1. (Постановление Правительства Кыргызской Республики
от 23 марта 2012 г №201 «О стратегических направлениях развития системы
образования в Кыргызской Республике»)
«Одним из приоритетных направлений в
политике образования
Кыргызской Республики
считается
Реформа повышения квалификации
учителей»
2. Общественный фонд «Единство»
совместно с Управлением образования
мэрии г. Бишкек , предлагает возможности
сотрудничества в области образовательной
деятельности и организации
переподготовки и повышения
квалификации учителей в системе
школьного образования в вузах РФ.
3. Курсы повышения
квалификации учителей
- Возможность повышения уровня
профессионального образования;
- Получение документа, установленного образца в
соответствии с требованиями действующего в странах ЕАЭС
(Российская Федерация, Республика Белоруссия, Республика
Казахстан, Киргизская Республика и Республика Армения).
4. Образовательный стандарт Российской
Федерации
«Непрерывность профессионального развития работников
образовательного учреждения, реализующего основную
образовательную программу должна обеспечиваться
освоением работниками образовательного учреждения
дополнительных профессиональных образовательных
программ в объеме не менее 72 часов».
(Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 N 373
«Об утверждении и введении в действие федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования»)
5. Все учреждения , осуществляющие
повышение квалификации учителей
обязаны:
Иметь лицензии на ведение образовательной
деятельности (пункт 1 «Положения о лицензировании
образовательной деятельности», утв. постановлением
Правительства РФ от 16 марта 2011 г. N 174 и пункт 1
«Положения о лицензировании образовательной
деятельности федеральных университетов, университетов,
в отношении которых установлена категория
«национальный исследовательский университет»
(Постановление Правительства РФ от 28 июля 2011 г. N 626).
6. ― Удостоверение о повышении квалификации:
для лиц, прошедших краткосрочное обучение или
участвовавших в работе тематических и проблемных
семинаров по программе в объеме от 72 до 100 часов;
— Свидетельство о повышении квалификации:
для лиц, прошедших обучение по программе в объеме
свыше 100 часов;
Государственные образовательные
учреждения повышения квалификации
выдают слушателям, следующие
документы государственного образца:
8. При дистанционном обучении используются
комбинированные технологии, включающие:
- проведение очных занятий с тьютором и дистанционных
занятий с преподавателем ТГУ на основе сетевых и
спутниковых технологий;
- дистанционное обучение осуществляется на базе районных
центров образования, методических кабинетов и
самостоятельно слушателями.
9. Дистанционное повышение квалификации
обладает рядом преимуществ:
- исключаются командировочные расходы;
- нет необходимости замещения отсутствующих педагогов,
поскольку обучение осуществляется без отрыва от учебного
процесса;
- продолжительность по срокам обучения жестко не
регламентируется, что позволяет выстраивать
индивидуальные образовательные траектории.
10. Схема организации обучения
ТЬЮТОР
Контролирует, направляет слушателя курсов дистантного
обучения, определяет сроки выполнения заданий.
Проверяет задания слушателя, оценивает только
индивидуально.
СЛУШАТЕЛЬ
курсов дистантного обучения
знакомится с содержанием модулей программы,
контрольных заданий. Выполняет задания в
установленные сроки. Отправляет выполненные задания
тьютору, при необходимости исправляет, дополняет
задание по рекомендациям тютора.
11. Оплата за курс обучения
ЗАВИСИТ ОТ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ
Может осуществляться
самостоятельно
физическим лицом
Организация, как
юридическое лицо
может частично
оплачивать обучение
слушателя
Организация, как
юридическое лицо
может полностью
оплачивать обучение
слушателя
12. Список программ повышения квалификации
для
учителей школ по предметам:
- История, Обществознание;
- Иностранные языки, Лингвистика;
- Математика, Физика;
- Психология, межпредметные связи естественных наук;
- Информатика;
- География;
- Химия;
- Физическое воспитание
и др.;
13. Список программ повышения квалификации
для учителей школ, административного
персонала учебных учреждений
1. Совершенствование педагогической деятельности в условиях
перехода к компетентностному образованию -160 ч.
2. Управление инновациями в образовательном учреждении -72 ч.
3. Экспертная деятельность в социальной сфере - 72 ч.
4. Гуманитарная экспертиза образовательных инноваций -72 ч.
5. Использование ресурсов педагогики М. Монтессори при переходе к
Образовательному Стандарту (ОС) - 108 ч.
6. От педагогической инициативы к инновационной педагогической
деятельности -72 ч.
7. Проектирование и экспертиза условий реализации индивидуальных
образовательных программ -72ч.
14. Список программ повышения квалификации
для учителей школ, административного
персонала учебных учреждений
8. Разработка учебных курсов и образовательных программ в логике
компетентностного подхода -72 ч.
9. Разработка учебных курсов и инновационных образовательных
программ при переходе к новым ОС -118 ч.
10. Организация развивающей среды для детей раннего, дошкольного и
младшего школьного возраста- 72 ч.
11. Инновации в учреждении дополнительного образования -72 ч.
12. Тьюторское сопровождение проектной и исследовательской
деятельности обучающихся в среде сетевой образовательной
программе -108 ч.
13. Инновационные образовательные технологии -72 ч.
14. Разработка электронных учебных пособий для школьников-72 ч
15. Менеджмент качества в образовании – 72 ч.