SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
การวเคราะหตวชวด กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ชนมธยมศกษาป#ท% ๒
     สาระท% ๒ หนาท%พลเม(อง วฒนธรรม และการด*าเนนชวตในสงคม
     มาตรฐาน ส ๒.๑ เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเม"องด มค%านยมทดงาม และธ(ารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ด(ารงชวตอย/%รวมกน
                                                                                                                    %
                   ในสงคมไทย และ สงคมโลกอย%างสนตส2ข

         ตวชวด             นกเรยนรอะไร/ท*าอะไรได    ชนงาน/ภาระงานท%ได      ทกษะการคด                  สอนอยางไรใหเกดทกษะการคด
๑. อธบายและปฏบตตนตาม       นกเรยนรอะไร             ๑. รายงานการปฏบต     ๑.การน(าความร/ไป   ๑. ทบทวนความร/เกยวกบกฎหมายทเกยวของกบ
กฎหมายทเกยวของกบตนเอง      การปฏบตตนตาม            ตามกฎหมายท           ใช                 ตนเอง ครอบครว ช2มชนและประเทศชาต
ครอบครว ช2มชนและประเทศ     กฎหมายทเกยวของกบ        เกยวของกบตนเอง       -การรวบรวมขอม/ล    ๒. มองเห6นความเหม"อนความต%างของการกระท(า
                           ตนเอง ครอบครว ช2มชน     ครอบครว ช2มชนและ     -การเปรยบเทยบ      ผดกฎหมายต%าง ๆ
                           และประเทศ เปนหนาท       ประเทศ               -การเช"อมโยง       ๓. น(าความร/เกยวกบกฎหมายไปใชในชวตประจ(าวน
                           ของท2กคน                ๒. การแสดงสมมต       -การสรางความร/
                                                                                           ๔. จดท(ารายงานการปฏบตตามกฎหมายทเกยวของกบ
                           นกเรยนท*าอะไรได         กฎหมายทเกยวของกบ                           ตนเอง ครอบครว ช2มชนและประเทศ
                           ๑. อธบายและปฏบตตน       ตนเอง ครอบครว                           ๕. แสดงบทบาทสมมตกฎหมายทเกยวของกบตนเอง
                           ตามกฎหมายทเกยวของ                                               ครอบครว
                           กบตนเอง ครอบครว
                           ช2มชนและประเทศ



      ตวชวด              นกเรยนรอะไร/ท*าอะไรได     ชนงาน/ภาระงานท%ได       ทกษะการคด                สอนอยางไรใหเกดทกษะการคด
๒. เห6นค2ณค%าในการ   นกเรยนรอะไร                 บนท;กสร2ปผลการ      ๑.การสงเคราะห<๑. ก(าหนดวตถ2ประสงค<ของการปฏบตตนตาม
ปฏบตตนตามสถานภาพ     การปฏบตตนตามสถานภาพ         ปฏบตตนตาม           -การส(ารวจ    สถานภาพ บทบาท หนาท
บทบาท สทธ เสรภาพ     บทบาท สทธ เสรภาพ เปน        สถานภาพ บทบาท       -การเปรยบเทยบ ๒. ศ;กษาวเคราะห<ขอม/ลทเกยวของ
หนาทในฐานะพลเม"องด   หนาทของพลเม"องดตามวถ        สทธ เสรภาพ หนาทใน                 ๓. เล"อกขอม/ลทสอดคลองกบวตถ2ประสงค<
                                                                      -การต=งเกณฑ<
ตามวถประชาธปไตย      ประชาธปไตย                  ฐานะพลเม"องดตามวถ
                                                                     -การจ(าแนก    ๔. น(าขอม/ลทไดมาท(ากรอบความคดการปฏบตตน
                     นกเรยนท*าอะไรได             ประชาธปไตย
                      เห6นค2ณค%าในการปฏบตตนตาม                       -การเช"อมโยง  ๕. ก(าหนดเกณฑ<แนวทางการปฏบตตนเปนพลเม"องด
                     สถานภาพ บทบาท สทธ                               -การสร2ปอางอง ตามวถประชาธปไตยโดยอาศยแนวคดทก(าหนดร%วมกบ
                     เสรภาพ หนาทในฐานะพลเม"อง                                      ขอม/ลอ"น ๆ
                     ดตามวถประชาธปไตย                                              ๖. บนท;กการสร2ปผลการปฏบตตนเปนพลเม"องดตามวถ
                                                                                   ประชาธปไตย
๓. วเคราะห<บทบาท     นกเรยนรอะไร              แผนทความคดบทบาท ๑.การวเคราะห<        ๑. ศ;กษาขอม/ลบทบาท ความส(าคญและความสมพนธ<
ความส(าคญ และความ    สถาบนทางสงคมแต%ละสถาบน ความส(าคญและความ -การรวบรวมขอม/ล ของสถาบนทางสงคม
สมพนธ<ของสถาบนทาง    มบทบาทส(าคญ และความ      สมพนธ<ของสถาบน     -การต=งเกณฑ<      ๒. ต=งวตถ2ประสงค<ในการวเคราะห<ขอม/ล
สงคม                 สมพนธ<กนในการจดระเบยบ    ทางสงคม            -การจ(าแนก        ๓. ก(าหนดเกณฑ<ในการจ(าแนกแยกแยะขอม/ลบทบาท
                     ทางสงคม                                     -การเช"อมโยง
                     นกเรยนท*าอะไรได                             -การน(าความร/ไปใช ความส(าคญและความสมพนธ<ของสถาบนทางสงคม
                                                                 -การสรางความร/    ๔. แยกแยะขอม/ลตามเกณฑ<ทก(าหนด
                     วเคราะห<บทบาท ความส(าคญ
                     และความสมพนธ<ของสถาบน                                         ๕. หาความสมพนธ<ระหว%างองค<ประกอบต%างๆ และ
                                                                                   ความสมพนธ<ของขอม/ล
       ตวชวด            นกเรยนรอะไร/ท*าอะไรได  ชนงาน/ภาระงานท%ได    ทกษะการคด                 สอนอยางไรใหเกดทกษะการคด
                     ทางสงคม                                                       ๖. น(าเสนอผลการวเคราะห<
๗. สร2ปตอบค(าถามตามวตถ2ประสงค<
                                                                                                 ๘. จดท(าแผนทความคดบทบาทความส(าคญและความ
                                                                                                 สมพนธ<ของสถาบนทางสงคม
๔.อธบายความคลายคล;ง       นกเรยนรอะไร                   บนท;กผลการอภปราย        ๑.การเปรยบเทยบ   ๑. ก(าหนดมตทจะเปรยบเทยบ ความคลายคล;ง ความ
และความแตกต%างของ         ความคลายคล;ง และความแตก       ความคลายคล;งและ         -การจ(าแนก       ต%าง ของวฒนธรรม
วฒนธรรมไทย และ            ต%างทางวฒนธรรม มค2ณค%าใน      ความแตกต%างของ          -การต=งเกณฑ<     ๒. เปรยบเทยบตามเกณฑ<ทก(าหนด
วฒนธรรมของประเทศใน        การสรางความเขาใจอนด           วฒนธรรมไทย และ                           ๓. บอกความเหม"อนความต%างของสงทตองการเปรยบ
                                                                                -การเช"อมโยง
ภ/มภาคเอเชย               ระหว%างกน                     วฒนธรรมของประเทศ
                                                                                -การสร2ปอางอง    เทยบ
เพ"อน(าไปส/%ความเขาใจอน   นกเรยนท*าอะไรได               ในภ/มภาคเอเชย
                                                                                                 ๔. บนท;กผลการอภปราย ความคลายคล;งและความ
ดระหว%างกน                อธบายความคลายคล;งและความ      เพ"อน(าไปส/%ความเขาใจ
                          แตกต%างของวฒนธรรมไทย          อนดระหว%างกน                             แตกต%างของวฒนธรรมไทย และวฒนธรรมของ
                          และวฒนธรรมของประเทศใน                                                  ประเทศในภ/มภาคเอเชย เเเเเเเเเ
                          ภ/มภาคเอเชย เเเเเ                                                      ส/%ความเขาใจอนดระหว%างกน
                          น(าไปส/%ความเขาใจอนดระหว%าง
                          กน




      มาตรฐาน ส ๒.๒         เขาใจระบบการเม"องการปกครองในสงคมป@จจ2บน ย;ดมน ศรทธา และธ(ารงรกษาไวซ;งการปกครองระบอบประชาธปไตยอนม
                            พระมหากษตรย<ทรงเปนประม2ข
ตวชวด          นกเรยนรอะไร/ท*าอะไรได ชนงาน/ภาระงานท%ได     ทกษะการคด                  สอนอยางไรใหเกดทกษะการคด
๑. อธบายกระบวนการในการ   นกเรยนรอะไร           แผนผงกระบวนการใน    ๑.การท(าให      ๑. ระบ2สงทสงสยเกยวกบเร"องกระบวนการกระบวนการตรา
ตรากฎหมาย                การตรากฎหมายของไทย การตรากฎหมาย           กระจ%าง         กฎหมายของไทย
                         มข=นตอนการจดท(าอย%าง                      -การเปรยบเทยบ   ๒. ใชวธการต%าง ๆ เพ"อใหเกดความชดเจน เช%น
                         เปนระบบ                                   -การแปลความ     การเปรยบเทยบ ยกตวอย%าง ขยายความ แปลความ ตความ
                         นกเรยนท*าอะไรได                                           อธบาย สร2ป อางอง ใหเหต2ผล
                                                                   -การตความ
                         อธบายกระบวนการใน                                          ๓. อธบายกระบวนการตรากฎหมายของไทย ใหกระจ%าง
                         การตรากฎหมาย                              -การสร2ปอางอง
                                                                   -การสร2ปอางอง   ชดเจน
                                                                                   ๔. รายงานกระบวนการตรากฎหมายของไทย
                                                                   -การใหเหต2ผล
ตวชวด            นกเรยนรอะไร/ท*าอะไรได ชนงาน/ภาระงานท%       ทกษะการคด                สอนอยางไรใหเกดทกษะการคด
                                                         ได
๒. วเคราะห<ขอม/ล ข%าวสาร   นกเรยนรอะไร           สม2ดบนท;กการ      ๑.การวเคราะห<       ๑. ศ;กษาขอม/ลข%าวสารทางการเม"อง
ทางการเม"องการปกครองทม     เหต2การณ<ทางการเม"อง  วเคราะห<ข%าวสาร   -การรวบรวมขอม/ล     ๒. ต=งวตถ2ประสงค<ในการวเคราะห<ขอม/ล
ผลกระทบต%อสงคมไทยสมย       การปกครองมผลกระทบ ทางการเม"องการ        -การต=งเกณฑ<        ๓. ก(าหนดเกณฑ<ในการจ(าแนกแยกแยะขอม/ลข%าวสาร
ป@จจ2บน                    ต%อการด(าเนนชวตของ    ปกครองทมผลกระ     -การจ(าแนก
                                                                   -การเช"อมโยง        ทางการเม"องทมผลกระทบต%อสงคมไทย
                           คนในสงคม              ทบต%อสงคมไทย
                                                                   -การน(าความร/ไปใช   ๔. แยกแยะขอม/ลตามเกณฑ<ทก(าหนด
                           นกเรยนท*าอะไรได       สมยป@จจ2บน
                           วเคราะห<ขอม/ล ข%าวสาร                   -การสรางความร/      ๕. หาความสมพนธ<ระหว%างองค<ประกอบต%างๆ และ
                           ทางการเม"องการปกครอง                                        ความสมพนธ<ของขอม/ล
                           ทมผลกระทบต%อสงคม                                            ๖.น(าเสนอผลการวเคราะห<
                           ไทยสมยป@จจ2บน                                               ๗.สร2ปตอบค(าถามตามวตถ2ประสงค<
                                                                                       ๘. จดท(าสม2ดบนท;กการวเคราะห<ข%าวสารทางการเม"อง
                                                                                          การปกครองทมผลกระทบต%อสงคมไทยสมยป@จจ2บน

More Related Content

What's hot

วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระเศรษฐ
วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระเศรษฐวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระเศรษฐ
วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระเศรษฐนันทนา วงศ์สมิตกุล
 
หน่วย 2 ระบบเศรษฐกิจในโลกปัจจุบัน
หน่วย 2 ระบบเศรษฐกิจในโลกปัจจุบันหน่วย 2 ระบบเศรษฐกิจในโลกปัจจุบัน
หน่วย 2 ระบบเศรษฐกิจในโลกปัจจุบันSRINAKARIN MOTHER PRINCESS SCHOOL
 
ข้อมูลสรุปประเมินการสอนของครูจตุรภัทร ประทุม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555
ข้อมูลสรุปประเมินการสอนของครูจตุรภัทร ประทุม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555ข้อมูลสรุปประเมินการสอนของครูจตุรภัทร ประทุม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555
ข้อมูลสรุปประเมินการสอนของครูจตุรภัทร ประทุม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555Jaturapad Pratoom
 
กำหนดการสอนพุทธม.2
กำหนดการสอนพุทธม.2กำหนดการสอนพุทธม.2
กำหนดการสอนพุทธม.2tassanee chaicharoen
 
สาระสำคัญ พรบ.2551
สาระสำคัญ พรบ.2551สาระสำคัญ พรบ.2551
สาระสำคัญ พรบ.2551pthaiwong
 

What's hot (19)

วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระเศรษฐ
วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระเศรษฐวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระเศรษฐ
วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดสาระเศรษฐ
 
หน่วยที่๒
หน่วยที่๒หน่วยที่๒
หน่วยที่๒
 
Standard7
Standard7Standard7
Standard7
 
หน่วยที่๙
หน่วยที่๙หน่วยที่๙
หน่วยที่๙
 
หน่วยที่๔
หน่วยที่๔หน่วยที่๔
หน่วยที่๔
 
หน่วยที่๘
หน่วยที่๘หน่วยที่๘
หน่วยที่๘
 
หน่วยที่๑
หน่วยที่๑หน่วยที่๑
หน่วยที่๑
 
หน่วย 2 ระบบเศรษฐกิจในโลกปัจจุบัน
หน่วย 2 ระบบเศรษฐกิจในโลกปัจจุบันหน่วย 2 ระบบเศรษฐกิจในโลกปัจจุบัน
หน่วย 2 ระบบเศรษฐกิจในโลกปัจจุบัน
 
หน่วยที่๖
หน่วยที่๖หน่วยที่๖
หน่วยที่๖
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๗
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๗แผนการจัดการเรียนรู้ที่๗
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๗
 
หน่วยที่๑๐
หน่วยที่๑๐หน่วยที่๑๐
หน่วยที่๑๐
 
หน่วยที่๕
หน่วยที่๕หน่วยที่๕
หน่วยที่๕
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๙
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๙แผนการจัดการเรียนรู้ที่๙
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๙
 
ข้อมูลสรุปประเมินการสอนของครูจตุรภัทร ประทุม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555
ข้อมูลสรุปประเมินการสอนของครูจตุรภัทร ประทุม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555ข้อมูลสรุปประเมินการสอนของครูจตุรภัทร ประทุม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555
ข้อมูลสรุปประเมินการสอนของครูจตุรภัทร ประทุม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๓
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๓แผนการจัดการเรียนรู้ที่๓
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๓
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๘
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๘แผนการจัดการเรียนรู้ที่๘
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๘
 
กำหนดการสอนพุทธม.2
กำหนดการสอนพุทธม.2กำหนดการสอนพุทธม.2
กำหนดการสอนพุทธม.2
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๖
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๖แผนการจัดการเรียนรู้ที่๖
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๖
 
สาระสำคัญ พรบ.2551
สาระสำคัญ พรบ.2551สาระสำคัญ พรบ.2551
สาระสำคัญ พรบ.2551
 

Viewers also liked

มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษามาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษาkorakate
 
รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์
รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์
รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์Mod DW
 
แผนการสอนอาเซียน ม.1-3
แผนการสอนอาเซียน ม.1-3แผนการสอนอาเซียน ม.1-3
แผนการสอนอาเซียน ม.1-3sompriaw aums
 

Viewers also liked (9)

แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๒
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๒แผนการจัดการเรียนรู้ที่๒
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๒
 
หน่วยที่๗
หน่วยที่๗หน่วยที่๗
หน่วยที่๗
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑๐
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑๐แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑๐
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑๐
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๔
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๔แผนการจัดการเรียนรู้ที่๔
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๔
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๕
 
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษามาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
 
รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์
รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์
รูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์
 
แผนการสอนอาเซียน ม.1-3
แผนการสอนอาเซียน ม.1-3แผนการสอนอาเซียน ม.1-3
แผนการสอนอาเซียน ม.1-3
 

Similar to การวิเคราะห์ตัวชี้วัดสาระหน้าที่ฯ

การเมืองการปกครอง
การเมืองการปกครอง การเมืองการปกครอง
การเมืองการปกครอง sarayutunthachai
 
ยาหอมลมหายใจแห่งชีวิต
ยาหอมลมหายใจแห่งชีวิตยาหอมลมหายใจแห่งชีวิต
ยาหอมลมหายใจแห่งชีวิตWasan Yodsanit
 
Ceo คืออะไร
Ceo คืออะไรCeo คืออะไร
Ceo คืออะไรfikirkanboleh
 
ผลกระทบสังคมวัฒนธรรมต่อประเทศไทยในการเป็นประชาคมอาเซียน
ผลกระทบสังคมวัฒนธรรมต่อประเทศไทยในการเป็นประชาคมอาเซียนผลกระทบสังคมวัฒนธรรมต่อประเทศไทยในการเป็นประชาคมอาเซียน
ผลกระทบสังคมวัฒนธรรมต่อประเทศไทยในการเป็นประชาคมอาเซียนTaraya Srivilas
 
ICT2020 Presentation For NITC
ICT2020 Presentation For  NITCICT2020 Presentation For  NITC
ICT2020 Presentation For NITCICT2020
 
แผนป้องกันและปราบปรามการทุจริต
แผนป้องกันและปราบปรามการทุจริตแผนป้องกันและปราบปรามการทุจริต
แผนป้องกันและปราบปรามการทุจริตpor
 
สพจ.ปทุมธานี : รายงานสารสนเทศสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน ปี 2561 บ้านคลองสาม ต...
สพจ.ปทุมธานี : รายงานสารสนเทศสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน ปี 2561 บ้านคลองสาม ต...สพจ.ปทุมธานี : รายงานสารสนเทศสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน ปี 2561 บ้านคลองสาม ต...
สพจ.ปทุมธานี : รายงานสารสนเทศสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน ปี 2561 บ้านคลองสาม ต...CDD Pathum Thani
 
ข้อสอบ O net 52 สังคมศึกษา
ข้อสอบ O net 52 สังคมศึกษาข้อสอบ O net 52 สังคมศึกษา
ข้อสอบ O net 52 สังคมศึกษาThawinan Emsiranunt
 

Similar to การวิเคราะห์ตัวชี้วัดสาระหน้าที่ฯ (20)

Wintitude_present
Wintitude_presentWintitude_present
Wintitude_present
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
เกาะระในทรรศนะของอาตมา
เกาะระในทรรศนะของอาตมาเกาะระในทรรศนะของอาตมา
เกาะระในทรรศนะของอาตมา
 
การเมืองการปกครอง
การเมืองการปกครอง การเมืองการปกครอง
การเมืองการปกครอง
 
พยาบาลกับกฎหมาย สุริน
พยาบาลกับกฎหมาย สุรินพยาบาลกับกฎหมาย สุริน
พยาบาลกับกฎหมาย สุริน
 
ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11ใบงานที่ 11
ใบงานที่ 11
 
ยาหอมลมหายใจแห่งชีวิต
ยาหอมลมหายใจแห่งชีวิตยาหอมลมหายใจแห่งชีวิต
ยาหอมลมหายใจแห่งชีวิต
 
Ceo คืออะไร
Ceo คืออะไรCeo คืออะไร
Ceo คืออะไร
 
ผลกระทบสังคมวัฒนธรรมต่อประเทศไทยในการเป็นประชาคมอาเซียน
ผลกระทบสังคมวัฒนธรรมต่อประเทศไทยในการเป็นประชาคมอาเซียนผลกระทบสังคมวัฒนธรรมต่อประเทศไทยในการเป็นประชาคมอาเซียน
ผลกระทบสังคมวัฒนธรรมต่อประเทศไทยในการเป็นประชาคมอาเซียน
 
ICT2020 Presentation For NITC
ICT2020 Presentation For  NITCICT2020 Presentation For  NITC
ICT2020 Presentation For NITC
 
Ple
PlePle
Ple
 
แผนป้องกันและปราบปรามการทุจริต
แผนป้องกันและปราบปรามการทุจริตแผนป้องกันและปราบปรามการทุจริต
แผนป้องกันและปราบปรามการทุจริต
 
Covid19Ranong3152563
Covid19Ranong3152563Covid19Ranong3152563
Covid19Ranong3152563
 
88
8888
88
 
สพจ.ปทุมธานี : รายงานสารสนเทศสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน ปี 2561 บ้านคลองสาม ต...
สพจ.ปทุมธานี : รายงานสารสนเทศสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน ปี 2561 บ้านคลองสาม ต...สพจ.ปทุมธานี : รายงานสารสนเทศสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน ปี 2561 บ้านคลองสาม ต...
สพจ.ปทุมธานี : รายงานสารสนเทศสัมมาชีพชุมชนระดับหมู่บ้าน ปี 2561 บ้านคลองสาม ต...
 
ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5
 
AT1
AT1AT1
AT1
 
ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9
 
M6social2553
M6social2553M6social2553
M6social2553
 
ข้อสอบ O net 52 สังคมศึกษา
ข้อสอบ O net 52 สังคมศึกษาข้อสอบ O net 52 สังคมศึกษา
ข้อสอบ O net 52 สังคมศึกษา
 

การวิเคราะห์ตัวชี้วัดสาระหน้าที่ฯ

  • 1. การวเคราะหตวชวด กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ชนมธยมศกษาป#ท% ๒ สาระท% ๒ หนาท%พลเม(อง วฒนธรรม และการด*าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส ๒.๑ เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเม"องด มค%านยมทดงาม และธ(ารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ด(ารงชวตอย/%รวมกน % ในสงคมไทย และ สงคมโลกอย%างสนตส2ข ตวชวด นกเรยนรอะไร/ท*าอะไรได ชนงาน/ภาระงานท%ได ทกษะการคด สอนอยางไรใหเกดทกษะการคด ๑. อธบายและปฏบตตนตาม นกเรยนรอะไร ๑. รายงานการปฏบต ๑.การน(าความร/ไป ๑. ทบทวนความร/เกยวกบกฎหมายทเกยวของกบ กฎหมายทเกยวของกบตนเอง การปฏบตตนตาม ตามกฎหมายท ใช ตนเอง ครอบครว ช2มชนและประเทศชาต ครอบครว ช2มชนและประเทศ กฎหมายทเกยวของกบ เกยวของกบตนเอง -การรวบรวมขอม/ล ๒. มองเห6นความเหม"อนความต%างของการกระท(า ตนเอง ครอบครว ช2มชน ครอบครว ช2มชนและ -การเปรยบเทยบ ผดกฎหมายต%าง ๆ และประเทศ เปนหนาท ประเทศ -การเช"อมโยง ๓. น(าความร/เกยวกบกฎหมายไปใชในชวตประจ(าวน ของท2กคน ๒. การแสดงสมมต -การสรางความร/ ๔. จดท(ารายงานการปฏบตตามกฎหมายทเกยวของกบ นกเรยนท*าอะไรได กฎหมายทเกยวของกบ ตนเอง ครอบครว ช2มชนและประเทศ ๑. อธบายและปฏบตตน ตนเอง ครอบครว ๕. แสดงบทบาทสมมตกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ตามกฎหมายทเกยวของ ครอบครว กบตนเอง ครอบครว ช2มชนและประเทศ ตวชวด นกเรยนรอะไร/ท*าอะไรได ชนงาน/ภาระงานท%ได ทกษะการคด สอนอยางไรใหเกดทกษะการคด
  • 2. ๒. เห6นค2ณค%าในการ นกเรยนรอะไร บนท;กสร2ปผลการ ๑.การสงเคราะห<๑. ก(าหนดวตถ2ประสงค<ของการปฏบตตนตาม ปฏบตตนตามสถานภาพ การปฏบตตนตามสถานภาพ ปฏบตตนตาม -การส(ารวจ สถานภาพ บทบาท หนาท บทบาท สทธ เสรภาพ บทบาท สทธ เสรภาพ เปน สถานภาพ บทบาท -การเปรยบเทยบ ๒. ศ;กษาวเคราะห<ขอม/ลทเกยวของ หนาทในฐานะพลเม"องด หนาทของพลเม"องดตามวถ สทธ เสรภาพ หนาทใน ๓. เล"อกขอม/ลทสอดคลองกบวตถ2ประสงค< -การต=งเกณฑ< ตามวถประชาธปไตย ประชาธปไตย ฐานะพลเม"องดตามวถ -การจ(าแนก ๔. น(าขอม/ลทไดมาท(ากรอบความคดการปฏบตตน นกเรยนท*าอะไรได ประชาธปไตย เห6นค2ณค%าในการปฏบตตนตาม -การเช"อมโยง ๕. ก(าหนดเกณฑ<แนวทางการปฏบตตนเปนพลเม"องด สถานภาพ บทบาท สทธ -การสร2ปอางอง ตามวถประชาธปไตยโดยอาศยแนวคดทก(าหนดร%วมกบ เสรภาพ หนาทในฐานะพลเม"อง ขอม/ลอ"น ๆ ดตามวถประชาธปไตย ๖. บนท;กการสร2ปผลการปฏบตตนเปนพลเม"องดตามวถ ประชาธปไตย ๓. วเคราะห<บทบาท นกเรยนรอะไร แผนทความคดบทบาท ๑.การวเคราะห< ๑. ศ;กษาขอม/ลบทบาท ความส(าคญและความสมพนธ< ความส(าคญ และความ สถาบนทางสงคมแต%ละสถาบน ความส(าคญและความ -การรวบรวมขอม/ล ของสถาบนทางสงคม สมพนธ<ของสถาบนทาง มบทบาทส(าคญ และความ สมพนธ<ของสถาบน -การต=งเกณฑ< ๒. ต=งวตถ2ประสงค<ในการวเคราะห<ขอม/ล สงคม สมพนธ<กนในการจดระเบยบ ทางสงคม -การจ(าแนก ๓. ก(าหนดเกณฑ<ในการจ(าแนกแยกแยะขอม/ลบทบาท ทางสงคม -การเช"อมโยง นกเรยนท*าอะไรได -การน(าความร/ไปใช ความส(าคญและความสมพนธ<ของสถาบนทางสงคม -การสรางความร/ ๔. แยกแยะขอม/ลตามเกณฑ<ทก(าหนด วเคราะห<บทบาท ความส(าคญ และความสมพนธ<ของสถาบน ๕. หาความสมพนธ<ระหว%างองค<ประกอบต%างๆ และ ความสมพนธ<ของขอม/ล ตวชวด นกเรยนรอะไร/ท*าอะไรได ชนงาน/ภาระงานท%ได ทกษะการคด สอนอยางไรใหเกดทกษะการคด ทางสงคม ๖. น(าเสนอผลการวเคราะห<
  • 3. ๗. สร2ปตอบค(าถามตามวตถ2ประสงค< ๘. จดท(าแผนทความคดบทบาทความส(าคญและความ สมพนธ<ของสถาบนทางสงคม ๔.อธบายความคลายคล;ง นกเรยนรอะไร บนท;กผลการอภปราย ๑.การเปรยบเทยบ ๑. ก(าหนดมตทจะเปรยบเทยบ ความคลายคล;ง ความ และความแตกต%างของ ความคลายคล;ง และความแตก ความคลายคล;งและ -การจ(าแนก ต%าง ของวฒนธรรม วฒนธรรมไทย และ ต%างทางวฒนธรรม มค2ณค%าใน ความแตกต%างของ -การต=งเกณฑ< ๒. เปรยบเทยบตามเกณฑ<ทก(าหนด วฒนธรรมของประเทศใน การสรางความเขาใจอนด วฒนธรรมไทย และ ๓. บอกความเหม"อนความต%างของสงทตองการเปรยบ -การเช"อมโยง ภ/มภาคเอเชย ระหว%างกน วฒนธรรมของประเทศ -การสร2ปอางอง เทยบ เพ"อน(าไปส/%ความเขาใจอน นกเรยนท*าอะไรได ในภ/มภาคเอเชย ๔. บนท;กผลการอภปราย ความคลายคล;งและความ ดระหว%างกน อธบายความคลายคล;งและความ เพ"อน(าไปส/%ความเขาใจ แตกต%างของวฒนธรรมไทย อนดระหว%างกน แตกต%างของวฒนธรรมไทย และวฒนธรรมของ และวฒนธรรมของประเทศใน ประเทศในภ/มภาคเอเชย เเเเเเเเเ ภ/มภาคเอเชย เเเเเ ส/%ความเขาใจอนดระหว%างกน น(าไปส/%ความเขาใจอนดระหว%าง กน มาตรฐาน ส ๒.๒ เขาใจระบบการเม"องการปกครองในสงคมป@จจ2บน ย;ดมน ศรทธา และธ(ารงรกษาไวซ;งการปกครองระบอบประชาธปไตยอนม พระมหากษตรย<ทรงเปนประม2ข
  • 4. ตวชวด นกเรยนรอะไร/ท*าอะไรได ชนงาน/ภาระงานท%ได ทกษะการคด สอนอยางไรใหเกดทกษะการคด ๑. อธบายกระบวนการในการ นกเรยนรอะไร แผนผงกระบวนการใน ๑.การท(าให ๑. ระบ2สงทสงสยเกยวกบเร"องกระบวนการกระบวนการตรา ตรากฎหมาย การตรากฎหมายของไทย การตรากฎหมาย กระจ%าง กฎหมายของไทย มข=นตอนการจดท(าอย%าง -การเปรยบเทยบ ๒. ใชวธการต%าง ๆ เพ"อใหเกดความชดเจน เช%น เปนระบบ -การแปลความ การเปรยบเทยบ ยกตวอย%าง ขยายความ แปลความ ตความ นกเรยนท*าอะไรได อธบาย สร2ป อางอง ใหเหต2ผล -การตความ อธบายกระบวนการใน ๓. อธบายกระบวนการตรากฎหมายของไทย ใหกระจ%าง การตรากฎหมาย -การสร2ปอางอง -การสร2ปอางอง ชดเจน ๔. รายงานกระบวนการตรากฎหมายของไทย -การใหเหต2ผล
  • 5. ตวชวด นกเรยนรอะไร/ท*าอะไรได ชนงาน/ภาระงานท% ทกษะการคด สอนอยางไรใหเกดทกษะการคด ได ๒. วเคราะห<ขอม/ล ข%าวสาร นกเรยนรอะไร สม2ดบนท;กการ ๑.การวเคราะห< ๑. ศ;กษาขอม/ลข%าวสารทางการเม"อง ทางการเม"องการปกครองทม เหต2การณ<ทางการเม"อง วเคราะห<ข%าวสาร -การรวบรวมขอม/ล ๒. ต=งวตถ2ประสงค<ในการวเคราะห<ขอม/ล ผลกระทบต%อสงคมไทยสมย การปกครองมผลกระทบ ทางการเม"องการ -การต=งเกณฑ< ๓. ก(าหนดเกณฑ<ในการจ(าแนกแยกแยะขอม/ลข%าวสาร ป@จจ2บน ต%อการด(าเนนชวตของ ปกครองทมผลกระ -การจ(าแนก -การเช"อมโยง ทางการเม"องทมผลกระทบต%อสงคมไทย คนในสงคม ทบต%อสงคมไทย -การน(าความร/ไปใช ๔. แยกแยะขอม/ลตามเกณฑ<ทก(าหนด นกเรยนท*าอะไรได สมยป@จจ2บน วเคราะห<ขอม/ล ข%าวสาร -การสรางความร/ ๕. หาความสมพนธ<ระหว%างองค<ประกอบต%างๆ และ ทางการเม"องการปกครอง ความสมพนธ<ของขอม/ล ทมผลกระทบต%อสงคม ๖.น(าเสนอผลการวเคราะห< ไทยสมยป@จจ2บน ๗.สร2ปตอบค(าถามตามวตถ2ประสงค< ๘. จดท(าสม2ดบนท;กการวเคราะห<ข%าวสารทางการเม"อง การปกครองทมผลกระทบต%อสงคมไทยสมยป@จจ2บน