До 150-річчя від дня народження Марії Монтессорі

1. до 150-річчя від дня народження
Марії Монтессорі

2. Марі́я Монтессо́ рі
італійська лікарка, освітянка, перша італійка, що стала
доктором медицини. Тричі номінована на Нобелівську премію
миру. У 1988 році визнана ЮНЕСКО одним із чотирьох викладачів,
які визначили спосіб педагогічного мислення у XX столітті.
Прославилася розробкою «педагогіки Монтессорі»,
що полягає у вільному розвитку дітей.

3. Біографія
• 31 серпня 1870 р. – народилася в Італії у родині фінансового службовця.
• 1886-1890 рр – навчання в Технічній школі Мікеланджело Буанаротті із
наміром здобути професію інженера
• 1890 р. – вступ до Римського університету на факультет математики та
природничих наук
• 1892 р. – закінчила медичні підготовчі курси, стала студенткою медичного
факультету
• 1895 р. – почала працювати асистенткою у лікарні
• 1896 р. – захистила дисертацію з психіатрії
• 1898 р. – стала директором Ортофренічного інституту, який готував учителів
для роботи з хворими дітьми. На базі цього вишу була школа зі спеціальними
класами
• 6 січня 1907 р. – відкриття у Римі першої «школи Монтессорі»
• 1936 р. – переїзд до Індії, відкриття школи в м.Кодайканалі
• 1946 р. – повернення в Нідерланди
• Померла 6 травня 1952 р.

4. Галліґан К. Її історія : 50 жінок та дівчат, які
змінили світ : для читання дорослими дітям /
К. Галліґан, С. Волш ; намал. С. Волш ; пер. з
англ. О. Григорович. – Харків : Ранок, 2019. –
112 с. : іл.
Фавіллі Е. Казки на ніч для дівчат-
бунтарок : 100 історій про непересіч.
жінок / Е. Фавіллі, Фр. Кавалло ; пер. з
англ. Т. Савчинська. – Київ : Книголав,
2018. – 224 с. : іл.
20 дивовижних дівчат, які змінили
ХХ століття / В. Вздульська [та ін.] ; іл.
М. Мороз. – Київ : Агенція "ІРІО", 2020. –
[96] с. : іл.

5. Улюкаєва І. Г. Історія дошкільної
педагогіки : підручник / І. Г. Улюкаєва. –
Київ : Слово, 2016. – 423 с.
Энциклопедия для детей. Т. 18 :
Человек. Ч. 3 : Духовный мир
человека / гл. ред. Е. Ананьева ; вед.
ред. тома Т. Каширина. – М. : Аванта+,
2004. – 608 с. : іл.
Якименко С. І. Педагогічні ідеї
Софії Русової та Марії Монтессорі:
порівняльний аналіз : монографія /
С. І. Якименко, Г. С. Міленіна. – Київ :
Слово, 2015. – 293 с. : іл., табл.

6. #Знадобиться і тим, у кого ще немає дітей
19 заповідей
Марії Монтессорі для батьків,
які треба перечитувати хоча б раз на рік

7. 1. Дітей вчить те, що їх оточує.
2. Якщо дитину часто критикують –
вона вчиться засуджувати.
3. Якщо дитину часто хвалять –
вона вчиться оцінювати.
4. Якщо дитині демонструють
ворожість – вона вчиться битися.
5. Якщо з дитиною чесні – вона
вчиться справедливості.
6. Якщо дитину часто висміюють –
вона вчиться бути боязкою.

8. 7. Якщо дитина живе з почуттям безпеки – вона
вчиться вірити.
8. Якщо дитину часто ганьбити – вона
вчиться відчувати себе винною.
9. Якщо дитину часто схвалюють – вона
вчиться добре до себе ставитися.
10. Якщо до дитини часто бувають
поблажливі – вона вчиться бути
терплячою.
11. Якщо дитину часто підбадьорюють –
вона набуває впевненості у собі.

9. 12. Якщо дитина живе в атмосфері дружби і
відчуває себе необхідною – вона вчиться
знаходити у цьому світі любов.
13. Не кажіть погано про дитину – ні
при ній, ні без неї.
14. Концентруйтеся на розвитку
позитивного в дитині, так що в підсумку
поганому не залишатиметься місця.
15. Завжди прислухайтеся і відповідайте
дитині, яка звертається до вас.
16. Поважайте дитину, яка зробила помилку і
зможе зараз або трохи пізніше виправити її.

10. 17. Будьте готові допомогти дитині, яка
знаходиться в пошуку і бути непомітними для тієї
дитини, яка вже все знайшла.
18. Допомагайте дитині освоювати неосвоєне
раніше. Робіть це, наповнюючи навколишній
світ турботою, стриманістю, тишею і любов’ю.
19. У стосунках з дитиною завжди дотримуйтеся
кращих манер – пропонуйте їй краще, що є в вас
самих.

11. Дмітрієва В. Методика раннього
розвитку Марії Монтессорі : від 6-ти міс. до
6-ти р. / В. Дмітрієва ; пер. А. Сіненко. – Київ :
BookChef : Форс Україна, 2019. – 222 с. : іл.
Д'Эсклеб С. Монтессори : 150 занятий с
малышом дома : с 0 до 6 лет / С. Д'Эсклеб,
Н. Д'Эсклеб. – Київ : Бомбора : Форс
Україна, 2019. – 312 с. : іл.
Освітні технології : навч.-метод.
посіб. / О. М. Пєхота [та ін.]. – Київ :
А.С.К., 2001. – 255 с. : іл.

12. Генденштейн Л. Е. Домашня школа
Монтессорі : для дітей від 2 до 4 р. /
Л. Е. Генденштейн, О. Л. Мадишева ; іл.
С. В. Овчаренко. – Харків : Карапуз :
Торсінг плюс, 2006. – 19 с. : іл.
Монтессори М. Мой метод = The
Montessori metod : рук. по воспитанию
детей от 3 до 6 лет / М. Монтессори ; пер. с
англ. А. В. Колесниковой, Е. А. Рязанцевой. –
М. : Центрполиграф, 2010. – 414, [1] c. : іл.
Сисоєва С. Нариси з історії розвитку
педагогічної думки : навч. посіб. для
студ. / С. Сисоєва, І. Соколова ; М-во
освіти і науки України. – Київ : Центр
навчальної літератури, 2003. – 307 с.

13. Малишко М. В. Монтессорі –
ключ до світу : метод. посіб. для
працівників дошк. закл., вчителів
почат. кл. / М. В. Малишко. –
Тернопіль ; Київ : Мальва-ОСО :
Сеста, 1998. – 48 с. : іл.
Дичківська І. М. Інноваційні
педагогічні технології : підручник /
І. М. Дичківська. – 2-е вид., доп. –
Київ : Академвидав, 2012. – 349 с.
Васьков Ю. В. Педагогічні
теорії, технології, досвід :
дидакт. аспект : для працівників
від. освіти, кер. та вчителів шк.,
студ. / Ю. В. Васьков. – Харків :
Скорпіон, 2000. – 120 с.

14. Середовище Монтессорі-класу
Іграшки Монтессорі
Бізіборд (дошка Монтессорі)

15. Філософія
педагогіки Монтессорі
Надаючи дитині відповідну освіту і необхідну свободу,
забезпечуючи її потреби та виховуючи в ній впевненість у власних
силах, любов до життя, повагу, у відповідь можна очікувати такого ж
ставлення, а в майбутньому вона у повній мірі реалізує себе.
Задача методу полягає у підготовці дитини до життя, а не до
школи. Монтессорі-культура побудована на незалежності мислення і
дій та повазі до себе, однолітків, викладачів, дорослих і світу навколо.
Вважається, що маючи впевненість і повагу, дитина виросте в
дорослого, який досягне великих здобутків.

16. Підготовлене середовище
Класну кімнату в Монтессорі-школах умовно розділено на 5 зон:
• навички практичного життя,
• сенсорика,
• математика,
• розвиток мовлення,
• космічне виховання.
Кожна з цих зон обладнана відповідними дидактичними матеріалами.
У школах Монтессорі немає традиційних іграшок, замість них -
матеріали для «дитячої роботи», яка природно розвиває кожну дитину
відповідно до її індивідуального темпу, здібностей та інтересів.
Монтессорі-матеріал: робота з картами