10-сынып. Қазақ әдебиеті пәнінен қысқа мерзімді сабақ жоспары.

1. Қысқа мерзімдіжоспар
Сілтеме: 10-сынып Әдебиет оқулығы
Сабақтың
тақырыбы
Абай Құнанбаевтың өмірімен ағартушылық қызметі
Жалпы
мақсаты:
1. Абай өскен ортаныңәлеуметтік-саяси жағдайын
түсіндіріп,өлеңнің көтеріп тұрғанжүгін, айтайын деген негізгі идеясын
ұғындыру;көздегенмұратынесінде қалдыру; Абай Құнанбайұлының
өмірі мен шығармаларыныңқыр-сырынмеңгертіп тереңдей бойлату.
2. Есте сақтау қабілеті мен оқу дағдысынқалыптастыраотырып,
оқушының ой-өрісін дамыту және жүйелі, шешен сөйлеуге
дағдыландыру.
3. Туған жерді қадірлеу, халқына қызмет ету, ел тірлігі, ел бірлігі,
ұрпақ келешегі, адам жанының рухани тазалығы жайлы ойларын
жүйелей келе адамгершілік пен адамдық қасиетке тәрбиелеу.
Күтілетін
нәтиже:
Тақырыпты талқылауда оқытудың стратегиялары арқылы оқушының
пәнге қызығушылығы, белсенділігі артады. Әңгімедегі негізгі ойды
анықтап, мазмұны бойыншақорытынды пікір айтуға және кейіпкерлерді
салыстыраотырып, мінездеме беріп, өздеріне өмірлік сабақ алады. Сыни
тұрғыданұсынылғанәдістер негізінде нақты әрі саналы шешім
қабылдауға үйренеді.
Сабақтың
түрі, әдіс-
тәсілдері:
Дәстүрдентыс топтық жұмыс, сынитұрғыданойлау, ұжымдық,
әңгімелеу, іздену, талдау, Ақылдың алты қалпағы, Топтық тергеу, «Ия,
жоқ» тесті, бағалау.
Керекті
жабдықтар:
АКТ, суреттер, постер, маркер, стикер, бояу, парақтар, қалпақтар
Пәнаралық
байланыс:
Тарих, музыка,этнопедагогика, қазақ тілі
Сабақ барысы
Сабақ
кезеңдері:
Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдас-
тыру
Психологиялықахуал қалыптастыру.
Топқа бөлу.
Оқушының қызығушылығы
оянып, назары сабаққа
ауады.
Үй тапсырма-
сын
пысықтау
І.Үйге берілген тақырыпты қаншалықты
меңгергендігін білу мақсатындасұрақтар
қоямын.
1. «Оқығанныңкөңілітетік,сөзімайда»
І топ: ЫбырайАлтынсарин – оқулық
авторы.
ІІ топ: Ыбырайөлеңдерінің тақырыбы,
көркемдік әлемі.
2. “ Ынта болса адамда, Қиын іс жоқ
ғаламда”
Оқушылар сұрақтарға
жылдам жауап береді.
Сұрақ-жауап арқылы сөйлеу
қабілеттері артады.
Өткен тақырыпты тереңірек
меңгереді.

2. І топ“Ыбырай – шағын әңгіме шебері”
моделін құрастырыңдар.
ІІ топ: “Ыбырай - қазақ балалар
әдебиетінің атасы”моделін
құрастырыңдар.
3. “Зерделі сұрақ, ұтымдыжауап”
І топ:«Ыбырай – көрнекті прозашы»
деген пікірмен келісесің бе?
ІІ топ: Қалай ойлайсыңдар, Ыбырай
әңгімелерінің бүгінгі күн өміршеңдігі бар
ма?
Үй
тапсырмасын
бекіту
«"Тоқсан ауызсөздің тобықтай
түйіні"
“Мен үшін...” әр жеке тұлғаның бүгінгі
сабақ бойыншаөз ой – пікірлерін тыңдау.
1. Мен үшін Ыбырайатаның
әңгімелерінің тәрбиелік мәні зор…
2. Қазағымныңтұңғыш кемеңгер- ұстазы
,ойшылы - Ыбырайатаның арманына
біздер жетіп отырмыз…
3. «Ғылым-жанып тұрған шырақ»,-
дегендей…
4. Ыбырайәңгімелері арқылы нені
үйрендім?
Әр топтан бір оқушы
шығады, қалған топтан
сұрақтар қойылады.
Ой қозғау. «Суреттерарқылыболжау»
Құнанбай Зере Ұлжан
қажы әже ана
Оқушылардыңойы
жинақталып, өз ойын
дәлелдеп үйренеді.
Жаңа сабақ « Асыл сөзді іздесең,
Абайдыоқы, ерінбе.
Адалдықтыкөздесең
Жаттаптоқы,көңілге!»
(С.Торайғыров)
Слайд қорғау. І топ. А.Құнанбаевтыңөмірінен
мағұлмат.
ІІ топ. Шығармашылығ жайлы мәлімет.
Оқушылар өздерідайындап
келген слайдтары бойынша
сөйлеп, жаңа тақырыпты
ашады.
Бейнебаян А.Құнанбаев туралы фильм. Күйтыңдайды және Абай
туралы суреттермен
танысады.
Сергіту сәті. Абай галлериясынасаяхат

3. Рөлдік
тапсырма.
«Топтық
тергеу»
Әр оқушының міндеттері:
1.Баяндап беруші
2.Зерттеуші
3.Сұрақтар құрастырушы
4.Сілтемелер табушы
5. Дәнекер
І топ:«Қалыңелім, қазағым, қайран
жұртым»
ІІ топ:«Өлсем орным қара жер...»
Оқиды, түйінді ойды
айтады.
Бекіту «Ия» және «Жоқ» тестісі
1. Абай «Приходская школада» үш ай
оқыды.
2. Абайды шешелері «Телғара» деп
атаған.
3. Абайдың 48 қара сөзібар.
4. Абай Тоғжанғақосылыпбақытты
болды.
5. Шәкәрімнің Абайға еш қатысы
жоқ.
6. Семей кітапханасында
Михаэлиспен танысты.
7. Құнанбай қажы Қарқаралыдамешіт
салдырды.
8. Абай табиғат тақырыбынаөлең
жазған жоқ.
Оқушылар өткен
сабақтарды еске түсіріп,
білімдері арта түседі. Өз
ойларындәлелдеп үйренеді,
сабақта алған білімдері
жүйеленеді.
Кері
байланыс
“Ақылдың алтықалпағы” Ақ қалпақ- Статистикалық
(сабаққа қатысты деректер
келтіреді)
Сары қалпақ- Сабақтың сәтті
кезеңдері
Қызыл қалпақ- Сезімтал
(сабақ барысындағы сезімі)
Қара қалпақ - Оқып жатқан мәселенің
сәтсіз тұстары
Жасыл қалпақ - Шығармашылық
(идеялар айтады)
Көк қалпақ - Аналитикалық
(Талдау жасайды)
Бағалау Әр топтың бағалауы.
Мұғалімнің бағалауы
Кері
байланыс
• Бүгінгі сабақтанбілдім,үйрендім
• Қиындықтаркездесті бірақ жеңе
білдім
• Түсінбедім, үйренбедім
Оқушылар сабақ жайлы өз
пікірлерін жазады.