Asa nani wo shimasuka (www.putrasenseismansa.blogspot.com)

Asa nani wo shimasuka
(pagi hari kamu mengerjakan apa)

SPO
Saya membaca koran
Subyek predikat obyek

SOP
わたしはしんぶんをよみます。
Watashi wa shinbun wo yomimasu
Subyek obyek predikat

Koran : shinbun (しんぶん)
Membaca : yomimasu （よみます
Saya : watashi （わたし）

Pola kalimat
…(pelaku/subyek)...wa…(obyek)...wo…(kata kerja)...
。。。。は。。。。を。。。。

Shinbun wo yomimasu
(saya membaca koran)
Myta san wa shinbun wo yomimasu
(Myta membaca koran)
Pan wo tabemasu
(saya makan roti)
Michiko san wa pan wo tabemasu
(Michiko makan roti)

Kao wo araimasu
かおをあらいます。
membasuh muka

Ha wo migakimasu
はをみがきます。
menggosok gigi

Gohan wo tabemasu
ごはんをたべます。
makan nasi

Shawaa/mizu wo abimasu
シャワー・みずをあびます。
mandi shower/air

Koucha wo nomimasu
こうちゃをのみます。
minum teh

Shinbun wo yomimasu
しんぶんをよみます。
membaca koran

Ongaku wo kikimasu
おんがくをききます。
mendengarkan musik

Tegami wo kakimasu
てがみをかきます。
menulis surat

Terebi wo mimasu
テレビをみます。
menonton TV

Shukudai wo shimasu
しゅくだいをします。
mengerjakan PR

Oinori wo shimasu
おいのりをします。
berdoa /mengerjakan doa

Fuku wo Sentakushimasu
ふくをせんたくします。
Mencuci baju

Heya wo Soujishimasu
へやをそうじします。
bersih-bersih kamar

Nihongo wo benkyoushimasu
日本語を勉強します
にほんごをべんきょうします。
(belajar B. Jepang)

Goi (kosakata)
Asa あさ (pagi hari)
Hiru ひる (siang)
Yoru よる (malam)
Gozen ごぜん (00.00-12.00) AM
Gogo ごご (12.00-24.00) PM

Pola kalimat
...(ket waktu)... ...(kt benda)... wo ..(kt krja)..masu
Asa zasshi wo yomimasu
あさざっしをよみます。
Pada pagi hari saya membaca majalah

-Asa gohan wo tabemasu
pada pagi hari saya makan nasi
-Hiru terebi wo mimasu
pada siang hari saya menonton TV
Galih san wa yoru rajio wo kikimasu
pada malam hari Galih mendengarkan radio
Yankumi san wa hiru koucha wo nomimasu
pada siang hari Yankumi minum teh

Asa Shinbun wo yomimasu
(pada pagi hari saya membaca koran)
pagi hari
saya

Anyta san wa Yoru shinbun wo yomimasu
(pada malam hari Anyta membaca koran)
Anyta
malam hari

Dana san wa Asa pan wo tabemasu
(pada pagi hari Dana makan roti)
pagi hari
Dana

Nakamura san wa Hiru kao wo araimasu
(pada siang hari Nakamura membasuh muka)
Nakamura
siang hari

Aan san wa Yoru ha wo migakimasu
(pada malam hari Aan menggosok gigi)
Aan
malam hari

Kenji san wa Asa shawaa wo abimasu
(pada pagi hari Kenji mandi shower)
Kenji
pagi hari

Shinta san wa Yoru koucha wo nomimasu
(pada malam hari Shinta minum teh)
Shinta
malam hari

Dini san wa Hiru shinbun wo yomimasu
(pada siang hari Dini membaca koran)
siang hari
Dini

Butuh beribu-ribu kata dalam menjalin hubungan akrab dengan
seseorang teman tapi cukup hanya dengan 1-2 patah kata saja
dapat mengakibatkan retaknya persahabatan

Bagaimanakah cara
bertanya kepada seseorang
tentang kegiatan sehari-hari

なにをしますか。
Q: ..(ket waktu).. Nani wo shimasuka
: ..(ket waktu).. apa yang kamu lakukan?
A: 。。。を。。。
A: …(obyek)… wo …(kata kerja)…
: saya ….. ……
Pola percakapan
Sore:yuugata

よるなにをしますか。
Rina: Anitasan, Yoru nani wo shimasuka
: pada malam hari apa yang kamu lakukan?
ラジオをききます。
Anita: Rajio wo kikimasu
: saya mendengarkan radio

ひるなにをしますか。
Q: Hiru nani wo shimasuka
: pada siang hari apa yang kamu lakukan?
しんぶんをよみます。
A: Shinbun wo yomimasu
: saya membaca koran

Q: Asa nani wo shimasuka.
: pada pagi hari apa yang kamu lakukan?
A: gohan wo tabemasu
: saya makan nasi
Q: Yoru nani wo shimasuka
A: Rajio wo kikimasu
kaiwa 1

Bagaimanakah cara
menggabungkan2 kegiatan
dalam satu kalimat
Sorekara (kemudian)

-Asa ha wo migakimasu.
Sorekara, shawaa wo abimasu
あさはをみがきます。
それから、シャワーをあびます。
Pada pagi hari saya menggosok gigi,
kemudian mandi shower.

-Asa shawaa wo abimasu.
Sorekara, gohan wo tabemasu.
Pada pagi hari saya mandi shower,
kemudian makan nasi.

-Asa oinorishimasu.
Sorekara, benkyoushimasu.
Pada pagi hari saya berdoa,
kemudian belajar.

-Asa sentakushimasu.
Sorekara, soujishimasu.
Pada pagi hari saya mencuci,
kemudian bersih-bersih.

-Hiru terebi wo mimasu. Sorekara, rajio wo kikimasu
Pada siang hari saya menonton TV, kemudian mendengarkan radio

-Hiru gohan wo tabemasu. Sorekara, koucha wo nomimasu
Pada siang hari saya makan nasi, kemudian minum teh

Bagaimanakah cara
Mengabungkan 2 kegiatan
dalam satu kalimat
etapi subyeknya orang lain bukan diri
sendiri

-Adi san wa hiruterebi wo mimasu. Sorekara, rajio wo kikimasu
Pada siang hari adi menonton TV, kemudian mendengarkan radio

- Ita san wa asa sentakushimasu. Sorekara, koucha wo nomimasu
Pada siang hari Ita mencuci, kemudian minum teh

Kaiwa 3 会話（かいわ）
A: Ohayou gozaimasu
B: Ohayou
A: B san, Asa nani wo shimasuka.
(B apa yang kamu lakukan pada pagi hari?)
B: Ha wo migakimasu. Sorekara, shawaa wo abimasu.
(saya menggosok gigi kemudian mandi shower)
A san wa nani wo shimasuka.
(kalau A apa yang kamu lakukan )
A: Kao wo araimasu. Sorekara soujishimasu.
(saya membasuh muka kemudian bersih-bersih )
B: Soudesuka (oo begitu yaa), doumo arigatou gozaimasu
A: iie doutashimashite

: saya makan nasi

Jadwal penilaian percakapan
fleksibel, apabila tidak ada kegiatan
1. Kelas XI IA 1 - 5 :
hari kamis jam 13.45-15.00
hari jumat jam 13.00-15.00
3. Kelas XI IS 1 - 3 :
hari rabu jam 13.45-15.30
DI RUANG MULTIMEDIA

kaiwa
A: Ohayou gozaimasu
B: Ohayou
A: B san, Asa nani wo shimasuka.
(B apa yang kamu lakukan pada pagi hari?)
B: Ha wo migakimasu. Sorekara, shawaa wo abimasu.
(saya menggosok gigi kemudian mandi shower)
A san wa nani wo shimasuka.
(kalau A apa yang kamu lakukan )
A: Kao wo araimasu. Sorekara soujishimasu.
(saya membasuh muka kemudian bersih-bersih )
B: Soudesuka (oo begitu yaa)

(*Di Jepang jika subyek atau pelaku utamanya
diri sendiri jarang sekali menyebut kata WATASHI
karena apabila sering mengucapkan
Watashi, biasanya dianggap kurang wajar)

PR(SHUKUDAI) kelompok
TULISLAH NAMA-NAMA BENDA DI
BAWAH INI DALAM BAHASA JEPANG
DAGING
IKAN
TELUR
SAYURAN
ROTI
BUAH-BUAHAN
AIR
KOPI
TEH
JUS
SUSU
BUKU
FILM
SEPATU
PIRING
BAJU
B.INGGRIS
MATEMATIKA

sekarang dewedewe
TULISLAH NAMA-NAMA BENDA DI
BAWAH INI DALAM BAHASA JEPANG
DAGING
IKAN
TELUR
SAYURAN
ROTI
BUAH-BUAHAN
AIR
KOPI
TEH
JUS
SUSU
BUKU
FILM
SEPATU
PIRING
BAJU
B.INGGRIS
MATEMATIKA

BUAH-BUAHAN
くだもの
FRUITS

niku （にく）
DAGING
Makanan tabemono
Minuman nomimono

BUAH-BUAHAN
（くだもの）kudamono

SUSU
（ミルク/ぎゅにゅ）
Miruku/gyunyu

Gemu
（ゲーム）
permainan

Foto bisa saja mengabadikan segalanya, tetapi kenangan tetap selalu ada di hati

DAGING （にく） niku
IKAN （さかな） sakana
TELUR （たまご） tamago
SAYURAN （やさい） yasai
BUAH-BUAHAN （くだもの） kudamono
AIR （みず） mizu
KOPI （コーヒー） koohii
JUS （ジュース） juusu
SUSU （ミルク） miruku
BUKU （ほん） hon
TEH （こうちゃ） koucha
ROTI （パン）
FILM （えいが） eiga
KORAN （しんぶん） shinbun
MAJALAH （ざっし） zasshi
pan

Asagohan あさごはん: makan pagi (breakfast)
Hirugohan ひるごはん: makan siang (lunch)
Bangohan ばんごはん: makan malam (dinner)
Nado など: dll, dan sebagainya
Asagohan wo tabemasu : saya makan pagi
あさごはんをたべます。
Hirugohan wo tabemasu : saya makan siang
ひるごはんをたべます。
Bangohan wo tabemasu : saya makan malam
ばんごはんをたべます。

Pola kalimat 1.
….(nama orang)... Wa…(kata benda)... Wo….(kata kerja)....
1. Kotaro san wa hon wo yomimasu.
(kotaro membaca buku)
2. Nabila san wa koohii wo nomimasu.
(Nabila minum kopi)
3. Djaka san wa eiga wo mimasu.
(Djaka menonton film)
4. Yunita san wa tamago wo tabemasu.
(yunita memakan telur)

Pola kalimat 2.
….(nama orang)... Wa…(kb 1)...Ya...(kb 2)...nado
Wo….(kata kerja)....
Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan 2-3 benda
yang mewakili benda-benda yang ada
1. Ohara san wa tamago ya pan nado wo tabemasu.
（おはらさんはたまごやパンなどをたべます。
(Ohara makan telur, roti dll)
2. Watanabe san wa shinbun ya zasshi nado wo yomimasu.
（わたなべさんはしんぶんやざっしなどをたべ
(Watanabe membaca koran, majalah dll)

3. Kyla san wa miruku ya koucha nado wo nomimasu.
(Kyla meminum susu, teh dll)
4. Heru san wa hon ya zasshi nado wo yomimasu.
(Heru membaca buku, majalah, dll)

PRESENTATION NAME
Company Name
Bagaimanakah
bentuk kalimat
negatif.

Pola kalimat 3.
....(kb).... wo..... (kata kerja)masen.
Pola kalimat ini adalah bentuk negatif dari pola (....masu)
1.(+)Asagohan wo tabemasu. >>>
(-) Asagohan wo tabemasen
Saya makan pagi. >>> Saya tidak makan pagi
（あさごはんをたべます。）>>>（あさごはんをたべません。）
2. (+)Shinbun wo yomimasu. >>>
(-)Shinbun wo yomimasen
Saya membaca koran. >>> Saya tidak membaca koran
（しんぶんをよみます。）>>> （しんぶんをよみません。）

3. (+)Terebi wo mimasu. >>>> Terebi wo mimasen
Saya menonton TV. >>> Saya tidak menonton TV
４．Dina mencuci baju>>> dina tidak mencuci
Dina san wa fuku wo sentakushimasu >>>
dina san wa sentakushimasen
5. (+)Linda san wa tegami wo kakimasu.
>>>(-)Linda san wa tegami wo kakimasen
Linda menulis surat. >>> Linda tidak menulis surat
６. (+) Kudo san wa shukudai wo shimasu.
>>> (-) Kudo san wa shukudai wo shimasen.
kudo mengerjakan PR. >>kudo tidak mengerjakan PR

PRESENTATION NAME
Company Name
Bagaimanakah cara
bertanya mengenai suatu
kegiatan pada orang lain.

2. Q: Yoru, KOUCHA wo nomimasuka.
A:Tidak minum
A: iie, nomimasen
Q: Asa, pan wo tabemasuka.
(pada pagi hari apakah kamu makan
roti?)
A: (+) hai tabemasu. /
(-) iie tabemasen
(pada malam hari apakah
kamu minum TEH?)

3. Q: Hiru, shinbun wo yomimasuka.
(pada siang hari apakah kamu membaca
koran?)
A: iie, yomimasen.
4. Q: Asa, oinori wo shimasuka.
(pada pagi hari apakah kamu berdoa)
A: hai, shimasu.
5. Q: Yoru, shukudai wo shimasuka.
(pada malam hari apakah kamu mengerjakan
PR)
A: hai, shimasu

Q: Yoru, shukudai wo shimasuka
A: Hai, shukudai wo shimasu
(Q: Pada malam hari apakah kamu mengerjakan PR
A: Ya mengerjakan)
Yoru

Asa
Q: Yoru, soujishimasuka
A: Iie, soujishimasen
Q: Pada malam hari apakah kamu bersih-bersih
A: tidak bersih-bersih

Buatlah percakapan dengan
menanyakan 3 aktifitas yang
berbeda dengan ket waktu
berbeda pula
CONTOH BERIKUT:

Kaiwa 会話、かいわ５
A: konnichiwa
B: konnichiwa
A: sumimasenga, Asa, pan wo tabemasuka.
(maaf, pada pagi hari apakah kamu makan roti?)
B: hai, tabemasu (ya, makan)
A: Hiru, miruku wo nomimasuka.
(pada siang hari apakah kamu minum susu?)
B: iie, nomimasen (tidak minum)
A: Yoru, shinbun wo yomimasuka.
(pada malam hari apakah kamu membaca koran?)
B: hai, yomimasu (ya membaca)
A: doumo arigatou gozaimasu.
B: iie, douitashimashite

2. Kelas XI IA 4- 8 dan IA 1:
DI RUANG MULTIMEDIA

Niat adalah ukuran dalam
menilai benartidaknya
suatu perbuatan, oleh
karenanya, ketika niatnya
benar, maka perbuatan itu
benar, dan jika niatnya
buruk, maka perbuatan itu
buruk.

Bagaimanakah cara bertanya
untuk mengetahui obyek suatu
aktifitas

1.Q: Asa, nani wo tabemasuka.
(pada pagi hari kamu makan apa?)
A: pan wo tabemasu.
2. Q: Yoru, nani wo nomimasuka.
(pada malam hari kamu minum apa?)
A: koucha wo nomimasu

3. Q: Hiru, nani wo yomimasuka.
(pada siang hari kamu membaca apa?)
ひる、なにをよみますか。
A: zasshi wo yomimasu.
(saya membaca majalah)
ざっしをよみます。

Bagaimanakah jika
obyeknya
lebih dari satu

１. Q: Asa, nani wo tabemasuka.
あさ、なにをたべますか。
A: pan ya tamago ya niku nado wo tabemasu.
(saya makan telur, roti, daging dll）
パンやたまごなどをたべます。

２. Q: Yoru, nani wo nomimasuka.
(pada malam hari kamu minum apa?)
よる、なにをのみますか。
A: koucha ya juusu nado wo nomimasu
(saya minum teh, jus dll)
こうちゃやジュースなどをの
みます。

3. Q: hiru, nani wo yomimasuka.
(pada siang hari kamu membaca apa?)
ひる、なにをよみますか。
A: zasshi ya shinbun nado wo yomimasu.
(saya membaca majalah, koran)
ざっしやしんぶんなどをよみま
す。

4. Q: Asa, nani wo tabemasuka.
あさ、なにをたべますか。
A: niku ya sakana nado wo tabemasu.
（saya makan daging, ikan dll）
にくやさかななどをたべます。

Okimasu :
おきます。
bangun tidur

Ikimasu :
いきます。
pergi

Rumah
Kaerimasu :
かえります。
pulang

Maiasa :
まいあさ
setiap pagi hari

Mainichi :
まいにち
setiap hari

Maiban :
まいばん
setiap malam hari

Kata bantu untuk
(Ikimasu, Kimasu, Kaerimasu) menggunakan (E)
CONTOH
Mira san wa Bali e ikimasu.
(Mira pergi ke bali)
Mira さんは Bali へいきます。
Cinta san wa uchi e kaerimasu.
(Cinta pulang ke rumah)
Cinta さんはうちへかえります。
Wayan san wa gakkou e kimasu.
(Wayan datang ke sekolah)
Wayan さんはがっこうへきます。

ASA
Pagi hari
HIRU
Siang hari
YORU
Malam
hari
MAINICHI
Setiap hari
MAIASA
Setiap pagi
hari
- MAIBAN
Setiap
malam

Bagaimanakah penggunaan
mainichi, maiasa, maiban
disertakan ket waktu jam

Pola kalimat
…(Ket waktu)… …(jam)… ni …(kata kerja) masu.
1. Maiasa goji ni okimasu.
(setiap pagi hari saya bangun pada jam 5)
まいあさごじにおきます。
2. Maiasa rokuji ni mizu wo abimasu.
(setiap pagi hari saya mandi pada jam 6)
まいあさろくじにみずをあびます。

3. Maiban hachiji han ni shukudai wo shimasu.
(setiap malam hari saya mengerjakan PR pada jam
08.30)
まいばんはちじはんにしゅくだ
いを
します。

4. Maiban juuji ni nemasu.
(Setiap malam hari saya tidur pada jam 10)
まいばんじゅうじにねます。

23.00
Maiban
Maiban juuichiji ni nemasu

Mainichi
13.00
Mainichi ichiji ni sentakushimasu

Maiasa
06.30
Maiasa rokuji han ni soujishimasu

Maiasa
06.30
Maiasa rokuji han ni gohan wo tabemasu

Maiban
19.30
Maiban shichiji han ni gohan wo tabemasu

Mainichi
14.00
Mainichi niji ni ongaku wo kikimasu

Maiban
20.00
Maiban hachiji ni shukudai wo shimasu

Maiasa
05.30
Maiasa goji han ni ha wo migakimasu

Maiban
22.00
Maiban juuji ni nemasu

Maiasa
06.00
Maiasa rokuji ni okimasu

Penggunaan kata GORO
digunakan untuk memperkirakan
waktu suatu aktifitas yang pelaku
utamanya diri sendiri

1.Maiban hachiji goro gohan wo tabemasu.
(setiap malam saya makan nasi kira-kira/sekitar
pada jam 8)
まいばんはちじごろごはんをたべま
す。
2.Maiasa goji goro oinori wo shimasu.
(setiap pagi saya berdoa kira-kira/sekitar pada jam
5)
まいあさごじごろおいのりします。
Pola kalimat
…(Ket waktu).. …(jam)… goro …. (katakerja)masu

3. Mainichi ichiji han goro uchi e kaerimasu.
(setiap hari saya pulang ke rumah kira-kira pada
jam 01.30 siang)
まいにちいちじはんごろうちへかえり
ます。

4. Maiban kuji goro shawaa wo abimasu.
(setiap malam saya mandi shower kira-kira pada jam 9)
まいばんくじごろシャワーをあびま
す。

digunakan untuk memperkirakan
waktu suatu aktifitas yang pelaku
utamanya orang lain

1.Kotaro san wa maiban kuji goro hon wo
yomimasu.
(setiap malam hari kotaro membaca buku
sekitar jam 9)
Pola kalimat
...(Nama orang)… wa…(Ket waktu).. ..(jam)… goro...
(katakerja)masu
2. Nabila san wa maiasa hachiji goro koucha wo
nomimasu.
(setiap pagi hari Nabila minum teh sekitar jam
8)

３．Djaka san wa mainichi ichiji goro eiga wo
mimasu.
(setiap hari Djaka menonton film sekitar jam
satu)
Djaka さんはまいにちいちじごろ
えいがをみます。

4. Yunita san wa maiasa shichiji goro
sentakushimasu.
(setiap pagi hari Yunita mencuci sekitar jam 7)
Yunita さんはまいあさしちじごろ
せんたくします。

digunakan untuk diterapkan dalam
sebuah percakapan

Contoh percakapan
1.Q : maiasa, nanji ni okimasuka.
(setiap pagi hari kamu bangun pada jam berapa ?)
A : rokuji goro okimasu.
(saya bangun kira-kira pada jam 6)
2. Q : hiru, nanji ni tabemasuka.
(pada siang hari kamu makan jam berapa?)
A : ichiji goro tabemasu.
(saya makan kira-kira jam 1)

3. Q : yoru, nanji ni shukudai wo shimasuka.
(pada malam hari kamu mengerjakan PR jam
berapa?)
A : hachiji goro shimasu.
(saya mengerjakan kira-kira jam 8)
MALAM HARI
?20.00

4. Q : maiban, nanji ni gohan wo tabemasuka.
(setiap malam hari kamu makan nasi jam
berapa?)
A : shichiji goro tabemasu.
(saya makan kira-kira/sekitar pada jam 7)
Setiap malam
Hari
19.00
?

5. Q : maiasa, nanji ni oinorishimasuka.
(setiap pagi hari kamu berdoa pada jam berapa ?)
A : goji goro oinorishimasu.
(saya berdoa kira-kira pada jam 5)
?
05.00
Setiap pagi
Hari

6. Q : mainichi, nanji ni uchi e kaerimasuka.
(setiap hari kamu pulang ke rumah jam
berapa?)
A : ichiji han goro kaerimasu.
(saya pulang kira-kira jam 1.30)
RUMAH
?
13.30
Setiap hari
Hari

Kaiwa、かいわ、会話、
conversation

かいわ (会話 )
Nita : ohayou gozaimasu
Luna : ohayou
Nita : maiasa nanji ni oinorishimasuka
Luna : goji goro oinorishimasu
Nita : mainichi nanji ni uchi e kaerimasuka
Luna : niji han goro kaerimasu
Nita : Maiban nanji ni gohan wo tabemasuka
Luna : shichiji goro tabemasu
Nita : soudesuka, doumo arigatou gozaimasu
Luna : iie douitashimashite

: saya makan nasi
kaiwa 2

2. Kelas XI IA 5- 9 :
hari rabu jam 14.00-15.30
DI RUANG B. Jepang yang terpencil

THE MAN WHO SAYS HE NEVER HAS TIME IS THE
LAZIEST MAN.(Lichtenberg)
ORANG YANG MENGATAKAN TIDAK PUNYA
WAKTU ADALAH ORANG YANG
PEMALAS.(Lichterberg)

Bersyukurlah karena engkau tidak memiliki semua yang
diinginkan, jika kau miliki semuanya apalagi yang
hendak dicari
Bersyukurlah saat engkau tidak mengetahui sesuatu,
karena hal itu memberi kesempatan untuk belajar.
Bersyukurlah atas masa-masa sulit yang kau hadapi
karena di sana ada kesempatan untuk menguatkan diri
Bersyukurlah atas keterbatasan yang engkau miliki,
karena hal itu memberi kesempatan untuk memperbaiki
diri
Bersyukurlah atas kesalahan yang kini kau sadari, karena
hal itu memberimu pelajaran yang sangat berharga
Mudah bagi kita mensyukuri hal-hal yang baik, tetapi
sesungguhnya kehidupan lebih bermakna dan dirasakan
bagi mereka yang juga bersyukur atas kesulitan

Renungan:
402
Barangsiapa menempuh jalan yang
padanya dia menuntut ilmu, maka Allah
telah menuntunnya jalan ke surga. (HR
Muslim)

presented by
Wisnu Adi Saputra
ど
う
も
あ
り
が
と
う
ご
ざ
い
ま
す
。

Asa nani wo shimasuka (www.putrasenseismansa.blogspot.com)

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Asa nani wo shimasuka (www.putrasenseismansa.blogspot.com)

Similar to Asa nani wo shimasuka (www.putrasenseismansa.blogspot.com) (6)

More from adi

More from adi (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Asa nani wo shimasuka (www.putrasenseismansa.blogspot.com)