2. DESCOBERTA D’UN MATEIX:
- Hàbits d’autonomia personal i d’higiene..
- Esquema corporal: dibuix del propi cos.
- Coneixement del seu propi cos, esquema corporal, experimentació amb diferents
materials, joc simbòlic i vivència d’emocions.
DESCOBERTA DE L’ENTORN:
- Coneixement de les rutines i normes de funcionament de classe.
- Temes treballats: la classe i el nom de la classe (Peter Pan i Pinotxo) , la tardor, la
Castanyada i el Nadal.
- Observació, manipulació i experimentació: tastet de fruits de la tardor.
- Gràfica mensual del temps atmosfèric.
- Selecció de deixalles i classificació en diferents contenidors.
LLENGUATGE VERBAL:
- DITES: “ Setembre arribat l’escola ha començat”
“ Si a l’octubre plou, el rovelló es mou”
“ De novembre enllà, agafa la manta i no la deixis anar”
“ Pel desembre tremola el vent i l’home més valent”
3. - CONTES: “Peter Pan i Pinotxo”
“El plataner trist”
“La castanyera”
Contes que tracten les emocions: “El dinosaure del Daniel”, “El petit eriçó vol una abraçada”,...
Contes de la biblioteca d’aula, de casa i audicions de contes.
- POEMA: Poema de Nadal.
- Treball de llenguatge verbal: discriminar auditivament els sons de les lletres. Treball de les vocals;
buscar paraules que comencen amb les lletres treballades; treball de relació so-grafia; treballar vocabulari
nou; memoritzar petits poemes i dites, cantar i conversar sobre diferents temes, joc d’endevinar paraules a
partir de diferents pistes...
- Grafisme: traç dels números i de les lletres .
- Escriptura: escriptura de paraules curtes. Jocs de relacionar la paraula amb la imatge corresponent.
Escriptura del propi nom i cognom i el dels companys de classe; escriptura d’altres paraules treballades.
LLENGUATGE MATEMÀTIC:
- Relació grafia - quantitat fins el 7.
- Comptar diferents quantitats d’elements.
- Seriacions de tres elements amb diferents qualitats.
- Càlcul mental i resolució de problemes.
- Figures geomètriques: cercle, triangle, quadrat i rectangle.
- Iniciació al treball d’estadística a partir del calendari i el temps.
- Jocs de taula: memory, puzzles, tangram, ...
4. LLENGUATGE PLÀSTIC:
- Pintar i dibuixar amb diferents materials.
- Modelatge amb plastilina.
- Pintura.
- Tècniques treballades: pintura, estampació, col·lage, ceres, punxar i retallar.
- Conèixer l’obra d’en Piet Mondrian per iniciar-se en un treball creatiu a partir dels seus quadres.
LLENGUATGE MUSICAL:
Activitats realitzades per l’alumnat de P-5 a l’aula de música:
CANÇONS:
- La cançó de la classe
- Un cargolet.
- La tardor.
- La pastoreta.
- Fruita seca.
- L’avet de Nadal.
- Vaig a portar-li robeta.
5. DANSES: - El ball de la civada
- La castanya
- Els quatre llauradors
AUDICIONS: - DUKAS: L’aprenent de bruixot
- TELEMANN: Rondino
- L.MOZART: Passeig en trineu
LLENGUATGE MUSICAL
- Escala de Do
- El pentagrama de Terra
- Reconeixement de sons
- Les diferents qualitats del so
- Picar i caminar diferents pulsacions
- Diferents tipus de marxa
- Invenció de moviments
- Estructura audicions i danses
