1. นายคุณากร ปัญญะ เลขที่ 3 ม6/5
น.ส.ภานิชา เจริญกิจ เลขที่ 5 ม.6/5
●ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน
▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀
ให้นักเรียนคิดหาคาตอบว่า เราทาสิ่งต่อไปนี้เพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้ประโยชน์อย่างไร ?
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว
ได้ประโยชน์คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา เกิดจากความขี้เกียจของคน จึงทาให้ตัวบ้านที่อาศัยอยู่มีความ
สกปรก ทาให้เสียสุขภาพจิต
ได้ประโยชน์คือ ได้บ้านที่สะอาด คนอยู่อาศัยก็มีความสุข มีสุขภาพจิตที่ดี
3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา เกิดจากความเหนื่อย อยากพักผ่อนจากการทางาน
ได้ประโยชน์คือ ได้รบความสุข ผ่อนคลายความเหนื่อยล้าจากการทางาน
ั
4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา เกิดจากปัญหาการจราจรติดขัด รถติด ทาให้ไปไหนลาบาก
ได้ประโยชน์คือ การใช้รถจักรยายนต์ทาให้การขี่รถบนถนนเป็นไปโดยง่าย
เพราะสามารถซิกแซกไประหว่างตัวของรถยนต์ ทาให้รถไม่ติด
5. ทานา เพื่อแก้ปัญหา เกิดวัชพืช เช่น หอยเชอรี่ มากัดกินต้นข้าว ทาลายผลผลิต จึงทา
ให้ชาวนาต้องใช้สารเคมีในการกาจัด จึงมีผลมาถึงผู้บริโภค
ได้ประโยชน์คือ หากสามารถกาจัดวัชพืชได้โดยไม่ต้องใช้สารเคมี จะทาให้ได้ผล
ผลิตของข้าวที่มีคุณภาพและปริมาณมากขึ้น
6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหา หากไม่มีความรู้ จะทาให้เราเสียผลประโยชน์ และโดนเอาเปรียบ
ได้ประโยชน์คือ ทาให้มีความรู้ ปลอดภัยจากคนที่คิดจะมาเอาเปรียบ สามารถ
ใช้ความรู้ท่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์
ี
7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา การตกงานในอนาคต
ได้ประโยชน์คือ การนาไปประกอบอาชีพในอนาคต
8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา การติดต่อสื่อสารกันไม่รู้เรื่อง ทาให้การทางานล้าช้า และเกิด
ความผิดพลาด
ได้ประโยชน์ คือ การทางานมีโอกาสประสบความสาเร็จสูง เจรจาติดต่อ
ประสานกันง่ายขึ้น
9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหา ความไม่รู้ในเทคโนโลยี
ได้ประโยชน์ คือ ปัจจุบันเทคโนโลยีมีบทบาทมากแทบจะทุกเรื่อง การทางาน
ส่วนใหญ่ต้องเพิ่งเทคโนโลยีในการทางาน
10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหา การตกงาน และการเลือกงาน
ได้ประโยชน์คือ ได้รบการพิจารณางานก่อนคนอื่น เพราะสมัครก่อนมี ผลต่อ
ั
การถูกเลือกก่อน

2. นายคุณากร ปัญญะ เลขที่ 3 ม6/5
น.ส.ภานิชา เจริญกิจ เลขที่ 5 ม.6/5
●ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀
ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ชนิดของต้นไม้ที่สามารถเจริญเติบโตได้
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ขนาดของต้นไม้ พื้นที่มีจากัด
2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ
วิธีที่ 1 ดองเค็ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ ชนิดของผักในการดองเค็ม
วิธีที่ 2 ตากแห้ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ นาความชื้นออกจากอาหาร
วิธีที่ 3 การกวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ความร้อนที่ใช้ในการกวน
วิธีที่ 4 ทาแยม เกณฑ์ที่เลือกใช้ การทาให้เนื้อผักผลไม้เข้ากัน
3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ขนาดและพื้นที่
วิธีที่ 2 บริเวณหลังห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ความเหมาะสมของอุปกรณ์
วิธีที่ 3 บริเวณบอร์ดของห้อง เกณฑ์ที่เลือกใช้ เนื้อหา สถานการณ์ในปัจจุบัน
วิธีที่ 4 บริเวณกลางห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ความเป็นระเบียบเรียนร้อย สะอาด
4.ทาความสะอาดห้องนอน
วิธีที่ 1 บริเวณเตียงนอน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ความสะอาด
วิธีที่ 2 บริเวณพื้นห้อง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ความเงางาม สะอาด ไม่มีฝุ่น
วิธีที่ 3 บริเวณโต๊ะเขียนหนังสือ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ความเป็นระเบียบ
วิธีที่ 4 บริเวณชั้นหนังสือ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ความเป็นระเบียบ จัดเป็นหมวดหมู่

3. นายคุณากร ปัญญะ เลขที่ 3 ม6/5
น.ส.ภานิชา เจริญกิจ เลขที่ 5 ม.6/5
●ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀▄▀
ให้นักเรียนเรียงลาดับขั้นตอนการทางาน จากกิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้
1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ อุปกรณ์เก็ยตัวอย่างน้า เครื่องมือใช้ตรวจวัดคุณภาพน้า
อุปกรณ์วิเคราะห์(ทั้งในภาคสนามและในห้องปฏิบัติการ)
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 ลงมือสารวจสภาพน้า โดยการเก็บตัวอย่างน้าเพื่อวัดดัชนีคุณภาพน้า ควรสูบน้าทิ้งประมาณ 5
นาที แล้วจึงเก็บหรือถ้าเก็บจากก๊อกต้องล้างก๊อกให้สะอาดก่อน โดยใช้สาลีเช็ดทาความสะอาด แล้วจึงเปิดน้า
แรงๆ ไหลทิ้งไป 3-5 นาที เพื่อให้น้าค้างท่อไหลออกให้หมดก่อน และเมื่อน้าไหลอย่างสม่าเสมอแล้ว จึงนาขวด
เก็บตัวอย่างไปเก็บตัวอย่างได้ การจับขวดเก็บตัวอย่างน้า ควรจับบริเวณก้นขวด อย่าจับบริเวณปาก
ขวด บรรจุน้าให้ถึงคอขวดแล้วปิดจุกให้แน่น และปิดฉลากบอกรายละเอียดของตัวอย่างน้า
ขั้นที่ 4 ทาการสรุปผลการสารวจคุณาภาพน้า และแก้ไขหากน้ามีสิ่งเจือปนมากเกินไป
2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 การทาซี่ร่ม หลังจากได้ไม้ไผ่มาแล้งก็นาเอามาตัดออกเป็นท่อนๆถ้าเป็นไม้ไผ่ที่มีปล้องยาวก็ตัด
ระหว่างข้อ แต่ถ้าเป็นไม้ปล้องสั้นก็ตัดให้ข้อไม้อยู่ตรงกลางความยาวของท่อนไม้ที่ตัดเท่ากับบขนาดของร่มที่จะทา เช่น
ทาร่ม ขนาด 20นิ้วก็ตัดไม้ไผ่ยาว 20นิ้วเป็นต้นเมื่อตัดไม้ไผ่เป็นท่อนยาวแล้วก็ใช้มีดขูดผิวไม้ออกให้หมดแล้วทา
เครื่องหมาย สาหรับเจาะรูไว้ เจาะรูแล้วร้อยติดกันเรียง
ขั้นที่ 2 จากนั้นก็นามาประกอบเป็นโครงร่ม
ขั้นที่ 3 ทากาวและเอากระดาษสีขาวบุลงไป ตามด้วยกระดาษสีวางทิ้งไว้ให้แห้งกลเม็ดเคล็ดลับ อยู่ที่การใช้
แป้งเปียก ผสมน้ามะโก้ติดผ้า หรือกระดาษเข้ากับร่มทาให้ติดทนนานไม่หลุดร่อนก่อนเวลาอันควร
ขั้นที่ 4 จากนั้นก็นามาวาดลวดลายและสีสันบนผืนร่ม ให้สวยงาม เคล็ดลับของการลงสีให้ ติดทนนาน คือ
เวลาลงสีน้ามัน ที่ต้องผสม กับน้ามันมะมื้อหรือน้ามันตังอิ๊วที่ทาให้ร่มทนแดด ทนฝน และใช้งานได้จริงไม่ว่าหน้าฝน
หรือหน้าร้อน เพราะฉะนั้นนอกจากร่มบ่อสร้างจะเป็นของที่ระลึกสวยงามแล้วยังสามารถคุ้มแดดคุ้มฝนได้เป็นอย่างดี
3.การศึกษาคุณภาพดิน
ขั้นที่ กาหนดสถานที่ ที่จะตรวจสอบคุณภาพของดิน
ขั้นที่ 2 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในการตรวจสอบคุณภาพดิน
ขั้นที่ 3 เดินทางไปในพื้นที่ ที่ได้เลือกไว้เพื่อตรวจสอบคุณภาพดิน โดยการทาการตรวจสอบเนื้อดิน สังเกต
ลักษณะเม็ดดิน ขนาดเม็ดดิน ความร่วนซุยจากการสัมผัสด้วยมือ และสิ่งที่ปนอยู่ การอุ้มน้า หรือการไหลผ่าน
ของน้า โดยนามาใส่ในขวดเจาะรู หรือท่อแล้วปล่อยน้าลงไป เพื่อดูอัตราไหลของน้าและการอุ้มน้าดูสีเพื่อคาดคะเน
ปริมาณฮิวมัสในดินและแร่ธาตุที่อาจปนอยู่ในดิน เช่น สีดาแปลว่ามีฮิวมัสมาก
ขั้นที่ 4 สรุปผลและแก้ไขคุณภาพดิน