SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
CONCEPTES DAVID HUME
 -   El punt de partida del coneixement són els sentits.

 -   La ment humana està formada per percepcions, que poden ser de dos tipus:

         •   Impressions: percepcions vives, han de ser proporcionades pels sentits.
             Són el que sentim, veiem, estimem...

         •   Idees: percepcions dèbils, consisteixen en el record de les impressions.
             S’utilitzen quan pensem o raonem.

             Les idees són còpies debilitades, reflexos de les impressions (principi
             de la còpia)



 -   Empirisme psicològic: les idees deriven de les impressions, per tant s’elimina
     el concepte d’idees innates.

 -   Empirisme epistemològic: quan una idea no deriva de l’experiència és una
     idea inútil. Una paraula que no tingui una impressió concreta és rebutjada pel
     principi de còpia.

 -   També podem dividir les percepcions en:

         •   Simples: impressions i idees que no admeten separació.

         •   Complexes: poden dividir-se en parts més simples.



 -   Memòria: ens permet transformar les impressions en idees i retenir-les,
     conservar-les, reproduir-les... la memòria conserva aquesta còpia mantenint
     l’ordre i l’estructura en què apareixen les impressions.

 -   Imaginació: crea les idees complexes combinant les simples i seguint unes
     qualitats d’associació que regeixen la combinació natural de les idees (lleis
     d’associació).

 -   3 lleis d’associació d’idees:

         •   Semblança

         •   Contigüitat espai - temps

         •   Causa - efecte



 -   El món es divideix en:

         •   res extensa: idea del món
•   res cogitans: idea del jo

        •   res infinita: idea de Déu



-   Principi de causalitat: tenim tendència a associar dues idees quan les veiem
    vàries vegades juntes o seguides.

    Hume critica aquest principi ja que els fets que puguin passar en un futur no
    són demostrables (que cada dia surti el sol no vol dir que demà també hagi de
    sortir).

-   El jo: no tenim impressió d’un jo únic, la idea del jo hauria de ser permanent;
    per tant, el jo és un feix d’impressions que ens hem acostumat a trobar unides.

-   Déu: no sabem si Déu existeix, ja que no en tenim impressió.

-   Veritats matemàtiques: relacions entre idees que no guarden cap relació amb
    la realitat. Poden ser conegudes a priori de l’experiència.

-   Qüestions de fet: depenen de l’experiència.

-   Per Hume la “substància” és un conjunt d’impressions unides per la
    imaginació i que tenen un nom assignat. Tenim impressió de les qualitats de
    les coses, no de les coses en si mateixes.

-   Emotivisme moral: importància de les emocions. El judici moral ha d’estar
    basat en el sentiment. “La raó ha de ser esclava de les passions”. Valorem com
    a bo tot allò que ens fa sentir bé.

-   Utilitarisme: és bo tot allò que és útil.

-   Virtut: acció o qualitat que ofereix un sentiment agradable. El vici és tot el
    contrari.

-   La nostra felicitat depèn de la felicitat i el benestar dels que ens envolten.

-   Posteriorment Hume influencia a: Kant, JS Mill, Nietzsche...

More Related Content

What's hot (17)

René Descartes: Meditacions I-IV
René Descartes: Meditacions I-IVRené Descartes: Meditacions I-IV
René Descartes: Meditacions I-IV
 
Descartes 2
Descartes 2Descartes 2
Descartes 2
 
Descartes 3
Descartes 3Descartes 3
Descartes 3
 
Unitat 8. hume
Unitat 8. humeUnitat 8. hume
Unitat 8. hume
 
Realisme idealisme
Realisme idealismeRealisme idealisme
Realisme idealisme
 
Descartes i les coses materials
Descartes i les coses materialsDescartes i les coses materials
Descartes i les coses materials
 
Meditacions metafísiques de Descartes (I-VI)
Meditacions metafísiques de Descartes (I-VI)Meditacions metafísiques de Descartes (I-VI)
Meditacions metafísiques de Descartes (I-VI)
 
Lockeconeixement
LockeconeixementLockeconeixement
Lockeconeixement
 
Descartes
DescartesDescartes
Descartes
 
David Hume i la realitat externa.
David Hume i la realitat externa.David Hume i la realitat externa.
David Hume i la realitat externa.
 
Presentació Hume
Presentació HumePresentació Hume
Presentació Hume
 
Esquema meditacions i-v__c._prieto_
Esquema meditacions i-v__c._prieto_Esquema meditacions i-v__c._prieto_
Esquema meditacions i-v__c._prieto_
 
Materialisme espiritualisme
Materialisme espiritualismeMaterialisme espiritualisme
Materialisme espiritualisme
 
Hume moral
Hume moralHume moral
Hume moral
 
Descartes i Déu
Descartes i DéuDescartes i Déu
Descartes i Déu
 
Natura
NaturaNatura
Natura
 
Medieval
MedievalMedieval
Medieval
 

Viewers also liked

Sofistes i sòcrates
Sofistes i sòcratesSofistes i sòcrates
Sofistes i sòcratesNapbuuff
 
El mite de la caverna
El mite de la cavernaEl mite de la caverna
El mite de la cavernaNapbuuff
 
Sofistes; Sòcrates
Sofistes; SòcratesSofistes; Sòcrates
Sofistes; SòcratesNapbuuff
 
René Descartes
René DescartesRené Descartes
René DescartesNapbuuff
 
Vocabulari Epicureisme i Escepticisme
Vocabulari Epicureisme i EscepticismeVocabulari Epicureisme i Escepticisme
Vocabulari Epicureisme i EscepticismeNapbuuff
 
René descartes
René descartesRené descartes
René descartesNapbuuff
 
Vocabulari
VocabulariVocabulari
VocabulariNapbuuff
 
Els presocràtics
Els presocràticsEls presocràtics
Els presocràticsNapbuuff
 
El mite de la caverna
El mite de la cavernaEl mite de la caverna
El mite de la cavernaNapbuuff
 
Fris cronològic
Fris cronològicFris cronològic
Fris cronològicNapbuuff
 
Presentació Aristòtil
Presentació AristòtilPresentació Aristòtil
Presentació AristòtilGuidacardona
 
Plató resum
Plató resumPlató resum
Plató resumNapbuuff
 

Viewers also liked (13)

Sofistes i sòcrates
Sofistes i sòcratesSofistes i sòcrates
Sofistes i sòcrates
 
El mite de la caverna
El mite de la cavernaEl mite de la caverna
El mite de la caverna
 
Sofistes; Sòcrates
Sofistes; SòcratesSofistes; Sòcrates
Sofistes; Sòcrates
 
René Descartes
René DescartesRené Descartes
René Descartes
 
Vocabulari Epicureisme i Escepticisme
Vocabulari Epicureisme i EscepticismeVocabulari Epicureisme i Escepticisme
Vocabulari Epicureisme i Escepticisme
 
René descartes
René descartesRené descartes
René descartes
 
Vocabulari
VocabulariVocabulari
Vocabulari
 
Els presocràtics
Els presocràticsEls presocràtics
Els presocràtics
 
El mite de la caverna
El mite de la cavernaEl mite de la caverna
El mite de la caverna
 
Fris cronològic
Fris cronològicFris cronològic
Fris cronològic
 
Nietzshe
NietzsheNietzshe
Nietzshe
 
Presentació Aristòtil
Presentació AristòtilPresentació Aristòtil
Presentació Aristòtil
 
Plató resum
Plató resumPlató resum
Plató resum
 

Similar to David hume

Similar to David hume (20)

Hume Coneixement
Hume ConeixementHume Coneixement
Hume Coneixement
 
David Hume i l´empirisme
David Hume i l´empirismeDavid Hume i l´empirisme
David Hume i l´empirisme
 
David Hume
David HumeDavid Hume
David Hume
 
Percepció.
Percepció.Percepció.
Percepció.
 
Racionalisme+ teoria descartes
Racionalisme+ teoria descartes Racionalisme+ teoria descartes
Racionalisme+ teoria descartes
 
Percepcion
PercepcionPercepcion
Percepcion
 
Johnlocke 130212070222-phpapp02
Johnlocke 130212070222-phpapp02Johnlocke 130212070222-phpapp02
Johnlocke 130212070222-phpapp02
 
Resumen La Psicologia
Resumen La PsicologiaResumen La Psicologia
Resumen La Psicologia
 
La filosofía epistemológica de David Hume
La filosofía epistemológica de David HumeLa filosofía epistemológica de David Hume
La filosofía epistemológica de David Hume
 
Reestructuració cognitiva
Reestructuració cognitivaReestructuració cognitiva
Reestructuració cognitiva
 
PSICOLOGIA. TEMA 2 LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICA
PSICOLOGIA. TEMA 2  LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICAPSICOLOGIA. TEMA 2  LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICA
PSICOLOGIA. TEMA 2 LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICA
 
La motivació
La motivacióLa motivació
La motivació
 
LA CULMINACIÓ DE L'EMPIRISME. DAVID HUME
LA CULMINACIÓ DE L'EMPIRISME. DAVID HUMELA CULMINACIÓ DE L'EMPIRISME. DAVID HUME
LA CULMINACIÓ DE L'EMPIRISME. DAVID HUME
 
Sensació percepció
Sensació percepcióSensació percepció
Sensació percepció
 
Competències emocionals_2013
Competències emocionals_2013Competències emocionals_2013
Competències emocionals_2013
 
David Hume 2022-2023.pptx
David Hume 2022-2023.pptxDavid Hume 2022-2023.pptx
David Hume 2022-2023.pptx
 
Competències emocionals per docents
Competències emocionals per docentsCompetències emocionals per docents
Competències emocionals per docents
 
Taller de creativitat.
Taller de creativitat.Taller de creativitat.
Taller de creativitat.
 
Molt bona presentació
Molt bona presentacióMolt bona presentació
Molt bona presentació
 
Eines fomentar el pensament creatiu
Eines fomentar el pensament creatiuEines fomentar el pensament creatiu
Eines fomentar el pensament creatiu
 

Recently uploaded

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 

Recently uploaded (8)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 

David hume

  • 1. CONCEPTES DAVID HUME - El punt de partida del coneixement són els sentits. - La ment humana està formada per percepcions, que poden ser de dos tipus: • Impressions: percepcions vives, han de ser proporcionades pels sentits. Són el que sentim, veiem, estimem... • Idees: percepcions dèbils, consisteixen en el record de les impressions. S’utilitzen quan pensem o raonem. Les idees són còpies debilitades, reflexos de les impressions (principi de la còpia) - Empirisme psicològic: les idees deriven de les impressions, per tant s’elimina el concepte d’idees innates. - Empirisme epistemològic: quan una idea no deriva de l’experiència és una idea inútil. Una paraula que no tingui una impressió concreta és rebutjada pel principi de còpia. - També podem dividir les percepcions en: • Simples: impressions i idees que no admeten separació. • Complexes: poden dividir-se en parts més simples. - Memòria: ens permet transformar les impressions en idees i retenir-les, conservar-les, reproduir-les... la memòria conserva aquesta còpia mantenint l’ordre i l’estructura en què apareixen les impressions. - Imaginació: crea les idees complexes combinant les simples i seguint unes qualitats d’associació que regeixen la combinació natural de les idees (lleis d’associació). - 3 lleis d’associació d’idees: • Semblança • Contigüitat espai - temps • Causa - efecte - El món es divideix en: • res extensa: idea del món
  • 2. res cogitans: idea del jo • res infinita: idea de Déu - Principi de causalitat: tenim tendència a associar dues idees quan les veiem vàries vegades juntes o seguides. Hume critica aquest principi ja que els fets que puguin passar en un futur no són demostrables (que cada dia surti el sol no vol dir que demà també hagi de sortir). - El jo: no tenim impressió d’un jo únic, la idea del jo hauria de ser permanent; per tant, el jo és un feix d’impressions que ens hem acostumat a trobar unides. - Déu: no sabem si Déu existeix, ja que no en tenim impressió. - Veritats matemàtiques: relacions entre idees que no guarden cap relació amb la realitat. Poden ser conegudes a priori de l’experiència. - Qüestions de fet: depenen de l’experiència. - Per Hume la “substància” és un conjunt d’impressions unides per la imaginació i que tenen un nom assignat. Tenim impressió de les qualitats de les coses, no de les coses en si mateixes. - Emotivisme moral: importància de les emocions. El judici moral ha d’estar basat en el sentiment. “La raó ha de ser esclava de les passions”. Valorem com a bo tot allò que ens fa sentir bé. - Utilitarisme: és bo tot allò que és útil. - Virtut: acció o qualitat que ofereix un sentiment agradable. El vici és tot el contrari. - La nostra felicitat depèn de la felicitat i el benestar dels que ens envolten. - Posteriorment Hume influencia a: Kant, JS Mill, Nietzsche...