Seminar for ungdom i Demokratigruppa

1. Internasjonalt prosjekt
Vettre 9.-10.desember 2011
16.12.2011 Skedsmo Kommune, Kultursektoren 1

2. Størst – best og vakrest
• Jeg er størst- best og vakrest!
Utføres helt i begynnelsen av seminaret – og helt på slutten. Alle plasserer seg på en skala
hvor 1 ( i midten) er best og 10 ytterst (dette er ikke meg) på følgende utsagn:
• Jeg er god til å samarbeide.
• Jeg er en naturlig leder.
• Jeg er flink til å gi tilbakemeldinger (konstruktiv kritikk).
• Jeg er god til å ta i mot tilbakemeldinger (konstruktiv kritikk).
• Jeg er flink til å hjelpe folk.
• Jeg er oppfinnsom og har mange gode ideer.
• Jeg er veldig tålmodig.
• Jeg er god til å snakke i forsamlinger.
• Jeg er god til å planlegge.
• Jeg har god sans for humor.
16.12.2011 Skedsmo Kommune, Kultursektoren 2

3. HÅNDEN ARKET DELES UT TIL ALLE
16.12.2011 Skedsmo Kommune, Kultursektoren 3

4. Hånden
• To og to intervjuer hverandre.
• Runde der alle presenterer den de har intervjuet.
16.12.2011 Skedsmo Kommune, Kultursektoren 4

5. SY SAMMEN INTERVJUENE TIL FELLES PROSJEKT
• Hva er tema og mål for vårt felles prosjekt i 2012?
16.12.2011 Skedsmo Kommune, Kultursektoren 5

6. KROKODILLEELVEN
• Hvorfor skal politikere og andre institusjoner støtte prosjektet?
• Hvorfor skal ”VI” gi dere penger?
• Hvorfor fortjener DERE alle disse pengene?
• Hvorfor skal amerikanske institusjoner ta i mot oss og holde foredrag for oss?
• Hva kan gå galt?
16.12.2011 Skedsmo Kommune, Kultursektoren 6

7. Hvorfor internasjonalt prosjekt?
• Hvorfor vil vi til N.Y?
• Formulere et slagord, som er hovedmålet vårt: ”16 stk. reiser til USA, N.Y”
• Vil turen løse eller forebygge et problem?
• Vil turen forebygge utnytte noe som mangler hos oss?
• Hva oppnår vi ved å reise til N.Y?
• Hva vil bli bedre som et resultat av turen?
• Når vet vi om prosjektet er vellykket?
• Hva vil det bety om 3-5 år?
• Hva vil vi oppnå FØR turen gjennomføres?
• Hva vil vi gjennomføre i løpet av turen?
• Hvilke ting MÅ vi gjøre for å klare å gjennomføre turen? (Hovedtiltak)
• Hva er temaet, egentlig?
• Hvordan få krokodillene unna?.
• OPPGAVE: Grupper på 6 skal lage en fremføring/revyinnslag som
• Overbeviser politikere, journalister, ungdom i Skedsmo, foreldrene deres,
16.12.2011 Skedsmo Kommune, Kultursektoren 7

8. Økonomiske rammer
Foreløpig budsjett og inntekter v/ Amir.
Hvordan skal vi kunne finansiere dette?
Diskusjon om
mulige inntektskilder, egenandel, antall deltakere, annet som har betydning for
prosjektet, hvor mye penger skal vi bruke FØR vi reiser? Hvilke krav skal settes for å være
med?
16.12.2011 Skedsmo Kommune, Kultursektoren 8

9. TRANGT
• Redningsflåta. Hele teamet skal stå på et A4 ark.
16.12.2011 Skedsmo Kommune, Kultursektoren 9

10. TEMAKVELDER
• Foreberede oss til besøk i annet land
• Forhåndskunnskap, gjør oppholdet og foredragene mer interessante
• Som gjenytelse for økonomisk støtte ønsker foreninger å holde temaforedrag
• Temaforslag:
• Kurs/Hvordan skrive søknader om internasjonale ungdomsprosjekter
• USA politikk i dag
• USA militære rolle
• USA økonomiske rolle
• USA kulturelle rolle
• FN
• Menneskerettigheter
• Grunnlov
• Annet?
16.12.2011 Skedsmo Kommune, Kultursektoren 10

11. Pepperkake
Hva er de viktigste sakene for oss?
Del inn i grupper på 3-5
Skriv på post-it lapper.
Plasser på pepperkakefiguren.
De aller viktigste sakene på hjertet
Gruppen sorterer lappene og blir enig om de tre
viktigste områdene
Se på lappene, er det mange forskjellig, diskuter
med hverandre i ett minutt (to og to). Hva kan vi
krympe listen med.
16.12.2011 Skedsmo Kommune, Kultursektoren 11

12. ARRANGEMENTSKOMITE og
ARBEIDSGRUPEPR
ARRANGEMENTSKOMITE (lederne for arbeidsgruppene)
Arbeidsgruppene:
KULTUR
ØKONOMI
PR og STRATEGI
16.12.2011 Skedsmo Kommune, Kultursektoren 12

13. PLANEN
Gruppe på 3-5/Arbeidsgruppene
Lage tidslinje
Milepæler med tusj
Viktige datoer
Post-it lapper for alle andre ting vi MÅ gjøre
Hva må vi gjøre for å komme i mål?
Gruppen forbereder og lager felles presentasjon
Målet er å overbevise resten av gruppa om at
”Vi har en plan!”
Ca. 24 uker
16.12.2011 Skedsmo Kommune, Kultursektoren 13

14. SLIK VILLE STATSMINISTEREN SNAKKET OM DETTE
• Still opp på linje, etter høyde. De som er ytterst tar et skritt frem og diskuterer seg imellom.
• Trekk en lapp. Den som plukker kortet må fortelle noe om det som står der.
• TEKST PÅ LAPPENE
• Hva er vitsen med å dra på studietur?
• Bestille billetter
• Etablere arbeidsgrupper
• Lage sosialt program for selve reisen
• Påmeldinger
• Utføre oppgavene som må gjøres
• Lage program for prosjektet
• Hvor mange kan bli med (avhenger av hvor mye penger vi har/billettpris)
• Skaffe nok penger
• Skaffe informasjon om N.Y og steder vi skal besøke
• Være til stede på temakvelder
•
16.12.2011 Skedsmo Kommune, Kultursektoren 14
• PR

15. MER TEKST TIL LAPPENE
• PR
• Informere deltakere
• Temakvelder innhold
• Informere foreldre/foresatte
• Pakking og praktisk informasjon
• Utforme regler for turen/oppholdet
• Hvordan får alle i gruppen en hyggelig og lærerik tur?
• Hva kan gå galt?
• Hva har vi glemt?
• Hva kan vi lære av denne turen som vi planlegger?
• Plan B
• Hvordan få tid til å planlegge turen?
• Prioritere
16.12.2011 Skedsmo Kommune, Kultursektoren 15

16. Hvorfor hadde du lyst til å være med på dette seminaret?
• Runde
• Jeg er størst- best og vakrest!
• Muhammed Ali ”psyket ut” motstandere og fikk stor selvtillit av å brøle: Jeg er størst, best
og vakrest, før kamp!
• Øvelsen utføres helt i begynnelsen av seminaret – og helt på slutten. Alle plasserer seg på
en skala hvor 1 ( i midten) er best og 10 ytterst (dette er ikke meg) på følgende utsagn:
16.12.2011 Skedsmo Kommune, Kultursektoren 16

17. Forts.
• Jeg er god til å samarbeide.
• Jeg er en naturlig leder.
• Jeg er flink til å gi tilbakemeldinger (konstruktiv kritikk).
• Jeg er god til å ta i mot tilbakemeldinger (konstruktiv kritikk).
• Jeg er flink til å hjelpe folk.
• Jeg er oppfinnsom og har mange gode ideer.
• Jeg er veldig tålmodig.
• Jeg er god til å snakke i forsamlinger.
• Jeg er god til å planlegge.
• Jeg har god sans for humor.
• Refleksjon på slutten av dagen: Var det mange ganger jeg endret hvor jeg plasserte meg
sammenlignet med første gang?
• Har jeg lært noe i løpet av dagen?
• Var det noen områder der du overvurderte deg selv?
• Var det områder der du undervurderte deg selv?
• Lærte du noe om de andre på gruppa?
• Var det vanskelig ?
16.12.2011 Skedsmo Kommune, Kultursektoren 17

18. LEKER
• En om gangen. Fortell en historie. Hver kan bare si en setning hver.
• Snapshots. To grupper. Den ene gruppen forteller en morsom historie. Den andre gruppen
skal lage en bilde ved å posere det morsomme som skjedde. Når en i fortellergruppen
begynner å le, må de bytte på oppgaven.
• Operasanger og regissører: En gruppe skal være operasangere, og en gruppe skal være
regissører. Regissørene skal instruere deltakerne til å fremføre et stykke. (RAP)
• Synkronsvømming. Ligg på gulvet og fortell historien om byggingen av Gardermoen.
• Gå på stoler. Hver skal ta med en stol til et sted de har lyst til å gå. Sett dere på stolene.
(Amir og jeg forteller en og en at de skal komme tilbake til seminarrommet og plassere
stolene i en sirkel, uten å røre gulvet med kroppen.)
16.12.2011 Skedsmo Kommune, Kultursektoren 18

19. Skedsmo kommune
Kultursektoren
Jonas Liesgate 18
Postboks 313, 2001 Lillestrøm
www.skedsmo.kommune.no
16.12.2011 Skedsmo Kommune, Kultursektoren 19