SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Narasumber 1
Nama : Ibu Unah
Anak : Yuyun
Cucu : Yudi dan Syahrul
Umur : 60 tahun
Alamat : Guji Baru
Pekerjaan : Buruh cuci/ibu rumah tangga
Kondisi Fisik :
Kondisi ibu Unah sangat memprihatinkan karena kakinya yang sakit sejak tujuh tahun yang
lalu serta matanya mengalami katarak yang mengganggu penglihatan ibu Unah sehingga dia
tidak bisa melihat dengan jelas. Ibu Unah sudah pernah memeriksakan keadaannya ke dokter
dan kata dokter tulang kaki Ibu Unah terjepit. Selain itu, katarak yang dialami ibu Unah
menurut dokter sudah cukup parah dan jika di operasi bisa terkena urat syaraf.
Bagaimana perasaan mengenai kondisi tersebut?
Sedih, karena kondisi fisiknya terkadang menghalanginya untuk mencari nafkah dengan
bekerja sebagai tukang cuci. Walau begitu, Ibu Unah seringkali memaksakan diri untuk
bekerja. Menurutnya, bila dia tidak bekerja untuk hari ini, siapa yang akan membayar uang
kontrakan? Siapa yang akan memenuhi biaya hidup keluarganya
Kondisi sosial saat ini?
Ibu Unah baru meninggali kontrakan yang dia diami sekarang sekitar 1 tahun. Sebelumnya
dia tinggal di daerah Kalibata. Tetapi karena tanah yang mereka tinggali akan dibangun,
mereka dipaksa untuk pindah dan mencari kontrakan yang baru.
Kondisi kontrakan cukup memprihatinkan karena dalam satu rumah terdapat empat kamar
dan mereka berempat hanya mendiami satu kamar. Kamar keluarga Ibu Unah bersebelahan
dengan kamar mandi umum sehingga selam sesi wawancara tercium aroma yang kurang
sedap. Selain itu, peneranganpun tidak layak dan luas kamar tidak memadai untuk ditinggali
empat jiwa sekaligus. Kira-kira ukuran kamar tersebut 4x3 meter dan Ibu Unah harus
membayar perbulannya sebesar Rp 300.000. Kontrakan yang dihuni ibu Unah sekeluarga bila
musim hujan tiba, air selokan akan menggenang dan meluap dalam kamar kontrakan. Oleh
sebab itu kamar tempat ibu Unah dan keluarganya tinggal dibuatkan bale (tempat tidur dari
papan) agak tinggi tempat tidurnya agar supaya bila banjir tiba mereka bisa tetap mendiami
kamar tersebut.
Rencana selanjutnya?
Dengan segala keterbatasan yang dia miliki, Ibu Unah hanya berharap agar kedua cucunya
dapat sekolah setinggi-tingginya dan mencari pekerjaan yang lebih layak dari yang dia
lakukan saat ini.
Tindakannya?
Ibu Unah berjuang bersama anak perempuannya, Ibu Yuyun, untuk membiayai segala
kebutuhan rumah tangga maupun pendidikan kedua cucunya. Walau harus bekerja siang dan
malam menjadi tukang cuci serta Ibu Yuyun yang bekerja sepanjang hari membantu
membersihkan bagian kantin Universitas Esa Unggul, namun hal itu tidak memadamkan
semangat mereka dalam menghadapi tantangan-tantangan kehidupan. Ibu Unah selalu pasrah
dan berdoa pada yang Maha Kuasa bila memikirkan masa-masa sulit yang terus mereka
lewati.
Riwayat hidupnya ?
Ibu Unah berasal dari Bogor dan bersuku Sunda, yang datang merantau ke Jakarta pada
tahun 1975, mempunyai anak 7 tetapi yang masih ada hanya 3. Suaminya telah meninggal
sekitar 7 tahun yang lalu. Ibu Unah tidak pernah merasakan bangku pendidikan karena dari
kecil tidak mempunyai ayah dan ibu sehingga akhirnya dia buta huruf. Sekarang Ibu Unah
tinggal bersama seorang anak perempuannya dan 2 cucu lelaki. Anak perempuannya
ditinggal suaminya yang menikah lagi. Untuk menghidupi anak dan cucunya, Ibu Unah terus
bekerja sebagai tukang cuci walau dalam keterbatasan fisik yang dia alami.
Kesimpulan : Ibu Unah seorang ibu bahkan nenek yang tidak pantang menyerah dengan
keadaan yang ia hadapi, walaupun kakinya sakit sejak 7 tahun lalu dan matanya katarak dia
tetap semangat bekerja demi keluarga yang ia cintai. Ibu Unah di bantu oleh salah seorang
anaknya untuk mencari nafkah keluarga, anak ibu Unah ditinggal menikah lagi oleh
suaminya. Namun ibu Unah dan anak serta cucunya tidak pernah patah semangat untuk
menjalani hidup. Pemerintah seharusnya memperhatikan nasib orang kecil seperti ibu Unah,
ibu Unah tidak sanggup membuat kartu BPJS karena tidak sanggup membayar biaya
pembuatan BPJS, seharusnya pemerintah lebih mempermudah cara pembuatan kartu BPJS
agar mudah diakses dan terjangkau oleh semua kalangan.
Kesan : Dalam kunjungan kami ke rumah ibu Unah kami mendapatkan banyak pelajaran
hidup yang sangat berharga serta bagaimana berkomunikasi secara empati. Ibu Unah
mengajar kami untuk tidak pernah menyerah akan apa yang kita hadapi, tetap optimis,
berjuang dan berdoa ada untuk menghadapi hidup. Lewat ibu Unah juga kami belajar bahwa
keluarga adalah harta yang paling berharga yang di titipkan Tuhan kepada kita. Semua akan
terasa ringan dan mudah bila kita mau mengerjakannya secara bersama-sama dan saling
melengkapi satu dengan yang lainnya.

More Related Content

Viewers also liked

Europe by Bicycle - May 7, 2016
Europe by Bicycle - May 7, 2016Europe by Bicycle - May 7, 2016
Europe by Bicycle - May 7, 2016Johnny Lam
 
Cje 1 assignment task 2 presentation
Cje 1 assignment task 2 presentationCje 1 assignment task 2 presentation
Cje 1 assignment task 2 presentationhannahjgregory
 
MENGURUS IUI Asing
MENGURUS IUI Asing MENGURUS IUI Asing
MENGURUS IUI Asing BlessedOfGod
 
Gambar Urus SKT MIGAS
Gambar Urus SKT MIGAS Gambar Urus SKT MIGAS
Gambar Urus SKT MIGAS BlessedOfGod
 
Biro jasa urus dokumen IUT,ITKA,SIUP,TDP
Biro jasa urus dokumen IUT,ITKA,SIUP,TDPBiro jasa urus dokumen IUT,ITKA,SIUP,TDP
Biro jasa urus dokumen IUT,ITKA,SIUP,TDPBlessedOfGod
 
Biro jasa Continue with visa and documentation process until complete KITASDa...
Biro jasa Continue with visa and documentation process until complete KITASDa...Biro jasa Continue with visa and documentation process until complete KITASDa...
Biro jasa Continue with visa and documentation process until complete KITASDa...BlessedOfGod
 
Biro jasa urus dokumen PASPOR, KITAS, IMTA
Biro jasa urus dokumen PASPOR, KITAS, IMTABiro jasa urus dokumen PASPOR, KITAS, IMTA
Biro jasa urus dokumen PASPOR, KITAS, IMTABlessedOfGod
 
Biro jasa urus SKT Migas ekspress
Biro jasa urus SKT Migas ekspressBiro jasa urus SKT Migas ekspress
Biro jasa urus SKT Migas ekspressBlessedOfGod
 
Biro jasa urus API-U, API-P
Biro jasa urus API-U, API-PBiro jasa urus API-U, API-P
Biro jasa urus API-U, API-PBlessedOfGod
 
Biro jasa mengurus Dokumen yang dibutuhkan IMTA dan KITAS Tlp (08121942042), ...
Biro jasa mengurus Dokumen yang dibutuhkan IMTA dan KITAS Tlp (08121942042), ...Biro jasa mengurus Dokumen yang dibutuhkan IMTA dan KITAS Tlp (08121942042), ...
Biro jasa mengurus Dokumen yang dibutuhkan IMTA dan KITAS Tlp (08121942042), ...BlessedOfGod
 

Viewers also liked (11)

Europe by Bicycle - May 7, 2016
Europe by Bicycle - May 7, 2016Europe by Bicycle - May 7, 2016
Europe by Bicycle - May 7, 2016
 
Cje 1 assignment task 2 presentation
Cje 1 assignment task 2 presentationCje 1 assignment task 2 presentation
Cje 1 assignment task 2 presentation
 
MENGURUS IUI Asing
MENGURUS IUI Asing MENGURUS IUI Asing
MENGURUS IUI Asing
 
Gambar Urus SKT MIGAS
Gambar Urus SKT MIGAS Gambar Urus SKT MIGAS
Gambar Urus SKT MIGAS
 
Biro jasa urus dokumen IUT,ITKA,SIUP,TDP
Biro jasa urus dokumen IUT,ITKA,SIUP,TDPBiro jasa urus dokumen IUT,ITKA,SIUP,TDP
Biro jasa urus dokumen IUT,ITKA,SIUP,TDP
 
Biro jasa Continue with visa and documentation process until complete KITASDa...
Biro jasa Continue with visa and documentation process until complete KITASDa...Biro jasa Continue with visa and documentation process until complete KITASDa...
Biro jasa Continue with visa and documentation process until complete KITASDa...
 
Biro jasa urus dokumen PASPOR, KITAS, IMTA
Biro jasa urus dokumen PASPOR, KITAS, IMTABiro jasa urus dokumen PASPOR, KITAS, IMTA
Biro jasa urus dokumen PASPOR, KITAS, IMTA
 
Biro jasa urus SKT Migas ekspress
Biro jasa urus SKT Migas ekspressBiro jasa urus SKT Migas ekspress
Biro jasa urus SKT Migas ekspress
 
Biro jasa urus API-U, API-P
Biro jasa urus API-U, API-PBiro jasa urus API-U, API-P
Biro jasa urus API-U, API-P
 
Biro jasa mengurus Dokumen yang dibutuhkan IMTA dan KITAS Tlp (08121942042), ...
Biro jasa mengurus Dokumen yang dibutuhkan IMTA dan KITAS Tlp (08121942042), ...Biro jasa mengurus Dokumen yang dibutuhkan IMTA dan KITAS Tlp (08121942042), ...
Biro jasa mengurus Dokumen yang dibutuhkan IMTA dan KITAS Tlp (08121942042), ...
 
Ramadan Mubarak
Ramadan MubarakRamadan Mubarak
Ramadan Mubarak
 

Similar to Ibu Unah, Nenek yang Tidak Pernah Menyerah

Aku pernah datang dan aku sangat patuh
Aku pernah datang dan aku sangat patuhAku pernah datang dan aku sangat patuh
Aku pernah datang dan aku sangat patuhPT. SASA
 
Tgs uts Prod.siaran TV
Tgs uts Prod.siaran TVTgs uts Prod.siaran TV
Tgs uts Prod.siaran TVMichele
 
Baca petikan di bawah
Baca petikan di bawahBaca petikan di bawah
Baca petikan di bawahPrivate
 
Kisah Kematian Ibu Dan Bayi
Kisah Kematian Ibu Dan BayiKisah Kematian Ibu Dan Bayi
Kisah Kematian Ibu Dan BayiArsad Rahim Ali
 
Watak dan perwatakan novel papa
Watak dan perwatakan novel papaWatak dan perwatakan novel papa
Watak dan perwatakan novel papahafizah1996
 

Similar to Ibu Unah, Nenek yang Tidak Pernah Menyerah (6)

Aku pernah datang dan aku sangat patuh
Aku pernah datang dan aku sangat patuhAku pernah datang dan aku sangat patuh
Aku pernah datang dan aku sangat patuh
 
8 kebohongan ibu
8 kebohongan ibu8 kebohongan ibu
8 kebohongan ibu
 
Tgs uts Prod.siaran TV
Tgs uts Prod.siaran TVTgs uts Prod.siaran TV
Tgs uts Prod.siaran TV
 
Baca petikan di bawah
Baca petikan di bawahBaca petikan di bawah
Baca petikan di bawah
 
Kisah Kematian Ibu Dan Bayi
Kisah Kematian Ibu Dan BayiKisah Kematian Ibu Dan Bayi
Kisah Kematian Ibu Dan Bayi
 
Watak dan perwatakan novel papa
Watak dan perwatakan novel papaWatak dan perwatakan novel papa
Watak dan perwatakan novel papa
 

Recently uploaded

Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 

Recently uploaded (20)

Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 

Ibu Unah, Nenek yang Tidak Pernah Menyerah

  • 1. Narasumber 1 Nama : Ibu Unah Anak : Yuyun Cucu : Yudi dan Syahrul Umur : 60 tahun Alamat : Guji Baru Pekerjaan : Buruh cuci/ibu rumah tangga Kondisi Fisik : Kondisi ibu Unah sangat memprihatinkan karena kakinya yang sakit sejak tujuh tahun yang lalu serta matanya mengalami katarak yang mengganggu penglihatan ibu Unah sehingga dia tidak bisa melihat dengan jelas. Ibu Unah sudah pernah memeriksakan keadaannya ke dokter dan kata dokter tulang kaki Ibu Unah terjepit. Selain itu, katarak yang dialami ibu Unah menurut dokter sudah cukup parah dan jika di operasi bisa terkena urat syaraf. Bagaimana perasaan mengenai kondisi tersebut? Sedih, karena kondisi fisiknya terkadang menghalanginya untuk mencari nafkah dengan bekerja sebagai tukang cuci. Walau begitu, Ibu Unah seringkali memaksakan diri untuk bekerja. Menurutnya, bila dia tidak bekerja untuk hari ini, siapa yang akan membayar uang kontrakan? Siapa yang akan memenuhi biaya hidup keluarganya Kondisi sosial saat ini? Ibu Unah baru meninggali kontrakan yang dia diami sekarang sekitar 1 tahun. Sebelumnya dia tinggal di daerah Kalibata. Tetapi karena tanah yang mereka tinggali akan dibangun, mereka dipaksa untuk pindah dan mencari kontrakan yang baru. Kondisi kontrakan cukup memprihatinkan karena dalam satu rumah terdapat empat kamar dan mereka berempat hanya mendiami satu kamar. Kamar keluarga Ibu Unah bersebelahan dengan kamar mandi umum sehingga selam sesi wawancara tercium aroma yang kurang sedap. Selain itu, peneranganpun tidak layak dan luas kamar tidak memadai untuk ditinggali empat jiwa sekaligus. Kira-kira ukuran kamar tersebut 4x3 meter dan Ibu Unah harus
  • 2. membayar perbulannya sebesar Rp 300.000. Kontrakan yang dihuni ibu Unah sekeluarga bila musim hujan tiba, air selokan akan menggenang dan meluap dalam kamar kontrakan. Oleh sebab itu kamar tempat ibu Unah dan keluarganya tinggal dibuatkan bale (tempat tidur dari papan) agak tinggi tempat tidurnya agar supaya bila banjir tiba mereka bisa tetap mendiami kamar tersebut. Rencana selanjutnya? Dengan segala keterbatasan yang dia miliki, Ibu Unah hanya berharap agar kedua cucunya dapat sekolah setinggi-tingginya dan mencari pekerjaan yang lebih layak dari yang dia lakukan saat ini. Tindakannya? Ibu Unah berjuang bersama anak perempuannya, Ibu Yuyun, untuk membiayai segala kebutuhan rumah tangga maupun pendidikan kedua cucunya. Walau harus bekerja siang dan malam menjadi tukang cuci serta Ibu Yuyun yang bekerja sepanjang hari membantu membersihkan bagian kantin Universitas Esa Unggul, namun hal itu tidak memadamkan semangat mereka dalam menghadapi tantangan-tantangan kehidupan. Ibu Unah selalu pasrah dan berdoa pada yang Maha Kuasa bila memikirkan masa-masa sulit yang terus mereka lewati. Riwayat hidupnya ? Ibu Unah berasal dari Bogor dan bersuku Sunda, yang datang merantau ke Jakarta pada tahun 1975, mempunyai anak 7 tetapi yang masih ada hanya 3. Suaminya telah meninggal sekitar 7 tahun yang lalu. Ibu Unah tidak pernah merasakan bangku pendidikan karena dari kecil tidak mempunyai ayah dan ibu sehingga akhirnya dia buta huruf. Sekarang Ibu Unah tinggal bersama seorang anak perempuannya dan 2 cucu lelaki. Anak perempuannya ditinggal suaminya yang menikah lagi. Untuk menghidupi anak dan cucunya, Ibu Unah terus bekerja sebagai tukang cuci walau dalam keterbatasan fisik yang dia alami. Kesimpulan : Ibu Unah seorang ibu bahkan nenek yang tidak pantang menyerah dengan keadaan yang ia hadapi, walaupun kakinya sakit sejak 7 tahun lalu dan matanya katarak dia tetap semangat bekerja demi keluarga yang ia cintai. Ibu Unah di bantu oleh salah seorang anaknya untuk mencari nafkah keluarga, anak ibu Unah ditinggal menikah lagi oleh
  • 3. suaminya. Namun ibu Unah dan anak serta cucunya tidak pernah patah semangat untuk menjalani hidup. Pemerintah seharusnya memperhatikan nasib orang kecil seperti ibu Unah, ibu Unah tidak sanggup membuat kartu BPJS karena tidak sanggup membayar biaya pembuatan BPJS, seharusnya pemerintah lebih mempermudah cara pembuatan kartu BPJS agar mudah diakses dan terjangkau oleh semua kalangan. Kesan : Dalam kunjungan kami ke rumah ibu Unah kami mendapatkan banyak pelajaran hidup yang sangat berharga serta bagaimana berkomunikasi secara empati. Ibu Unah mengajar kami untuk tidak pernah menyerah akan apa yang kita hadapi, tetap optimis, berjuang dan berdoa ada untuk menghadapi hidup. Lewat ibu Unah juga kami belajar bahwa keluarga adalah harta yang paling berharga yang di titipkan Tuhan kepada kita. Semua akan terasa ringan dan mudah bila kita mau mengerjakannya secara bersama-sama dan saling melengkapi satu dengan yang lainnya.