1) Latsar CPNS secara blended learning mencakup pembelajaran daring dan luring untuk membangun kompetensi PNS profesional berkarakter sesuai bidang tugas.
2) Terdiri atas empat agenda yaitu sikap perilaku bela negara, nilai-nilai dasar PNS, kedudukan dan peran PNS, serta habituasi melalui aktualisasi.
3) Modelnya menggabungkan pembelajaran daring melalui aplikasi e-learning, kelas virtual, dan pembelaj
3. Menunjukkan sikap perilaku Bela Negara
Mengaktualisasikan nilai-nilai Dasar PNS dalam
pelaksanaan tugas jabatannya
Mengaktualisasikan kedudukan dan peran PNS
dalam kerangka NKRI
Menunjukkan penguasaan Kompetensi Teknis yang
dibutuhkan sesuai dengan bidang tugas
KOMPETENSI YANG DIBANGUN
PNS Profesional Berkarakter sesuai Bidang Tugas
4. STRUKTUR KURIKULUM
Agenda Sikap Perilaku Bela Negara
Wawasan Kebangsaan & Nilai2 BN,
Isu2 Kontemporer, KesiapsiagaanBN
Agenda Nilai–Nilai Dasar PNS
Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika
Publik, Komitmen Mutu, AntiKorupsi
Agenda Kedudukan dan Peran
PNS Dalam NKRI
Manajemen ASN, Pelayanan
Publik, Whole of Government
Agenda Habituasi
Aktualisasi melalui pembiasaan diri
terhadap kompetensi yang telah
diperolehnya melalui berbagai mata
Pelatihan yang telah dipelajari
Kompetensi Teknis Umum/
Administrasi
untuk meningkatkan
pengetahuan dan keterampilan
yang bersifat
umum/administratif dan
diperlukan untuk mendukung
pelaksanaan tugas dan jabatan.
Kompetensi Teknis Substansi
untuk meningkatkan pengetahuandan
keterampilan yang bersifat spesifik
(substantif dan/atau bidang) yang
diperlukan untuk mendukung
pelaksanaan tugas dan jabatan
Pelaksana dan/atau pembentukan
jabatan fungsional sesuai dengan
formasi jabatannya.
01
02
04
01
02
Kurikulum Pembentukan
Karakter PNS
Kurikulum Penguatan
Kompetensi Teknis Bidang Tugas
PNS Profesional Berkarakter sesuai Bidang Tugas
03
5. MODEL LATSAR BLENDEDLEARNING
PEDULI
INOVATIF
INTEGRITAS PROFESIONAL
PENETAPAN NIP CPNS
PEMBELAJARAN DARING
(LMS E-LEARNING)
DISTANCE LEARNING
PELAKSANAAN AKTUALISASI
DI TEMPAT KERJA
MOOC
1
2
PEMBELAJARAN
KLASIKAL
PKTBT
4
Evaluasi 1 Evaluasi 4
Evaluasi 2
Evaluasi 3
RAPATEVALUASI
KELULUSAN
PELEPASAN PESERTA
Dikelola LAN
Dikelola LAN Bersama Lembaga Pelatihan
self learning
Pengembangan Kompetensi Teknis (skill
tertentu) yang dilaksanakan oleh Instansi
Asal Peserta secara mandiri atau
bekerjasama
Dikelola Lembaga Pelatihan
1. e KRA
2. e STTP
3. e signature
6. PEDULI
INOVATIF
INTEGRITAS PROFESIONAL
DISTANCE LEARNING PEMBELAJARAN KLASIKAL
1 2 3 4
MOBILE LEARNING PKTBT
• Pembelajaran mandiri
• Dikelola oleh LAN
• 16 Hari @ 3 JP
• Terdiri dari pembelajaran
secara daring dan
aktualisasi di tempat kerja
• Dikelola LAN dan Lemdik
terintegrasi dalam
SMARTBANGKOM
• 192+25+320
• Diselenggarakan di
Lembaga Pelatihan
• 6 Hari Pelatihan (62 JP)
• Penguatan
Kompetensi Teknis
Bidang Tugas
(Instansi asal Peserta)
C1, C2 C3, C4
LATSAR CPNS BLENDEDLEARNING
PerLAN Nomor 1 Tahun 2021
C3, C4
7. PEDULI
INOVATIF
INTEGRITAS PROFESIONAL
1 2
LOGIN (NIP CPNS) WELCOMING VIDEO
3
AGENDA PEMBELAJARAN I, II, III
4
POST TEST
a. OverviewAgenda
b. Mata Pelatihan 1
c. Mata Pelatihan 2
d. Mata Pelatihan 3
e. dst
MTR4
Sub MTR I Sub MTR I Sub MTR I
Sub-sub MTR I Sub-sub MTR I
Sub-sub MTR I
micro-learning
Level Pengetahuan (maks. Pemahaman)
MTR=Materi
MTR 3
MTR 2
MTR I
menggunakan
smartphone,
login, update
profile
Video Pembuka
( Presiden,
Menpan, KaLAN
atau Deputi)
(EVALUASI 1)
Assesment tools seperti
quiz seperti kahoot; poll
maker, quizizz, quiper
video, seesaw, padlet
Ada tanda prestasi
personal: bintang/ trophy/
skor
Video
Shooting
Video
Animasi
PPT
Interaktif
Podcast Infografis Gamification
PEMBELAJARAN MANDIRI (MOOC = Massive Open Online Course)
9. INOVATIF PEDULI
INTEGRITAS PROFESIONAL
1. Mengakses Media
Pembelajaran
2. Tugas-Tugas
Pembelajaran
(learning journal)
3. Pembelajaran
dg Fasilitator/
Penceramah
4. Evaluasi
Fasilitator
• Peserta
mengakses modul,
bahan tayang,
video, dan media
pembelajaran
lainnya
PIC dapat membuat kolom tugas
untuk mata pelatihan yang diajar
• Tugas pembelajaran dapat
berbentuk unggah:
- dokumen tugas
- learning journal
- kuis dengan time limit
- media lain
• Terdapat penilaian
- Ketepatan waktu peserta
menyelesaikan tugas (Nilai
Sikap Perilaku)
- Kualitas hasil tugas (Nilai
dari Tutor)
• Link ke Video
Conference
• Live Chat
Evaluasi Fasilitator
ROLE PIC •
ROLE
PESERTA
ROLE TUTOR
Template Kegiatan Sudah ada default sistem, PIC dapat menambah kegiatan, mengubah waktu dan tanggal
Tahap I: Pembelajaran AGENDA I, II, III
SISTEM Distance Learning 1: Pembelajaran Daring
10. PEDULI
INOVATIF
INTEGRITAS PROFESIONAL
1. Mengakses
Media
Pembelajaran
2. Penyusunan
Ranc Aktualisasi
Pembekalan
Habituasi
3. Pembelajaran dengan
Fasilitator/ Penceramah/
COACH
4. Evaluasi
Rancangan
Aktualisasi
Evaluasi
Fasilitator
• Peserta
mengakses
modul, bahan
tayang, video,
dan media
pembelajaran
lainnya
• Penyelenggara/
Tutor upload
materi pengayaan
dan juga
pembekalan
habituasi
• Upload kuis
penugasan untuk
pemahaman agenda
IV
• Link ke Video
Conference
• E-COACHING
(LIVE CHAT)
•Link ke Video
Conference
•Unggah dokumen
rancangan
aktualisasi
•Penilaian
Rancangan
Aktualisasi oleh
Penguji
ROLE COACH
Tahap I: Pembelajaran AGENDA IV
SISTEM Distance Learning 1: Pembelajaran Daring
11. EDULI
INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF P
MASTER JADWAL - DISTANCE LEARNING
Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 6
Agenda 1 Sikap Perilaku Bela Agenda 1 Sikap Perilaku Bela Negara Agenda 1 Sikap Perilaku Bela Negara Agenda 2 Nilai-nilai Dasar PNS
Sync Pengampu Materi
• Virtual classroom (2 JP)
Agenda 2 Nilai-nilai Dasar PNS Agenda 2 Nilai-nilai Dasar PNS
Negara
Sync Pengampu Materi
Virtual classroom (1 JP)
Distance
Learning
ASIN-SINKRONOUS
217
JP+320
JP
Sync Pengampu Materi
• Virtual classroom (2 JP)
Async
• Self Learning (3 JP)
• Belajar mandiri: Penugasan
kelompok (3 JP)
•Self Activity (3 JP) Total
11 JP
Async
• Self Learning (3 JP)
• Belajar mandiri: Penugasan
kelompok (3 JP)
•Self Activity (3 JP) Total
9 JP
Async
• Self Learning (3 JP)
• Belajar mandiri: Penugasan
kelompok (3 JP)
Total 7 JP
Async
• Self Learning (3 JP)
• Belajar mandiri: Penugasan
kelompok (3 JP)
Self Activity (3 JP)
Total 11 JP
Async
• Self Learning (3 JP)
• Belajar mandiri: Penugasan
kelompok (3 JP)
•Self Activity (3 JP) Total
9 JP
Async
• Self Learning (3 JP)
• Belajar mandiri:
Penugasan kelompok
(3 JP)
• Self Activity (3 JP)
Total 9 JP
Hari 7 Hari 8 Hari 9 Hari 10 Hari 11 Hari 12
Agenda 2 Nilai-nilai Dasar PNS
Sync Pengampu Materi
Virtual classroom (1 JP)
Agenda 3 Kedudukan dan Peran
PNS dalam NKRI
Sync Pengampu Materi
• Virtual classroom (2 JP)
Agenda 3 Kedudukan dan Peran
PNS dalam NKRI
Agenda 3 Kedudukan dan Peran
PNS dalam NKRI
Sync Pengampu Materi
• Virtual classroom (1 JP)
COACHING (2 JP)
Agenda IV Aktualisasi Agenda IV Aktualisasi
Async
• Belajar mandiri: Penugasan
kelompok (3 JP)
Total 4 JP
Async
• Self Learning (3 JP)
• Belajar mandiri: Penugasan
kelompok (3 JP)
• Self Activity (3 JP)
Total 11 JP
Async
• Self Learning (3 JP)
• Belajar mandiri: Penugasan
kelompok (3 JP)
•Self Activity (3 JP) Total
9 JP
Async
• Self Learning (3 JP)
• Belajar mandiri: Penugasan
kelompok (3 JP)
Total 9 JP
Async
• Belajar mandiri: Rancangan
Aktualisasi (12 JP)
Async
• Belajar mandiri:
Rancangan Aktualisasi
(12 JP)
Hari 13 Hari 14 Hari 15 Hari 16 Hari 17 Hari 18
Agenda IV Aktualisasi Agenda IV Aktualisasi Agenda IV Aktualisasi
Sync
• Virtual Classroom- COACHING (2 JP)
Agenda IV Aktualisasi Agenda IV Aktualisasi Agenda IV Aktualisasi
Async
• Belajar mandiri: Rancangan
Aktualisasi (12 JP)
Async
Belajar mandiri: Rancangan Aktualisasi
(12 JP)
Async
• Evaluasi Akademik Kasus LMS (3
JP)
Total 5 JP
Async
Belajar mandiri: Rancangan
Aktualisasi (12 JP)
Async
Belajar mandiri: Rancangan
Aktualisasi (12 JP)
Async
• Belajar mandiri:
Rancangan Aktualisasi
(12 JP)
Hari 19 Hari 20 Hari 21 Hari 22 Asyncronous untuk penyelesaian penugasan kelompok dan
rancangan aktualisasi.
Penugasan kelompok dikumpulkan di hari ke 22 yang akan dinilai
oleh pengampu materi
*Synchronous disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran yang
dikoordinir di kelompok masing-masing
Agenda IV Aktualisasi Agenda IV Aktualisasi
Sync
• Virtual Classroom- COACHING(2
JP)
Agenda IV Aktualisasi Agenda IV Aktualisasi
Sync
• Evaluasi Rancangan Aktualisasi
( 10 JP)
Async
• Belajar mandiri: Rancangan
Aktualisasi (12 JP)
Async
• Evaluasi Akademik Kasus LMS
(3 JP)
Total 5 JP
Async
• Belajar mandiri: Rancangan
Aktualisasi (12 JP)
13. APA YANG DISAMPAIKAN PADA SESI
DISTANCE LEARNING (3 JP)
Berdiskusi tentang substansi Agenda I-III yang sdh
disiapkan terlebih dahulu, dikaitkan dengan
permasalahan/kasus: MengidentifikasiMasalah
& Menganalisis Penyebab Masalah (termasuk
untuk menggali pemahaman peserta)
Disiapkan kasus atau video tentang faktayang
berkaitan dengan substansi pada agenda I-III
Berdiskusi dan menggali permasalahan/kasus
yang ditemui oleh peserta yang berkaitan dengan
materi pada Agenda I-III: MengidentifikasiMasalah
& Menganalisis Penyebab Masalah
14. APA YANG MENJADI TUGAS PESERTA
PADA SESI SELF LEARNING, PENUGASAN
KELOMPOK, & SELF ACTIVITY
• Self Learning: Peserta bisa diminta untuk mempelajari bahan yang disiapkan(di-
upload sebelumnya) oleh Fasilitator
• Bahan-bahan yang dapat di-upload bisa berupa kasus,Video terkait dengan masalah
yang berkaitan dengan substansi Agenda III, PPT cara menganalisis kasus,ATAUBISA
JUGA peserta diminta mencari sendiri bahan yang harus dipelajari (WI memberikan
rambu-rambunya).
• Self Activity: Peserta bisa diminta untuk mengerjakan tugas individualbedasarkan
kasus atau video yang diberikan atau di upload sebelumnya.
• Penugasan Kelompok:Penugasan juga bisa diberikan kepadakelompok.
Misalnya di Syncronous -1 diberikan penugasan untuk Asyncronous,dan pada
Syncronous -2 mereka diminta mempresentasikan.
16. PEDULI
INOVATIF
INTEGRITAS PROFESIONAL
PELEPASAN PESERTA
HARI I HARI II HARI III HARI IV HARI V HARI VI
REGISTRASI PESERTA
Selama Pembelajaran Klasikal disisipi kegiatan Asynchronous, (merekam, diupload
youtube, share link) dengan mengorganisasikan sendiri pembelajarannya baik
individu atau kelompok.
Memberikan penguatan dan pendalaman dari hasil belajar sebelumnya.
•
• Pembelajaran menekankan pada “outdoor activity”.
• Berorientasi pada pembentukan SIKAP PERILAKU BELA NEGARA
PEMBELAJARAN (TATAP MUKA)
Fasilitas Pelatihan
Residensial Program
EVALUASI 3:
1. Penilaian Sikap Perilaku
dan Sosiometri
2. Seminar Aktualisasi
RAPAT EVALUASI KELULUSAN
e KRA dan e STTP dg esignature
Fasilitator dan Penceramah
Penilaian Sikap Perilaku dan Sosiometri
SeminarAktualisasi
Evaluasi Penyelenggaraan
PEMBELAJARAN KLASIKAL
17. MASTER JADWAL-KLASIKAL
Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 6
Klasikal
62
JP
1. Pembukaan
2.C: Kebijakan
Pengembangan Sda Dan
Nilai Nilai ASN
(2 JP)
3.Overview Pembelajaran
Klasikal
(1 JP)
4. C: MTSL (2 JP)
5.Dinamika Kelompok (3
JP)
6.Pembinaan Sikap
Perilaku (2 JP)
Total (10 JP)
1. C: Etika dan
Integritas ASN (2 JP)
2. Pembelajaran
Agenda Nilai-Nilai
Dasar PNS (7 JP)
3.Bimbingan
Aktualisasi-
COACHING (3 JP)
4. Pembinaan Sikap
Perilaku (2
JP)
Total (14 JP)
1.Pembelajaran
agenda sikap
perilaku bela
Negara dan
kegiatan api semangat
bela Negara (12 JP)
2.Sosiometri antar
peserta
Total 12 JP
1. C:
Profesionalisme
ASN (2 JP)
2. Pembelajaran
agenda Kedudukan
dan Peran PNS dalam
Kerangka NKRI (7 JP)
3. Bimbingan
Aktualisasi-
COACHING (3 JP)
Total 12 JP
Seminar
Aktualisasi (10 JP)
Total 10 JP
1. Penyempurnaan
Laporan
Aktualisasi
(Mandiri)
2.Pembinaan Sikap
Perilaku (1
JP)
3.Evaluasi
Penyelenggaraan
Pelatihan (Mandiri)
4.Review Kebijakan
Penyelenggaraan
Pelatihan (3 JP)
5.Pelepasan Peserta
Total 4 JP
INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI
18. APA YANG DAPAT DILAKUKAN PADA
PEMBELAJARAN KLASIKAL
• menceritakan pengalaman mereka dalam mengaktualisasikan nilai-
nilai dasar ~ penyiapan masuk Seminar Aktualisasi
• penguatan yang mungkin dilakukan peserta misal dengan tugas
melakukan observasi di tempat pelatihan untuk melihat
bagaimana aktualisasi nilai-nilai dasar PNS, juga penerapana agenda
III dilaksanakan di lembaga pelatihan,kemudian dibahas dan
didiskusikan di kelas ~ outdoor activity
• Permainan Bela Negara – Baris Berbaris | Game | Kasus-Roleplay
• Unggah video ke youtube…..
