Dokumen tersebut merangkum mekanisme kerja Pendidikan Profesi Guru Tahun 2022 yang mencakup skema PPG, jadwal dan alokasi waktu kegiatan, lokakarya pengembangan perangkat pembelajaran, dan tugas-tugas mahasiswa selama proses PPG. Kegiatan utama meliputi pengembangan perangkat pembelajaran, penelitian tindakan kelas, review perangkat, dan peer teaching.
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
3. SKD dan Distribusi Waktu
• Perangkat Pembelajaran;
• 1,5 SKS x 100’ x 21 TM = 2.100 = 35 Jam
• 35 Jam : 9 hari = 3,9 Jam 4 Jam / hari
• PTK
• 0,5 SKS x 100’ x 7 TM = 700 = 11,6 Jam
• 11,6 Jam : 3 hari = 3,9 Jam 4 Jam / hari
Catatan:
1. Pembelajaran dilaksanakan secara daring baik synchronous maupun asynchronous.
2. Mahasiswa wajib jam online 4 jam perhari tercatat di LMS.
4. Lokakarya PPG (4 jam /hari)
Proses pembelajaran Pengembangan Perangkat Pembelajaran melalui pendekatan TPACK berbasis platform
revolusi industri terkini dengan penerapan model problem based learning dan project based learning.
Kegiatan pembelajaran melalui 5 tahapan yaitu,
1. identifikasi masalah untuk mendapatkan gambaran masalah yang perlu diselesaikan,
2. perancangan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran berbasis proyek,
3. peerteaching, menjadikan tempat ujicoba melaksanakan pembelajaran yang sudah dirancang
sebelumnya,
4. refleksi untuk melihat kekurangan dan kelebihan pelaksanaan kegiatan pembelajaran, dan
5. rencana tindak lanjut untuk memperbaiki perangkat pembelajaran dan menyusun rencana pelaksanaan
praktik pembelajaran di sekolah (PPL).
Produk dari lokakarya ini adalah perangkat pembelajaran yang mencakup rencana kegiatan, bahan ajar,
media pembelajaran, lembar kerja peserta didik (LKPD), dan alat evaluasi pembelajaran. Perangkat
pembelajaran yang telah dikembangkan diujicobakan dalam dalam peerteaching dan diakhiri refleksi
setelah pembelajaran.
5. Lokakarya PPG (4 jam /hari)
KEGIATAN-KEGIATAN LOKAKARYA :
Catatan:
Perkuliahan Pengembangan Perangkat Pembelajaran masuk dari hari Senin sampai hari Sabtu. “Libur”
pada hari minggu dan:
1. Pengembang Perangkat Pembelajaran “libur” pada tanggal 16 Mei 2022 (Hari Raya Waisak);
2. Review Perangkat Pembelajaran “libur” tanggal 26 Mei 2022 (Kenaikan Isa Almasih);
No Kegiatan Tangggal Hari
1 Pengembangan Perangkat Pembelajaran 09 – 20 Mei 2022 10
2 Penelitian Tindakan Kelas (PTK) 21 – 23 Mei 2022 2
3 Review Perangkat 24 – 30 Mei 2022 5
4 Peerteaching 31 – 3 Juni 2022 3
5 Ujian Komprehensif 04 – 07 Juni 2022 3
6. Perangkat Pembelajaran (4 jam /hari)
KEGIATAN BELAJAR (KB) PERANGKAT PEMBELAJARAN
SELAMA 9 HARI:
1. TELAAH STANDAR KELULUSANKOMPETENSI INTI-
KOMPETENSI DASAR DAN MERANCANG PROGRAM
TAHUNAN DAN SEMESTER.
2. PENGEMBANGAN MATERI, MEDIA, SUMBER BELAJAR,
DAN INSTRUMEN PENILAIAN.
3. PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN.
4. IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM
PEMBELAJARAN.
Cek Kemiripan
Dokumen ada pada
Tugas Resume; Mak.
Dokumen yang di
terima 50% - 0 %
7. Perangkat Pembelajaran (4 jam /hari)
TUGAS PERANGKAT PEMBELAJARAN SELAMA 9 HARI:
1. Tugas 1 - Menganalisis SKL, KI, KD menggunakan taksonomi dan membuat
Program Tahunan dan Program Semester;
2. Tugas 2 - Membuat pengembangan materi ajar dan model/metode pembelajaran;
3. Tugas 3 - Membuat media pembelajaran dan LKPD;
4. Tugas 4 - Membuat evaluasi pembelajaran; penilaian sikap, pengetahuan dan
ketrampilan dengan model penilaian HOTS;
5. Tugas 5 - Membuat evaluasi pembelajaran; penilaian AKM, dan Survei Karakter;
6. Tugas 6 - Membuat RPP (Bag. 1); (PTK)
7. Tugas 7 - Membuat RPP (Bag. 2); (Peerteaching)
8. Tugas 8 - Membuat RPP (Bag. 3); (Komprehensif)
9. Tugas 9 - Membuat video pembelajaran sebagai sumber belajar;
10.Tugas 10 - Membuat video praktik pembelajaran.
Cek Kemiripan
Dokumen ada
pada Tugas;
Mak. Dokumen
yang di terima
50% - 0 %
Catatan: Apabila meminta mahasiswa untuk melakukan perbaikan pada tugas, maka jangan diberi nilai terlebih
dahulu, agar mahasiswa bisa upload ulang.
8. Perangkat Pembelajaran (4 jam /hari)
TUGAS PERANGKAT PEMBELAJARAN SELAMA 9 HARI:
1. Tugas 6 - Membuat RPP (Bag. 1); (PTK)
2. Tugas 7 - Membuat RPP (Bag. 2); (Peerteaching)
3. Tugas 8 - Membuat RPP (Bag. 3); (Komprehensif)
• RPP yang menggambarkan aktivitas guru secara utuh dalam pembelajaran, bukan format RPP yang dikenal
RPP 1 lembar;
• RPP yg memuat aspek HOTS, 4C/6C/TPACK/Kecakpan Abad 21 dan Merdeka Belajar pada rumusan
indikator, tujuan dan kegiatan pembelajaran : pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup;
• RPP yang memuat aktivitas pembelajaran sesuai dengan instrumen penilaian RPP Ukin dari Panitia Nasional
(instrumen penilaian RPP UKin 2022);
• Durasi Video Praktik 15 menit;
Catatan: Apabila meminta mahasiswa untuk melakukan perbaikan pada tugas, maka jangan diberi nilai
terlebih dahulu, agar mahasiswa bisa upload ulang.
9. PENELITIAN TINDAKAN KELAS, 3 Hr (4 jam /hari)
KEGIATAN BELAJAR (KB):
1. KONSEP PENELITIAN TINDAKAN KELAS
2. PROSEDUR PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
3. TEKNIK PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH
4. PENULISAN KARYA ILMIAH
TUGAS :
1. Tugas 1 - Membuat proposal PTK
2. Tugas 2 - Membuat instrument PTK
Catatan:
• Hari ke 2 dan 3 Mahasiswa melaksanakan persentasi awal proposal PTK Bersama dosen via Video
Conference.
• Apabila meminta mahasiswa untuk melakukan perbaikan pada tugas, maka jangan diberi nilai terlebih
dahulu, agar mahasiswa bisa upload ulang.
Cek Kemiripan Dokumen
ada pada Resume &
Tugas; Mak. Dokumen
yang di terima 50% - 0 %
10. REVIEW PERANGKAT PEMBELAJARAN, 5 Hr (4 jam /hari)
Review Perangkat pembelajaran merupakan kegiatan mereview tugas perangkat pembelajaran dan video
praktik pembelajaran yang telah dibuat mahasiswa pada tahap pengembangan perangkat pembelajaran
sehingga mahasiswa memahami:
1. Kejelasan tujuan pembelajaran dan IPK;
2. Kesesuaian materi ajar (bahan ajar) dengan tujuan pembelajaran;
3. Tidak terdapat materi-materi ajar yang miskonsepsi;
4. Ketepatan strategi dan metode pembelajaran;
5. Kesesuaian media yang digunakan dalam pembelajaran;
6. Mengintegrasikan kemampuan critical thinking, creative thinking, reflective thinking dan decision making
ke dalam kegiatan belajar melalui inquiry based activitie;
7. Rencana pembelajaran berbasis HOTS;
8. Memuat pembelajaran yang mendidik dengan pendekatan Technological Pedagogical Content
Knowledge (TPACK) berbasis platform revolusi industri 4.0.
11. REVIEW PERANGKAT PEMBELAJARAN, 5 Hr (4 jam /hari)
PENILAIAN:
1. Menilai satu Teman Sejawat; a) Perangkat Pembelajaran, b) Penelitian Tindakan Kelas (Teman Penilai
ditetapkan, tidak bisa memilih);
2. Menilai dari Dosen; a) Perangkat Pembelajaran, b) Penelitian Tindakan Kelas;
• Diskusi hasil review bersama mahasiswa.
• Catatan: Apabila meminta mahasiswa untuk melakukan perbaikan pada tugas, maka jangan diberi nilai
terlebih dahulu, agar mahasiswa bisa upload ulang.
Proses pembelajaran Pengembangan Perangkat Pembelajaran melalui pendekatan TPACK berbasis platform revolusi industri terkini dengan penerapan model problem based learning dan project based learning. Kegiatan pembelajaran melalui 5 tahapan yaitu,
identifikasi masalah untuk mendapatkan gambaran masalah yang perlu diselesaikan,
perancangan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran berbasis proyek,
peerteaching, menjadikan tempat ujicoba melaksanakan pembelajaran yang sudah dirancang sebelumnya,
refleksi untuk melihat kekurangan dan kelebihan pelaksanaan kegiatan pembelajaran, dan
rencana tindak lanjut untuk memperbaiki perangkat pembelajaran dan menyusun rencana pelaksanaan praktik pembelajaran di sekolah.
Produk dari lokakarya ini adalah perangkat pembelajaran yang mencakup rencana kegiatan, bahan ajar, media pembelajaran, lembar kerja peserta didik (LKPD), dan alat evaluasi pembelajaran. Perangkat pembelajaran yang telah dikembangkan diujicobakan dalam dalam peerteaching dan diakhiri refleksi setelah pembelajaran.
