Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Как организовать самостоятельное исследование
учащихся в «е-КМ-Школе»
Организация самостоятельной исследовательской деятельности

База Знаний КМ-Школы
позволяет учителю
организовать
самостояте...
Конструктор проектов

Конструктор проектов
«е-КМ-Школы»
позволяет учителю
выстроить
работу в проекте
с учащимися
Алгоритм разработки учебного проекта
Описание о проекта

На этой странице вы можете
написать аннотацию проекта.
Формы представления результатов
исследования уч...
Цели и задачи проекта проекта,
проблемный вопрос

Проблемный вопрос
проекта:

Почему так трудно писать грамотно?
(вариант ...
Создание учебной ситуации на материале контента «е-КМ-Школы»

1. Найди в Базе Знаний КМ-Школы материалы, связанные с истор...
В закладке «Этапы проведения»
у учителя появляется возможность
прописать весь ход работы учащегося
Над исследованием
Методическое
сопровождение

В закладке «Методическое
сопровождение» учитель
может в помощь учащемуся выложить
нужные для и...
Рефлексия
ценивание

В закладке «Рефлексия и ценивание» учитель может понять
Степень вовлеченности и активности учащихся
в...
Материалы
исследования

Учитель может из своего рабочего места
просмотреть работы учащихся
Слайд-шоу по теме История буквы «ять» пример работы учащегося
Лента времени по теме История буквы «Ё» пример работы учащегося
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

как организовать исследование учащихся

506 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

как организовать исследование учащихся

  1. 1. Как организовать самостоятельное исследование учащихся в «е-КМ-Школе»
  2. 2. Организация самостоятельной исследовательской деятельности База Знаний КМ-Школы позволяет учителю организовать самостоятельные исследования учащихся в безопасном и методически выверенном контенте http://e.km-school.ru/Schoolbag/ulessonplayer.php?id=100021327
  3. 3. Конструктор проектов Конструктор проектов «е-КМ-Школы» позволяет учителю выстроить работу в проекте с учащимися
  4. 4. Алгоритм разработки учебного проекта
  5. 5. Описание о проекта На этой странице вы можете написать аннотацию проекта. Формы представления результатов исследования учащихся В проекте будут рассмотрены наиболее важные области истории русского языка. Учащиеся проведут исследования, которые дадут возможность изучить изменения, происходившие в исторической грамматике, могут сделать сравнительный анализ старославянской и русской орфографии, проанализировать причины происходящих чередований гласных в современном русском языке, объяснить наиболее трудные темы русской грамматики. В исследованиях учащихся будут проанализированы темы: история буквы "ять"; история буквы ё; причины чередования гласных в конях слов. Результаты исследований учащихся могут быть представлены в виде: 1. презентаций; 2. в текстовых документах; 3. виртуальных книг; 4. ленты времени
  6. 6. Цели и задачи проекта проекта, проблемный вопрос Проблемный вопрос проекта: Почему так трудно писать грамотно? (вариант проблемного вопроса: Зачем писать грамотно?) Вопросы для учебных исследований •Случайны или не случайны исключения из правил в русском языке? •Почему исчезла буква «ять»? •Зачем нужна буква «ё»? Цель проекта Сформировать у учащихся навыки Аналитического языкового мышления, развить языковое чутье Задачи проекта Повысить орфографическую грамотность
  7. 7. Создание учебной ситуации на материале контента «е-КМ-Школы» 1. Найди в Базе Знаний КМ-Школы материалы, связанные с историей буквы «ять» 2. Найди иллюстрации к пейзажной лирике С. Есенина. 3. Сравни фрагменты экранизации и текста произведений русских писателей. 4. Составь климатическую характеристику родного города (села, деревни). И т.д. 5. Выбери из представленных живописных полотен те, которые нужно включить в альбом «Романтизм в живописи».
  8. 8. В закладке «Этапы проведения» у учителя появляется возможность прописать весь ход работы учащегося Над исследованием
  9. 9. Методическое сопровождение В закладке «Методическое сопровождение» учитель может в помощь учащемуся выложить нужные для исследования материалы
  10. 10. Рефлексия ценивание В закладке «Рефлексия и ценивание» учитель может понять Степень вовлеченности и активности учащихся в работе над исследование
  11. 11. Материалы исследования Учитель может из своего рабочего места просмотреть работы учащихся
  12. 12. Слайд-шоу по теме История буквы «ять» пример работы учащегося
  13. 13. Лента времени по теме История буквы «Ё» пример работы учащегося

×