dubte encara estem a la meitat de tot lo que ha d´arribar.