SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Bahasa Indonesia
(teks ekposisi)
Nama :
1. M.Ilyas.D
2. Febri Irwansyah
3. Musselina O. W
4. Dhea Paramita
Kelas : X-IPA 1
Teks eksposisi adalah salah satu jenis pengembangan paragraf
dalam penulisan yang dimana isi nya di tulis dengan tujuan untuk
menjelaskan pengertian dengan gaya penulisan yang singkat,
akurat, dan padat
Teks Eksposisi
Struktur Teks Eksposisi
• Pernyataan pendapat ( tesis)
• Argumentasi  pernyataan alasan berupa data
• Penegasan ulang pendapat
KAIDAH
Kaidah  rumusan asas yang menjadi hukum dan aturan
yang sudah pasti yang selanjutnya menjadi patokan.
Kaidah dalam teks eksposisi  rumusan atau aturan
tentang penulisan teks eksposisi yang baik dan benar
dengan menggunakan bahasa yang sopan, tegas, jelas
dan mudah di pahami atau di mengerti oleh orang lain.
Menginterpretasi makna sebuah teks
Menginterpretasi makna sebuah teks
 Menyatakan makna sebuah teks secara lisan
atau gerakan antara dua atau lebih pembicara
Istilah & kata sulit dalam teks eksposisi
(Ekonomi Indonesia akan melampaui Jerman & Inggris)
• Consuming class  Tingkatan sebagai
pemakai suatu barang atau jasa
• Domestic  Dalam negeri ( nasional)
• Komoditas  Sesuatu benda nyata yang
relatif mudah di perdagangkan.
• Sektor ril  Bentuk investasi yang bisa
dikatakan sebagai investasi jangka
panjang
• Transformasi  Suatu pemetaan titik
pada suatu bidang ke himpunan titik
pada bidang yang sama
Argumentasi
Indonesia diperkirakan memiliki sekitar 90 juta orang yang
berada di kelompok consuming class.
Indonesia saat ini sedang berada di laju transformasi yang
pesat menuju ke arah tersebut. Saat ini, ekonomi Indonesia
berada pada posisi dunia 16 dunia dengan pendapatan
domestik nasional sebesar 846 miliar dolar AS tahun 2011.
Kekuatan terbesar ekonomi Indonesia tidak hanya berupa
ekspor yang didukung oleh kekuatan tenag kerja & komoditas,
tetapi juga kekuatan konsumsi & jasa-jasa, yang menjadi motor
penggerak ekonomi nasional.
Saat ini, pertumbuhan ekonomi Indonesia yang berada pada
kisaran 5% - 6%, apabila dapat terus dipertahankan, akan
menambah jumlah masyarakat kelas menengah hingga 90
juta orang dengan pendapatan perkapita lebih dari 3600
dolar AS.
Menginterpretasi teks eksposisi
Dari pernyataan di atas dapat di
ambil suatu kesimpulan bahwa
ekonomi Indonesia akan melampaui
Jerman dan Inggris di tahun 2030
akan datang pernyataan
tersebut juga di bukti kan dari
data data yang ada.
Keunggulan Ekonomi Indonesia pada
Tahun 2030
Pada tahun 2030 ekonomi Indonesia akan melampaui Jerman dan
Inggris. Banyak ilmuwan yang menyetujui pendapat tersebut.
Argumentasi yang dikemukakan bervariasi yang secara ringkas dapat
dikemukakan selagi berikut:
 Pertama, ekonomi Indonesia akan melampaui
Jerman & Inggris pada tahun 2030. indonesia
dipastikan memiliki 90 juta orang yang berada
pada kelompok consuming class. Ini adalah
angka terbesar di duinia setelah China & India.
Dengan kekuatan itu, tahun 2030 Indonesia
akan menjadi kekuatan ekonomi nomor 7
di dunia.
Kedua, Indonesia saat ini sedang mengalami laju transformasi
yang pesat menuju kearah tersebut. Posisi Indonesia saat ini adalah
16 dengan pendapatan domestik 846 miliar dolar AS tahun 2011.
Ketiga, kekuatan terbesar ekonomi Indonesia tidak hanya berupa
ekspor yang didukung oleh tenaga kerja dan komoditas tetapi juga
kekuatan konsumsi domestik & jasa-jasa yang menjadi motor
penggerak nasional.
Keeempat, saat ini pertumbuhan ekonomi RI yang berada pada
kisaran 5%-6% apabila dapat dipertahankan, akan menambah
jumlah masyarakat kela menengah hingga 90 juta ornag dengan
pendapatan perkapita > 3600 dolar AS
Berdasarkan argumentasi itu, kita mempunyai
keyakinan bahwa ekonomi Indonesia pada
tahun 2030 akan lebih baik dari negara maju.
Ekonomi Indonesia akan lebih bagus dari
negara maju karena besarnya potensi RI dan
sempitnya momentum
Teks Eksposisi
(Pemimpin sosial dan politik tidak harus mempunyai pendidikan formal yang tinggi)
1. Baca teks yang berjudul “Pemimpin Sosial dn Politik Tidak Harus
Mempunyai Pendidikan Formal yang Tinggi” sambil mengigat
struktur teks eksposisi.
1) Betul bahwa pendidikan formal memberikan banyak manfaat
kepada para calon pemimpin atau calon orang terkemuka, tetapi
pelajaran yang mereka peroleh dari pendidikan formal tidak selalu
dapat diterapkan di masyarakat tempat mereka menjadi pemimpin
atau menjadi orang terkenal di kemudian hari. Kenyataan bahwa di
sekolah dan di perguruan tinggi, orang hanya “mempelajari” teori,
sedangkan di masyarakat, orang betul-betul belajar untuk hidup
melalui beraneka ragam pengalaman. Pengalaman semacam inilah
yang menghasilkan orang-orang terkemuka, termasuk pemimpin
sosial dan politik. Orang-orang terkemuka dan pemimpin-pemimpin
itu lahir dari hal-hal yang mereka pelajari di masyarakat.
2.) Sudah diketahui oleh semua orang bahwa pendidikan
formal itu penting. Akan tetapi, apakah seseorang akan
menjadi pemimpin sosial atau pemimpin politik yang
bagus pada kemudian hari tidak selalu ditentukan oleh
pendidikan formalnya. Diyakini bahwa pengalaman
juga menjadi faktor penentu untuk menuju kesuksesan.
3.) Dengan demikian, jelaslah bahwa melalui pendidikan
formal orang hanya mempelajari cara belajar, bukan
cara menjalani hidup. Meskipun pendidikan formal
diperlukan, pendidikan formal bukan satu-satunya jalan
yang dapat ditempuh oleh setiap orang untuk menuju
ke puncak kesuksesan
4.) Sekadar menyebut contoh orang terkemuka
atau pemimpin sosial dan politik, kita dapat
menunjuk beberapa nama. Almarhum Adam
Malik, konon ia hanya menyelesaikan jenjang
pendidikan dasar tertentu, diangkatmenjadi
Wakil Presiden Indonesia bukan karena
pendidikan formalnya, melainkan karena
kapasitas yang ia dapatkan dari belajar secara
otodidak. Almarhum Hamka adalah contoh
pemimpin lain yang lahir dari caranya belajar
sendiri. Ia juga menjadi pemimpin agama dan
sastrawan terkenal sekaligus karena
pengalaman belajar pribadinya, bukan karena
pendidikan formalnya yang tinggi. Bahkan,
Einstein tidak mempunyai reputasi pendidikan
formal yang bagus, tetapi melalui usahanya
untuk belajar dan melakukan penelitian sendiri
di masyarakat, ia terbukti menjadi ahli fisika
yang sangat termasyhur di dunia.
2. Urutkan teks tersebut menjadi urutan yang terbaik
dengan memilih (a), (b), (c), (d) atau (e) dibawah
ini.
a. 1-2-3-4
b. 2-1-3-4
c. 3-1-2-4
d. 4-1-2-3
e. 2-1-4-3
Jawab : (e) 2-1-4-3
Tulis ulanglah urutan paragraf-paragraf tersebut sehingga kalian
mendapat teks eksposisi yang bagus.
Jawab :
1) Sudah diketahui oleh semua orang bahwa pendidikan formal itu
penting. Akan tetapi, apakah seseorang akan menjadi pemimpin
sosial atau pemimpin politik yang bagus pada kemudian hari tidak
selalu ditentukan oleh pendidikan formalnya. Diyakini bahwa
pengalaman juga menjadi faktor penentu untuk menuju
kesuksesan.
2) Betul bahwa pendidikan formal memberikan banyak manfaat
kepada para calon pemimpin atau calon orang terkemuka, tetapi
pelajaran yang mereka peroleh dari pendidikan formal tidak selalu
dapat diterapkan di masyarakat tempat mereka menjadi pemimpin
atau menjadi orang terkenal di kemudian hari. Kenyataan bahwa di
sekolah dan di perguruan tinggi, orang hanya “mempelajari” teori,
sedangkan di masyarakat, orang betul-betul belajar untuk hidup
melalui beraneka ragam pengalaman. Pengalaman semacam inilah
yang menghasilkan orang-orang terkemuka, termasuk pemimpin
sosial dan politik. Orang-orang terkemuka dan pemimpin-pemimpin
itu lahir dari hal-hal yang mereka pelajari di masyarakat.
3.) Sekadar menyebut contoh orang terkemuka atau pemimpin sosial
dan politik, kita dapat menunjuk beberapa nama. Almarhum Adam
Malik, konon ia hanya menyelesaikan jenjang pendidikan dasar
tertentu, diangkatmenjadi Wakil Presiden Indonesia bukan karena
pendidikan formalnya, melainkan karena kapasitas yang ia dapatkan
dari belajar secara otodidak. Almarhum Hamka adalah contoh
pemimpin lain yang lahir dari caranya belajar sendiri. Ia juga
menjadi pemimpin agama dan sastrawan terkenal sekaligus karena
pengalaman belajar pribadinya, bukan karena pendidikan formalnya
yang tinggi. Bahkan, Einstein tidak mempunyai reputasi pendidikan
formal yang bagus, tetapi melalui usahanya untuk belajar dan
melakukan penelitian sendiri di masyarakat, ia terbukti menjadi ahli
fisika yang sangat termasyhur di dunia.
4.) Dengan demikian, jelaslah bahwa melalui pendidikan formal orang
hanya mempelajari cara belajar, bukan cara menjalani hidup.
Meskipun pendidikan formal diperlukan, pendidikan formal bukan
satu-satunya jalan yang dapat ditempuh oleh setiap orang untuk
menuju ke puncak kesuksesannya
4. Jelaskan fungsi juga dan bahkan pada
kalimat dari paragraf yang berisi argumentasi.
Jawab:
 Juga dalam kalimat tersebut berarti kata
penggabung yang digunakan untuk
menggabungkan dua keahlian pada seseoran.
 Bahkan dalam kalimat tersebut berarti
adalah kata penggabung yang dapat
digunakan untuk menggabungkan keahlian
atau kekurangan seseorang.
5. Bacalah paragraf 3 itu sekali lagi. Dan Jelaskan
fungsi dengan demikian pada kalimat
paragraf 3.
Jawab :
Kata dengan demikian dalam kalimat
tersebut berarti kesimpulan.

More Related Content

Similar to Pemimpin Tak Harus Pendidikan Tinggi

TEKS EKSPOSISI X IPA 1 SMAN 65
TEKS EKSPOSISI X IPA 1 SMAN 65TEKS EKSPOSISI X IPA 1 SMAN 65
TEKS EKSPOSISI X IPA 1 SMAN 65ifahtazkiyyah
 
Presentasi Teks Eksposisi Kelompok 2
Presentasi Teks Eksposisi Kelompok 2Presentasi Teks Eksposisi Kelompok 2
Presentasi Teks Eksposisi Kelompok 2amelzapradipta
 
Bahasa Indonesia: Teks Eksposisi
Bahasa Indonesia: Teks EksposisiBahasa Indonesia: Teks Eksposisi
Bahasa Indonesia: Teks Eksposisichoririchori
 
B. indo task eksposisi
B. indo task eksposisiB. indo task eksposisi
B. indo task eksposisiyehezkieldp
 
B. indo task eksposisi
B. indo task eksposisiB. indo task eksposisi
B. indo task eksposisiyehezkieldp
 
Desain Pembelajaran Fisika: Kurikulum Liberal
Desain Pembelajaran Fisika: Kurikulum LiberalDesain Pembelajaran Fisika: Kurikulum Liberal
Desain Pembelajaran Fisika: Kurikulum LiberalVina Serevina
 
Makalah kepemimpinan orde baru dosen erina pane,sh,mh...OLEH ACHMAD AVANDI,SE...
Makalah kepemimpinan orde baru dosen erina pane,sh,mh...OLEH ACHMAD AVANDI,SE...Makalah kepemimpinan orde baru dosen erina pane,sh,mh...OLEH ACHMAD AVANDI,SE...
Makalah kepemimpinan orde baru dosen erina pane,sh,mh...OLEH ACHMAD AVANDI,SE...ACHMAD AVANDI,SE,MM Alfaqzamta
 
ISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN ISLAM
ISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN ISLAMISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN ISLAM
ISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN ISLAMLiseu Taqillah
 
Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2
Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2
Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2Fitri Nofiati
 
Pembelajaran sepanjang hayat
Pembelajaran sepanjang hayatPembelajaran sepanjang hayat
Pembelajaran sepanjang hayatimza90
 
Pembelajaran sepanjang hayat
Pembelajaran sepanjang hayatPembelajaran sepanjang hayat
Pembelajaran sepanjang hayatmiziology
 
56-Article Text-85-2-10-20190418.pdf
56-Article Text-85-2-10-20190418.pdf56-Article Text-85-2-10-20190418.pdf
56-Article Text-85-2-10-20190418.pdfssuser5713c0
 
soal tryout b.indonesia paket a
soal tryout b.indonesia paket asoal tryout b.indonesia paket a
soal tryout b.indonesia paket aKasmadi Rais
 

Similar to Pemimpin Tak Harus Pendidikan Tinggi (20)

TEKS EKSPOSISI X IPA 1 SMAN 65
TEKS EKSPOSISI X IPA 1 SMAN 65TEKS EKSPOSISI X IPA 1 SMAN 65
TEKS EKSPOSISI X IPA 1 SMAN 65
 
Presentasi Teks Eksposisi Kelompok 2
Presentasi Teks Eksposisi Kelompok 2Presentasi Teks Eksposisi Kelompok 2
Presentasi Teks Eksposisi Kelompok 2
 
Bahasa Indonesia: Teks Eksposisi
Bahasa Indonesia: Teks EksposisiBahasa Indonesia: Teks Eksposisi
Bahasa Indonesia: Teks Eksposisi
 
EKSPOSISI
EKSPOSISIEKSPOSISI
EKSPOSISI
 
TEKS EKSPOSISI
TEKS EKSPOSISITEKS EKSPOSISI
TEKS EKSPOSISI
 
B. indo task eksposisi
B. indo task eksposisiB. indo task eksposisi
B. indo task eksposisi
 
B. indo task eksposisi
B. indo task eksposisiB. indo task eksposisi
B. indo task eksposisi
 
Menulis opini
Menulis opiniMenulis opini
Menulis opini
 
Desain Pembelajaran Fisika: Kurikulum Liberal
Desain Pembelajaran Fisika: Kurikulum LiberalDesain Pembelajaran Fisika: Kurikulum Liberal
Desain Pembelajaran Fisika: Kurikulum Liberal
 
Makalah kepemimpinan orde baru dosen erina pane,sh,mh...OLEH ACHMAD AVANDI,SE...
Makalah kepemimpinan orde baru dosen erina pane,sh,mh...OLEH ACHMAD AVANDI,SE...Makalah kepemimpinan orde baru dosen erina pane,sh,mh...OLEH ACHMAD AVANDI,SE...
Makalah kepemimpinan orde baru dosen erina pane,sh,mh...OLEH ACHMAD AVANDI,SE...
 
Ilmu pendidikan
Ilmu pendidikanIlmu pendidikan
Ilmu pendidikan
 
ISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN ISLAM
ISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN ISLAMISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN ISLAM
ISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN ISLAM
 
Lanpen 3 fix
Lanpen 3 fixLanpen 3 fix
Lanpen 3 fix
 
Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2
Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2
Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2
 
Pembelajaran sepanjang hayat
Pembelajaran sepanjang hayatPembelajaran sepanjang hayat
Pembelajaran sepanjang hayat
 
Pembelajaran sepanjang hayat
Pembelajaran sepanjang hayatPembelajaran sepanjang hayat
Pembelajaran sepanjang hayat
 
Analisa Artikel KB 1.docx
Analisa Artikel KB 1.docxAnalisa Artikel KB 1.docx
Analisa Artikel KB 1.docx
 
Eksposisi
EksposisiEksposisi
Eksposisi
 
56-Article Text-85-2-10-20190418.pdf
56-Article Text-85-2-10-20190418.pdf56-Article Text-85-2-10-20190418.pdf
56-Article Text-85-2-10-20190418.pdf
 
soal tryout b.indonesia paket a
soal tryout b.indonesia paket asoal tryout b.indonesia paket a
soal tryout b.indonesia paket a
 

Pemimpin Tak Harus Pendidikan Tinggi

  • 2. Nama : 1. M.Ilyas.D 2. Febri Irwansyah 3. Musselina O. W 4. Dhea Paramita Kelas : X-IPA 1
  • 3. Teks eksposisi adalah salah satu jenis pengembangan paragraf dalam penulisan yang dimana isi nya di tulis dengan tujuan untuk menjelaskan pengertian dengan gaya penulisan yang singkat, akurat, dan padat Teks Eksposisi
  • 4. Struktur Teks Eksposisi • Pernyataan pendapat ( tesis) • Argumentasi  pernyataan alasan berupa data • Penegasan ulang pendapat
  • 5. KAIDAH Kaidah  rumusan asas yang menjadi hukum dan aturan yang sudah pasti yang selanjutnya menjadi patokan. Kaidah dalam teks eksposisi  rumusan atau aturan tentang penulisan teks eksposisi yang baik dan benar dengan menggunakan bahasa yang sopan, tegas, jelas dan mudah di pahami atau di mengerti oleh orang lain.
  • 6. Menginterpretasi makna sebuah teks Menginterpretasi makna sebuah teks  Menyatakan makna sebuah teks secara lisan atau gerakan antara dua atau lebih pembicara
  • 7. Istilah & kata sulit dalam teks eksposisi (Ekonomi Indonesia akan melampaui Jerman & Inggris) • Consuming class  Tingkatan sebagai pemakai suatu barang atau jasa • Domestic  Dalam negeri ( nasional) • Komoditas  Sesuatu benda nyata yang relatif mudah di perdagangkan. • Sektor ril  Bentuk investasi yang bisa dikatakan sebagai investasi jangka panjang • Transformasi  Suatu pemetaan titik pada suatu bidang ke himpunan titik pada bidang yang sama
  • 8. Argumentasi Indonesia diperkirakan memiliki sekitar 90 juta orang yang berada di kelompok consuming class. Indonesia saat ini sedang berada di laju transformasi yang pesat menuju ke arah tersebut. Saat ini, ekonomi Indonesia berada pada posisi dunia 16 dunia dengan pendapatan domestik nasional sebesar 846 miliar dolar AS tahun 2011. Kekuatan terbesar ekonomi Indonesia tidak hanya berupa ekspor yang didukung oleh kekuatan tenag kerja & komoditas, tetapi juga kekuatan konsumsi & jasa-jasa, yang menjadi motor penggerak ekonomi nasional. Saat ini, pertumbuhan ekonomi Indonesia yang berada pada kisaran 5% - 6%, apabila dapat terus dipertahankan, akan menambah jumlah masyarakat kelas menengah hingga 90 juta orang dengan pendapatan perkapita lebih dari 3600 dolar AS.
  • 9. Menginterpretasi teks eksposisi Dari pernyataan di atas dapat di ambil suatu kesimpulan bahwa ekonomi Indonesia akan melampaui Jerman dan Inggris di tahun 2030 akan datang pernyataan tersebut juga di bukti kan dari data data yang ada.
  • 10. Keunggulan Ekonomi Indonesia pada Tahun 2030 Pada tahun 2030 ekonomi Indonesia akan melampaui Jerman dan Inggris. Banyak ilmuwan yang menyetujui pendapat tersebut. Argumentasi yang dikemukakan bervariasi yang secara ringkas dapat dikemukakan selagi berikut:  Pertama, ekonomi Indonesia akan melampaui Jerman & Inggris pada tahun 2030. indonesia dipastikan memiliki 90 juta orang yang berada pada kelompok consuming class. Ini adalah angka terbesar di duinia setelah China & India. Dengan kekuatan itu, tahun 2030 Indonesia akan menjadi kekuatan ekonomi nomor 7 di dunia.
  • 11. Kedua, Indonesia saat ini sedang mengalami laju transformasi yang pesat menuju kearah tersebut. Posisi Indonesia saat ini adalah 16 dengan pendapatan domestik 846 miliar dolar AS tahun 2011. Ketiga, kekuatan terbesar ekonomi Indonesia tidak hanya berupa ekspor yang didukung oleh tenaga kerja dan komoditas tetapi juga kekuatan konsumsi domestik & jasa-jasa yang menjadi motor penggerak nasional. Keeempat, saat ini pertumbuhan ekonomi RI yang berada pada kisaran 5%-6% apabila dapat dipertahankan, akan menambah jumlah masyarakat kela menengah hingga 90 juta ornag dengan pendapatan perkapita > 3600 dolar AS
  • 12. Berdasarkan argumentasi itu, kita mempunyai keyakinan bahwa ekonomi Indonesia pada tahun 2030 akan lebih baik dari negara maju. Ekonomi Indonesia akan lebih bagus dari negara maju karena besarnya potensi RI dan sempitnya momentum
  • 13. Teks Eksposisi (Pemimpin sosial dan politik tidak harus mempunyai pendidikan formal yang tinggi) 1. Baca teks yang berjudul “Pemimpin Sosial dn Politik Tidak Harus Mempunyai Pendidikan Formal yang Tinggi” sambil mengigat struktur teks eksposisi. 1) Betul bahwa pendidikan formal memberikan banyak manfaat kepada para calon pemimpin atau calon orang terkemuka, tetapi pelajaran yang mereka peroleh dari pendidikan formal tidak selalu dapat diterapkan di masyarakat tempat mereka menjadi pemimpin atau menjadi orang terkenal di kemudian hari. Kenyataan bahwa di sekolah dan di perguruan tinggi, orang hanya “mempelajari” teori, sedangkan di masyarakat, orang betul-betul belajar untuk hidup melalui beraneka ragam pengalaman. Pengalaman semacam inilah yang menghasilkan orang-orang terkemuka, termasuk pemimpin sosial dan politik. Orang-orang terkemuka dan pemimpin-pemimpin itu lahir dari hal-hal yang mereka pelajari di masyarakat.
  • 14. 2.) Sudah diketahui oleh semua orang bahwa pendidikan formal itu penting. Akan tetapi, apakah seseorang akan menjadi pemimpin sosial atau pemimpin politik yang bagus pada kemudian hari tidak selalu ditentukan oleh pendidikan formalnya. Diyakini bahwa pengalaman juga menjadi faktor penentu untuk menuju kesuksesan. 3.) Dengan demikian, jelaslah bahwa melalui pendidikan formal orang hanya mempelajari cara belajar, bukan cara menjalani hidup. Meskipun pendidikan formal diperlukan, pendidikan formal bukan satu-satunya jalan yang dapat ditempuh oleh setiap orang untuk menuju ke puncak kesuksesan
  • 15. 4.) Sekadar menyebut contoh orang terkemuka atau pemimpin sosial dan politik, kita dapat menunjuk beberapa nama. Almarhum Adam Malik, konon ia hanya menyelesaikan jenjang pendidikan dasar tertentu, diangkatmenjadi Wakil Presiden Indonesia bukan karena pendidikan formalnya, melainkan karena kapasitas yang ia dapatkan dari belajar secara otodidak. Almarhum Hamka adalah contoh pemimpin lain yang lahir dari caranya belajar sendiri. Ia juga menjadi pemimpin agama dan sastrawan terkenal sekaligus karena pengalaman belajar pribadinya, bukan karena pendidikan formalnya yang tinggi. Bahkan, Einstein tidak mempunyai reputasi pendidikan formal yang bagus, tetapi melalui usahanya untuk belajar dan melakukan penelitian sendiri di masyarakat, ia terbukti menjadi ahli fisika yang sangat termasyhur di dunia.
  • 16. 2. Urutkan teks tersebut menjadi urutan yang terbaik dengan memilih (a), (b), (c), (d) atau (e) dibawah ini. a. 1-2-3-4 b. 2-1-3-4 c. 3-1-2-4 d. 4-1-2-3 e. 2-1-4-3 Jawab : (e) 2-1-4-3
  • 17. Tulis ulanglah urutan paragraf-paragraf tersebut sehingga kalian mendapat teks eksposisi yang bagus. Jawab : 1) Sudah diketahui oleh semua orang bahwa pendidikan formal itu penting. Akan tetapi, apakah seseorang akan menjadi pemimpin sosial atau pemimpin politik yang bagus pada kemudian hari tidak selalu ditentukan oleh pendidikan formalnya. Diyakini bahwa pengalaman juga menjadi faktor penentu untuk menuju kesuksesan. 2) Betul bahwa pendidikan formal memberikan banyak manfaat kepada para calon pemimpin atau calon orang terkemuka, tetapi pelajaran yang mereka peroleh dari pendidikan formal tidak selalu dapat diterapkan di masyarakat tempat mereka menjadi pemimpin atau menjadi orang terkenal di kemudian hari. Kenyataan bahwa di sekolah dan di perguruan tinggi, orang hanya “mempelajari” teori, sedangkan di masyarakat, orang betul-betul belajar untuk hidup melalui beraneka ragam pengalaman. Pengalaman semacam inilah yang menghasilkan orang-orang terkemuka, termasuk pemimpin sosial dan politik. Orang-orang terkemuka dan pemimpin-pemimpin itu lahir dari hal-hal yang mereka pelajari di masyarakat.
  • 18. 3.) Sekadar menyebut contoh orang terkemuka atau pemimpin sosial dan politik, kita dapat menunjuk beberapa nama. Almarhum Adam Malik, konon ia hanya menyelesaikan jenjang pendidikan dasar tertentu, diangkatmenjadi Wakil Presiden Indonesia bukan karena pendidikan formalnya, melainkan karena kapasitas yang ia dapatkan dari belajar secara otodidak. Almarhum Hamka adalah contoh pemimpin lain yang lahir dari caranya belajar sendiri. Ia juga menjadi pemimpin agama dan sastrawan terkenal sekaligus karena pengalaman belajar pribadinya, bukan karena pendidikan formalnya yang tinggi. Bahkan, Einstein tidak mempunyai reputasi pendidikan formal yang bagus, tetapi melalui usahanya untuk belajar dan melakukan penelitian sendiri di masyarakat, ia terbukti menjadi ahli fisika yang sangat termasyhur di dunia. 4.) Dengan demikian, jelaslah bahwa melalui pendidikan formal orang hanya mempelajari cara belajar, bukan cara menjalani hidup. Meskipun pendidikan formal diperlukan, pendidikan formal bukan satu-satunya jalan yang dapat ditempuh oleh setiap orang untuk menuju ke puncak kesuksesannya
  • 19. 4. Jelaskan fungsi juga dan bahkan pada kalimat dari paragraf yang berisi argumentasi. Jawab:  Juga dalam kalimat tersebut berarti kata penggabung yang digunakan untuk menggabungkan dua keahlian pada seseoran.  Bahkan dalam kalimat tersebut berarti adalah kata penggabung yang dapat digunakan untuk menggabungkan keahlian atau kekurangan seseorang.
  • 20. 5. Bacalah paragraf 3 itu sekali lagi. Dan Jelaskan fungsi dengan demikian pada kalimat paragraf 3. Jawab : Kata dengan demikian dalam kalimat tersebut berarti kesimpulan.