SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
Trang 1/5- Mã đề thi số 322
TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG VĂN HÓA HẢI PHÒNG
Địa chỉ: Số 15 Điện Biên Phủ, P. Máy Tơ, Q Ngô Quyền,Tp. Hải Phòng
Điện thoại: 031.3.652679 Hotline: 0944.732.266 Website: luyenthihaiphong.edu.vn
PHÒNG ĐÀO TẠO
_____________________
ĐỀ THI THỬ LẦN III
(Đề thi gồm 05 trang)
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013
MÔN: HÓA HỌC; Khối B
Thời gian làm bài: 90 phút; không kể thời gian phát đề
Mã đề thi 322
Họ, tên thí sinh:..........................................................................
Số báo danh:...............................................................................
Cho nguyên tử khối của các nguyên tố :
H = 1; He = 4; Li = 7; Be = 9; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Mg = 24; Al = 27; P = 31; S = 32; Cl = 35,5;
K = 39; Ca = 40; Cr = 52; Mn = 55; Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65; Br = 80; Rb = 85; Sr = 88; Ag = 108; Sn =
119; Cs = 133; Ba = 137; Pb = 207.
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40)
Câu 1: Hãy cho biết nhận định nào đúng trong số các nhận định dưới đây?
A. Oxi phản ứng trực tiếp được với clo khi đốt nóng.
B. Nguyên tố clo có tính phi kim mạnh hơn nguyên tố oxi.
C. Ở điều kiện thường oxi kém hoạt động hoá học hơn clo.
D. Clo có độ âm điện tương đương độ âm điện của oxi.
Câu 2: Thủy phân chất A có công thức cấu tạo HCOOCH(CH3)COOC2H3 trong NaOH dư thì sản phẩm có
khối lượng phân tử lớn nhất bằng:
A. 68 B. 44 C. 112 D. 90
Câu 3: Chia m gam hỗn hợp gồm Na2O và Al2O3 thành 2 phần đều nhau: Phần 1: Hoà tan trong nước dư thu
được 1,02 gam chất rắn không tan. Phần 2: Hoà tan hết trong dung dịch HCl 1M thì cần vừa đủ 140ml dung
dịch HCl. Khối lượng hỗn hợp ban đầu m có giá trị bằng
A. 2,66 gam. B. 7,00 gam. C. 5,32 gam. D. 2,26 gam.
Câu 4: Nguyên tố X có tổng e ở phân lớp S bằng 5 và nguyên tố Y có tổng số e trong phân lớp P bằng 10. Hợp
chất A tạo bởi X và Y. Tổng số hạt mang điện trong A là:
A. 54 B. 76 C. 108 D. 30
Câu 5: Hòa tan m gam Ba vào 200ml dung dịch HCl 0,5M và CuSO4 1M. sau phản ứng thu được 3,36 lít khí
(đo ở đktc) và m1 gam kết tủa. Giá trị m và m1 là:
A. 20,55 và 44,75 B. 41,1 và 34,95 C. 41,1 và 47,2 D. 20,55 và 49,65
Câu 6: Một peptit Y tạo bởi α-Amino axit (1 COOH, 1 NH2) và có %N bằng 20,438. Thủy phân peptit thu
được sản phẩm chỉ gồm 2 đi peptit A,B tỉ lệ mol 1:1 trong đó MA = 132, MB = 160. Đốt cháy 0,025 mol Y thu
được m gam (CO2, H2O). Giá trị m là:
A. 9,6 B. 16,4 C. 8,2 D. 15,05
Câu 7: Este đơn chức A, mạch hở tạo bởi 2 phân tử axit Lactic CH3-CH(OH)COOH. Hòa tan 0,125 mol A
trong 200ml KOH 1,5M, sau phản ứng hoàn toàn cô cạn dung dịch được m gam rắn. Giá trị m là:
A. 30 B. 34,8 C. 32 D. 28
Câu 8: Cho phương trình phản ứng: Fe3O4 + KMnO4 + KHSO4  Fe2(SO4)3 + MnSO4 + K2SO4 + H2O. Hệ
số cân bằng (là những số nguyên dương tối giản nhất) của H2O trong cân bằng trên là
A. 48. B. 49. C. 47. D. 50.
Câu 9: Một peptit có dạng Gly-Ala-Gly-Val-Gly-Ala-Val-Gly-Ala. Tiến hành thủy phân Peptit với xúc tác thích
hợp thì có bao nhiêu cách cắt khác nhau (cắt trực tiếp từ peptit ban đầu) để thu được tripeptit Ala-Gly-Val:
A. 2 B. 4 C. 3 D. 1
Câu 10: Hòa tan Fe trong dung dịch AgNO3 sau khi phản ứng kết thúc thu được dung dịch muối X chứa 2 loại
muối của một kim loại. Số chất hoặc dung dịch xảy ra phản ứng oxihoa – khử với dung dịch X là:
AgNO3 ; Cu ; KMnO4/H+
; KHSO4 ; HNO3 ; HI ; H2S ; Na2CO3 ; NH3 ; Na
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
Câu 11: Cho các chất: andehit axetic, saccarozơ, axít fomic, mantozơ, glixerol, fructozo, stiren, xenlulozơ,
but-3-en-1,2-điol. Số chất vừa làm mất màu dung dịch nước brom, vừa có khả năng hòa tan Cu(OH)2 ở điều
kiện thích hợp là:
A. 4 B. 5 C. 2 D. 3
Trang 2/5- Mã đề thi số 322
Câu 12: Có hai hiđrocacbon A, B đều là chất khí ở điều kiện thường, không phải là đồng phân của nhau. Đốt
cháy hoàn toàn A hoặc B đều có nH2O = 3.nHidrocacbon. Mặt khác A và B thoả mãn sơ đồ chuyển hoá sau:
,600
aosu Buna
o
Fe C
A X Y B C    . Trong đó X, Y có cùng số lượng nguyên tử C trong phân tử . Vậy Y là:
A. n – butan . B. etanol. C. vinylaxetilen. D. vinyl clorua.
Câu 13: Số chất vừa phản ứng với dung dịch HCl đặc và dung dịch NaOH loãng là:
Al ; Fe(NO3)2 ; Fe3O4 ; CH3COONH4 ; K2Cr2O7 ; KMnO4 ; ZnCl2 ; KAlO2 ; KHCO3 ; Cr2O3.
A. 8 B. 5 C. 7 D. 6
Câu 14: Thủy phân 0,15 mol este đơn chuc (chỉ chứa duy nhất chức este) bằng NaOH vừa đủ thu được 29,7
gam hỗn hợp 2 muối. Khối lượng phân tử 2 muối có tỉ lệ tương ứng bằng 34:65. Số đồng phân của este là:
A. 4 B. 1 C. 3 D. 2
Câu 15: Hỗn hợp X gồm 2 chất có công thức phân tử C3H12O3N2. X phản ứng với dung dịch NaOH đun nhẹ,
thu được khí Y làm xanh giấy quỳ và dung dịch chỉ chứa chất vô cơ. M trung bình của Y là:
A. Không xác định được. B. 41 C. 31 D. 32
Câu 16: Hỗn hợp khí anken A (X và Y) khi tiến hành Hidrat hóa chỉ thu được 2 rượu là đồng phân của nhau.
Nếu coi rằng tỉ lệ tạo sản phẩm chính so với sản phẩm phụ là 4:1 thì sau phản ứng hỗn hợp rượu có tỉ lệ mol
tương ứng bằng 9:1. Vậy tỉ lệ mol X:Y bằng:
A. 1:2 B. 2:3 C. 2:1 D. 1:1
Câu 17: X và Y là 2 rượu no, MX < MY. Đốt hỗn hợp rượu X,Y tỉ lệ mol 1:1 thu được hỗn hợp CO2 và H2O có
tỉ lệ mol tương ứng bằng 2:3. Số cặp công thức cấu tạo thỏa mãn X,Y là:
A. 4 B. 3 C. 6 D. 5
Câu 18: Để phản ứng với m gam axit đơn chức hoặc m gam rượu đơn chức đều cần m/2 gam Na. Đốt cháy a
gam hỗn hợp (axit, rượu) thu được 0,275 mol CO2 và 0,35 mol H2O. Giá trị a là:
A. 9,2 B. 7,6 C. 5,2 D. 5,75
Câu 19: Hòa tan m gam hỗn hợp (Cu,Fe) vào 200ml AgNO3 1M, Fe(NO3)3 2M. Sau phản ứng hoàn toàn thu
được 30,24 gam rắn và dung dịch A có nồng độ muối theo tỉ lệ 6:1. Giá trị m là:
A. 48,64 gam B. 40 gam C. 26,24 gam D. 17,6 gam
Câu 20: Phân tích một hợp chất thơm A thấy % khối lượng của C, H, O lần lượt là: 63,15%, 5,26%. A phản
ứng với NaHCO3 theo tỉ lệ 1:1 và phản ứng với NaOH theo tỉ lệ 1:2. Số đồng phân của A là:
A. 10 B. 11 C. 13 D. 12
Câu 21: Nhiệt phân hoàn toàn muối MHCO3 (M là kim loại kiềm) thu được khối lượng rắn bằng 69% khối
lượng muối ban đầu. Kim loại là:
A. Đáp án khác. B. Na C. Li D. K
Câu 22: Số thí nghiệm không làm đổi cấu trúc polime là (cấu trúc thẳng, nhánh, không gian):
- Lưu hóa cao su thiên nhiên bằng lưu huỳnh. - Clo hóa PVC thành tơ Clorin.
- Đun nóng nhựa Rezol. - Thủy phân PVA trong NaOH loãng.
- Thủy phân Xenlulozo trong H+
. - Đun nóng Lapsan trong NaOH loãng.
- Nhúng cao su buna-S trong nước Br2. - Thủy phân Tơ axetat trong NaOH
A. 5 B. 4 C. 7 D. 6
Câu 23: Hỗn hợp T gồm Ankan, anken, ankin có cùng chỉ số Hidro, tỉ khối hơi của A so với H2 bằng 11. Dẫn 6,72 lít
T qua dung dịch Br2 dư, sau phản ứng thấy thoát ra 4,48 lít khí. Khối lượng dẫn xuất đibrom trong dung dịch là:
A. 14,1 B. 17,3 C. 9,4 D. 4,7
Câu 24: Nung nóng m gam (Al,Cr2O3) trong môi trường trơ tới phản ứng hoàn toàn thu được rắn X. Hòa tan X trong NaOH
loãng dưthấythoát ra2,52lít khí.Nếu hòatan XtrongHCldưthuđược8,568lít khí (khíđềuđoởđktc).Giátrị mlà:
A. 20,565 B. 29,835 C. 22,545 D. 15,705
Câu 25: Cho cân bằng sau: 2( í) 2( ) ( í)2 0kh ra n khH I HI H    số nhận xét đúng trong các nhận xét sau:
- Tăng nồng độ H2 lên 2 lần thì tốc độ phản ứng thuận tăng lên 2 lần.
- Tăng nhiệt độ của hệ thì cân bằng chuyển dịch theo chiều nghịch.
- Tăng lượng I2 cân bằng chuyển dịch cân bằng theo chiều thuận.
- Tăng áp suất của hệ cân bằng chuyển dịch theo chiều nghịch.
- Tăng nồng độ HI thì tốc độ phản thuận và nghịch đều tăng.
- Ở trạng thái cân bằng mới (ở cùng một nhiệt độ) nồng độ H2 tăng 4 lần thì nồng độ HI tăng 2 lần.
A. 4 B. 6 C. 5 D. 3
Câu 26: Số thí nghiệm sau phản ứng tạo 1 loại kết tủa và 1 loại khí là:
- Đổ từ từ muối BaS và dung dịch Fe2(SO4)3. - Đổ từ từ Ba(HCO3)2 vào dung dịch KHSO4.
- Sục O3 vừa đủ vào dung dịch KI. - Đổ Ba(OH)2 dư vào dung dịch (ZnSO4, NH4Cl)
- Đổ dung dịch (NH4)2SO4 vào dung dịch Ca(NO2)2 đặc và đun nóng ở 80 – 100o
C.
- Đổ dung dịch (NaHCO3, K2CO3) vào dung dịch AlCl3.
A. 6 B. 5 C. 3 D. 0
Trang 3/5- Mã đề thi số 322
Câu 27: Hòa tan m gam hỗn hợp X gồm { Na2O, K, Ba(HCO3)2 } trong nước dư thu được 1,12 lít khí (đktc),
49,25 gam kết tủa và dung dịch Y. Thêm Ca(HCO3)2 dư vào dung dịch Y tạo thêm 5 gam kết tủa. Giá trị m là:
A. 74,45 B. 87,8 C. 81,05 D. 74,85
Câu 28: Đổ 200ml dung dịch KOH 1,2M vào 100 ml (HCl 0,8M và H3PO4 1,25M) sau phản ứng hoàn toàn
trong dung dịch có chứa muối:
A. KCl, K2HPO4 B. KCl, KH2PO4, K2HPO4
C. KCl, K3PO4, K2HPO4 D. KCl, K3PO4
Câu 29: Oxi hoá X là ancol đơn chức, bậc 1 được anđehit Y. Hỗn hợp khí và hơi sau phản ứng được chia
thành 3 phần bằng nhau. Phần 1 cho tác dung với Na dư, thu được 5,6 lít khí H2 (đktc). Phần 2 cho tác dụng
với AgNO3 trong dung dịch NH3 (dư) thu được 64,8 gam Ag. Phần 3 đốt cháy hoàn toàn thu được 33,6 lít khí
(đktc) CO2 và 27 gam H2O. Tên gọi của X và hiệu suất oxi hoá X thành Y là:
A. ancol allylic, 60%. B. But-2-en-ol-1, 40% C. ancol allylic, 50%. D. But-2-en-1-ol, 75%.
Câu 30: Cho các phản ứng sau:
(1) AgNO3 + Fe(NO3)2 → Fe(NO3)3 + Ag↓ (2) Mn + 2HCl → MnCl2 + H2 ↑
(3) 3Ag + 4HNO3 → 3AgNO3 + NO + 2H2O . Thứ tự tăng dần tính oxi hóa của các ion là
A. Mn2+
; Fe3+
; Ag+
; NO3
-
/H+
B. NO3
-
/H+
, Mn2+
; Fe3+
; Ag+
.
C. Mn2+
; Fe3+
; NO3
-
/H+
, Ag+
. D. NO3
-
(H+
), Ag+
; Fe3+
; Mn2+
Câu 31: Cho các chất: NaOH, Na2CO3, Na3PO4, C17H35COONa, Ca(OH)2. Có bao nhiêu chất làm mềm được
nước cứng vĩnh cửu?
A. 5. B. 2. C. 4. D. 3.
Câu 32: Nhiệt độ sôi được xếp theo chiều tăng dần là dãy:
A. C2H5OH, CH3COOH, C2H5COOH, alanin
B. C3H7NH2, C3H7OH, HCOOCH3, H2O
C. CH3CHO, C2H5OH, C2H5COOH, HCOOC2H5.
D. CH3OH, CH3NH2, CH3COOH, Glixin.
Câu 33: Hỗn hợp X đơn chức gồm (axit và andehit) phản ứng tráng bạc tạo tối đa 0,6 mol Ag. Đốt cháy X thu
được 0,7 mol CO2 và 0,5 mol H2O. Tìm andehit biết không phải andehit fomic và mol andehit chiếm quá 50%
hỗn hợp.
A. C2H3CHO B. C2HCHO C. CH3CHO D. C3H5CHO
Câu 34: Hòa tan m gam Ag trong 200ml dung dịch HNO3 3M, thu được 2,24 lít khí (đktc) và dung dịch A Thêm 0,2
mol HCl vào A, dung dịch sau phản ứng hòa tan tối đa m1 gam Cu (biết sản phẩm khử đều là NO). Giá trị m1 là:
A. 12,8 gam B. 18,4 gam C. 9,6 gam D. 22,4 gam
Câu 35: Số chất mà 1 phân tử cho 2e khi tham gia phản ứng với AgNO3/NH3 là: Axetilen, Metanal, Axit
Fomic, etanđial, Vinyl Axetilen, Glucozo, HCOOCH2C2H, C2HCHO.
A. 6 B. 2 C. 8 D. 4
Câu 36: Số chất trong phản ứng với các chất khác thể hiện cả tính oxihoa – khử là:
SO2 ; FeSO4 ; FeCl3 ; SO4
2-
; F2 ; HCl ; Al2O3 ; Cr2O3 ; CuO
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
Câu 37: Đốt cháy m gam hỗn hợp X gồm một este no đơn chức và 2 axit 2 chức đồng đẳng kế tiếp nhau thu
được 30,8 gam CO2 và 9 gam H2O. Mặt khác 2m gam X phản ứng vừa hết với 1lit dung dịch NaOH 1M. Hãy
tìm m. Biết các chất đều thuần chức.
A. 24,5 gam B. 41,4 gam C. 44,1 gam D. 25,4 gam
Câu 38: Sục V lít khí Cl2 vào 200ml dung dịch NaBr 2M và NaI 1M. Sau phản ứng hoàn toàn thu được dung
dịch chứa các chất tan với nồng độ mol bằng nhau. V lít Cl2 oxihoa vừa đủ m gam Fe. Giá trị V và m là:
A. 3,36 và 8,4 B. 6,72 và 11,2 C. 6,72 và 16,25 D. 3,36 và 5,6
Câu 39: Điện phân 200ml dung dịch (Cu(NO3)2 xM, NaCl yM) bằng điện cực trơ, màng ngăn xốp, I = 5A, tới
khi nước bắt đầu bị bị điện phân ở cả 2 điện cực (t = 6948s) thu được dung dịch A Dung dịch A hòa tan vừa
hết 6,12 gam Al2O3. Giá trị x,y là:
A. 0,6 và 1,8 B. 0,9 và 0,2 C. 0,2 và 0,9 D. 1,2 và 0,6
Câu 40: Số nhận xét Đúng là:
- Glucozo và Fructozo phản ứng cộng H2 đều cho cùng một chất, gọi là Sobitol.
- Phenol tham gia phản ứng cộng Br2 dễ hơn Stiren.
- Axit Fomic có thể được coi là axit tạp chức vì nó chứa cả nhóm andehit –CHO.
- Polime có thể trở thành các monome ban đầu nhờ phản ứng phân hủy Polime.
- Hỗn hợp rượu CH3OH, C2H5OH, C3H7OH ete hóa cho tối đa 6 ete.
- Aminoaxit trùng ngưng tạo peptit.
- Cao su “Buna-S” và “Cao su lưu hóa” có đặc điểm chung là đều chứa lưu huỳnh trong cấu trúc polime.
- Bột giặt rửa tổng hợp có thành phần chủ yếu là muối Natri hoặc Kali của axit béo hữu cơ.
A. 5 B. 4 C. 6 D. 3
Trang 4/5- Mã đề thi số 322
II. PHẦN RIÊNG: [10 câu]
Thí sinh chỉ được làm một trong hai phần (phần A hoặc B)
A. Theo chương trình Chuẩn (10 câu , từ câu 41 đến câu 50)
Câu 41: Thêm bột Na dư vào dung dịch NH4Cl thu được hỗn hợp khí X. Điện phân dung dịch (CuSO4, NaCl)
với điện cực trơ thu được hỗn hợp khí Y bên anot. Nếu trộn 2 khí (trong X và Y) thành từng cặp thì có bao
nhiêu cặp xảy ra phản ứng ở điều kiện thích hợp:
A. 3 B. 4 C. 2 D. 5
Câu 42: Hỗn hợp A gồm (axit no, đơn chức và rượu no, đơn chức) đều mạch hở và tỉ lệ mol tương ứng bằng
3:2. Tiến hành este hóa 11,5 gam A với hiệu suất 80%, thu được hỗn hợp sản phẩm B gồm (este, rượu, axit
hữu cơ, H2O). Cho B phản ứng với K dư thu được 1,904 lít khí đktc. Công thức của este là:
A. CH3COOCH3 B. HCOOCH3 C. HCOOC2H5 D. CH3COOC2H5
Câu 43: Nhận biết các chất lỏng sau: Lòng trắng trứng, Andehit fomic, Rượu etylic, Axit Acrylic, Axit fomic.
Cần dùng hóa chất:
A. AgNO3/NH3 B. Cu(OH)2/OH-
. C. AgNO3/NH3, NaHCO3. D. Nước Br2, Quỳ tím.
Câu44: Hòa tan m gam (Al,Na) trong nước dư thu được dung dịch AĐổ 0,26 mol HCl vào A, kết thúc phảnứng được dung
dịchB và 6,24 gamkết tủa.Thêm0,14molNaOHvàodung dịchB kết thúcphản ứngtạo1,56gamkếttủa.Giátrị mlà:
A. 6,54 B. 6,46 C. 8,28 D. 7,3
Câu 45: Số nhận xét Đúng là:
- Hỗn hợp (Fe2O3, Cu tỉ lệ mol 1:1) tan hoàn toàn trong dung dịch HCl dư.
- Natricacbonat và Kalicacbonat được ứng dụng trong công nghệ sản xuất thủy tinh.
- Trong tinh thể Photpho trắng hoặc đỏ thì 1 nguyên tử P liên kết với 3 nguyên tử P khác.
- NH4NO3 và NaHCO3 đều là muối axit.
- Quặng Xivinit thành phần chính là KCl.NaCl.
- Để nâng cao hiệu suất điện phân nóng chảy NaCl người ta thường trộn NaCl với CaCl2.
A. 3 B. 4 C. 6 D. 5
Câu 46: Sục 3,36 lít H2S vào 3 lít dung dịch FeCl3 0,15M sau phản ứng thu được kết tủa và dung dịch A Nếu
coi rằng muối thủy phân không ảnh hưởng tới pH thì pH của dung dịch A là:
A. 2 B. 1,3 C. 0 D. 1
Câu 47: Cho dãy chất: Phenol, HCl, NaOH, HCHO, CH3COOH, C2H5OH. Khi cho 2 chất phản ứng với nhau
ở điều kiện thích hợp thì số cặp xảy ra phản ứng là:
A. 5 B. 6 C. 8 D. 7
Câu 48: Hỗn hợp X gồm hiđro, propen, propanal, ancol alylic (CH2=CH-CH2OH). Đốt 1 mol hỗn hợp X thu
được 40,32 lít CO2 (đktc). Đun lượng X trên với bột Ni một thời gian, thì thu được hỗn hợp Y có Y
X
d = 1,25.
Nếu lấy 0,1 mol hỗn hợp Y thì tác dụng vừa đủ với V lít nước Br2 0,2M. Giá trị của V là:
A. 0,25 lit B. 0,2 lít C. 0,1 lít D. 0,3 mol
Câu 49: Cùng một số mol thì chất nào sau đây phản ứng với H2SO4 đặc nóng dư cho thể tích khí lớn nhất:
FeS2 CuS2 S Ca(HCO3)2
A. FeS2 B. Ca(HCO3)2 C. CuS2 D. S
Câu 50: Một chất béo A, B có chỉ số axit lần lượt bằng 7 và 11,2. Trộn A với B theo tỉ lệ 2:3 về khối lượng, thu được
1kg X. Để phản ứng vừa đủ với 1kg X cần vừa đủ 1,3484 kg NaOH 10% và tạo m gam xà phòng. Giá trị m là:
A. 1041,43 B. 1035,58 gam C. 1033,616 gam D. 1036,676 gam
B. Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60)
Câu 51: Hợp chất hữu cơ X có công thức phân tử là C6H10O4. X tác dụng với NaOH với tỉ lệ 1:2 . Khi cho X
tác dụng với NaOH sinh ra 3 sản phẩm hữu cơ, trong đó không có sản phẩm nào là tạp chức và có ít nhất 1
ancol. Số đồng phân của X là:
A. 6. B. 7. C. 11. D. 5.
Câu 52: Số cặp chất xảy ra phản ứng (có xúc tác thích hợp)là:
- Anhidrit axetic và phenol. - Glixin và dung dịch HNO2. - Axetilen và HCHO.
- Anhidrit axetic và Etylic. - HCHO và Axit HCN. - Benzen và C2H4
A. 4 B. 5 C. 6 D. 3
Câu 53: Oxihoa hỗn hợp A ( rượu và andehit) thu được hỗn hợp B ( gồm 2 andehit đồng đẳng kế tiếp). Cho A
phản ứng với AgNO3 dư/NH3 thu được nAg/nA = 2. Đốt B cho tỉ lệ CO2:H2O = 1:1. Đốt cháy V lít hơi A cần V1
lít O2 cùng điều kiện. Giá trị V1 theo V là:
A. V B. 2V C. 1,2V D. 1,5V
Câu 54: Hòa tan hoàn toàn 1,23 gam hỗn hợp X gồm Cu và Al vào dung dịch HNO3 đặc, nóng thu được 1,344 lít khí
NO2 (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc) và dung dịch Y. Sục từ từ khí NH3 (dư) vào dung dịch Y, sau khi phản ứng xảy
ra hoàn toàn thu được m gam kết tủa. Phần trăm về khối lượng của Cu trong hỗn hợp X và giá trị của m lần lượt là:
A. 78,05% và 0,78. B. 21,95% và 2,25. C. 78,05% và 2,25. D. 21,95% và 0,78.
Trang 5/5- Mã đề thi số 322
Câu 55: Hoà tan 25 gam hỗn hợp X gồm FeSO4 và Fe2(SO4)3 vào nước, thu được 150 ml dung dịch Y. Thêm
H2SO4(dư) vào 20 ml dung dịch Y rồi chuẩn độ toàn bộ dung dịch này bằng dung dịch KMnO4 0,1M thì dùng
hết 30 ml dung dịch chuẩn. Phần trăm khối lượng FeSO4 trong hỗn hợp X là
A. 31,6%. B. 9,12%. C. 13,68%. D. 68,4%.
Câu 56: Trong quá trình hoạt động của pin điện hoá Zn – Cu thì
A. khối lượng của điện cực Zn tăng. B. nồng độ của ion Cu2+
trong dung dịch tăng.
C. nồng độ của ion Zn2+
trong dung dịch tăng. D. khối lượng của điện cực Cu giảm.
Câu 57: Cho m gam bột Cu vào 400 ml dung dịch AgNO3 0,2M, sau một thời gian phản ứng thu được 7,76
gam hỗn hợp chất rắn X và dung dịch Y. Lọc tách X, rồi thêm 5,85 gam bột Zn vào Y, sau khi phản ứng xảy ra
hoàn toàn thu được 10,53 gam chất rắn Z. Giá trị của m là
A. 6,40. B. 5,12. C. 3,84. D. 5,76.
Câu 58: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp 2 axit X và Y thu được 0,4 mol CO2 và 0,3 mol H2O. Mặt khác hỗn hợp 2 axit
trên tác dụng vừa đủ với 400 ml dung dịch NaOH 1M. % số mol của axit có khối lượng mol phân tử nhỏ hơn là:
A. 50%. B. 33,33%. C. 75%. D. 66,67%.
Câu 59: Nhận xét nào sau đây đúng.
A. Khi cho quỳ tím vào lysin quỳ tím không đổi màu.
B. Khi oxi hóa toluen bằng KMnO4 trong môi trường trung tính đun nóng thu được axit benzoic.
C. Khi oxi hóa etilen bằng KMnO4 trong môi trường trung tính ở nhiệt độ thường thu được etilenglicol.
D. Khi thủy phân saccarozơ thu được α-glucozơ và β-glucozơ.
Câu 60: Phát biểu nào sau đây không đúng?
A. Trong môi trường kiềm, muối Cr(III) có tính khử và bị các chất oxi hoá mạnh chuyển thành muối Cr(VI).
B. Do Pb2+
/Pb đứng trước H+
/H2 trong dãy điện hoá nên Pb dễ dàng phản ứng với dung dịch HCl loãng
nguội, giải phóng khí H2.
C. CuO nung nóng khi tác dụng với NH3 hoặc CO, đều thu được Cu.
D. Ag không phản ứng với dung dịch H2SO4 loãng nhưng phản ứng với dung dịch H2SO4 đặc nóng.
----------- HẾT ----------

More Related Content

What's hot

8 đại cương hữu cơ hidrocacbon
8 đại cương hữu cơ   hidrocacbon 8 đại cương hữu cơ   hidrocacbon
8 đại cương hữu cơ hidrocacbon onthi360
 
De thi dai hoc mon hoa (11)
De thi dai hoc mon hoa (11)De thi dai hoc mon hoa (11)
De thi dai hoc mon hoa (11)SEO by MOZ
 
Đề thi đại học 2010 môn Hóa Học khối A
Đề thi đại học 2010 môn Hóa Học khối AĐề thi đại học 2010 môn Hóa Học khối A
Đề thi đại học 2010 môn Hóa Học khối Atuituhoc
 
De thi dai hoc mon hoa (28)
De thi dai hoc mon hoa (28)De thi dai hoc mon hoa (28)
De thi dai hoc mon hoa (28)SEO by MOZ
 
De thi dai hoc mon hoa (10)
De thi dai hoc mon hoa (10)De thi dai hoc mon hoa (10)
De thi dai hoc mon hoa (10)SEO by MOZ
 
Đề thi môn Hóa Đại học khối A năm 2008
Đề thi môn Hóa Đại học khối A năm 2008Đề thi môn Hóa Đại học khối A năm 2008
Đề thi môn Hóa Đại học khối A năm 2008Nguyễn Tấn Trung
 
De thi-thu-thpt-quoc-gia-lan-3-nam-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-yen-dinh-2
De thi-thu-thpt-quoc-gia-lan-3-nam-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-yen-dinh-2De thi-thu-thpt-quoc-gia-lan-3-nam-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-yen-dinh-2
De thi-thu-thpt-quoc-gia-lan-3-nam-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-yen-dinh-2onthitot .com
 
Tai lieu luyen thi dai hoc de thi dh mon hoa khoi b - nam 2010
Tai lieu luyen thi dai hoc   de thi dh mon hoa khoi b - nam 2010Tai lieu luyen thi dai hoc   de thi dh mon hoa khoi b - nam 2010
Tai lieu luyen thi dai hoc de thi dh mon hoa khoi b - nam 2010Trungtâmluyệnthi Qsc
 
Chuyên đề 1 bài tập đại cương hóa học hữu cơ
Chuyên đề 1 bài tập đại cương hóa học hữu cơChuyên đề 1 bài tập đại cương hóa học hữu cơ
Chuyên đề 1 bài tập đại cương hóa học hữu cơLá Mùa Thu
 
De thi dai hoc mon hoa (27)
De thi dai hoc mon hoa (27)De thi dai hoc mon hoa (27)
De thi dai hoc mon hoa (27)SEO by MOZ
 
11 este lipit
11  este lipit 11  este lipit
11 este lipit onthi360
 
Bt hidrocac khong no tn
Bt hidrocac khong no tnBt hidrocac khong no tn
Bt hidrocac khong no tnhuynhleny1997
 
Đề thi thử THPT Quốc gia 2016 môn Hóa học
Đề thi thử THPT Quốc gia 2016 môn Hóa họcĐề thi thử THPT Quốc gia 2016 môn Hóa học
Đề thi thử THPT Quốc gia 2016 môn Hóa họcschoolantoreecom
 
đề Chuyen-nguyễn-huệ-lần-4
đề Chuyen-nguyễn-huệ-lần-4đề Chuyen-nguyễn-huệ-lần-4
đề Chuyen-nguyễn-huệ-lần-4Kokoro Chan
 
De thi dai hoc mon hoa (37)
De thi dai hoc mon hoa (37)De thi dai hoc mon hoa (37)
De thi dai hoc mon hoa (37)SEO by MOZ
 
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ ANKAN - Chuyên đề Ankan 2020
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ ANKAN - Chuyên đề Ankan 2020PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ ANKAN - Chuyên đề Ankan 2020
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ ANKAN - Chuyên đề Ankan 2020Tới Nguyễn
 

What's hot (19)

8 đại cương hữu cơ hidrocacbon
8 đại cương hữu cơ   hidrocacbon 8 đại cương hữu cơ   hidrocacbon
8 đại cương hữu cơ hidrocacbon
 
De thi dai hoc mon hoa (11)
De thi dai hoc mon hoa (11)De thi dai hoc mon hoa (11)
De thi dai hoc mon hoa (11)
 
Đề thi đại học 2010 môn Hóa Học khối A
Đề thi đại học 2010 môn Hóa Học khối AĐề thi đại học 2010 môn Hóa Học khối A
Đề thi đại học 2010 môn Hóa Học khối A
 
De thi dai hoc mon hoa (28)
De thi dai hoc mon hoa (28)De thi dai hoc mon hoa (28)
De thi dai hoc mon hoa (28)
 
De thi dai hoc mon hoa (10)
De thi dai hoc mon hoa (10)De thi dai hoc mon hoa (10)
De thi dai hoc mon hoa (10)
 
Đề thi môn Hóa Đại học khối A năm 2008
Đề thi môn Hóa Đại học khối A năm 2008Đề thi môn Hóa Đại học khối A năm 2008
Đề thi môn Hóa Đại học khối A năm 2008
 
De thi-thu-thpt-quoc-gia-lan-3-nam-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-yen-dinh-2
De thi-thu-thpt-quoc-gia-lan-3-nam-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-yen-dinh-2De thi-thu-thpt-quoc-gia-lan-3-nam-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-yen-dinh-2
De thi-thu-thpt-quoc-gia-lan-3-nam-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-yen-dinh-2
 
[webdiemthi.vn] de thi thu dai hoc mon hoa so 9
[webdiemthi.vn] de thi thu dai hoc mon hoa so 9[webdiemthi.vn] de thi thu dai hoc mon hoa so 9
[webdiemthi.vn] de thi thu dai hoc mon hoa so 9
 
Bộ đề thi thử đại học môn Hóa có đáp án - đề số 3
Bộ đề thi thử đại học môn Hóa có đáp án - đề số 3Bộ đề thi thử đại học môn Hóa có đáp án - đề số 3
Bộ đề thi thử đại học môn Hóa có đáp án - đề số 3
 
Tai lieu luyen thi dai hoc de thi dh mon hoa khoi b - nam 2010
Tai lieu luyen thi dai hoc   de thi dh mon hoa khoi b - nam 2010Tai lieu luyen thi dai hoc   de thi dh mon hoa khoi b - nam 2010
Tai lieu luyen thi dai hoc de thi dh mon hoa khoi b - nam 2010
 
Chuyên đề 1 bài tập đại cương hóa học hữu cơ
Chuyên đề 1 bài tập đại cương hóa học hữu cơChuyên đề 1 bài tập đại cương hóa học hữu cơ
Chuyên đề 1 bài tập đại cương hóa học hữu cơ
 
De thi dai hoc mon hoa (27)
De thi dai hoc mon hoa (27)De thi dai hoc mon hoa (27)
De thi dai hoc mon hoa (27)
 
11 este lipit
11  este lipit 11  este lipit
11 este lipit
 
Bt hidrocac khong no tn
Bt hidrocac khong no tnBt hidrocac khong no tn
Bt hidrocac khong no tn
 
Bộ đề thi thử đại học môn Hóa có đáp án - đề số 1
Bộ đề thi thử đại học môn Hóa có đáp án - đề số 1Bộ đề thi thử đại học môn Hóa có đáp án - đề số 1
Bộ đề thi thử đại học môn Hóa có đáp án - đề số 1
 
Đề thi thử THPT Quốc gia 2016 môn Hóa học
Đề thi thử THPT Quốc gia 2016 môn Hóa họcĐề thi thử THPT Quốc gia 2016 môn Hóa học
Đề thi thử THPT Quốc gia 2016 môn Hóa học
 
đề Chuyen-nguyễn-huệ-lần-4
đề Chuyen-nguyễn-huệ-lần-4đề Chuyen-nguyễn-huệ-lần-4
đề Chuyen-nguyễn-huệ-lần-4
 
De thi dai hoc mon hoa (37)
De thi dai hoc mon hoa (37)De thi dai hoc mon hoa (37)
De thi dai hoc mon hoa (37)
 
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ ANKAN - Chuyên đề Ankan 2020
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ ANKAN - Chuyên đề Ankan 2020PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ ANKAN - Chuyên đề Ankan 2020
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ ANKAN - Chuyên đề Ankan 2020
 

Viewers also liked

Cuaderno de trabajo profundiza
Cuaderno de trabajo profundizaCuaderno de trabajo profundiza
Cuaderno de trabajo profundizaprafajrprofundiza
 
Evaluación del sitio web elsalvador.travel
Evaluación del sitio web elsalvador.travelEvaluación del sitio web elsalvador.travel
Evaluación del sitio web elsalvador.travelSarai Araujo
 
ТПЛМ 1015 Об’єкти і завдання логістичного управління. О.М.Горяїнов (2009)
ТПЛМ 1015 Об’єкти і завдання логістичного управління. О.М.Горяїнов (2009)ТПЛМ 1015 Об’єкти і завдання логістичного управління. О.М.Горяїнов (2009)
ТПЛМ 1015 Об’єкти і завдання логістичного управління. О.М.Горяїнов (2009)Oleksiy Goryayinov
 
HYPERTENSION AND EXERCISE CERTIFICATE
HYPERTENSION AND EXERCISE CERTIFICATEHYPERTENSION AND EXERCISE CERTIFICATE
HYPERTENSION AND EXERCISE CERTIFICATEsarah kettlewell
 
ТПЛМ 1022 Системний підхід як методологічна база логістики. О.М.Горяїнов (2009)
ТПЛМ 1022 Системний підхід як методологічна база логістики. О.М.Горяїнов (2009)ТПЛМ 1022 Системний підхід як методологічна база логістики. О.М.Горяїнов (2009)
ТПЛМ 1022 Системний підхід як методологічна база логістики. О.М.Горяїнов (2009)Oleksiy Goryayinov
 
SDI Packaging - Grip Sheet
SDI Packaging - Grip SheetSDI Packaging - Grip Sheet
SDI Packaging - Grip SheetReda Agourram
 
ТПЛМ 1024 Інструменти формалізації і прийняття рішень в логістичних системах....
ТПЛМ 1024 Інструменти формалізації і прийняття рішень в логістичних системах....ТПЛМ 1024 Інструменти формалізації і прийняття рішень в логістичних системах....
ТПЛМ 1024 Інструменти формалізації і прийняття рішень в логістичних системах....Oleksiy Goryayinov
 
Plan nacional salud mental 2016 2025
Plan nacional salud mental 2016 2025Plan nacional salud mental 2016 2025
Plan nacional salud mental 2016 2025CCastroC
 

Viewers also liked (9)

Cuaderno de trabajo profundiza
Cuaderno de trabajo profundizaCuaderno de trabajo profundiza
Cuaderno de trabajo profundiza
 
Evaluación del sitio web elsalvador.travel
Evaluación del sitio web elsalvador.travelEvaluación del sitio web elsalvador.travel
Evaluación del sitio web elsalvador.travel
 
ТПЛМ 1015 Об’єкти і завдання логістичного управління. О.М.Горяїнов (2009)
ТПЛМ 1015 Об’єкти і завдання логістичного управління. О.М.Горяїнов (2009)ТПЛМ 1015 Об’єкти і завдання логістичного управління. О.М.Горяїнов (2009)
ТПЛМ 1015 Об’єкти і завдання логістичного управління. О.М.Горяїнов (2009)
 
HYPERTENSION AND EXERCISE CERTIFICATE
HYPERTENSION AND EXERCISE CERTIFICATEHYPERTENSION AND EXERCISE CERTIFICATE
HYPERTENSION AND EXERCISE CERTIFICATE
 
Edit'oh 48
Edit'oh 48Edit'oh 48
Edit'oh 48
 
ТПЛМ 1022 Системний підхід як методологічна база логістики. О.М.Горяїнов (2009)
ТПЛМ 1022 Системний підхід як методологічна база логістики. О.М.Горяїнов (2009)ТПЛМ 1022 Системний підхід як методологічна база логістики. О.М.Горяїнов (2009)
ТПЛМ 1022 Системний підхід як методологічна база логістики. О.М.Горяїнов (2009)
 
SDI Packaging - Grip Sheet
SDI Packaging - Grip SheetSDI Packaging - Grip Sheet
SDI Packaging - Grip Sheet
 
ТПЛМ 1024 Інструменти формалізації і прийняття рішень в логістичних системах....
ТПЛМ 1024 Інструменти формалізації і прийняття рішень в логістичних системах....ТПЛМ 1024 Інструменти формалізації і прийняття рішень в логістичних системах....
ТПЛМ 1024 Інструменти формалізації і прийняття рішень в логістичних системах....
 
Plan nacional salud mental 2016 2025
Plan nacional salud mental 2016 2025Plan nacional salud mental 2016 2025
Plan nacional salud mental 2016 2025
 

Similar to De thihoama322khoiblaniii

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Hóa học Trường THPT Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 năm...
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Hóa học Trường THPT Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 năm...Đề thi thử THPT Quốc gia môn Hóa học Trường THPT Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 năm...
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Hóa học Trường THPT Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 năm...schoolantoreecom
 
De thi dai hoc mon hoa (33)
De thi dai hoc mon hoa (33)De thi dai hoc mon hoa (33)
De thi dai hoc mon hoa (33)SEO by MOZ
 
Đề thi Đại học môn Hóa khối A năm 2008
Đề thi Đại học môn Hóa khối A năm 2008Đề thi Đại học môn Hóa khối A năm 2008
Đề thi Đại học môn Hóa khối A năm 2008Nguyễn Tấn Trung
 
Đề thi đại học 2008 môn Hóa Học khối A
Đề thi đại học 2008 môn Hóa Học khối AĐề thi đại học 2008 môn Hóa Học khối A
Đề thi đại học 2008 môn Hóa Học khối Atuituhoc
 
Đề thi chính thức môn Hóa - Khối B - Kỳ thi Đại học năm 2010
Đề thi chính thức môn Hóa - Khối B - Kỳ thi Đại học năm 2010Đề thi chính thức môn Hóa - Khối B - Kỳ thi Đại học năm 2010
Đề thi chính thức môn Hóa - Khối B - Kỳ thi Đại học năm 2010dethinet
 
De thi-dai-hoc-mon-hoa-nam-2014
De thi-dai-hoc-mon-hoa-nam-2014De thi-dai-hoc-mon-hoa-nam-2014
De thi-dai-hoc-mon-hoa-nam-2014webdethi
 
Đề thi thử Đại học Hóa Chuyên Khoa học tự nhiên 2015
Đề thi thử Đại học Hóa Chuyên Khoa học tự nhiên 2015Đề thi thử Đại học Hóa Chuyên Khoa học tự nhiên 2015
Đề thi thử Đại học Hóa Chuyên Khoa học tự nhiên 2015schoolantoreecom
 
{Nguoithay.org} de thi thu dai hoc mon hoa lan 1 nam 2011
{Nguoithay.org}  de thi thu dai hoc mon hoa lan 1 nam 2011{Nguoithay.org}  de thi thu dai hoc mon hoa lan 1 nam 2011
{Nguoithay.org} de thi thu dai hoc mon hoa lan 1 nam 2011Phong Phạm
 
De thi-thu-thpt-quc-gia-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-phuoc-vinh
De thi-thu-thpt-quc-gia-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-phuoc-vinhDe thi-thu-thpt-quc-gia-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-phuoc-vinh
De thi-thu-thpt-quc-gia-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-phuoc-vinhonthitot .com
 
De thi-thu-thpt-quoc-gia-lan-1-nam-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-chuyen-le-quy...
De thi-thu-thpt-quoc-gia-lan-1-nam-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-chuyen-le-quy...De thi-thu-thpt-quoc-gia-lan-1-nam-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-chuyen-le-quy...
De thi-thu-thpt-quoc-gia-lan-1-nam-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-chuyen-le-quy...onthitot .com
 
De thi thu hay khong tai hoi phi
De thi thu hay khong tai hoi phiDe thi thu hay khong tai hoi phi
De thi thu hay khong tai hoi phiviettai304
 
Chuyenbentre hoa
Chuyenbentre hoaChuyenbentre hoa
Chuyenbentre hoatuantb2007
 
Đề thi đại học và Đáp án môn Hóa khối B 2013
Đề thi đại học và Đáp án môn Hóa khối B 2013Đề thi đại học và Đáp án môn Hóa khối B 2013
Đề thi đại học và Đáp án môn Hóa khối B 2013dethinet
 
Lớp Chuyên Hóa 10, 11, 12 & LT THPT QG. Website: https://www.nguyenvantu.org/
Lớp Chuyên Hóa 10, 11, 12 & LT THPT QG. Website: https://www.nguyenvantu.org/Lớp Chuyên Hóa 10, 11, 12 & LT THPT QG. Website: https://www.nguyenvantu.org/
Lớp Chuyên Hóa 10, 11, 12 & LT THPT QG. Website: https://www.nguyenvantu.org/chuyenhoanguyenvantu
 
Đáp án đề thi thử Hóa 2021 trường THPT Thăng Long lần 1
Đáp án đề thi thử Hóa 2021 trường THPT Thăng Long lần 1Đáp án đề thi thử Hóa 2021 trường THPT Thăng Long lần 1
Đáp án đề thi thử Hóa 2021 trường THPT Thăng Long lần 1Doctailieu.com
 
De thi hoa hoc a a1 dh2014 m 468
De thi hoa hoc a a1 dh2014 m 468De thi hoa hoc a a1 dh2014 m 468
De thi hoa hoc a a1 dh2014 m 468Học Tập Long An
 
De thi dai hoc mon hoa (5)
De thi dai hoc mon hoa (5)De thi dai hoc mon hoa (5)
De thi dai hoc mon hoa (5)SEO by MOZ
 

Similar to De thihoama322khoiblaniii (20)

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Hóa học Trường THPT Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 năm...
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Hóa học Trường THPT Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 năm...Đề thi thử THPT Quốc gia môn Hóa học Trường THPT Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 năm...
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Hóa học Trường THPT Lê Lợi – Thanh Hóa lần 1 năm...
 
[webdiemthi.vn] de thi thu dai hoc mon hoa so 8
[webdiemthi.vn] de thi thu dai hoc mon hoa so 8[webdiemthi.vn] de thi thu dai hoc mon hoa so 8
[webdiemthi.vn] de thi thu dai hoc mon hoa so 8
 
De thi dai hoc mon hoa (33)
De thi dai hoc mon hoa (33)De thi dai hoc mon hoa (33)
De thi dai hoc mon hoa (33)
 
Đề thi Đại học môn Hóa khối A năm 2008
Đề thi Đại học môn Hóa khối A năm 2008Đề thi Đại học môn Hóa khối A năm 2008
Đề thi Đại học môn Hóa khối A năm 2008
 
Đề thi đại học 2008 môn Hóa Học khối A
Đề thi đại học 2008 môn Hóa Học khối AĐề thi đại học 2008 môn Hóa Học khối A
Đề thi đại học 2008 môn Hóa Học khối A
 
Đề thi chính thức môn Hóa - Khối B - Kỳ thi Đại học năm 2010
Đề thi chính thức môn Hóa - Khối B - Kỳ thi Đại học năm 2010Đề thi chính thức môn Hóa - Khối B - Kỳ thi Đại học năm 2010
Đề thi chính thức môn Hóa - Khối B - Kỳ thi Đại học năm 2010
 
De thi-dai-hoc-mon-hoa-nam-2014
De thi-dai-hoc-mon-hoa-nam-2014De thi-dai-hoc-mon-hoa-nam-2014
De thi-dai-hoc-mon-hoa-nam-2014
 
Đề thi thử Đại học Hóa Chuyên Khoa học tự nhiên 2015
Đề thi thử Đại học Hóa Chuyên Khoa học tự nhiên 2015Đề thi thử Đại học Hóa Chuyên Khoa học tự nhiên 2015
Đề thi thử Đại học Hóa Chuyên Khoa học tự nhiên 2015
 
{Nguoithay.org} de thi thu dai hoc mon hoa lan 1 nam 2011
{Nguoithay.org}  de thi thu dai hoc mon hoa lan 1 nam 2011{Nguoithay.org}  de thi thu dai hoc mon hoa lan 1 nam 2011
{Nguoithay.org} de thi thu dai hoc mon hoa lan 1 nam 2011
 
[webdiemthi.vn] de thi thu dai hoc mon hoa so
[webdiemthi.vn] de thi thu dai hoc mon hoa so[webdiemthi.vn] de thi thu dai hoc mon hoa so
[webdiemthi.vn] de thi thu dai hoc mon hoa so
 
De thi-thu-thpt-quc-gia-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-phuoc-vinh
De thi-thu-thpt-quc-gia-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-phuoc-vinhDe thi-thu-thpt-quc-gia-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-phuoc-vinh
De thi-thu-thpt-quc-gia-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-phuoc-vinh
 
[webdiemthi.vn] de thi thu dai hoc mon hoa so 3
[webdiemthi.vn] de thi thu dai hoc mon hoa so 3[webdiemthi.vn] de thi thu dai hoc mon hoa so 3
[webdiemthi.vn] de thi thu dai hoc mon hoa so 3
 
De thi-thu-thpt-quoc-gia-lan-1-nam-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-chuyen-le-quy...
De thi-thu-thpt-quoc-gia-lan-1-nam-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-chuyen-le-quy...De thi-thu-thpt-quoc-gia-lan-1-nam-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-chuyen-le-quy...
De thi-thu-thpt-quoc-gia-lan-1-nam-2015-mon-hoa-hoc-truong-thpt-chuyen-le-quy...
 
De thi thu hay khong tai hoi phi
De thi thu hay khong tai hoi phiDe thi thu hay khong tai hoi phi
De thi thu hay khong tai hoi phi
 
Chuyenbentre hoa
Chuyenbentre hoaChuyenbentre hoa
Chuyenbentre hoa
 
Đề thi đại học và Đáp án môn Hóa khối B 2013
Đề thi đại học và Đáp án môn Hóa khối B 2013Đề thi đại học và Đáp án môn Hóa khối B 2013
Đề thi đại học và Đáp án môn Hóa khối B 2013
 
Lớp Chuyên Hóa 10, 11, 12 & LT THPT QG. Website: https://www.nguyenvantu.org/
Lớp Chuyên Hóa 10, 11, 12 & LT THPT QG. Website: https://www.nguyenvantu.org/Lớp Chuyên Hóa 10, 11, 12 & LT THPT QG. Website: https://www.nguyenvantu.org/
Lớp Chuyên Hóa 10, 11, 12 & LT THPT QG. Website: https://www.nguyenvantu.org/
 
Đáp án đề thi thử Hóa 2021 trường THPT Thăng Long lần 1
Đáp án đề thi thử Hóa 2021 trường THPT Thăng Long lần 1Đáp án đề thi thử Hóa 2021 trường THPT Thăng Long lần 1
Đáp án đề thi thử Hóa 2021 trường THPT Thăng Long lần 1
 
De thi hoa hoc a a1 dh2014 m 468
De thi hoa hoc a a1 dh2014 m 468De thi hoa hoc a a1 dh2014 m 468
De thi hoa hoc a a1 dh2014 m 468
 
De thi dai hoc mon hoa (5)
De thi dai hoc mon hoa (5)De thi dai hoc mon hoa (5)
De thi dai hoc mon hoa (5)
 

Recently uploaded

SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoámyvh40253
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfTrnHoa46
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxAnAn97022
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdfTrnHoa46
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líDr K-OGN
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...ThunTrn734461
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfVyTng986513
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................TrnHoa46
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvanhathvc
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Recently uploaded (20)

SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
 
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 

De thihoama322khoiblaniii

  • 1. Trang 1/5- Mã đề thi số 322 TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG VĂN HÓA HẢI PHÒNG Địa chỉ: Số 15 Điện Biên Phủ, P. Máy Tơ, Q Ngô Quyền,Tp. Hải Phòng Điện thoại: 031.3.652679 Hotline: 0944.732.266 Website: luyenthihaiphong.edu.vn PHÒNG ĐÀO TẠO _____________________ ĐỀ THI THỬ LẦN III (Đề thi gồm 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 MÔN: HÓA HỌC; Khối B Thời gian làm bài: 90 phút; không kể thời gian phát đề Mã đề thi 322 Họ, tên thí sinh:.......................................................................... Số báo danh:............................................................................... Cho nguyên tử khối của các nguyên tố : H = 1; He = 4; Li = 7; Be = 9; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Mg = 24; Al = 27; P = 31; S = 32; Cl = 35,5; K = 39; Ca = 40; Cr = 52; Mn = 55; Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65; Br = 80; Rb = 85; Sr = 88; Ag = 108; Sn = 119; Cs = 133; Ba = 137; Pb = 207. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu 1: Hãy cho biết nhận định nào đúng trong số các nhận định dưới đây? A. Oxi phản ứng trực tiếp được với clo khi đốt nóng. B. Nguyên tố clo có tính phi kim mạnh hơn nguyên tố oxi. C. Ở điều kiện thường oxi kém hoạt động hoá học hơn clo. D. Clo có độ âm điện tương đương độ âm điện của oxi. Câu 2: Thủy phân chất A có công thức cấu tạo HCOOCH(CH3)COOC2H3 trong NaOH dư thì sản phẩm có khối lượng phân tử lớn nhất bằng: A. 68 B. 44 C. 112 D. 90 Câu 3: Chia m gam hỗn hợp gồm Na2O và Al2O3 thành 2 phần đều nhau: Phần 1: Hoà tan trong nước dư thu được 1,02 gam chất rắn không tan. Phần 2: Hoà tan hết trong dung dịch HCl 1M thì cần vừa đủ 140ml dung dịch HCl. Khối lượng hỗn hợp ban đầu m có giá trị bằng A. 2,66 gam. B. 7,00 gam. C. 5,32 gam. D. 2,26 gam. Câu 4: Nguyên tố X có tổng e ở phân lớp S bằng 5 và nguyên tố Y có tổng số e trong phân lớp P bằng 10. Hợp chất A tạo bởi X và Y. Tổng số hạt mang điện trong A là: A. 54 B. 76 C. 108 D. 30 Câu 5: Hòa tan m gam Ba vào 200ml dung dịch HCl 0,5M và CuSO4 1M. sau phản ứng thu được 3,36 lít khí (đo ở đktc) và m1 gam kết tủa. Giá trị m và m1 là: A. 20,55 và 44,75 B. 41,1 và 34,95 C. 41,1 và 47,2 D. 20,55 và 49,65 Câu 6: Một peptit Y tạo bởi α-Amino axit (1 COOH, 1 NH2) và có %N bằng 20,438. Thủy phân peptit thu được sản phẩm chỉ gồm 2 đi peptit A,B tỉ lệ mol 1:1 trong đó MA = 132, MB = 160. Đốt cháy 0,025 mol Y thu được m gam (CO2, H2O). Giá trị m là: A. 9,6 B. 16,4 C. 8,2 D. 15,05 Câu 7: Este đơn chức A, mạch hở tạo bởi 2 phân tử axit Lactic CH3-CH(OH)COOH. Hòa tan 0,125 mol A trong 200ml KOH 1,5M, sau phản ứng hoàn toàn cô cạn dung dịch được m gam rắn. Giá trị m là: A. 30 B. 34,8 C. 32 D. 28 Câu 8: Cho phương trình phản ứng: Fe3O4 + KMnO4 + KHSO4  Fe2(SO4)3 + MnSO4 + K2SO4 + H2O. Hệ số cân bằng (là những số nguyên dương tối giản nhất) của H2O trong cân bằng trên là A. 48. B. 49. C. 47. D. 50. Câu 9: Một peptit có dạng Gly-Ala-Gly-Val-Gly-Ala-Val-Gly-Ala. Tiến hành thủy phân Peptit với xúc tác thích hợp thì có bao nhiêu cách cắt khác nhau (cắt trực tiếp từ peptit ban đầu) để thu được tripeptit Ala-Gly-Val: A. 2 B. 4 C. 3 D. 1 Câu 10: Hòa tan Fe trong dung dịch AgNO3 sau khi phản ứng kết thúc thu được dung dịch muối X chứa 2 loại muối của một kim loại. Số chất hoặc dung dịch xảy ra phản ứng oxihoa – khử với dung dịch X là: AgNO3 ; Cu ; KMnO4/H+ ; KHSO4 ; HNO3 ; HI ; H2S ; Na2CO3 ; NH3 ; Na A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 Câu 11: Cho các chất: andehit axetic, saccarozơ, axít fomic, mantozơ, glixerol, fructozo, stiren, xenlulozơ, but-3-en-1,2-điol. Số chất vừa làm mất màu dung dịch nước brom, vừa có khả năng hòa tan Cu(OH)2 ở điều kiện thích hợp là: A. 4 B. 5 C. 2 D. 3
  • 2. Trang 2/5- Mã đề thi số 322 Câu 12: Có hai hiđrocacbon A, B đều là chất khí ở điều kiện thường, không phải là đồng phân của nhau. Đốt cháy hoàn toàn A hoặc B đều có nH2O = 3.nHidrocacbon. Mặt khác A và B thoả mãn sơ đồ chuyển hoá sau: ,600 aosu Buna o Fe C A X Y B C    . Trong đó X, Y có cùng số lượng nguyên tử C trong phân tử . Vậy Y là: A. n – butan . B. etanol. C. vinylaxetilen. D. vinyl clorua. Câu 13: Số chất vừa phản ứng với dung dịch HCl đặc và dung dịch NaOH loãng là: Al ; Fe(NO3)2 ; Fe3O4 ; CH3COONH4 ; K2Cr2O7 ; KMnO4 ; ZnCl2 ; KAlO2 ; KHCO3 ; Cr2O3. A. 8 B. 5 C. 7 D. 6 Câu 14: Thủy phân 0,15 mol este đơn chuc (chỉ chứa duy nhất chức este) bằng NaOH vừa đủ thu được 29,7 gam hỗn hợp 2 muối. Khối lượng phân tử 2 muối có tỉ lệ tương ứng bằng 34:65. Số đồng phân của este là: A. 4 B. 1 C. 3 D. 2 Câu 15: Hỗn hợp X gồm 2 chất có công thức phân tử C3H12O3N2. X phản ứng với dung dịch NaOH đun nhẹ, thu được khí Y làm xanh giấy quỳ và dung dịch chỉ chứa chất vô cơ. M trung bình của Y là: A. Không xác định được. B. 41 C. 31 D. 32 Câu 16: Hỗn hợp khí anken A (X và Y) khi tiến hành Hidrat hóa chỉ thu được 2 rượu là đồng phân của nhau. Nếu coi rằng tỉ lệ tạo sản phẩm chính so với sản phẩm phụ là 4:1 thì sau phản ứng hỗn hợp rượu có tỉ lệ mol tương ứng bằng 9:1. Vậy tỉ lệ mol X:Y bằng: A. 1:2 B. 2:3 C. 2:1 D. 1:1 Câu 17: X và Y là 2 rượu no, MX < MY. Đốt hỗn hợp rượu X,Y tỉ lệ mol 1:1 thu được hỗn hợp CO2 và H2O có tỉ lệ mol tương ứng bằng 2:3. Số cặp công thức cấu tạo thỏa mãn X,Y là: A. 4 B. 3 C. 6 D. 5 Câu 18: Để phản ứng với m gam axit đơn chức hoặc m gam rượu đơn chức đều cần m/2 gam Na. Đốt cháy a gam hỗn hợp (axit, rượu) thu được 0,275 mol CO2 và 0,35 mol H2O. Giá trị a là: A. 9,2 B. 7,6 C. 5,2 D. 5,75 Câu 19: Hòa tan m gam hỗn hợp (Cu,Fe) vào 200ml AgNO3 1M, Fe(NO3)3 2M. Sau phản ứng hoàn toàn thu được 30,24 gam rắn và dung dịch A có nồng độ muối theo tỉ lệ 6:1. Giá trị m là: A. 48,64 gam B. 40 gam C. 26,24 gam D. 17,6 gam Câu 20: Phân tích một hợp chất thơm A thấy % khối lượng của C, H, O lần lượt là: 63,15%, 5,26%. A phản ứng với NaHCO3 theo tỉ lệ 1:1 và phản ứng với NaOH theo tỉ lệ 1:2. Số đồng phân của A là: A. 10 B. 11 C. 13 D. 12 Câu 21: Nhiệt phân hoàn toàn muối MHCO3 (M là kim loại kiềm) thu được khối lượng rắn bằng 69% khối lượng muối ban đầu. Kim loại là: A. Đáp án khác. B. Na C. Li D. K Câu 22: Số thí nghiệm không làm đổi cấu trúc polime là (cấu trúc thẳng, nhánh, không gian): - Lưu hóa cao su thiên nhiên bằng lưu huỳnh. - Clo hóa PVC thành tơ Clorin. - Đun nóng nhựa Rezol. - Thủy phân PVA trong NaOH loãng. - Thủy phân Xenlulozo trong H+ . - Đun nóng Lapsan trong NaOH loãng. - Nhúng cao su buna-S trong nước Br2. - Thủy phân Tơ axetat trong NaOH A. 5 B. 4 C. 7 D. 6 Câu 23: Hỗn hợp T gồm Ankan, anken, ankin có cùng chỉ số Hidro, tỉ khối hơi của A so với H2 bằng 11. Dẫn 6,72 lít T qua dung dịch Br2 dư, sau phản ứng thấy thoát ra 4,48 lít khí. Khối lượng dẫn xuất đibrom trong dung dịch là: A. 14,1 B. 17,3 C. 9,4 D. 4,7 Câu 24: Nung nóng m gam (Al,Cr2O3) trong môi trường trơ tới phản ứng hoàn toàn thu được rắn X. Hòa tan X trong NaOH loãng dưthấythoát ra2,52lít khí.Nếu hòatan XtrongHCldưthuđược8,568lít khí (khíđềuđoởđktc).Giátrị mlà: A. 20,565 B. 29,835 C. 22,545 D. 15,705 Câu 25: Cho cân bằng sau: 2( í) 2( ) ( í)2 0kh ra n khH I HI H    số nhận xét đúng trong các nhận xét sau: - Tăng nồng độ H2 lên 2 lần thì tốc độ phản ứng thuận tăng lên 2 lần. - Tăng nhiệt độ của hệ thì cân bằng chuyển dịch theo chiều nghịch. - Tăng lượng I2 cân bằng chuyển dịch cân bằng theo chiều thuận. - Tăng áp suất của hệ cân bằng chuyển dịch theo chiều nghịch. - Tăng nồng độ HI thì tốc độ phản thuận và nghịch đều tăng. - Ở trạng thái cân bằng mới (ở cùng một nhiệt độ) nồng độ H2 tăng 4 lần thì nồng độ HI tăng 2 lần. A. 4 B. 6 C. 5 D. 3 Câu 26: Số thí nghiệm sau phản ứng tạo 1 loại kết tủa và 1 loại khí là: - Đổ từ từ muối BaS và dung dịch Fe2(SO4)3. - Đổ từ từ Ba(HCO3)2 vào dung dịch KHSO4. - Sục O3 vừa đủ vào dung dịch KI. - Đổ Ba(OH)2 dư vào dung dịch (ZnSO4, NH4Cl) - Đổ dung dịch (NH4)2SO4 vào dung dịch Ca(NO2)2 đặc và đun nóng ở 80 – 100o C. - Đổ dung dịch (NaHCO3, K2CO3) vào dung dịch AlCl3. A. 6 B. 5 C. 3 D. 0
  • 3. Trang 3/5- Mã đề thi số 322 Câu 27: Hòa tan m gam hỗn hợp X gồm { Na2O, K, Ba(HCO3)2 } trong nước dư thu được 1,12 lít khí (đktc), 49,25 gam kết tủa và dung dịch Y. Thêm Ca(HCO3)2 dư vào dung dịch Y tạo thêm 5 gam kết tủa. Giá trị m là: A. 74,45 B. 87,8 C. 81,05 D. 74,85 Câu 28: Đổ 200ml dung dịch KOH 1,2M vào 100 ml (HCl 0,8M và H3PO4 1,25M) sau phản ứng hoàn toàn trong dung dịch có chứa muối: A. KCl, K2HPO4 B. KCl, KH2PO4, K2HPO4 C. KCl, K3PO4, K2HPO4 D. KCl, K3PO4 Câu 29: Oxi hoá X là ancol đơn chức, bậc 1 được anđehit Y. Hỗn hợp khí và hơi sau phản ứng được chia thành 3 phần bằng nhau. Phần 1 cho tác dung với Na dư, thu được 5,6 lít khí H2 (đktc). Phần 2 cho tác dụng với AgNO3 trong dung dịch NH3 (dư) thu được 64,8 gam Ag. Phần 3 đốt cháy hoàn toàn thu được 33,6 lít khí (đktc) CO2 và 27 gam H2O. Tên gọi của X và hiệu suất oxi hoá X thành Y là: A. ancol allylic, 60%. B. But-2-en-ol-1, 40% C. ancol allylic, 50%. D. But-2-en-1-ol, 75%. Câu 30: Cho các phản ứng sau: (1) AgNO3 + Fe(NO3)2 → Fe(NO3)3 + Ag↓ (2) Mn + 2HCl → MnCl2 + H2 ↑ (3) 3Ag + 4HNO3 → 3AgNO3 + NO + 2H2O . Thứ tự tăng dần tính oxi hóa của các ion là A. Mn2+ ; Fe3+ ; Ag+ ; NO3 - /H+ B. NO3 - /H+ , Mn2+ ; Fe3+ ; Ag+ . C. Mn2+ ; Fe3+ ; NO3 - /H+ , Ag+ . D. NO3 - (H+ ), Ag+ ; Fe3+ ; Mn2+ Câu 31: Cho các chất: NaOH, Na2CO3, Na3PO4, C17H35COONa, Ca(OH)2. Có bao nhiêu chất làm mềm được nước cứng vĩnh cửu? A. 5. B. 2. C. 4. D. 3. Câu 32: Nhiệt độ sôi được xếp theo chiều tăng dần là dãy: A. C2H5OH, CH3COOH, C2H5COOH, alanin B. C3H7NH2, C3H7OH, HCOOCH3, H2O C. CH3CHO, C2H5OH, C2H5COOH, HCOOC2H5. D. CH3OH, CH3NH2, CH3COOH, Glixin. Câu 33: Hỗn hợp X đơn chức gồm (axit và andehit) phản ứng tráng bạc tạo tối đa 0,6 mol Ag. Đốt cháy X thu được 0,7 mol CO2 và 0,5 mol H2O. Tìm andehit biết không phải andehit fomic và mol andehit chiếm quá 50% hỗn hợp. A. C2H3CHO B. C2HCHO C. CH3CHO D. C3H5CHO Câu 34: Hòa tan m gam Ag trong 200ml dung dịch HNO3 3M, thu được 2,24 lít khí (đktc) và dung dịch A Thêm 0,2 mol HCl vào A, dung dịch sau phản ứng hòa tan tối đa m1 gam Cu (biết sản phẩm khử đều là NO). Giá trị m1 là: A. 12,8 gam B. 18,4 gam C. 9,6 gam D. 22,4 gam Câu 35: Số chất mà 1 phân tử cho 2e khi tham gia phản ứng với AgNO3/NH3 là: Axetilen, Metanal, Axit Fomic, etanđial, Vinyl Axetilen, Glucozo, HCOOCH2C2H, C2HCHO. A. 6 B. 2 C. 8 D. 4 Câu 36: Số chất trong phản ứng với các chất khác thể hiện cả tính oxihoa – khử là: SO2 ; FeSO4 ; FeCl3 ; SO4 2- ; F2 ; HCl ; Al2O3 ; Cr2O3 ; CuO A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 Câu 37: Đốt cháy m gam hỗn hợp X gồm một este no đơn chức và 2 axit 2 chức đồng đẳng kế tiếp nhau thu được 30,8 gam CO2 và 9 gam H2O. Mặt khác 2m gam X phản ứng vừa hết với 1lit dung dịch NaOH 1M. Hãy tìm m. Biết các chất đều thuần chức. A. 24,5 gam B. 41,4 gam C. 44,1 gam D. 25,4 gam Câu 38: Sục V lít khí Cl2 vào 200ml dung dịch NaBr 2M và NaI 1M. Sau phản ứng hoàn toàn thu được dung dịch chứa các chất tan với nồng độ mol bằng nhau. V lít Cl2 oxihoa vừa đủ m gam Fe. Giá trị V và m là: A. 3,36 và 8,4 B. 6,72 và 11,2 C. 6,72 và 16,25 D. 3,36 và 5,6 Câu 39: Điện phân 200ml dung dịch (Cu(NO3)2 xM, NaCl yM) bằng điện cực trơ, màng ngăn xốp, I = 5A, tới khi nước bắt đầu bị bị điện phân ở cả 2 điện cực (t = 6948s) thu được dung dịch A Dung dịch A hòa tan vừa hết 6,12 gam Al2O3. Giá trị x,y là: A. 0,6 và 1,8 B. 0,9 và 0,2 C. 0,2 và 0,9 D. 1,2 và 0,6 Câu 40: Số nhận xét Đúng là: - Glucozo và Fructozo phản ứng cộng H2 đều cho cùng một chất, gọi là Sobitol. - Phenol tham gia phản ứng cộng Br2 dễ hơn Stiren. - Axit Fomic có thể được coi là axit tạp chức vì nó chứa cả nhóm andehit –CHO. - Polime có thể trở thành các monome ban đầu nhờ phản ứng phân hủy Polime. - Hỗn hợp rượu CH3OH, C2H5OH, C3H7OH ete hóa cho tối đa 6 ete. - Aminoaxit trùng ngưng tạo peptit. - Cao su “Buna-S” và “Cao su lưu hóa” có đặc điểm chung là đều chứa lưu huỳnh trong cấu trúc polime. - Bột giặt rửa tổng hợp có thành phần chủ yếu là muối Natri hoặc Kali của axit béo hữu cơ. A. 5 B. 4 C. 6 D. 3
  • 4. Trang 4/5- Mã đề thi số 322 II. PHẦN RIÊNG: [10 câu] Thí sinh chỉ được làm một trong hai phần (phần A hoặc B) A. Theo chương trình Chuẩn (10 câu , từ câu 41 đến câu 50) Câu 41: Thêm bột Na dư vào dung dịch NH4Cl thu được hỗn hợp khí X. Điện phân dung dịch (CuSO4, NaCl) với điện cực trơ thu được hỗn hợp khí Y bên anot. Nếu trộn 2 khí (trong X và Y) thành từng cặp thì có bao nhiêu cặp xảy ra phản ứng ở điều kiện thích hợp: A. 3 B. 4 C. 2 D. 5 Câu 42: Hỗn hợp A gồm (axit no, đơn chức và rượu no, đơn chức) đều mạch hở và tỉ lệ mol tương ứng bằng 3:2. Tiến hành este hóa 11,5 gam A với hiệu suất 80%, thu được hỗn hợp sản phẩm B gồm (este, rượu, axit hữu cơ, H2O). Cho B phản ứng với K dư thu được 1,904 lít khí đktc. Công thức của este là: A. CH3COOCH3 B. HCOOCH3 C. HCOOC2H5 D. CH3COOC2H5 Câu 43: Nhận biết các chất lỏng sau: Lòng trắng trứng, Andehit fomic, Rượu etylic, Axit Acrylic, Axit fomic. Cần dùng hóa chất: A. AgNO3/NH3 B. Cu(OH)2/OH- . C. AgNO3/NH3, NaHCO3. D. Nước Br2, Quỳ tím. Câu44: Hòa tan m gam (Al,Na) trong nước dư thu được dung dịch AĐổ 0,26 mol HCl vào A, kết thúc phảnứng được dung dịchB và 6,24 gamkết tủa.Thêm0,14molNaOHvàodung dịchB kết thúcphản ứngtạo1,56gamkếttủa.Giátrị mlà: A. 6,54 B. 6,46 C. 8,28 D. 7,3 Câu 45: Số nhận xét Đúng là: - Hỗn hợp (Fe2O3, Cu tỉ lệ mol 1:1) tan hoàn toàn trong dung dịch HCl dư. - Natricacbonat và Kalicacbonat được ứng dụng trong công nghệ sản xuất thủy tinh. - Trong tinh thể Photpho trắng hoặc đỏ thì 1 nguyên tử P liên kết với 3 nguyên tử P khác. - NH4NO3 và NaHCO3 đều là muối axit. - Quặng Xivinit thành phần chính là KCl.NaCl. - Để nâng cao hiệu suất điện phân nóng chảy NaCl người ta thường trộn NaCl với CaCl2. A. 3 B. 4 C. 6 D. 5 Câu 46: Sục 3,36 lít H2S vào 3 lít dung dịch FeCl3 0,15M sau phản ứng thu được kết tủa và dung dịch A Nếu coi rằng muối thủy phân không ảnh hưởng tới pH thì pH của dung dịch A là: A. 2 B. 1,3 C. 0 D. 1 Câu 47: Cho dãy chất: Phenol, HCl, NaOH, HCHO, CH3COOH, C2H5OH. Khi cho 2 chất phản ứng với nhau ở điều kiện thích hợp thì số cặp xảy ra phản ứng là: A. 5 B. 6 C. 8 D. 7 Câu 48: Hỗn hợp X gồm hiđro, propen, propanal, ancol alylic (CH2=CH-CH2OH). Đốt 1 mol hỗn hợp X thu được 40,32 lít CO2 (đktc). Đun lượng X trên với bột Ni một thời gian, thì thu được hỗn hợp Y có Y X d = 1,25. Nếu lấy 0,1 mol hỗn hợp Y thì tác dụng vừa đủ với V lít nước Br2 0,2M. Giá trị của V là: A. 0,25 lit B. 0,2 lít C. 0,1 lít D. 0,3 mol Câu 49: Cùng một số mol thì chất nào sau đây phản ứng với H2SO4 đặc nóng dư cho thể tích khí lớn nhất: FeS2 CuS2 S Ca(HCO3)2 A. FeS2 B. Ca(HCO3)2 C. CuS2 D. S Câu 50: Một chất béo A, B có chỉ số axit lần lượt bằng 7 và 11,2. Trộn A với B theo tỉ lệ 2:3 về khối lượng, thu được 1kg X. Để phản ứng vừa đủ với 1kg X cần vừa đủ 1,3484 kg NaOH 10% và tạo m gam xà phòng. Giá trị m là: A. 1041,43 B. 1035,58 gam C. 1033,616 gam D. 1036,676 gam B. Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60) Câu 51: Hợp chất hữu cơ X có công thức phân tử là C6H10O4. X tác dụng với NaOH với tỉ lệ 1:2 . Khi cho X tác dụng với NaOH sinh ra 3 sản phẩm hữu cơ, trong đó không có sản phẩm nào là tạp chức và có ít nhất 1 ancol. Số đồng phân của X là: A. 6. B. 7. C. 11. D. 5. Câu 52: Số cặp chất xảy ra phản ứng (có xúc tác thích hợp)là: - Anhidrit axetic và phenol. - Glixin và dung dịch HNO2. - Axetilen và HCHO. - Anhidrit axetic và Etylic. - HCHO và Axit HCN. - Benzen và C2H4 A. 4 B. 5 C. 6 D. 3 Câu 53: Oxihoa hỗn hợp A ( rượu và andehit) thu được hỗn hợp B ( gồm 2 andehit đồng đẳng kế tiếp). Cho A phản ứng với AgNO3 dư/NH3 thu được nAg/nA = 2. Đốt B cho tỉ lệ CO2:H2O = 1:1. Đốt cháy V lít hơi A cần V1 lít O2 cùng điều kiện. Giá trị V1 theo V là: A. V B. 2V C. 1,2V D. 1,5V Câu 54: Hòa tan hoàn toàn 1,23 gam hỗn hợp X gồm Cu và Al vào dung dịch HNO3 đặc, nóng thu được 1,344 lít khí NO2 (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc) và dung dịch Y. Sục từ từ khí NH3 (dư) vào dung dịch Y, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được m gam kết tủa. Phần trăm về khối lượng của Cu trong hỗn hợp X và giá trị của m lần lượt là: A. 78,05% và 0,78. B. 21,95% và 2,25. C. 78,05% và 2,25. D. 21,95% và 0,78.
  • 5. Trang 5/5- Mã đề thi số 322 Câu 55: Hoà tan 25 gam hỗn hợp X gồm FeSO4 và Fe2(SO4)3 vào nước, thu được 150 ml dung dịch Y. Thêm H2SO4(dư) vào 20 ml dung dịch Y rồi chuẩn độ toàn bộ dung dịch này bằng dung dịch KMnO4 0,1M thì dùng hết 30 ml dung dịch chuẩn. Phần trăm khối lượng FeSO4 trong hỗn hợp X là A. 31,6%. B. 9,12%. C. 13,68%. D. 68,4%. Câu 56: Trong quá trình hoạt động của pin điện hoá Zn – Cu thì A. khối lượng của điện cực Zn tăng. B. nồng độ của ion Cu2+ trong dung dịch tăng. C. nồng độ của ion Zn2+ trong dung dịch tăng. D. khối lượng của điện cực Cu giảm. Câu 57: Cho m gam bột Cu vào 400 ml dung dịch AgNO3 0,2M, sau một thời gian phản ứng thu được 7,76 gam hỗn hợp chất rắn X và dung dịch Y. Lọc tách X, rồi thêm 5,85 gam bột Zn vào Y, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 10,53 gam chất rắn Z. Giá trị của m là A. 6,40. B. 5,12. C. 3,84. D. 5,76. Câu 58: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp 2 axit X và Y thu được 0,4 mol CO2 và 0,3 mol H2O. Mặt khác hỗn hợp 2 axit trên tác dụng vừa đủ với 400 ml dung dịch NaOH 1M. % số mol của axit có khối lượng mol phân tử nhỏ hơn là: A. 50%. B. 33,33%. C. 75%. D. 66,67%. Câu 59: Nhận xét nào sau đây đúng. A. Khi cho quỳ tím vào lysin quỳ tím không đổi màu. B. Khi oxi hóa toluen bằng KMnO4 trong môi trường trung tính đun nóng thu được axit benzoic. C. Khi oxi hóa etilen bằng KMnO4 trong môi trường trung tính ở nhiệt độ thường thu được etilenglicol. D. Khi thủy phân saccarozơ thu được α-glucozơ và β-glucozơ. Câu 60: Phát biểu nào sau đây không đúng? A. Trong môi trường kiềm, muối Cr(III) có tính khử và bị các chất oxi hoá mạnh chuyển thành muối Cr(VI). B. Do Pb2+ /Pb đứng trước H+ /H2 trong dãy điện hoá nên Pb dễ dàng phản ứng với dung dịch HCl loãng nguội, giải phóng khí H2. C. CuO nung nóng khi tác dụng với NH3 hoặc CO, đều thu được Cu. D. Ag không phản ứng với dung dịch H2SO4 loãng nhưng phản ứng với dung dịch H2SO4 đặc nóng. ----------- HẾT ----------