русский язык. весь курс школьн. прогр. в схемах и таблицах 2007 95с

ВЕСЬ КУРС
ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
в схемах и таблицах
РУССКИЙязык
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ЛИТЕРАТУРА
ИСТОРИЯ
ГЕОГРАФИЯ
0БЩЕСТВ03НАНИЕ
Санкт-Петербург
Издательство "Тригон"

УДК 373.161.1/075.3
ББКя71
В38
Авторы-составители:
Иванова С. С. (русский язык), Ксенофонтова Т. С. под ред.
Абиевой Н. А. (английский язык), Миронова Ю. С. (литература),
Северинов К. М. (история, обществознание),
Данилова Е. А. (география).
В38 Весь курс школьной программы в схемах и таблицах: русский язык,
английский язык, литература, история, география, обществознание - СПб. :
Тригон,2007.-752с.
Справочное пособие предназначено учащимся общеобразовательных
школ. В наглядных таблицах и схемах изложен весь материал школьной про
граммы по русскому языку, английскому языку, литературе, истории, геогра
фии и обществознанию. Книгу можно использовать для подготовки к урокам,
контрольным и самостоятельным работам. Предложенная форма подачи
материала удобна для старшеклассников и абитуриентов при подготовке
к экзаменам, т. к. позволяет систематизировать знания, облегчает понимание
сложных определений, понятий и формул.
ISBN 978-5-94684-937-1
УДК 373.161.1/075.3
ББКя71
Отдел продаж:
тел./факс: 8-901-312-1951
e-mail: trigonprint@mail.ru
Все права на книгу находятся под охраной издателей.
ISBN 978-5-94684-937-1 © ООО "Издательство "Тригон", 2007

РУССКИЙ ЯЗЫК
в схемах и таблицах

I. Самостоятельные части речи
Часть речи
Существительное
Прилагательное
Глагол
Причастие
Деепричастие
Наречие
Местоимение
Числительное
Примеры
ученик, школа
прилежный,
мамин, высок
читать,
прочитать
читающий,
прочитанный
читая,
прочитав
свежо, вверху,
вчера
я, ты, он
мой, наш
там, тогда
двести, оба,
седьмой
Что обозначает
предмет
признак предмета
действие предмета
по действию
добавочное
действие
признак действия
указывает на
предмет (лицо)
количество; порядок
предметов при счете
На какой вопрос
отвечает
кто? что?
какой? чей? каков?
что делать?
что сделать?
какой?
что делающий?
что сделавший?
что делая?
что сделав? как?
как? где? когда?
и др.
кто? что?
чей?
где? когда? и др.
сколько?
который по счету?

6
Служебные части речи
Часть речи
Предлог
Союз
Частицы
к, над, под, у, в,
из-за, из-под,
в течение,
вследствие и др.
и, а, но, чтобы,
так как, если,
потому что, как
будто и др.
бы, не, -ка, раз
ве, даже,
более и др.
Для чего
служит для связи
слов в предложении
служит для связи слов
и предложений
в составе сложного
придают дополнитель
ные оттенки словам
и предложениям, слу
жат для образования
форм слов
Пример
к нему,
из-за непогоды
Девочки (и)мальчики...
Я хочу, с^ггобы) все
были счастливы.
Сделай-ка...
Разве ты не сделал
упражнение?
Особая часть речи
Междометия
(звукоподражательные слова)
Ура, спасибо, здравствуйте
кхе-кхе, гав-гав, ха-ха-ха

II. 5 класс
1. Правописание безударных гласных в корне слова
Проверяемые
ударением
Подобрать
проверочное слово
удивить - диво
примерять - мерка
Непроверяемые
ударением
Проверить по
словарю
помидор, желудок,
ангина, костюм
Чередующиеся Выучить корни,
чтобы «узнавать» их
Применять условия
выбора гласной
тгласные: е // и Пишется и, если за корнем -а-
-тер- —тир-, -вер— -вир-,
-дер дир-, -стел стул-,
-мер- - -мир-, -пер- - -пир-,
-жег жиг-, -чет чит-,
-блеет блист-
тереть - вытирать, соберу - собираю,
удеру - удираю, расстелить - расстилать,
замереть - замирать, запереть - запирать,
выжег - выжигать, вычет - вычитание,
блестеть блистать
гласные: а // о Пишется а, если за корнем -а-
-лаг лож-, -кас кос- Слагаемое - сложить, касаться - прикосновение
7

гласные; а II о Пишется а перед cm, щ, о-в остальных случаях
-раст- (-ращ-) - -рос-
Вырастать, заросли, растение, приращение
Искл.: отрасль, росток, ростовщик, Ростов, Ростислав
-гор гар-
Под ударением - а, без ударения - о
огарок - погорелец
-здр зар-
Без ударения - только а
зорька - зарево, но: зарница
-клон клан-
Под ударением - и а, и о, без ударения - о
склонение, клёняться, поклбн
а, я // им, ин
Пишется им, ин, если после корня -а-
л л л
начать - начинать, понять - понимать, зажать - зажимать
-плав плов-
Всегда пишется а
Искл: "пловец, пловчиха
-равн ровн-
а - в значении «равный», одинаковый, наравне
сравнить (с чем-нибудь), уравнять; уравнение
Искл.: поровну, ровесник
о - в значении «ровный», прямой, гладкий
уровень, сровнять;
Искл.: равнина, равняйся, равнение направо.
-мак мок-
а-в значении «погружать в жидкость»
обмакнуть, макать
о - в значении «пропускать, впитывать жидкость»
промокнуть, вымокнуть
8

2. Основные способы образования слов в русском языке
1. Приставочный
2. Суффиксальный
3. Приставочно-суффиксальный
4. Бессуффиксальный
5. Сложение
6. Переход слов одной части речи
в другую
рисовать -> нарисовать
труд н> трудовой
береза ->• подберезовик
переходить н> переход
лес, степь -> лесостепь
i •' i i —
физическая культура -> физкультура
Московский Государственный Университет -» МГУ
прил. сущ.
учительская комната -> учительская
3. Разбор слов по составу и словообразовательный разбор
По составу
1. Окончание.
2. Основа.
3. Суффикс (суффиксы).
4. Приставка (приставки).
5. Корень. А
_двигательП
раскрасавии|а1
Словообразовательный
1. Лексическое значение
(двигатель - это то, что двигает, приводит в движение).
2. Выявить словообразующую часть
(двигать - двигатель)
3. Определить, от чего образована основа
(от двига - из слова двигать).
4. и, а, у после шипящих
После шипящих ж, ш, ч, щ - и, у, а. жизнь,чудо, чаща
Искл: брошюра, жюри, парашют и другие иноязычные слова
9

10
5. Правописание согласных в корне слова
Согласная
непроверяемая
проверяемая
непроизносимая
удвоенная
Способ проверки
проверить по словарю
поставить после согласного гласный
поставить после согласного гласный
или проверить по словарю
проверить по словарю
Пример
вокзал, абзац, баскетбол;
луг - луга, зуб - зубы;
местный - место.,
солнце - солнышко;
трасса, террор
6. Гласные и согласные в приставках
неизменяемые
приставки
приставки на з- - с-
приставки
раз- (рас-), роз- (рос-)
Приставка пра-
со значением
дальнего родства
над-, на-, от-, пред-, в-, с-,
о-, об-, за-, до-, у-, пере-,
ПО; ПОд; ПрО; вО-
раз- рас-, воз- вое-, вз- ее-,
UC- U3; НиЗ- HUC-, бвЗ- бвС;
чрез- чрес-, через- черес-
Надстроить, предложить, сделать,
списать, отдать, открыть, вход, вдох
Перед звонкими согласными - з,
перед глухими - с.
Разбег - рассвет,
Безрадостный - беспорядок,
^/Гллорось - исход
Под ударением - о, без ударения - а.
Роспись, рбзыгрыш, розвальни,
Разыграть, расписание, развал
Прадедушка, прабабушка, прародина
Приставки «з» не бывает!

Приставки при- и пре-
Значение при-
1. приближение
2. присоединение
3. находится вблизи
чего-либо
4. неполное (кратковр.)
действие
Пример
прибывать
приколоть
пришкольный
притихнуть
(неполн.действ.)
Значение пре-
1. = очень
2. пере-
Пример
прёвеселый (очень веселый)
преградить (перегородить)
11
Различай значение и правописание слов
призирать - считать ничтожным
пребывать - находиться где-нибудь
преступить - нарушить
преемник- наследник, продолжатель
претворить в жизнь - осуществить
призирать - приютить
прибывать - приезжать
приступить - начать
приемник-аппарат, который принимает ток
притворить - прикрыть
7. Соединительные гласные -о е- в сложных словах
о после твердых согласных
пароход
земноводные
е после мягких согласных, шипящих
согласных и «ц»
путешествие
общежитие
птицелов

12
8. Буквы ы- - и- после приставок на согласный
ы
и
пишется
если однокоренные
слова без приставки
начинаются с и.
после сверх-, меж
примеры
сыграть (играть), отыскать (искать),
безыскусный (искусный),
безынициативный (инициативный),
розыск (иск), предыстория (история)
межиздательскии, сверхинтересныи
9. Согласные в суффиксах -чик щик- имен существительных
пишется примеры
чик после д-т, з-с, ж
переводчик (переводить),
резчик (резать),
перебежчик(перебежать)
щик
после других
согласных каменщик, пильщик
10. Гласные в суффиксах имен существительных и глаголов
-ен
-ек ик-
после шипящих
6 - е
перед -л- в глаголах
прош. вр.
время - о времени; пламя - пламени; племя - племени
листочек-листочка (гласный в Р. п. выпадает),
но дожДик - дождика (гласный в Р. п. не выпадает)
лужок, но орешек; пучок, но кармашек
4. i A I A '
засеял - засеять; увидел - увидеть.; построил - построить

11. Склонение некоторых имен существительных
1 скл. (ж. род)
на -и (-я)
фамилия, статуя,
простыня, стая,
туфля
2 скл. (м. род)
рельс, путь,
туш, утиль,
щавель,
кафель, рояль,
шампунь,
тополь,
трюфель,
туннель
на ь
мораль
кадриль
тушь
вуаль
трель
несклоняемые
жабо, соло, какао,
плато, пари,
турне, пенсне,
фиаско
разносклоняемые
10 сущ. на -мя
и сущ. путь
знамя, пламя,
племя, темя, время,
бремя, семя, вымя,
имя, стремя
12. Падежи и падежные окончания имен существительных
Падеж
И. п.
Р. п.
Д. п.
В. п.
Т. п.
П. п.
1 скл. (ж., м. род)
-а, -я
-ы, -и
-е
-у, -ю
-ои, -ей
-е
2 скл. (м. род)
|~~|, -о, -е
-ая,-я
-у, -ю
-о, -е, • , -я, -а
-ом, -ем, -ем
-е
•-и
-и
•-ю
-и
13. О - е после щипящих и ц
в окончаниях существтительных
6 - под ударением
свечой, птенцом
е - без ударения
тучей, зайцем
13

14
14. Гласные в окончаниях имен существительных
Склонение
Р. п.
Д-п.
П. п.
I
•ii
CDCDS
II
-е
III
-и
-и
-и
рад тишинЦ] - I скл., д. п.;
живет в дом[ё] - II скл., пр. п.;
встретились на площадИ - III скл., пр. п.
Разносклоняемые
существительные
-и
-и
-и
(чего?) времен[П]
(чему?) семени
(о чем?) о стремен^
В существительных
на -ие, -ия, -ий
-я -и -я
-ю -и -ю
-и -и -и
здание - о зданиЩ]
армия - (чему?) арми[й]
санаторий - о санатории[й]
15. Морфологический разбор имени существительного
План
I. Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки.
1. Начальная форма (И. п., ед. ч.).
2. Постоянные признаки:
- собственное или нарицательное;
- одушевленное или неодушевленное;
- род; склонение.
3. Непостоянные признаки:
- падеж; число.
///. Синтаксическая роль.
Пример
Из-за леса поднимается солнце.
Солнце - сущ., предмет.
I. (Что?) солнце.
Н. ф. - солнце.
II. Пост. - нариц., неодуш., м. р.,
2-го скл.; непост. - в И. п., в ед. ч.
III. (Что?) солнце.

16. Гласные в окончаниях имен прилагательных
Гласные в окончаниях имен прилагательных проверяют по вопросу чей? какой?
небо (какое.? -ое, -ее) сйн[Ц|; роза (какая? -ая, -яя) краснЩя]; полями (какими? -ыми, -ими)
чист'ыми
i 1 | — | 1 1
дым (какой? -ой, -ый, -ий) сйз ый ; по следу (чьему? -ому) заячь ему
О-е после щипящих в окончаниях прилагательных
Под ударением - 6: больш ого ; без ударения - е: хорош|его
17. Безударные гласные в окончаниях глаголов
Число
Ед. ч.
Мн. ч.
Лицо
1 л.
2 л.
Зл.
1 л.
2 л.
Зл.
I спр.
-У (-ю)
-ешь (-ёшь)
-ет (-ёт)
-ем (-ём)
-ете (-ёте)
-ут (-ют)
II спр.
-У (-ю)
-ишь
-ит
-им
-ите
-ат (-ят)
Если ударение падает на основу, то спряжение определяют по инфинитиву
II спр.
1. Все глаголы на -ить (кроме брить, стелить).
2. 7 глаголов на -еть: терпеть, вертеть, обидеть, зависеть,
ненавидеть, видеть, смотреть.
3. 4 глагола на -ать: слышать, держать, дышать, гнать.
I спр. все остальные глаголы: на -еть, -ать, -ять, оть, -уть, -ыть
15

16
18. ы- и после ц
и
в корне существительных,
в словах на -ция
цифра
цикл
трапеция
лекция
Искл
ы
в окончаниях существительных и прилагательных,
притяжательный суффикс
ножниц|ы~|
страниц[ы]
краснолиц|ый|
сестрицын
: цыпленок, цыц, цыган, на цыпочках
19. ь для обозначения мягкости согласных
ь не пишется
в сочетаниях чк, чн, нч, щн, нт, нщ,
рщ, cm, зд: дочка, печник, кончить,
помощник, бантик, зелёнщик,~фонарщик,
ластйкТгвозди-
ь пишется
для обозначения мягкости -л-: мальчик,
вскользь, мельче;
в середине слова: просьба, молотьба, косьба;
на конце слова: конь, пень
20. ь на конце существительных, глаголов,
наречий после шипящих
ь пишется
1. сущ. 3 скл.: мышь, дочь, молодежь
2. глагол 2 л. едГч.: поёшь;
н. ф.: стричь;
повел, накл.: отрежь
3. наречие: вскачь, наотмашь"и др.
ь не пишется
7. сущ. 1 скл., 2 скл. во мн. ч., в Р. п.:
много задач, рощ, туч, училищ;
2. сущ. 2 скл.: кйрпичГмуж;
3. кратк. прилаг.: хорощТмогуч, пригож;
4. только в трех наречиях:
уж, замуж, невтерпеж.

17
21. Правописание -тся и -ться в глаголах
тся
Злицо
брат (что делает?) учится
ться
неопределенная форма
способны (что делать?) учиться
22. Разделительные ъ и ь
ъ
Перед е, ё, ю, я после ~', оканчив. на согл.:
подъем, объявление, Иъезд, предъюбилейный
После числительных: двух.., трех...: двухъярусный
ь
В остальных случаях:
вьюн, обезьяна, пенье
23. не с существительными, прилагательными,
глаголами, наречиями на -о, -е
Слитно
1. Не употр. без не:
незабудка (сущ.)
неуклюжий (прилаг.)
неряшливо (наречие)
негодовать (глагол)
2. Можно заменить синонимом:
нездоровье = болезнь (сущ.)
неправдивый = лживый (прилаг.)
некрасиво = уродливо (наречие)
Раздельно
1. Есть противопост. с союзом а:
не_высокий, а низкий (прил.)
не_правда, аТюжь (сущ.)
не_правдиво, а лживо (нареч.)
2. Перед не есть слова далеко, ничуть, вовсе.
далеко не_красавица,
вовсе не_близкий,
ничуть не_смешно
3. Все глаголы, которые употребляются без не:
не_хотеть, не_видеть и т. д.

18
III. 6 класс
1. Дефисное и слитное написание слов с пол- и полу-
С пол-
Через дефис
если второй корень начинается:
- с буквы л-:
пол-лимона;
- с гласной:
пол-апельсина;
- с заглавной буквы:
пол-Москвы
Слитно
7. С полу- всегда:
полумрак, полугодие
2. С пол- в остальных случаях:
полмира, полдома
2. Степени сравнения имен прилагательных
Сравнительная
(проявление признака в большей
степени, чем в другом)
/. простая
1. нач. ф. + -е~е (-ей)
спокойный + -ее = спокойнее;
2..нач. ф.,+ -е (чередование согл.)
громкий + -е = громче;
3. нач. ф. - -к1
- (-ок, -ёк)_ + -е, -ше
тонкий - -"к- + -ше = тоньше
//. составная
более + нач. ф.
более широкий
Превосходная
(предмет превосходит остальные
предметы по какому-либо признаку)
/. простая
_нач. ф._ + -ейш- (-айш-)
спокойный + -ейш- = спокойнейший
//. составная
самый (наиболее) + нач. ф.
самый широкий

3. Разряды имен прилагательных по значению
Разряды
1. Качественные
2. Относительные
3. Притяжательные
Признаки
1. Образуют степени сравнения: более темные.
2. Образуют краткую форму: темна (туча).
3. Сочетаются с наречиями очень, чрезвычайно, слишком и др.:
очень темный.
4. Образуются сложные прилагательные: темный-темный.
5. Образуют прилагательные с Tie-: нетемный и др.
1. Обозначают материал, из которого сделан предмет: каменный.
2. Обозначают место: морской.
3. Обозначают временные признаки: осенний.
4. Не имеют признаков качественных прилагательных (см. выше).
1. Обозначают принадлежность чего-либо лицу или животному.
2. Отвечают на вопросы чей? чья? чье?
3. Имеют суффиксы -ов(-ев), -ин(-ын), -ий:
отцовП, папинП, в о л ч и й • .
4. -к- и -ск- в суффиксах имен прилагательных
-к-
1. В прилагательных, имеющих краткую форму.
резок - резкий, узок - узкий;
2. В прилагательных, образованных от
существительных с основой на -к, -ч, -ц:
рыбак - рыбацкий,
ткач - ткацкий, немец - немецкий
-ск-
В остальных случаях:
французский
матросский
одесский
шотландский
19

20
5. Дефис в сложных прилагательных
1) качество с дополнительным оттенком:
горько-соленый, приторно-сладкий
2) оттенки цвета:
темно-красный, бледно-зеленый
3) если прилагательные однородные:
приемно-переводные экзамены
(= и, приемные и переводные)
беспроцентно-выигрышный
(= но, беспроцентный, но выигрышный)
4) прилагательные, образованные
от существительного с дефисом:
северо-восточный (северо-восток),
юго-западный (юго-запад)
Слитно
прилагательное =
словосочетание:
правобережный =
правый берег;
горноспасательный =
спасание в горах
6. Отсутствие ь после шипящих
на конце кратких прилагательных
У кратких прилагательных с основой на шипящую
мягкий знак на конце не пишется: хорош, могу^ пригож

21
7. Морфологический разбор имени прилагательного
План
1. Часть речи. Общее значение.
1. Начальная форма (И. п., ед. ч., м. р.).
качественное, относительное
или притяжательное;
1) у качественных:
- степень сравнения;
- краткая и полная форма.
2) у всех прилагательных:
- падеж;
- число;
- род (в ед. ч.)
Пример
Жизнь прекрасна и удивительна.
Прекрасна (жизнь) - прилаг.
I. Жизнь (какова?) прекрасна.
Н ф. - прекрасный.
II. Пост. - качеств.;
непост. - в кратк. форме, в ед. ч., в ж.
III. Жизнь (какова?) прекрасна.
Р-
8. ь в числительных
На конце
От 5 до 20 и 30
пять, шестнадцать, тридцать
После первого корня
В И. л. и В. п. в круглых десятках от 50 до 80,
в круглых сотнях от 500 до 900:
шестьдесят, шестьсот; восемьдесят, девятьсот

22
9. Склонение количественных числительных
От 5 до 30 как
существительные 3 скл.
И. п. пять
Р. п. пяти
Д. п. пяти
В. п. пять
Т. п. пятью
П. П. О ПЯТИ
От 11 до 19 в Р., Д., П. п.
имеют й
Р. п. двенадцати
Д. п. двенадцати
П. п. о двенадцати
40, 90, 100 имеют только
две формы
И. п. сто сорокП
Р. п. ста сорока
Д. п. ста сорока
В. п. сто сорокП
Т. п. ста сорока
П. п. о ста сорока
10. Склонение дробных и собирательных числительных
Дробные числительные
При склонении изменяются обе
части: числитель как целое число,
знаменатель
как прилагательное во мн. ч.
И. п. две седьмых
Р. п. двух седьмых
Д. п. двум седьмым
В. П. две седьмых
Т. п. двумя седьмыми
П. п. о двух седьмых
Собирательные числительные
оба (обе)
И. п.оба обе
Р.п.обоих обеих
Д.п.обоим обеим
В. п. оба_ обе
Т. п. обоими обеими
П. п. об обоих об обеих

Простые порядковые числительные
Склоняются как прилагательные
Р. п. седьмого (красного) какого?
Т. п. седьмым (красным) каким?
П. п. о седьмом (о красном)
о каком?
Составные количественных числительные
Склоняются все слова
И. п. двести пятьдесят два
Р. п. двухсот пятидесяти двух
Д. п. двумстам пятидесяти двум
В. п. двести пятьдесят два
Т. п. двумястами пятьюдесятью двумя
П. п. о двухстах пятидесяти двух
11. Морфологический разбор имени числительного
План
1. Начальная форма (И. п.).
- простое или составное;
- порядковое или количественное;
- разряд (для количественных).
- падеж;
- число (если есть);
- род (если есть)
Пример
На столе лежат два учебника.
Два - числит.
I. (Сколько?) два (учебника).
Н. ф. - два.
II. Пост. - прост., колич.;
непост, - в И. п.
III. (Что?) два-

24
12. Разряды местоимений
Разряд
Личные
Возвратные
Вопросительные
Относительные
Неопределенные
Притяжательные
Отрицательные
Определительные
Указательные
Местоимения
я, ты, он, она, оно; мы, вы, они
себя
кто? что? какой? чей? где? куда? и др.
кто, что, какой, чей, где, куда, когда и др.
некто, некий, кто-то, кто-либо, кто-нибудь, чей-нибудь, кое-что и др.
мой, твой, наш, ваш, свой, чей?
никто, ничто, некого, ничего, никакой, ничей, нисколько и др.
сам, весь, всякий, каждый, иной, другой, любой; всюду, всегда, везде
таков, этот, такой, столько, тут, туда, тогда, поэтому, отсюда, здесь
13. Правописание местоимений
1. Неопределенные местоимения
Слитно
Яёкто, нечто, ^некоторый, несколько, некий
Что^, кто^ибо, гдечнибудь, кое-кто
2. Отрицательные местоимения
Ни- (безударная)
Никто, Никого, ничем, никакой
Не- (под ударением)
Некого, нечего, некому
Если между местоимением и приставкой Тне-/ни- появляется предлог, пишется в три слова:
Не к кому, ни .у кого

3. Указательные местоимения пишутся слитно: оттуда, поэтому, затем, потому и др.
4. Особенности правописания и употребления местоимений
Если частица~йое- отделяется от местоимения предлогом, то пишется в три слова:
Кое_о_чём, кое_у_когб, кое_к_кому
Местоимение себя не имеет формы И. п, рода и числа
Местоимения некто, нечто не изменяются по падежам
В косвенных падежах к личному местоимению 3 л. после предлога прибавляется н:
видел его - был у него; подарил ей - вспомнил о ней; простил их - посмотрел на них
Запомни! не_кто иной, как; нечто иное, как;
никто иной; ничто иное
14. Морфологический разбор местоимения
План
1. Начальная форма (И. п., ед. ч.).
- разряд;
- лицо (у личных местоимений).
- падеж;
- число (если есть);
- род (если есть)
Пример
Слух обо мне пройдет по всей Руси великой.
Всей - мест.
I. По Руси (какой?) всей.
Н. ф. - весь.
II. Пост. - определит.;
непост. - в Д. п.
III. По Руси (какой?) всей.
25

26
15. Переходные и непереходные глаголы
Переходные глаголы
Сочетаются с им. сущ., им. числит.,
местоим. в В. п. без предлога:
перех. В. п. перех. В. п.
строить (что?) дом, встречать (кого?) его;
сущ. или мест, может стоять в Р. п.:
1) при отрицании;
2) при указании на часть предмета:
перех. р п.
не выпить (чего?) молока
перех. Р. п.
не прочитал (чего?) рассказа
Непереходные глаголы
Все остальные:
неперех. П. п.
строить (где?) в лесу
неперех. В. п.
вылить (куда?) в кастрюлю
16. Наклонение глагола
1. Изъявительное
2. Условное
3. Повелительное
действие происходили,
происходят или будут
происходить на самом деле
действия, желаемые или
возможные при
определенных условиях
действия, которые кто-то
заставляет или просит
выполнить
рисую,рисовал, нарисую,
буду рисовать, нарисовал
нарисовал бы, рисовал бы
рисуй, рисуйте

17. Суффиксы и окончания глаголов
в изъявительном и повелительном наклонении
Повелительное наклонение
Л
всегда и
пиши - пиши|те|
посмотри - посмотри [те]
выбери - выбериргё]
А , А
вышли - вышли|те|
Изъявительное наклонение
1 спр. - е
пйш|ете
выбер|ете
вышл|ете
II спр. - и
посмотр ите
18. Буква ь в инфинитиве, во 2 лице единственного числа,
в повелительном наклонении
условия написания
1) в инфинитиве после шипящих и мягких
согласных (ь сохраняется перед -ся)
2) во 2 л. ед. ч.
3) в повелительном наклонении
после мягких согласных и шипящих
(ь сохраняется перед -ся и - те|)
примеры
стричь(-ся), строить(-ся), готовить(-ся)
поёшь, читаешь, учишь(-ся)
познакомь, познакомь [те], познакомься;
отрежь, отрежь те
Исключение: ляг - ляг те
27

28
19. Гласные в суффиксах глаголов -ова (-ева), -ыва (-ива-)
-ова- (-ева-)
если в 1 л. наст, или буд. вр.
-yid (-fold), то в н. ф.
и прош. вр. - -ова- (-ева-)
рисую - рисовать, рисовал;
потчую - потчевать, потчевал
-ыва- (-ива-)
если в 1 л. наст, или буд. вр.
-ываю (-иваю)щю в н,_(р.
и прош. вр. - -ыва- (-ива-)
отвариваю - отваривать, отваривал;
складываю - складывать, складывал
20. Морфологический разбор глагола
План
1. Часть речи. Общее значение.
1. Начальная форма (неопределенная форма).
-вид;
- переходность;
- спряжение.
- наклонение;
- число;
- время (если есть);
- лицо (если есть);
- род (если есть).
Пример
Ученик пишет сочинение.
Пишет - глагол.
I. Ученик (что делает?) пишет.
Н. ф. - писать.
II. Пост. - несов. вид, перех., I спр.;
непост. - в изъявит, накл., в ед. ч.,
в наст, вр., в 3-м л.
III. Ученик (что делает?) пишет.

29
21. о - е после шипящих в суффиксах наречий
б - под ударением
горячо, свежо
искл.: ещё
е - б е з ударения
певуче, неуклюже
22. -н- и -нн- в суффиксах имен прилагательных и наречий
-н-
В суффиксах прил. -ин-, -ан-, -ян-.
кожгщый, гусиный, серебряный.
Искл.: оловянный, деревянный,
стеклянный
-нн-
В прилаг., обоаз. от сущ. с основой на -н-
с помощью -н-: осенний, туманный;
в суффиксах прил. -онн-, -енн-
станционный, безвременный.
Искл.: ветреный, ветрящой
В кратких прил. пишется столько же н, сколько и в полных: платье длинное - длинно.
В наречиях пишется столько же н, сколько и в прилаг., от которых они образованы:
спорный - спорно, огненный - огненно.
23. о - е после шипящих и ц в ]имен существительных
корень
ё - если можно подобрать
однокоренное слово с е:
черт - чертенок, шепот - шепчет.
о - если однокоренное слово
подобрать нельзя: шорох, обжора;
в заимствованных словах:
капюшон, шорты, шомпол, шоссе,
шофёр, шоколад, жокей, жонглёр
суффикс
под ударением - о:
девчонка, берцовый;
без ударения - е.
кармашек-
, ситцевый
окончание
под ударением - о:
кольц|о|, молодцом ;
без ударения - е:
товарищ ем , туч ей

30
24. Степени сравнения наречий
Сравнительная
простая
-ее (-ей), -е, -ше
тяжело - тяжелее
составная
более + исходная форма наречия
более убедительно
Превосходная
составная
сравнительная степень
наречия + всех
интереснее всех
25. Буквы е и и в не- и ни- отрицательных наречий
Под ударением не
некуда
Без ударения ни-
Тникуда
26. о - а на конце наречий
А
О
Если образовано от прил. + ~в-, на-, за-:
^абело, влево, засветло
А
а
Если образовано от прил. + ~йз-, ~до-,~с-
издавна, досуха, справа
27. ь после шипящих на конце наречий
После шипящих на конце наречий пишется ь:
вскачь,
Искл
наотмашь,
.: уж, замуж,
навзничь и др.
невтерпеж.

28. Дефис в наречиях
1. по; е- (во-) + -ому (-ему), -ых (-их), -и. по-новому, пронемецки,, во-первых
2. -то, -либо, -нибудь, кое-, как-то, где-либо, откуда-нибудь, кое-как;
3. сложные наречия: давным-давно, еленеле, мало-помалу
но: бок о бок
29. Морфологический разбор наречия
План
1. Неизменяемое слово.
2. Степень сравнения (если
есть).
III. Синтаксическая роль.
Пример
Вчера я приехал в Пятигорск.
Вчера - наречие.
I. Приехал (когда?) вчера; признак
действия.
II. Неизменяемое слово.
III. Приехал (когда?) вчера.
31

32
IV. 7 класс
1. Причастие как особая форма глагола
Признаки прилагательного
изменяется по
родам числам падежам
прилагательное
синяя лента
(признак предмета по цвету,
постоянный признак)
Признаки глагола
1. совершенный и несовершенный вид
2. настоящее и прошедшее время
причастие
синеющая даль
(даль, которая синеет;
признак предмета по действию)
2. Действительные причастия
Настоящее время
основа глагола наст. вр.
перех. / неперех. несов. в.
+
-ущ- (-ющ-) - от глаг. I спр.
-ащ- (-ящ-) - от глаг. II спр.
наст. вр. несов. в.
чита[тъ] (I спр.) - читают + -ющ- -
неопр.ф.гл. ЧИТаЮЩИЙ ^
слыша[тъ](II спр.)-слышат + -ащ--
слышащий
Прошедшее время
основа глагола неопр. ф. перех. / неперех.
соверш. / несов. в.
+
-вш- (к основам на гласную)
-UJ- (к основам на согласную)
неопр. ф. гл. ^ ^
знать + -вш- - зна'вш'ий
везти + чи- - везший

3. Страдательные причастия
Настоящее время Прошедшее время
основа глагола наст. вр.
перех. несов. в.
+
-ем- (-ом-) - от глаг. I спр.
-им- - от глаг. II спр.
основа глагола неопр. ф. перех.
соверш. / несов. в.
+
-нн- (от гл. на -ать (-ять)
-енн- (-ённ-)
л
-Т-
неопр. ф. гл. наст. вр.
чита|ть] (I спр.) - чит,а|ёт1 + _ем- -
слыша ть
читаемый
спр.)-,слыш, ит + - И М - -
неопр. ф. гл.
прочита[ть] + -нн- - прочитанный
увиде[ть] + -енн- - увиденный
i—i A А
~
отня[ту + -т- - отнятый
слышимый
В суффиксах страдательных причастий прошедшего времени после шипящих
под ударением всегда ё: освещенный, лишённый
без ударения - е: высушенный, замеченный
4. Гласные в окончаниях причастий
В окончании причастий гласные проверяются по вопросу:
i—; : — г : — л . i • г
цветком (каким?) колющ[Ш]ся, у сада (какого?) зар6сш[его
33

34
5. Гласные перед -н- и -нн- в причастиях
Если глагол на -ать (-ять),
то пишется а, я
В остальных случаях - всегда е
записать - записанный
засеять - засеянный
разгородить - разгороженный
вывалить - вываленный
6. -н- и -нн- в причастиях
-н-
1. Если нет приставок кроме
не-, пояснительных слов:
жареный картофель
раненый боец
2. В кратких страдательных
причастиях:
задача решена
работа выполнена
сочинение написано
-нн-
1. Если есть приставки, кроме не-.
зажаренный, израненный, сломанный
2. Если слово на -ованный, -ёванный:
консервированные овощи
но: кованый, жеваный
3. Если есть зависимые слова.
1 j . в чем?
жаренный в сметане карась
1 4.в о ч т о
?
раненный в ногу боец
4. Если слово образовано от бесприставочного
глагола совершенного вида.
брошенная (от таг. бросить) деревня
решенный (от таг. решить) вопрос

7. не с причастиями
35
Слитно
1. Без не не употребляется:
недоумевающий взгляд
2. Нет зависимых слов:
невымытая обувь
невыполненная работа
3. Нет противопоставлений:
непрочитанная книга
Раздельно
1. С краткими причастиями:
обувь не_вымыта, работа не_выполнена
2. С причастиями, при которых есть зависимые слова:
XI 4-кем?
обувь, не_вымытая мною
х i 4. как?
не_выполненная до конца работа
3. Есть противопоставление:
непрочитанная, а просмотренная книга
8. Морфологический разбор причастия
План
1. Часть речи (особая форма глагола).
Общее значение
1. Начальная форма (И. п., ед. ч., м. р.).
- действительное или страдательное;
- время;
-вид.
- полная или краткая форма (у страдат. прич.);
- падеж (у прич. в полной форме);
- время (если есть);
- число;
-род.
Пример
Потемневшее перед грозой
море глухо шумело.
Потемневшее - особая форма
глагола - причастие.
I. Море (какое?) потемневшее.
Н ф. - потемневший.
II. Пост, -действ., прош. вр., сов. в;
непост. - И. п., ед. ч., ср. р.
III. Море (какое?) потемневшее.

36
9. Деепричастие как особая форма глагола
Признаки глагола
1. Обозначает действие (добавочное)
2. Имеет вид, возвратность
3. Что делая? Что сделав?
4. Управляет зависимыми словами
Признаки наречия
1. Не изменяется (не склоняется, не
спрягается)
2. В предложении бывает
обстоятельством
10. Деепричастия несовершенного и совершенного вида
Несовершенный вид
1) незаконченное добавочное действие
2) что делая?
Основа глаг. наст. вр. несов. в.
+
л л
-а (-я)
1е
°пР- наст. вр.
4J. IJL— несов. в. л л
зна|ть| -.знает + -я - зная
Совершенный вид
1) законченное добавочное действие
2) что сделав?
Основа неопред, формы глаг. соверш. в.
+
А ——— ^-^ А А
-в (-вши), -ши, -а (-я)
сложиргь! + -в - сложив
11. не с глаголами и деепричастиями
Слитно
Не употребляется без не:
негодовать - негодуя
ненавидеть - ненавидя
недоумевать - недоумевая
неволить - неволя
Раздельно
Употребляется без не:
не_думать - не_думая
не_восхищаться - не_восхищаясь
не_любить - не_любя
не_решая - не_решая

12. Морфологический разбор деепричастия
План
I. Часть речи (особая форма глагола).
Общее значение.
1. Начальная форма (неопределенная
форма глагола).
2. Вид.
3. Неизменяемость.
III. Синтаксическая роль.
Пример
Колыхаясь и сверкая, движутся полки.
Сверкая - особая форма глагола -
деепричастие.
I. Движутся (как?) сверкая.
Н.ф. - сверкать.
II. Морф, призн.: несов. в., неизм. ф.
III. Движутся (как?) сверкая.
13. Правописание предлогов
Предлоги употребляются только с существительными и местоимениями
и пишутся с ними раздельно
непроизводные: производные:
в, до, за, на, для, без, над, в течение, в продолжение, вследствие, насчет, в целях,
под, из-за, о, об, по и др. благодаря, вокруг (дома), несмотря (на) и др.
14. Правописание производных предлогов
Слитно
вследствие (= из-за): вследствие непогоды
насчет (= о): спросить насчет работы
ввиду (= из-за): ввиду погодных условий
несмотря (предл.) на дождь (наперекор, вопреки)
Но: не_смотря (деепр.) на слушателя (не глядя)
Выражение иметь_в_виду пишется в три слова
Раздельно
влечение (работать в течение дня)
в_продолжение, по_причине,
в_целях, по_случаю,
со_стороны, в_связи с...,
за_счет, в_заключение (= наконец),
в_отличие от..., в_отношении, в_меру
37

38
15. Морфологический разбор предлога
План
II. Морфологический признак:
- простой или составной;
-производный или непроизводный.
Пример
В жизни всегда есть возможность
проявить себя.
В - предлог.
. ,_х •—, П. п.
I. Есть|в|жизни.
II. Морф, призн: прост., непроизв., неизм.
16. Правописание союзов тоже, также, зато, чтобы
Слитно
тоже, также (= и)
Вы тоже (также) жили на юге?
(= и вы жили на юге?)
зато (= но)
Наш дом очень мал, зато (= но) уютен.
чтобы (= для того чтобы)
Чтобы лучше петь, надо учиться
Раздельно
То_же, так_же - же можно опустить
Мы вошли в то_(же) здание.
Мы поступили так_(же), как они.
За_то (дерево).
Мы спрятались за_то (а не за другое) дерево.
Чтобы - бы можно перенести в другое место
Что_еще_бы придумать?
17. Морфологический разбор союза
План
II. Морфологические признаки:
- сочинительные или
подчинительный;
- простой или составной.
Пример
Я верю, что все будет хорошо!
Что - союз.
I. [ _ = ], (что — = ).
II. Морф, призн: подчин., прост.

18. Правописание частиц
Дефис
-таки
-ка
-де
Раздельно
же (ж)
ли (ль)
бы (б)
дескать
ведь
мол
Запомнить
точно так же
то же самое
тот же
тотчас же
все так же
к тому же
то-то ж
19. Разряды частиц
Значение
1. Отрицательные
2. Формообразующие
3. Модальные
Пример
не; ни
бы, да, давай, давайте
же, ли, ведь, разве, -ка, -таки
20. Значение отрицательной частицы ни
Отрицательное значение
1) В предложениях без подлежащего
(ни при сущ. в Р. п.):
У меня ни минуты свободного времени.
2) Усиление отрицания, которое выражено
част, не или словом нет:
Он не умел ни петь, ни плясать.
Нет ни ягодки
Утвердительное значение
Частица стоит перед сказуемым после слов
кто, что, какой, куда, где, когда, как, сколько
и др.:
Когда ни придешь, она всегда занимается
рукоделием.
39

40
21. Значение отрицательной частицы не
Отрицательное значение
1) Всему предложению:
Не стоит рассказывать об этом.
2) Отдельным членам предложения:
Это был не француз Дефорж, а Дубровский.
Положительное значение
Не перед гл. мочь + не перед неопр. ф. глаг.
Я не мог не заметить его.
22. Морфологический разбор частицы
План
II. Разряд.
Пример
Неужели Сильвио не будет драться?
(А. Пушкин)
Не - частица.
I. Доп. знач. отрицания.
II. Отриц.
23. Междометия и звукоподражательные слова
1) особая часть речи
2) выражает чувства, настроения, побуждения
3) не являются членами предложения:
Жизнь, увы, не вечный дар (Пушкин.)
4) производные
(из самостоятельных частей речи): Караул!
но
но
но
ни самостоятельная, ни служебная.
не называет их.
могут употребляться в значении
других частей речи:
В лесу слышалось звонкое ау.
непроизводные:
ах, ох, ну, эй и др.
Не изменяются.
Междометие - принадлежность устной речи.
Междометия и звукоподражания, образованные путем повтора, пишутся через дефис:
бай-бай, гав-гав, ойчэй, нучну.

41
V. Синтаксис и пунктуация (8-9 класс)
1. Различаем члены предложения и части речи
Члены предложения
подлежащее
сказуемое
дополнение
определение
(приложение)
обстоятельство
Смысловой вопрос
кто? что
что делает (сделает?) каков?
что происходит с предметом?
вопросы косвенных падежей
какой? чей? который
где? куда? откуда? почему?
зачем? как? в какой степени
Части речи
существительное,
прилагательное, глагол,
причастие, деепричастие,
местоимение, числительное,
наречие, союз, предлог,
частица, междометие
2. Запятая при однородных членах предложения
Ставится
1. О , О , О .
2. и О ,и О -и О -
3
- ° ' а
} = д а О .
HOj w
4. не только О , но и О .
5. то О • то О
не то О . не то О
либо О , либо О
ни О , ни О
или О , или О
Не ставится
1. О и О .
2. О Д а ( = и ) 0 •
3. О или О •
4. О либо О •
5. Во фразеологизмах:
ни то ни се
и так и сяк
ни рыба ни мясо
ни свет ни заря
ни дать ни взять и др.

42
3. Знаки препинания при однородных членах
и обобщающих словах
Место обобщающего
слова
Впереди однородных
членов предложения
После однородных членов
предложения
Перед однородными
членами предложения, но
после них предложение
продолжается
Пример
О
В саду росли цветы: фиалки,
тюльпаны, розы.
В лесах, на лугах, в полях -
О
всюду лежит снег.
О
Грибы: белые, грузди, маслята -
лежали на столе.
Схема
[О : 0 ,0 .0 ]•
[0 ,0 , 0 - О ] .
[ 0 : 0 , 0 , 0 -...].
4. Знаки препинания при обращении
Схема
[01...]. (!)
[ . . . , 0 ] . (!)
[ - , 0 , . . . ] . (!)
[ 0 , . . . ] . ( ! )
Пример
О
Ребята! Любите природу. (!)
о
Любите природу.^ребята. (!)
Любите природу.^ебята, берегите ее. (!)
Друзья мои, прекрасен наш союз. (!)
W W W V V W

5. Знаки препинания при вводных словах и предложениях
Схема
[Вв.,...]
1
+ + + j
[..., вв., ...]
1
+ + + J
[ ...,вв. ]
+ + +
Вв. слова = вв. предл.
[...- вв. пр. - ... ]
+ + + + +
[...( вв. распр. пр.)... ]
+ + + + + + + + + + +
Пример
вв.
К счастью, нам повезло с погодой.
+ + + + + + + +
вв.
Завтра, наверное, будет холодно.
вв.
Я был неправ, конечно.
г
'+ + + + + + +
вв. предл.
Моя душа, я помню, с детских лет чудесного искала. (М. Лермонтов.)
+ + + + + + +
вв. предл.
Мой приход - я это мог заметить - сначала несколько смутил
+ + + + + + + + + + + + + + +
гостей Николая Ивановича. (И. Тургенев)
вв. предл.
Птенец упал из гнезда ( ветер сильно качал березы аллеи )
+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
и сидел неподвижно... (И. Тургенев.)
6. Обособление причастного оборота
Ставится Не ставится
.X Г
с
Уи
*-|де&кя&1.'
прич. об.
п Х 1
I 1
Лось, | вышедший из чащи, | прислушался.
прич. об.
t I X
| Прич. об. |_сущ.
какой?
х
| Вышедший из чащи |_ лось прислушался.
43

44
7. Обособление деепричастного оборота
Деепричастный оборот всегда выделяется запятыми!
х ' *•
IПРРПП rtfij | м^^'Ч**-
»»»»• |
. _А ,~ . ' х
1 деепр. ои. | ,
1 _ _ ± -ЙГ 1 ' Х
, | д и и и р . и и . | ,
х 1 4. деепр. об.
Будь внимателен , | делая уроки |.
(=:
| Делая уроки |, будь внимателен.
деепр. оо. 4. • х
Будь , | делая уроки |, внимателен.
8. Тире между подлежащим и сказуемым
Ставится
1. сущ. - сущ. Мой папа - инженер.
2. числ. - числ. Пятью два - десять.
3. инф. - инф. Жить - Родине служить.
4. сущ. - инф. Моя мечта - летать.
5. сущ. - числ. Сумма - семьдесят два.
6. инф. - сущ. Учиться - наша задача.
7. Перед стоит укэзэтвльндя чэсгпицэ
это или вот. Чтение - вот лучшее учение.
Не ставится
1.как
Пшеничное поле как огромное море.
2. личн. мест.
Он человек необычной судьбы.
3. не
Старость не радость.

9. Тире в неполном предложении
Пропуск членов предложения на письме обозначен тире
ждал
1. Товарищи ждали меня у школы, а я их - на троллейбусной остановке.
дождь
2. Ранний дождь озолотит, поздний - разорит. (Пословица.
берега
3. Луговой берег виден за серебряной водой; с горного - мелькают желтые огни.
10. Обособление определений
Схема Пример
х г
1. Причастный оборот: сущ., |
Дети смотрели на снежинки
какие?
I кружившиеся в воздухе I
2. причина , х.
из-за чего?
t 1 x
Размытая дождями , почва
не пригодна для сева.
3. уступка , х.
не смотря на что?
1 X
Все еще уставшая, мать слушала его
4. Всегда, если относится к личному местоимению:
х г
личн. мест., | I
какая?
поздно и прилегла.
-IX
I- |, личн. мест. ...
I Обдуваемый всеми ветрами I, он
стоял на горе.
45

46
11. Обособление приложений
Условие
1. Любые приложения при личных
местоимениях.
2. Распространенное приложение,
расположенное после определяемого
слова.
3. Если имеют значение причины
(с союзом как и без него).
Пример
И он, несравненный художник, был против
искусства как господской эгоистической забавы...
(Ю. Бондарев.)
Писала мать, учительница из небольшого
волжского городка, и сестра из Москвы.
' Ч ^ Ч / Ч ^ Ч ^ Ч / ' Ч / Ч / Ч / ' Ч У ^ Ч У К / ' Ч ^ Ч У Ч /
(Э. Казакевич.)
Вам, KaKjjioeMyjx^ известен
мой взгляд на семью. (А. Чехов.)
ч/
Мой друг, лучший ученик по русскому языку,
примет участие в городской олимпиаде.
12. Дефис при приложении
Условие
1. Нариц. сущ.-нариц^сущ. (научныетермины)
2. Назв. специальностей
3. Указ. на возраст, национальность, родство и т. д.
4. Собств. сущ.-нариц. сущ.
Пример
рак-отшельник, бабочка-капустница
врач-терапевт, ученый-филолог1
'*^r*sSs^S//s J
'Ч>Ч>'Ч/Ч/Ч/Чу*Ч/
солдат-украинец, осетин-извозчик
<<S^SSKr/S'K' 'Ч/Ч>'ЧУЧХЧ«'>
Москва-река
но peKaJVIocKBa

13. Обособление дополнений
Дополнения со словами кроме, помимо, за исключением, сверх,
наряду с, вместо обособляются запятыми
1. Всю зиму , завключением_недели , стояли сильные морозы.
2. В школе , помимо основных предметов , мы занимаемся музыкой.
3. В поход , кроме самого необходимого , мы взяли магнитофон.
14. Обособление обстоятельств
Условие
1. Деепричастный оборот
... , | деепр. об. | , ...
2. Уточняющее обстоятельство
где?, где именно?, ...
когда? , когда именно?
Пример
деепр. об.
Волна подбежала , | обдав нас брызгами |,
и тут же откатилась назад.
где? где именно?
Внизу , | под обрывом | , поблескивало
теплое море.
когда? когда именно?
Завтра , | ровно в семь | , встречаемся
на станции.
47

48
Синтаксис
15. Основные виды сложных предложений
сложные предложения
союзные
I
сложносочиненные
ССП
простые предложения
связываются
при помощи интонации
и сочинительных союзов
I
5бессоюзные
БСП
сложноподчиненные
СПП
простые предложения
при помощи
подчинительных союзов
простые
при помощи
интонации

16. Связь слов в словосочетании
согласование
1 1 X
зависимое + главное
род, число, падеж
управление
1 I X
падежпримыкание
4. 1 X
смысл
какая?
заброшенная усадьба
» X
ж. р., ед. ч., И. п. = ж. р., ед. ч., И. п.
(ср.: заброшенной усадьбы, заброшенную усадьбу)
куда?
уехать в деревню (В. п.)
(ср.: уехав в деревню, уехавший в деревню)
как?
X 1 1
приехал неожиданно
17. Второстепенные члены предложения
дополнение
определение
обстоятельство
обозначает предмет
или другого признака
вопросы
косвенных
падежей
какой? чей?
где? куда?
откуда? как?
когда? отчего?
зачем? и др.
i
Родственники приехали
(на чем?) на машине.
какое?
Яркое солнце слепило глаза.
Зима пришла (как?) рано.
49

50
18. Виды сказуемого
Простое глагольное
Составное глагольное
Составное именное
Глагол в форме какого-либо
наклонения
Вспомогательный глагол +
неопределенная форма глагола
Глагол-связка + именная часть
В лесу звонко пели птицы.
Сестра стала рассказывать
о поездке.
Дедушка был огорчен
случившимся.
19. Виды предложений по строению грамматической основы
Двусоставное
подлежащее + сказуемое
Утром выпал снег.
Односоставное
подлежащее или сказуемое
Зима. Читаем книгу следов.
20. Основные группы односоставных предложений
С главным членом сказуемым
определенно-
личные
сказ.-гл.
в форме 1-го
или 2-го л. ед.
или мн. ч.
Журнал
1 л. ед. ч.
прочитаю
завтра.
неопределенно-
личные
сказ.-гл. в форме 3 л.
мн. ч. наст, и буд. вр.
и в форме мн. ч.
прош. вр.
В комнате громко
3 л. наст. вр.
разговаривают.
обобщенно-
личное
сказ.-гл.
в форме 3 л. мн. ч.
Предложение носит
характер поговорки,
обобщения
Цыплят по осени
считают.
безличные
при сказ, нет
и не может
быть
подлежащего
Морозит.
С главным
членом
подлежащим
назывные
есть только
подлежащее
Лес.
Вот поселок.

21. Союзы в сложносочиненных предложениях
Группа
1. Соединительные
2. Разделительные
3. Противительные
Союзы
и, да, да и, а (= и), тоже, также, ни ... ни
то ...то; не то ... не то, или (иль), либо, то ли ... то ли
а, но, да (= но), однако, зато, но зато
22. Знаки препинания в сложносочиненном предложении
Запятая ставится Запятая не ставится
1. Если части сложного предложения имеют общий
второстепенный член.
1. Между частями сложного
предложения.
что?
что?
, И
Шепотом перекинулись между
собой сосны, (и) сухой иней
полился с деревьев.
(Землю) подсушил мороз (и) запорошило первым
нежным снегом.
Землю - общий второстепенный член.
2. Когда есть общее придаточное предложение.
(Когда стемнело), нас позвал хозяин (и) мы стали
устраиваться на ночлег.
Когда стемнело - общее придаточное предложение.
51

52
23. Сложноподчиненное предложение
1.[
[ ] - главное, ( ) - придаточное
Ы ) 2. ( ), [ ] 3. [...,( )
Придаточное предложение отделяется от главного
запятой или запятыми.
,...]
24. Основные виды сложноподчиненных предложений
с двумя или несклькими придаточными
1. Последовательное
подчинение
[ ' ] , ( * ' ) , ( +
)•
2. Параллельное подчинение
( ) Л ] . ( )•
3. Однородное подчинение
[ ] , ( ) . ( ) •
что? каких?
Дети рассказали, что нарвали тех цветов, которые
любила мама.
когда?
Когда поднялось солнце, мы увидели
какую?
картину, которая удивила всех.
что?
Девочка писала, что ей очень нравится в деревне,
что?
что она научилась ездить верхом на лошади.

25. Группы придаточных предложений по значению
Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными
В таких сложных предложениях придаточное
предложение, отвечающее на вопрос
какой? который? чей? присоединяется
к главному при помощи союзных слов
который, какой, чей или подчинительных
союзов что, где, кто, куда, откуда
Гора (какая?), на которую мы
поднялись, с другой стороны
оказалась почти отвесной.
Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными
В таких предложениях придаточное
предложение, как правило, поясняет глагол-
сказуемое главного предложения и отвечает
на вопросы косвенных падежей.
Присоединяется такое придаточное
предложение к главному при помощи
подчинительных союзов или союзных слов:
что, как, как будто, чтобы и др.
Не даром говорится (о чем?), что дело
мастера боится.
Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными
В таких предложениях придаточное, как
правило, уточняет место, время, причину,
цель действия и др. В зависимости от
значения к придаточным обстоятельственным
ставятся различные вопросы, которые, в свою
очередь, помогают определить смысл
и значение придаточного.
Чтобы не заблудиться, я решил
вернуться на тропинку.
53

54
Вид придаточного
обстоятельственного
1. Времени
2. Места
3. Условия
4. Причины
5. Цели
6. Следствия
Вопрос
Когда? С каких
пор? Как долго?
Где? Куда?
Откуда?
При каком
условии?
Почему? По какой
причине?
Зачем? С какой
целью?
Вследствие чего
что произошло?
Пример
Когда пришло время, отправили Иванушку
на службу.
Мы устремились туда, откуда были
слышны голоса.
Если будешь много читать,
будешь много знать.
Наша команда заняла первое место
на турнире, потому что готовилась
к соревнованиям серьезно.
Чтобы не заблудиться, я решил вернуться
на тропинку.
Снег становился белее и ярче, так что
ломило глаза. (М. Лермонтов)
26. Союзы и союзные слова в СПП
Подчинительные союзы
простые
что, чтобы, ибо, когда,
пока, как, хотя,
словно, если и др.
составные
потому что, оттого что, так как, как будто,
вследствие того что, так что, несмотря на
то что, с тем чтобы, как ни и др.
Союзные слова
кто, что, где, который,
какой, чей, когда,
откуда и др.

27. Учимся различать омонимичные части речи
Союзы
Чтобы
Тоже (также)
Оттого
Потому
Затем
Зато
Итак
Примеры
Чтобы вечер был веселым,
приготовим конкурсы.
Я тоже стану учителем.
Я оттого сердит, что
голоден.
Я это сделал потому, что
решил стать летчиком.
Сначала открой дверь,
затем поставь сумки.
Мал золотник, зато дорог.
Итак, можно продолжить.
Омонимичные
части речи
Что бы (местоимение
с частицей)
То же, так же
(местоимение
с частицей)
От того (местоимение
с предлогом)
По тому (местоимение
За тем (местоимение
За то (местоимение
И так (союз и наречие)
Примеры
Что бы еще
предложить для
проведения
праздника?
Я сделаю то же, что
и моя сестра.
От того дерева до
поворота 15 метров.
По тому берегу
прошло стадо
коров.
За тем поворотом
нас ждет проводник.
За то здание
повернул
маршрутный
автобус.
Я пытался
прикрутить и так
и этак- ничего
не вышло.

56
28. О расстановке знаков препинания в СПП
с несколькими придаточными предложениями
1. С однород
ным
подчинением
2. С парал
лельным
подчинением
Однородные придаточные
предложения отвечают на
один и тот же вопрос, поясня
ют одно и то же главное
предложение и являются
одинаковыми по значению.
Такие предложения
произносятся, как
и однородные члены пред
ложения, тоном перечисле
ния; между ними могут быть
сочинительные союзы. Связь
однородных придаточных
с главным называется
соподчинением,поэтому
придаточные однородные
называются
соподчиненными.
Два придаточных относятся
к двум разным словам
главного предложения
Запятые между
придаточными
однородными
ставится по тем же
правилам,что
и между
однородными
членами
предложения.
Я увидел,как
звезды стали
туманиться, как
легким вздохом
прохлада
пронеслась по
земле.
Очевидно было,
что Савельич
передо мной был
прав и что я
напрасно оскорбил
его упреком
и подозрением.
(Пушкин)
Мальчик, когда
пришел домой,
показал несколько
рыбок, которых он
поймал на удочку.

3. С после
дователь
ным подчи
нением
Последовательное подчи
нение строится последова
тельно - от главного во
прос ставится к первому
придаточному, которое так
и называется придаточное
первой степени, а от него
вопрос и подчинение ко
второму придаточному, ко
торое называется прида
точным второй степени.
При последователь
ном подчинении одно
придаточное может
оказаться внутри дру
гого; в этом случае ря
дом могут оказаться
два подчинительных
союза.
Между союзами ста
вится запятая, если
оказываются рядом
союзы что если; что
хотя и т. п.
Запятая между союза
ми не ставится, если
дальше имеется вто
рая часть союза - то
или так.
Мигнула молния
так ярко, что
осветила часть
стены и место, где
ясное небо грани
чило с темнотой.
Старик предупре
дил, что, если по
года не улучшится,
об охоте нечего
и говорить.
Или Старик преду
предил, что если
погода не улучшит
ся, то об охоте не
чего и говорить.
29. Запятая и точка с запятой
в бессоюзном сложном предложении
Схема
1 [ ] , [ ]
2. [ , , ] ; [ , ]
Значение
одновременность действий,
перечисление фактов, событий
части сложного предложения
осложнены
Примеры
Неожиданно пришла весна,
побежали неугомонные ручьи.
Слабо шурша, падали шишки;
вздыхая, шумел лес. (А. Грин.)
57

58
30. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении
Схема
1. [ ] : [ причина]
2. [ ] : [ пояснение ]
3. [ ] : [дополнение]
Проверяй подстановкой
союза
потому что
и именно, и увидел(и)
что
Примеры
Я не пошел в школу: (потому что)
серьезно заболел.
Мы подошли к сверкающей реке:
(и увидели) за ночь она замерзла.
Решено: (что) завтра идем в поход.
31. Тире в бессоюзном сложном предложении
Схема
1. [ время, условие ] - [ ]
2. [ ] - [ быстрая смена событий ]
3. [ ] - [ ] - противопост.
4. [ ] - [ вывод, следствие ]
Примеры
(Если) Кончил дело - гуляй смело.
Сыр выпал - с ним была плутовка такова.
Труд кормит - (а) лень портит.
Облака ярко светились - (так что) на них нельзя
было смотреть.
32. Предложения с прямой речью
Схема
1. А:«П(?!)».
2. «П(?!)>>, - а .
3. «П(?!), - а . - П » .
4. «П, - а, - п».
Примеры
Он обрадовано воскликнул: «Я еду в горы!»
«Поедем вместе», - тихо попросила мама.
«Зачем грустить в городе? - спросил он. - Едем на озеро».
«Сегодня у меня выходной, - сказала она, - буду отдыхать».

Трудности русского языка
I. Орфография
1. Употребление прописных букв
Группа
1. географические
и администра
тивно-территори
альные названия
2. Астрономические
названия
3. Названия
органов власти,
учреждений,
организаций,
обществ, партий
Примеры
Большой Кремлевский дворец, Зимний дворец, Инженерный замок,
Шлиссельбургская крепость, Донской монастырь, Новодевичье
кладбище, станция Ерофей Павлович, Москва-Товарная, Ленинград-
Пассажирский, аэропорт Внуково, Пулково и др., Казанский вокзал,
станция "Невский проспект".
Большая Медведица, Южный Крест, Млечный Путь, созвездие
Большого Пса, альфа Малой Медведицы, бета Весов,
но: Море Дождей, Океан Бурь (на Луне).
Совет Министров УР, Организация Объединенных Наций (ООН),
Совет Безопасности ООН, Министерство просвещения, Центральное
телевидение России;
Всемирная Федерация профсоюзов, Государственный совет Польши,
Верховный суд США, Государственная Дума, Генеральные штаты;
академия наук России, Институт международных отношений,
Воронежский государственный университет;
Московский театр оперетты, Государственный центральный театр
кукол, Концертный зал им. П. Н. Чайковского, Дом-музей
А. П. Чехова, Дворец культуры Метростроя, Дом офицера, Дом
учителя (Московский Дом учителя);
Государственный Литературный музей, Московский Художественный
академический театр, Центральный Дом журналиста,
Государственный универсальный магазин (ГУМ).
59

60
Группа
4. Названия
календарных
периодов
и торжеств
5. Названия
исторических
эпох и событий
Примеры
Первое мая - 1 Мая, Международный женский день, День
Конституции, Девятое января (9 Января; Кровавое воскресенье),
Неделя Балтийского флота;
Всемирный день молодежи, Международный день солидарности
журналистов, но: день депутата, день донора, день открытых дверей.
Древняя Греция, эпоха Возрождения, Версальский мир, Киевская
Русь, Ренессанс, Реформация, эпоха Просвещения, Куликовская
битва, Бородинский бой, Семилетняя война, Июльская монархия,
Парижская коммуна, Великая Отечественная война.
2. Сложные слова через дефис
Группа
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
3
Примеры
авиационно-спортивный, автомобильно-дорожный, аграрно-индустриальный,
административно-территориальный, азотно-калийно-фосфорный,
альфа-частицы, атомно-молекулярный
беспроцентно-выигрышный, биолого-почвенный, бурят-монгольский
вакуум-аппарат, вест-индский, ветеринарно-зоотехнический, видимо-невидимо,
вице-адмирал, водно-моторный, воздушно-ракетный, вольт-секунда,
врачебно-консультационный, всего-навсего, всемирно-исторический
горе-богатырь, город-герой, горно-металлургический
давным-давно, динамо-машина, довольно-таки
едва-едва, еж-рыба, ей-же-ей
жар-птица, жил-был, жук-олень
золотисто-желтый, зюйд-вест

Группа
И
К
Л
М
Н
0
П
Р
С
т
У
ф
X
Примеры
иван-да-марья, игла-рыба, идейно-художественный, изжелта-зеленый, из-под
спуда, информационно-рекламный, инженер-капитан, историко-археологический
кабардино-черкесский, как-нибудь, как-никак, как же-с, киловатт-час,
кисло-сладкий, кожевенно-обувной, кока-кола, колесно-гусеничный,
коми-пермяк, конкретно-исторический, контр-адмирал, культурно-массовый
лирико-драматический, литературно-художественный, любо-дорого
мало-мальски, мало-помалу, мать-и-мачеха, медико-хирургический, меч-рыба,
монтажно-строительный, мясо-молочный
на-гора, на-ка, на-кась, народно-освободительный, нежданно-негаданно,
ноль-ноль, норд-вест, ну-ну, ну-с, нуте-с
образцово-показательный, общественно-исторический, один-единственный,
отчетно-перевыборный, официально-деловой
патриархально-родовой, перпетуум-мобиле, пинг-понг, подобру-поздорову,
посудо-хозяйственный, программа-максимум, просто-напросто
раз-другой, раным-рано, редакционно-издательский, религиозно-этический
сдельно-прогрессивный, сердечно-сосудистый, социал-демократ,
социально-политический, справочно-информационный, судебно-медицинский,
суставно-мышечный, счетно-вычислительный, сыр-бор
такой-сякой, так-таки, теоретико-познавательный, технико-производственный,
тет-а-тет, тихо-смирно, только-только, топливно-энергетический, точь-в-точь,
тред-юнион, трень-брень
уголовно-процессуальный, ум-разум, ура-патриотизм, учебно-воспитательный,
учетно-экономический
фарфоро-фаянсовый, физико-математический, финансово-экономический,
франко-русский
химико-фармацевтический, хлеб-соль, хозяйственно-производственный,
хроникально-документальный
61

62
Группа
Ц
ч
ш,щ
э
ю,я
Примеры
царь-колокол, царь-пушка, царь-девица, целлюлозно-бумажный,
цементно-бетонный
черным-черно, чисто-начисто, член-корреспондент, чудо-богатырь
шеф-повар, шиворот-навыворот, штаб-квартира;
щелочно-кислотный
экономико-географический, экспериментально-исследовательский,
экспортно-импортный
юго-восток, юго-восточный;
ярко-оранжевый
3. Грамматические трудности русского языка
Группа
1. Родительный падеж
единственного числа
Примеры
По частоте употребления форм на -у(-ю) на первом месте -
глагольные конструкции со значением неполного объекта:
налить чаю, добавить сахару;
затем - сочетания с наречиями, обозначающими меру
(например, много, мало, побольше, поменьше):
много сахару, мало чаю, побольше жиру, поменьше луку;
затем - именные сочетания:
стакан чая и чаю, пачка сахара и сахару.
Наиболее удобны для формы на -а (-я) свободные
синтаксические построения, в которых количественное
значение ослабляется вставкой зависимых слов:
стакан крепкого чая, кусок пиленого сахара, производство
виноградного сока.

Группа
2. Предложный падеж
единственного числа
Примеры
В процессе образования формы предложного падежа
единственного числа в сочетании ряда имен существительных
мужского рода с предлогами в и на (обозначающих место, реже -
состояние или время) наблюдается:
а) окончание -у(-ю) вместо -е:
аэропорт - об аэропорте, но в аэропорту
бал - о бале, но на балу
берег - о береге, но на берегу
бой - о бое, но в бою
бок - о боке, но в (на) боку и т. д.
(Слова: борт, быт, верх, год, лед, лес, лоб, луг, мел, мост, низ, нос,
пар, плен, пол, полк, пост, пред, рот, сад, снег, тыл, шаг, шкаф).
б) вариантные формы с окончаниями -е и -у(-ю):
ветер - на ветру, на ветре
дуб - на дубе, на дубу
дым - в дыме, в дыму
жир - в (на) жире, в (на) жиру
клей - в (на) клее, в (на) клею
мед - в меду, в меде
мох - во (на) мху, в (на) мохе
отпуск - в отпуске, в отпуску
след - в (на) следе, в (на) следу
сок - в соке, доп. в соку
хор - в хоре, в хору
цех - в цехе, в цеху
чай - в чае, в чаю.
63

русский язык. весь курс школьн. прогр. в схемах и таблицах 2007 95с

русский язык. весь курс школьн. прогр. в схемах и таблицах 2007 95с

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (19)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to русский язык. весь курс школьн. прогр. в схемах и таблицах 2007 95с

Similar to русский язык. весь курс школьн. прогр. в схемах и таблицах 2007 95с (20)

русский язык. весь курс школьн. прогр. в схемах и таблицах 2007 95с