دليل المعلم لبرمجية الحلقة الصباحية

1. :‫التعليمية‬ ‫البرمجية‬ ‫عنوان‬
"‫الصباحية‬ ‫"احللقة‬
‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬
‫العايل‬ ‫التعليم‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬
‫سعود‬ ‫امللك‬ ‫جامعة‬
‫العليا‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫عمادة‬
‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ ‫قسم‬

2. :‫حنن‬ ‫من‬
‫تقنيات‬ ‫قسم‬ ‫ماجستري‬ ‫طالبات‬‫التعليم‬-‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫املستوى‬
‫يف‬‫سعود‬ ‫امللك‬ ‫جامعة‬-.‫بية‬‫رت‬‫ال‬ ‫كلية‬
:‫الربجمية‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬
‫الربجمية‬‫مجيع‬ ‫مع‬ ‫املعلمات‬ ‫هبا‬ ‫يقوم‬ ‫اليت‬ ‫الصباحية‬ ‫احللقة‬ ‫على‬ ‫عبارة‬
‫و‬ ،‫اسي‬‫ر‬‫د‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫بداية‬ ‫التوحد‬ ‫طالب‬‫حتتوي‬‫الربجمية‬‫شخصية‬ ‫على‬
‫حمببة‬)‫ا‬‫ر‬‫(دو‬ ‫وهي‬ ‫األطفال‬ ‫عند‬‫مع‬ ‫الشخصية‬ ‫تكون‬ ‫حبيث‬ ،‫األطفال‬
.‫املختارة‬ ‫املوضوعات‬ ‫ببعض‬ ً‫ة‬‫وهناي‬ ‫التحية‬ ‫إلقاء‬ ‫من‬ ً‫ة‬‫بداي‬
:‫املستهدفة‬ ‫الفئة‬
.‫ياض‬‫ر‬‫ال‬ ‫مدينة‬ ‫غرب‬ ‫التوحد‬ ‫كز‬‫مر‬ ‫وطالبات‬ ‫طالب‬
:‫الربجمية‬ ‫أهداف‬
‫و‬ ‫املعلمة‬ ‫على‬ ‫الطفل‬ ‫يسلم‬ ‫أن‬‫على‬‫أصدقاءه‬.ً‫ال‬‫وفع‬ ً‫ال‬‫قو‬
‫أ‬‫ر‬‫يق‬ ‫أن‬‫ال‬‫أ‬‫و‬ ‫املعلمة‬ ‫مع‬ ‫الفاحتة‬ ‫سورة‬ ‫طفل‬‫صدقاء‬‫ه‬‫بشكل‬
.‫مجاعي‬

3. ‫أن‬ً‫ا‬‫مردد‬ ‫يديه‬ ‫الطفل‬ ‫فع‬‫ر‬‫ي‬‫دعاء‬‫الصباح‬‫أصبح‬‫و‬ ‫أصبحنا‬ "
‫املعلمة‬ ‫مع‬ "‫هلل‬ ‫امللك‬‫أصدقاءه‬‫و‬.‫مجاعي‬ ‫بصوت‬
‫األصدقاء‬‫و‬ ‫املعلمة‬ ‫مع‬ ‫السعودي‬ ‫الوطين‬ ‫النشيد‬ ‫الطفل‬ ‫يردد‬ ‫أن‬
.‫مجاعي‬ ‫بصوت‬
.‫احلايل‬ ‫اليوم‬ ‫لطقس‬ ‫املمثلة‬ ‫الصورة‬ ‫الطفل‬ ‫خيتار‬ ‫أن‬
‫أن‬‫يذكر‬‫الطفل‬‫أمساء‬‫األصدقاء‬‫ال‬ ‫يف‬ ‫اجدين‬‫و‬‫املت‬‫فصل‬
.‫املتغيبون‬‫و‬
‫من‬ ‫قام‬‫ر‬‫األ‬ ‫الطفل‬ ‫يعدد‬ ‫أن‬1-11.‫الربجمية‬ ‫يف‬ ‫املوجود‬ ‫حسب‬
‫أن‬‫مييز‬‫الطفل‬‫بني‬‫أمحر‬ " ‫ان‬‫و‬‫األل‬-‫أخضر‬–‫أزرق‬"‫حسب‬
.‫الربجمية‬ ‫يف‬ ‫املوجود‬
‫أن‬‫مييز‬‫الطفل‬‫بني‬‫كبري‬ " ‫األحجام‬-‫وسط‬–"‫صغري‬‫حسب‬
‫الربجمية‬ ‫يف‬ ‫املوجود‬.
‫أن‬‫مييز‬‫سيارة‬ "‫اصالت‬‫و‬‫امل‬ ‫وسائل‬ ‫الطفل‬–‫طائرة‬–"‫قطار‬
.‫الربجمية‬ ‫يف‬ ‫املوجود‬ ‫حسب‬
‫أن‬‫ينشد‬‫الطفل‬‫حياتنا‬ ‫يف‬ ‫البقرة‬ ‫ائد‬‫و‬‫ف‬ ‫أنشودة‬.
‫خصائصها‬ ‫مع‬ ‫انات‬‫و‬‫احلي‬ ‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫بني‬ ‫الطفل‬ ‫يفرق‬ ‫أن‬‫حسب‬
‫الربجمية‬ ‫يف‬ ‫املوجود‬.

4. ‫تعليمات‬:
‫الرمز‬‫يرمز‬ ‫ماذا‬ ‫إلى‬‫على‬ ‫يحتوي‬
‫الكرمي‬ ‫القرآن‬
‫من‬ ‫سور‬ ‫ألربع‬ ‫مرتل‬ ‫وصوت‬ ‫نص‬
:‫الكرمي‬ ‫القرآن‬
.‫الفاحتة‬
.‫اإلخالص‬
.‫الفلق‬
.‫الناس‬
‫الصباح‬ ‫دعاء‬
‫دعاء‬‫الصباح‬‫وصويت‬ ‫نصي‬ ‫بشكل‬:
.‫هلل‬ ‫امللك‬ ‫أصبح‬‫و‬ ‫أصبحنا‬
‫الوطين‬ ‫اليوم‬ ‫أنشودة‬
‫النشيد‬‫بشكل‬ ‫السعودي‬ ‫الوطين‬
‫صويت‬:
‫العلياء‬‫و‬ ‫للمجد‬ ‫سارعي‬
‫السماء‬ ‫خلالق‬ ‫جمدي‬
‫أخضر‬ ‫اخلفاق‬ ‫ارفعي‬‫و‬
‫املسطر‬ ‫النور‬ ‫حيمل‬
‫أكرب‬ ‫هللا‬ ‫رددي‬
‫يا‬‫موطين‬
‫املسلمني‬ ‫فخر‬ ‫عشت‬ ‫موطين‬
.‫الوطن‬‫و‬ ‫للعلم‬ ‫املليك‬ ‫عاش‬
‫ع‬‫األسبو‬ ‫أيام‬
:‫ع‬‫األسبو‬ ‫أليام‬ ‫وصوت‬ ‫نص‬
‫الطفل‬ ‫فيها‬ ‫خيتار‬.‫احلايل‬ ‫اليوم‬

5. ‫الطقس‬ ‫اء‬‫و‬‫أج‬
‫أ‬‫الطقس‬ ‫اء‬‫و‬‫ج‬‫وصويت‬ ‫نصي‬ ‫بشكل‬:
.‫احلايل‬ ‫الطقس‬ ‫الطفل‬ ‫فيها‬ ‫خيتار‬
‫األطفال‬ ‫وغياب‬ ‫حضور‬
‫األطفال‬‫اصدقائهم‬ ‫بذكر‬ ‫يقومون‬
.‫املتغيبون‬‫و‬ ‫الفصل‬ ‫يف‬‫اجدين‬‫و‬‫املت‬
‫املختارة‬ ‫اليوم‬ ‫اضيع‬‫و‬‫م‬
‫املعلمة‬ ‫منها‬ ‫ختتار‬ ‫خمتلفة‬ ‫اضيع‬‫و‬‫م‬
‫لتعلمها‬‫اضيع‬‫و‬‫امل‬ ‫بعض‬‫األطفال‬.
‫حبيث‬‫يف‬‫يوم‬ ‫كل‬‫ع‬‫موضو‬ ‫يتناولون‬
‫عن‬ ‫خمتلف‬.‫السابق‬ ‫اليوم‬
‫هي‬ ‫اضيع‬‫و‬‫امل‬‫و‬‫موضوعات‬ ‫مخسة‬
‫يف‬ ‫ذكرها‬ ‫سيتم‬.‫التالية‬ ‫الصفوف‬
‫اصالت‬‫و‬‫امل‬ ‫وسائل‬
‫تعليم‬‫وسائل‬ ‫بعض‬ ‫األطفال‬
‫اصالت‬‫و‬‫امل‬‫وصويت‬ ‫نصي‬ ‫بشكل‬:‫مثل‬
.‫السيارة‬
.‫القطار‬
.‫الطائرة‬
‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫األرقام‬
‫تعليم‬‫من‬ ‫األرقام‬ ‫األطفال‬1-11
‫وصويت‬ ‫نصي‬ ‫بشكل‬.
‫انات‬‫و‬‫احلي‬
‫انات‬‫و‬‫احلي‬ ‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫األطفال‬ ‫تعليم‬
‫وصويت‬ ‫نصي‬ ‫بشكل‬:
.‫البقرة‬
.‫اجلمل‬
.‫البط‬

6. ‫املختلفة‬ ‫ان‬‫و‬‫األل‬
‫تعليم‬‫ان‬‫و‬‫األل‬ ‫بعض‬ ‫األطفال‬‫بشكل‬
‫وصويت‬ ‫نصي‬:
.‫األمحر‬
.‫األخضر‬
.‫األزرق‬
‫املختلفة‬ ‫األحجام‬
‫تعليم‬‫املختلفة‬ ‫األحجام‬ ‫األطفال‬
‫وصويت‬ ‫نصي‬ ‫بشكل‬:
.‫كبري‬
.‫وسط‬
.‫صغري‬
:‫األنشطة‬ ‫أجوبة‬ ‫مفاتيح‬
(1)

7. (2)
(3)-‫أ‬
(3)-‫ب‬

8. (3)-‫ج‬
(4)
(5)
‫أرجو‬‫و‬ ‫نكون‬ ‫أن‬‫فيه‬ ‫أجدنا‬‫و‬ ‫هذا‬ ‫عملنا‬ ‫يف‬ ‫فقنا‬،‫فائدة‬ ‫ذا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫آملني‬‫ألطفال‬‫التوحد‬ ‫كز‬‫مر‬‫هللا‬ ‫بإذن‬.