Yli-insinööri Lauri Kurvosen esitys AV-alan oppilaitostapaamisessa Otavan Opistolla 19.3.

1. Audiovisuaalisen viestinnän
perustutkinnon uudet perusteet
Lauri Kurvonen
Mikkeli 19.3.2010
Osaamisen ja sivistyksen asialla

2. Sisällys
 Uudistuksen tausta
 Uudistuksen tavoitteet
 Uusien perusteiden rakenne ja käyttö
2 Osaamisen ja sivistyksen asialla

3. Opetussuunnitelman
perusteiden päivitys 2008 - 2010
Tarve:
 Ammattiosaamisen näytöt => rakenne ja sisältömuutostarpeet
 Osaamistarvekartoitukset => sisältömuutostarpeet
Toteutus:
 Opetussuunnitelmanperusteiden laadinta syksy 2008 – 31.12.2009
 Opetussuunnitelman perusteet käyttöön 1.8.2010
Kytkennät:
 Muut ammatilliset perustutkinnot
 Alan ammatti- ja erikoisammattitutkinnot
 Muu II-asteen koulutus ja jatko-opinnot
3 Osaamisen ja sivistyksen asialla

4. Näkemyksiä selvityksen tiimoilta
• Internetin merkityksen kasvaminen toimialasta
riippumatta
– Laajentuminen verkkoon ­ ei niinkään siirtyminen
• Verkkotekniikoiden hallinta:
– Sisältöelementtien versiointi ja jakelu
– Tietokannat
• Esimerkki: Verkkolehdissä mahdollista videokuvan
jakelu ­> lehtikuvaamisen rinnalle tulee myös
videokuvaaminen
Viestintä2020
OSAAMISTARPEIDEN ENNAKOINTI

5. Selvityksen yhteenveto
• Verkko­osaaminen tulevaisuuden kvalifikaationa
• Moniosaamiseen tähtäävässä koulutuksessa
mallinnettava työelämäläheisiä projekteja
• Erityisiä kehittämiskohteita:
– Kirjallisen ilmaisun asema
– Yhteiskunnallisten asioiden tuntemus
– Englanti tulevaisuuden ammattikielenä
– Tiimityöskentely ammattitaitona
– Yrittäjyyskasvatus
• Toisen asteen tutkinnot entistä teknisemmiksi?
Viestintä2020
OSAAMISTARPEIDEN ENNAKOINTI

6. Audiovisuaalisen viestinnän
perusosaaminen
• Työryhmässä perusosaamisesta todettiin:
– Jo tyydyttävä1-taso on (liian) vaativa
– Tavoitteet ja keskeinen sisältö teoreettista ja
akateemista
– Realismi puuttuu – vaatimustaso ei vastaa
käytäntöä

7. Ammatilliset opintokokonaisuudet
• Työryhmässä ammatillisista
opintokokonaisuuksista todettiin:
– Jako ilmaisuun, tekniikkaan ja tuotantoon on
keinotekoinen
– Mahdollisimman laaja valinnaisuus tulee säilyttää,
mutta myös mahdollisuus erikoistumiseen
– Yrittäjyysopinnot ja tuotannonhallinta integroidaan
opintokokonaisuuksien sisältöihin

8. Sisällys
 Uudistuksen tausta
 Uudistuksen tavoitteet
 Uusien perusteiden rakenne ja käyttö
8 Osaamisen ja sivistyksen asialla

9. Modulaariset tutkinnot ja
valinnaisuus
 Tutkinnot moduloidaan työelämän työprosessien ja
työtehtäväkokonaisuuksien pohjalta.
 Pyritään määrittämään myös eri aloille ja tutkinnoille yhteisiä
ammatillisia tutkinnon osia ja opintokokonaisuuksia, joita voidaan
valita tutkinnosta toiseen.
 Moduulien laajuuksia vakioidaan ja selkiytetään
valinnaisuussääntöjä.
9 Osaamisen ja sivistyksen asialla

10. Audiovisuaalisen viestinnän
perusosaaminen
• Kysymys: pitäisikö jo perusosaamisessa antaa
oppilaitoksille mahdollisuus suuntautua?
• Työryhmän näkemys on, että perusosaaminen
sisältää viestintäalan ytimen, joka on yhteistä
kaikille työelämän toimialoille
• Lisäksi se sisältää tekniset perustaidot, joita
ammatilliset valinnaiset edellyttävät
• Kasvatuksellinen näkökulma

11. Ammatilliset opintokokonaisuudet
• Ammatillisissa opintokokonaisuuksissa säilytetään
ajatus sisältökokonaisuuksista, mutta kolmijako
(ilmaisu, tekniikka, sisältö) rikotaan
• Nykyisessä OPSissa on tarjolla vain max. kolme
opintokokonaisuutta sisältöä kohden (esim.
multimediailmaisu, - tekniikka ja tuotanto) eli 3 x 15
ov = 45 ov
• Jotta ammatilliset opinnot tulee täyteen – on täytynyy
valita yksi 15 ov jostain muusta
opintokokonaisuudesta

12. Ammatilliset opintokokonaisuudet
• Työryhmän esitys mahdollistaa sekä erikois-, että
moniosaamiseen hankkimisen:
– Ammatilliset opinnot (30 + 3 x 20 ov) voisivat uudessa
OPSissa muodostua kokonaisuudessaan myös samasta
tai läheisestä aihepiiristä
– Samalla säilytetään valinnaisuus, kun
opintokokonaisuuksia ei kasvateta 20 ov:a suuremmiksi,
jolloin tutkinto voidaan koota myös eri aihepiireistä

13. Ammatilliset opintokokonaisuudet
• Kaikissa sisältökokonaisuuksissa korostuu
”alusta loppuun” –ajattelu
• Tuotantoprosessi aloitetaan, tuotetaan ja
saatetaan loppuun opintokokonaisuuden
sisällä

14. Sisällys
 Uudistuksen tausta
 Uudistuksen tavoitteet
 Uusien perusteiden rakenne ja käyttö
14 Osaamisen ja sivistyksen asialla

15. Tutkinnon perusteet asiakirjan rakenne
1. Perustutkinnon tavoitteet ja tutkinnon muodostuminen
2. Perustutkinnon perusteiden toimeenpano ammatillisessa
peruskoulutuksessa
3. Perustutkinnon suorittaminen näyttötutkintona
4. Perustutkinnon ammatilliset tutkinnon osat, ammattitaitovaatimukset ja
arviointi
5. Ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien, 20 ov (yhteiset opinnot),
tavoitteet ja arviointi ammatillisessa peruskoulutuksessa
6. Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 ov ammatillisessa
peruskoulutuksessa
7. Opiskelijan arviointi ammatillisessa peruskoulutuksessa
8. Muut määräykset ammatillisessa peruskoulutuksessa
9. Liiteosa

16. Tutkinnon perusteet asiakirjan rakenne näyttötutkinnon
kannalta
1. Perustutkinnon tavoitteet ja tutkinnon muodostuminen
3. Perustutkinnon suorittaminen näyttötutkintona
4. Perustutkinnon ammatilliset tutkinnon osat, ammattitaitovaatimukset ja
arviointi
9. Liiteosa

17. AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN
PERUSTUTKINNON PÄÄSISÄLLÖT
• Liikkuva kuva • asiakaspalvelu
kuvaus, äänittäminen, editointi, valaisu • ryhmätyöskentely
• Ääni • kustannustehokkuus
mikrofonit, tallentaminen, editointi,
• työaikojen ja –ohjeiden
äänentoisto noudattaminen
• Tapahtumatuotanto
• dramaturgia
äänentoisto, valaisu, videoprojisoinnot
• Valokuvaus • av-kulttuurin historia
kamera, kuvankäsittely, kuvan • sommittelu, väri- ja valo-oppi ja
julkaiseminen/tulostaminen typografia
• Graafinen julkaiseminen • tekninen suunnittelu ja
verkko- ja painomedia, versiointi dokumentointi
• Virtualisointi • sähkö- ja työturvallisuus
Tehosteet, animaatio ja pelit • tekijänoikeudet
• tietotekniset perustaidot

18. Audiovisuaalinen
tuotanto 30 ov
Pelituotanto 20 ov
Animaatio- ja tehostetuotanto 20 ov
Verkkopalveluiden tuotanto 20 ov
Graafinen tuotanto 20 ov
Tutkinnon osa
Kuvankäsittely 20 ov erikoisammattitutkinnosta
Valokuvatuotanto 20 ov Tutkinnon osa ammattitutkinnosta
Valaisutuotanto 20 ov Muista perustutkinnoista 0- 20 ov
Tapahtumatekninen tuotanto 20 ov Paikallinen tutkinnon osa 0- 20 ov
Studio- ja saliäänituotanto 20 ov EDELLISELTÄ LISTALTA 20 ov
Äänituotanto 20 ov
Televisiotuotanto 20 ov
Video- ja elokuvatuotanto 20 ov
Alan perusosaaminen 30ov -> Suuntaavat opinnot 2 x 20 0v-> Ammatillinen valinnainen 20ov

19. Opetussuunnitelman perusteista
laadukkaaseen ammatilliseen
koulutukseen
Koulutuksesta työelämään siirtymisen edistäminen
Ammatillisen koulutuksen laadun parantaminen
Koulutuksen työelämävastaavuus
Näytöt
Laadukas työssäoppiminen
Toimiva opetussuunnitelma
Monipuoliset työelämäyhteydet
Opetussuunnitelman perusteet
19 Osaamisen ja sivistyksen asialla

20. LUONNOS OPETUSSUUNNITELMASTA
Case: Ammattiopisto Lappia
KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT
• Audiovisuaalinen tuotanto (30 ov):
– Videotuotannon perusteet, 7 ov
– Äänituotannon perusteet, 7 ov
– Graafisen tuotannon perusteet, 8 ov
– Tapahtumatekn. tuotannon perusteet, 8 ov
• Lisäksi ”pakollisena” valinnainen tutkinnon osa:
– Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, 20 ov
• Televisiotuotannon perusteet, 8 ov
• Radiotyön perusteet, 8 ov
• Portfolio, 4 ov
© Mika Leinonen, Ammattiopisto Lappia

21. LUONNOS OPETUSSUUNNITELMASTA
Case: Ammattiopisto Lappia
VALINNAISET TUTKINNON OSAT
• ”Monimedialinja” • ”Tapahtumatekniikan linja”
– Video­ ja elokuvatuotanto – Tapahtumatekninen tuotanto
• Arktinen tuotanto, 8 ov • Saliäänentoisto, 8 ov
• Mainostuotanto, 8 ov • Näyttämötekniikka, 8 ov
• Kuvaäänituotanto, 4 ov • Visuaalinen esitystekniikka, 4 ov
– Graafinen tuotanto – Valaisutuotanto
• Painojulkaisun tuottaminen, 8 ov • Esitysvalaisu, 8 ov
• Multimediatuotanto, 8 ov • Konserttivalaisu, 8 ov
• Valokuvaus, 4 ov • Valosuunnittelu, 4 ov
© Mika Leinonen, Ammattiopisto Lappia

23. Linkit
OPS-peruste työryhmät
 http://avops2010.lappia.fi -sivuston kautta tai
 suoraan http://moodle.tokem.fi
OPH
 http://www.oph.fi
 (Tai esim. google ja hakusanoina: Opetushallitus, audiovisuaalinen viestintä)
23 Osaamisen ja sivistyksen asialla

24. KIITOS !
24 Osaamisen ja sivistyksen asialla