SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
CÁC QUY ĐỊNH VÀ QUY TẮC TRONG THỰC HIỆN DỰ ÁN
I. Quy định cách thức làm việc trong dự án:
1. Làm việc nhóm:
- Mỗi học sinh chỉ nằm trong một nhóm xác định. Học sinh nào có tên trong
2 nhóm sẽ không có điểm dự án.
- Mỗi nhóm phải thống nhất bầu cho mình một nhóm trưởng.
- Các nhóm phải lên kế hoạch làm việc, hoàn thành bản kiểm mục tiến độ
công việc mỗi tuần và gửi cho giáo viên.
- Các nhóm phải viết biên bản họp nhóm dưới dạng mẫu cho sẵn và gửi cho
giáo viên sau mỗi lần họp nhóm.
- Nhóm phải phản hồi, góp ý cho đề tài của các nhóm bạn trên blog.
2. Làm việc cá nhân:
- Mỗi cá nhân phải làm việc theo nhiệm vụ phân công của nhóm trưởng và
kế hoạch của nhóm.
- Mỗi cá nhân phải thường xuyên đánh giá và tự đánh giá theo mẫu giáo viên
cho sẵn và gửi lên blog của nhóm mình.
- Nhóm trưởng có nhiệm vụ nhận xét phần tự đánh giá của mỗi thành viên.
II. Các quy tắc chung:
- Học sinh làm việc nhóm trên cơ sở tôn trọng lẫn nhau, biết lắng nghe và
phát biểu ý kiến đúng lúc.
- Nhóm phải luôn tìm các giải pháp để thổng nhất ý tưởng với nhau, tránh
bất đồng.
- Học sinh làm việc nhóm hay cá nhân đều phải trung thực, công bằng, có
tinh thần trách nhiệm.
- Luôn tìm đến giáo viên khi có khó khăn hay thắc mắc cần giải đáp. Giáo
viên sẽ giúp đỡ, hỗ trợ khi thấy thắc mắc đó là thỏa đáng.
- Khi vào thư viện để tìm tài liệu hỗ trợ cần phải tuân thủ nội quy thư viện.
- Học sinh cần sử dụng thí nghiệm để nghiên cứu cho dự án cần phải hỏi ý
kiến và được sự cho phép của giáo viên. Học sinh cũng phải tuân theo nội
quy của phòng thí nghiệm khi được sử dụng phòng thí nghiệm.
- Khi học sinh ra ngoài phạm vi trường học để thực hiện dự án, học sinh cần
thông báo cho người lớn có trách nhiệm như phụ huynh hoặc giáo viên.
III. Cách thức đánh giá: (tối đa 5 điểm)
- Học sinh thực hiện đầy đủ và chấp hành tốt các quy định quy tắc trên được:
10 điểm.
- Học sinh vi phạm một trong những quy định, quy tắc trên được: 5 điểm.
- Học sinh vi phạm hơn một trong những quy định, quy tắc trên được: 0
điểm.
Quydinh trong thuchien_du_an

More Related Content

Viewers also liked

SPLive Orlando - Beyond the Search Center - Application or Solution?
SPLive Orlando - Beyond the Search Center - Application or Solution?SPLive Orlando - Beyond the Search Center - Application or Solution?
SPLive Orlando - Beyond the Search Center - Application or Solution?Agnes Molnar
 
Offering - Innovative Lease
Offering - Innovative LeaseOffering - Innovative Lease
Offering - Innovative LeaseXenesys
 
12 awesome apps to help fight crime
12 awesome apps to help fight crime12 awesome apps to help fight crime
12 awesome apps to help fight crimeKaren Durkin
 
The 7 Secrets on How to Get into the Press - finding your PRESS HOOK!
The 7 Secrets on How to Get into the Press - finding your PRESS HOOK!The 7 Secrets on How to Get into the Press - finding your PRESS HOOK!
The 7 Secrets on How to Get into the Press - finding your PRESS HOOK!AmandaRuizUK
 
Wojtek Mroczek: Jak nie sprzedać swojej gry - 10 prostych kroków, czyli błędy...
Wojtek Mroczek: Jak nie sprzedać swojej gry - 10 prostych kroków, czyli błędy...Wojtek Mroczek: Jak nie sprzedać swojej gry - 10 prostych kroków, czyli błędy...
Wojtek Mroczek: Jak nie sprzedać swojej gry - 10 prostych kroków, czyli błędy...GameDesire Academy
 
#vBrownBag.IT - Session 2
#vBrownBag.IT - Session 2#vBrownBag.IT - Session 2
#vBrownBag.IT - Session 2Andrea Mauro
 
SUMMARY OF “EVOLUTION OF MANAGEMENT THINKING”
SUMMARY OF “EVOLUTION OF MANAGEMENT THINKING”SUMMARY OF “EVOLUTION OF MANAGEMENT THINKING”
SUMMARY OF “EVOLUTION OF MANAGEMENT THINKING”diaryinc
 
Power point dolores 2º b
Power point dolores 2º bPower point dolores 2º b
Power point dolores 2º bjualopmar
 
PRESENTACIONESSANESPOCH
PRESENTACIONESSANESPOCHPRESENTACIONESSANESPOCH
PRESENTACIONESSANESPOCHSambug
 
Homenagem às mães - Infantil III A - 2014
Homenagem às mães - Infantil III A - 2014Homenagem às mães - Infantil III A - 2014
Homenagem às mães - Infantil III A - 2014ColegioEmilie
 

Viewers also liked (19)

SPLive Orlando - Beyond the Search Center - Application or Solution?
SPLive Orlando - Beyond the Search Center - Application or Solution?SPLive Orlando - Beyond the Search Center - Application or Solution?
SPLive Orlando - Beyond the Search Center - Application or Solution?
 
Licensing 2013 v1.0
Licensing 2013   v1.0Licensing 2013   v1.0
Licensing 2013 v1.0
 
Offering - Innovative Lease
Offering - Innovative LeaseOffering - Innovative Lease
Offering - Innovative Lease
 
Medio ambiente
Medio ambienteMedio ambiente
Medio ambiente
 
12 awesome apps to help fight crime
12 awesome apps to help fight crime12 awesome apps to help fight crime
12 awesome apps to help fight crime
 
Home
HomeHome
Home
 
Morning Tea Update
Morning Tea UpdateMorning Tea Update
Morning Tea Update
 
The 7 Secrets on How to Get into the Press - finding your PRESS HOOK!
The 7 Secrets on How to Get into the Press - finding your PRESS HOOK!The 7 Secrets on How to Get into the Press - finding your PRESS HOOK!
The 7 Secrets on How to Get into the Press - finding your PRESS HOOK!
 
Certificate
CertificateCertificate
Certificate
 
Wojtek Mroczek: Jak nie sprzedać swojej gry - 10 prostych kroków, czyli błędy...
Wojtek Mroczek: Jak nie sprzedać swojej gry - 10 prostych kroków, czyli błędy...Wojtek Mroczek: Jak nie sprzedać swojej gry - 10 prostych kroków, czyli błędy...
Wojtek Mroczek: Jak nie sprzedać swojej gry - 10 prostych kroków, czyli błędy...
 
La dislalia
La dislaliaLa dislalia
La dislalia
 
Constitución española de 1978, parte 1
Constitución española de 1978, parte 1Constitución española de 1978, parte 1
Constitución española de 1978, parte 1
 
#vBrownBag.IT - Session 2
#vBrownBag.IT - Session 2#vBrownBag.IT - Session 2
#vBrownBag.IT - Session 2
 
Combate naval iquique
Combate naval iquiqueCombate naval iquique
Combate naval iquique
 
Dove
DoveDove
Dove
 
SUMMARY OF “EVOLUTION OF MANAGEMENT THINKING”
SUMMARY OF “EVOLUTION OF MANAGEMENT THINKING”SUMMARY OF “EVOLUTION OF MANAGEMENT THINKING”
SUMMARY OF “EVOLUTION OF MANAGEMENT THINKING”
 
Power point dolores 2º b
Power point dolores 2º bPower point dolores 2º b
Power point dolores 2º b
 
PRESENTACIONESSANESPOCH
PRESENTACIONESSANESPOCHPRESENTACIONESSANESPOCH
PRESENTACIONESSANESPOCH
 
Homenagem às mães - Infantil III A - 2014
Homenagem às mães - Infantil III A - 2014Homenagem às mães - Infantil III A - 2014
Homenagem às mães - Infantil III A - 2014
 

Similar to Quydinh trong thuchien_du_an

Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống ...
Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống ...Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống ...
Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống ...Jada Harber
 
Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chương trình cả năm ...
Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chương trình cả năm ...Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chương trình cả năm ...
Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chương trình cả năm ...Kareem Stark
 
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 11 CÁNH DIỀU - KÌ 1 THEO CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT) ...
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 11 CÁNH DIỀU - KÌ 1 THEO CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT) ...GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 11 CÁNH DIỀU - KÌ 1 THEO CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT) ...
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 11 CÁNH DIỀU - KÌ 1 THEO CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT) ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạyKế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạyQuang Codon
 
Các nguyên lí giáo dục
Các nguyên lí giáo dụcCác nguyên lí giáo dục
Các nguyên lí giáo dụcDUONG Trong Tan
 
Chuyên Đề Sinh Hoạt Chuyên Môn Theo Nghiên Cứu Bài Học
Chuyên Đề Sinh Hoạt Chuyên Môn Theo Nghiên Cứu Bài Học Chuyên Đề Sinh Hoạt Chuyên Môn Theo Nghiên Cứu Bài Học
Chuyên Đề Sinh Hoạt Chuyên Môn Theo Nghiên Cứu Bài Học nataliej4
 
Bai trinh dien_nhom_cauvong
Bai trinh dien_nhom_cauvongBai trinh dien_nhom_cauvong
Bai trinh dien_nhom_cauvongthanhtamlyly
 
Sotay p pgiangdayvadanhgia
Sotay p pgiangdayvadanhgiaSotay p pgiangdayvadanhgia
Sotay p pgiangdayvadanhgiaVu Han
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan templateQuang Codon
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan templateQuang Codon
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan templateMy Hoài
 
Group work-and-student-talk
Group work-and-student-talkGroup work-and-student-talk
Group work-and-student-talkSao Đổi Ngôi
 
Một Số Biện Pháp Xây Dựng Nề Nếp Lớp Chủ Nhiệm Theo Mô Hình Trường Học Mới Vnen
Một Số Biện Pháp Xây Dựng Nề Nếp Lớp Chủ Nhiệm Theo Mô Hình Trường Học Mới Vnen Một Số Biện Pháp Xây Dựng Nề Nếp Lớp Chủ Nhiệm Theo Mô Hình Trường Học Mới Vnen
Một Số Biện Pháp Xây Dựng Nề Nếp Lớp Chủ Nhiệm Theo Mô Hình Trường Học Mới Vnen nataliej4
 

Similar to Quydinh trong thuchien_du_an (20)

Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống ...
Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống ...Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống ...
Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống ...
 
Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chương trình cả năm ...
Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chương trình cả năm ...Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chương trình cả năm ...
Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 (Kết nối tri thức) - Chương trình cả năm ...
 
Shcn 11 a16
Shcn 11 a16Shcn 11 a16
Shcn 11 a16
 
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 11 CÁNH DIỀU - KÌ 1 THEO CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT) ...
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 11 CÁNH DIỀU - KÌ 1 THEO CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT) ...GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 11 CÁNH DIỀU - KÌ 1 THEO CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT) ...
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 11 CÁNH DIỀU - KÌ 1 THEO CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT) ...
 
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạyKế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
 
Group work
Group workGroup work
Group work
 
Group work
Group workGroup work
Group work
 
Ke hoach bai_day_jp
Ke hoach bai_day_jpKe hoach bai_day_jp
Ke hoach bai_day_jp
 
Các nguyên lí giáo dục
Các nguyên lí giáo dụcCác nguyên lí giáo dục
Các nguyên lí giáo dục
 
Module3
Module3Module3
Module3
 
Chuyên Đề Sinh Hoạt Chuyên Môn Theo Nghiên Cứu Bài Học
Chuyên Đề Sinh Hoạt Chuyên Môn Theo Nghiên Cứu Bài Học Chuyên Đề Sinh Hoạt Chuyên Môn Theo Nghiên Cứu Bài Học
Chuyên Đề Sinh Hoạt Chuyên Môn Theo Nghiên Cứu Bài Học
 
Giáo án môn Đạo Đức lớp 4 CNGD tham khảo
Giáo án môn Đạo Đức lớp 4 CNGD tham khảoGiáo án môn Đạo Đức lớp 4 CNGD tham khảo
Giáo án môn Đạo Đức lớp 4 CNGD tham khảo
 
Bai trinh dien_nhom_cauvong
Bai trinh dien_nhom_cauvongBai trinh dien_nhom_cauvong
Bai trinh dien_nhom_cauvong
 
Sotay p pgiangdayvadanhgia
Sotay p pgiangdayvadanhgiaSotay p pgiangdayvadanhgia
Sotay p pgiangdayvadanhgia
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan template
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan template
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan template
 
Group work-and-student-talk
Group work-and-student-talkGroup work-and-student-talk
Group work-and-student-talk
 
Tim hieu-vnen
Tim hieu-vnenTim hieu-vnen
Tim hieu-vnen
 
Một Số Biện Pháp Xây Dựng Nề Nếp Lớp Chủ Nhiệm Theo Mô Hình Trường Học Mới Vnen
Một Số Biện Pháp Xây Dựng Nề Nếp Lớp Chủ Nhiệm Theo Mô Hình Trường Học Mới Vnen Một Số Biện Pháp Xây Dựng Nề Nếp Lớp Chủ Nhiệm Theo Mô Hình Trường Học Mới Vnen
Một Số Biện Pháp Xây Dựng Nề Nếp Lớp Chủ Nhiệm Theo Mô Hình Trường Học Mới Vnen
 

More from Dương Nguyễn Thọ (17)

Goi y tu_dinhhuong_va_lap_kehoach_du_an
Goi y tu_dinhhuong_va_lap_kehoach_du_anGoi y tu_dinhhuong_va_lap_kehoach_du_an
Goi y tu_dinhhuong_va_lap_kehoach_du_an
 
Bang danhgia sanpham_hocsinh
Bang danhgia sanpham_hocsinhBang danhgia sanpham_hocsinh
Bang danhgia sanpham_hocsinh
 
Bai kiemtra kienthuc_cuoi_du_an
Bai kiemtra kienthuc_cuoi_du_anBai kiemtra kienthuc_cuoi_du_an
Bai kiemtra kienthuc_cuoi_du_an
 
Bang danhgia kwl
Bang danhgia kwlBang danhgia kwl
Bang danhgia kwl
 
Mau phanhoi qua_ban_hoc
Mau phanhoi qua_ban_hocMau phanhoi qua_ban_hoc
Mau phanhoi qua_ban_hoc
 
Bienban hopnhom
Bienban hopnhomBienban hopnhom
Bienban hopnhom
 
Ban kiemtra danhgia_phuongphaphoc
Ban kiemtra danhgia_phuongphaphocBan kiemtra danhgia_phuongphaphoc
Ban kiemtra danhgia_phuongphaphoc
 
Bapbenh va sucmanh
Bapbenh va sucmanhBapbenh va sucmanh
Bapbenh va sucmanh
 
Bapbenh va sucmanh
Bapbenh va sucmanhBapbenh va sucmanh
Bapbenh va sucmanh
 
Bapbenh va sucmanh
Bapbenh va sucmanhBapbenh va sucmanh
Bapbenh va sucmanh
 
Bapbenh va sucmanh
Bapbenh va sucmanhBapbenh va sucmanh
Bapbenh va sucmanh
 
Mau phanhoi qua_ban_hoc
Mau phanhoi qua_ban_hocMau phanhoi qua_ban_hoc
Mau phanhoi qua_ban_hoc
 
Goi y tu_dinhhuong_va_lap_kehoach_du_an
Goi y tu_dinhhuong_va_lap_kehoach_du_anGoi y tu_dinhhuong_va_lap_kehoach_du_an
Goi y tu_dinhhuong_va_lap_kehoach_du_an
 
Bang danhgia sanpham_hocsinh
Bang danhgia sanpham_hocsinhBang danhgia sanpham_hocsinh
Bang danhgia sanpham_hocsinh
 
Bang danhgia nhucau_hocsinh
Bang danhgia nhucau_hocsinhBang danhgia nhucau_hocsinh
Bang danhgia nhucau_hocsinh
 
Bai kiemtra kienthuc_cuoi_du_an
Bai kiemtra kienthuc_cuoi_du_anBai kiemtra kienthuc_cuoi_du_an
Bai kiemtra kienthuc_cuoi_du_an
 
Bang danhgia kwl
Bang danhgia kwlBang danhgia kwl
Bang danhgia kwl
 

Quydinh trong thuchien_du_an

  • 1. CÁC QUY ĐỊNH VÀ QUY TẮC TRONG THỰC HIỆN DỰ ÁN I. Quy định cách thức làm việc trong dự án: 1. Làm việc nhóm: - Mỗi học sinh chỉ nằm trong một nhóm xác định. Học sinh nào có tên trong 2 nhóm sẽ không có điểm dự án. - Mỗi nhóm phải thống nhất bầu cho mình một nhóm trưởng. - Các nhóm phải lên kế hoạch làm việc, hoàn thành bản kiểm mục tiến độ công việc mỗi tuần và gửi cho giáo viên. - Các nhóm phải viết biên bản họp nhóm dưới dạng mẫu cho sẵn và gửi cho giáo viên sau mỗi lần họp nhóm. - Nhóm phải phản hồi, góp ý cho đề tài của các nhóm bạn trên blog. 2. Làm việc cá nhân: - Mỗi cá nhân phải làm việc theo nhiệm vụ phân công của nhóm trưởng và kế hoạch của nhóm. - Mỗi cá nhân phải thường xuyên đánh giá và tự đánh giá theo mẫu giáo viên cho sẵn và gửi lên blog của nhóm mình. - Nhóm trưởng có nhiệm vụ nhận xét phần tự đánh giá của mỗi thành viên. II. Các quy tắc chung: - Học sinh làm việc nhóm trên cơ sở tôn trọng lẫn nhau, biết lắng nghe và phát biểu ý kiến đúng lúc. - Nhóm phải luôn tìm các giải pháp để thổng nhất ý tưởng với nhau, tránh bất đồng. - Học sinh làm việc nhóm hay cá nhân đều phải trung thực, công bằng, có tinh thần trách nhiệm. - Luôn tìm đến giáo viên khi có khó khăn hay thắc mắc cần giải đáp. Giáo viên sẽ giúp đỡ, hỗ trợ khi thấy thắc mắc đó là thỏa đáng. - Khi vào thư viện để tìm tài liệu hỗ trợ cần phải tuân thủ nội quy thư viện. - Học sinh cần sử dụng thí nghiệm để nghiên cứu cho dự án cần phải hỏi ý kiến và được sự cho phép của giáo viên. Học sinh cũng phải tuân theo nội quy của phòng thí nghiệm khi được sử dụng phòng thí nghiệm. - Khi học sinh ra ngoài phạm vi trường học để thực hiện dự án, học sinh cần thông báo cho người lớn có trách nhiệm như phụ huynh hoặc giáo viên. III. Cách thức đánh giá: (tối đa 5 điểm) - Học sinh thực hiện đầy đủ và chấp hành tốt các quy định quy tắc trên được: 10 điểm. - Học sinh vi phạm một trong những quy định, quy tắc trên được: 5 điểm. - Học sinh vi phạm hơn một trong những quy định, quy tắc trên được: 0 điểm.