ملزمة دراسات للصف الرابع الإبتدائى الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي

‫ﺗﺟﻣﯾﻊ‬‫ﺳﻣﯾر‬ ‫ﺑﯾوﻣﻰ‬ ‫وﺗﻧﺳﯾق‬‫ت‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫ﻣﺟﺎﻧﯾﺔ‬ ‫ھدﯾﺔ‬
١
‫اﻟﻣذﻛرة‬‫اﻷﻓﺿل‬
‫ﻟﻠﺼﻒ‬‫ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‬
‫ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫ﺗرم‬‫أول‬
‫ﺍﻟ‬‫ﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﻣﻦ‬‫ﺗﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻏﲑ‬
‫ﺗﺠﻤﻴﻊ‬‫وﺗﻨﺴﻴﻖ‬/‫ﺳﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﻴﻮﻣﻰ‬
‫ت‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤
‫ﺷﻛر‬‫ﺧﺎص‬‫ﻻ‬‫اﻟﻔﺿل‬ ‫ﺻﺣﺎب‬‫اﻟﻣذﻛرة‬ ‫ھذه‬ ‫ﻓﻰ‬
‫ا‬‫ﻷﺳﺗﺎذ‬/‫ﺷﺎھﯾن‬ ‫ﻣﺻطﻔﻰ‬
‫ا‬‫ﻷﺳﺗﺎذ‬/‫اﻟﻌرﺑﻰ‬ ‫ﻋﺑداﻟرازق‬٠١٠٠٨١٩٧٠٥٨

٢
‫ﺍﻷﻭﱃ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬:‫ﻭﺃﺩﻭﺍﺗﻬﺎ‬ ‫ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬
–‫؟‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﻧﻘﺼﺪ‬ ‫ﻣﺎﺫﺍ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬:
‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ھﻰ‬‫أو‬ ‫ﻗﺮﯾﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺳﻮاء‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫وﺗﺄﺛﺮه‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫وﺗﺄﺛﯿﺮه‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﯿﺌﺔ‬ ‫وﻋﻼﻗﺘﮫ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺑﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺗﮭﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺪراﺳﯿﺔ‬
‫اﻹﻧﺴﺎ‬ ‫ﺑﺤﯿﺎة‬ ‫ﺗﮭﺘﻢ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ، ‫ﻛﻠﮫ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫أو‬ ‫دوﻟﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺪﯾﻨﺔ‬ ‫أو‬‫ن‬‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫واﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬ ‫واﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻰ‬ ‫ﻓﻰ‬.
‫ﺃﻭ‬:‫وﻋﻼﻗﺘﮫ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺑﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺗﮭﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ھﻰ‬‫ﻓﯿﮫ‬ ‫ﯾﻌﯿﺶ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬.
‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬:‫ﺣﻀﺎرﯾﺔ‬ ‫وﻣﻈﺎھﺮ‬ ‫طﺒﯿﻌﯿﺔ‬ ‫ظﻮاھﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﺤﯿﻂ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ھﻰ‬.
**************************************************************************
‫ﺍﻻ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻧﺪﺭﺳﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﱴ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﻣﺎ‬‫؟‬ ‫ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
ً ‫ﺃﻭﻻ‬:‫ﺑﻨﺎ‬ ‫ﺍﶈﻴﻄﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ‬:
)١(‫ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺲ‬:
‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ‬:‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫أﺷﻜﺎل‬ ‫ھﻰ‬.
‫ﺃﻣﺜﻠﺔ‬:‫اﻟﺠﺒﺎل‬–‫اﻟﮭﻀﺎب‬–‫اﻟﺴﮭﻮل‬–‫اﻟﻮدﯾﺎن‬–‫اﻟﺒﺤﺎر‬–‫اﻟﻤﺤﯿﻄﺎت‬.
‫ﻫﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬:
)١(‫ھﻤﺎ‬ ‫ﻓﺮﻋﺎن‬ ‫اﻟﻨﯿﻞ‬ ‫ﻟﻨﮭﺮ‬) :‫رﺷﯿﺪ‬ ‫وﻓﺮع‬ ‫دﻣﯿﺎط‬ ‫ﻓﺮع‬(
)٢(‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﺎل‬ ‫أﺷﮭﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬) :‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬–‫ﻛﺎﺗﺮﯾﻦ‬ ‫ﺳﺎﻧﺖ‬ ‫ﺟﺒﻞ‬–‫اﻟﻤﻐﺎرة‬ ‫ﺟﺒﻞ‬–‫اﻟﻌﻮﯾﻨﺎت‬ ‫ﺟﺒﻞ‬(
)٣(‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻠﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪن‬ ‫ﻣﻦ‬:
♣‫اﻟﻣـﺗـوﺳـ‬ ‫اﻟـﺑـﺣـر‬ ‫ﻋـﻠـﻰ‬‫ط‬:‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﯾﺔ‬–‫ﺑﻮ‬‫ﺳﻌﯿﺪ‬ ‫ر‬–‫اﻟﻌﺮﯾﺶ‬.
♣‫اﻷﺣـﻣـر‬ ‫اﻟـﺑـﺣـر‬ ‫ﻋـﻠـﻰ‬:‫اﻟﻐﺮدﻗﺔ‬–‫ﺳﻔﺎﺟﺎ‬–‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬.
***************************************************************************
)٢(‫ﺍﳌﻨـﺎﺥ‬:
‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻪ‬:‫طﻮﯾﻠﺔ‬ ‫ﻣﺪة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻮ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ھﻮ‬)‫ﺷﮭﺮ‬–‫ﻓﺼﻞ‬–‫ﺳﻨﺔ‬. (
‫ﻫﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ‬:
‫إﻟـﻰ‬ ‫اﻟﻣـﻧـﺎخ‬ ‫طـﺑـﯾـﻌـﺔ‬ ‫ﺣـﺳـب‬ ‫اﻟﻣـﻧـﺎطـق‬ ‫ﺗـﻘـﺳـﯾـم‬ ‫ﯾـﻣـﻛـن‬:
)١(‫اﻟـﺣـﺎرة‬ ‫اﻟﻣـﻧـﺎطـق‬:‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬)‫اﻟﺼﻌﯿﺪ‬. (
)٢(‫اﻟﻣـطـﯾـرة‬ ‫اﻟﻣـﻧـﺎطـق‬:‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬.
)٣(‫اﻟـﺟـﺎﻓـﺔ‬ ‫اﻟﻣـﻧـﺎطـق‬:‫ﺗ‬‫اﻟﺼﺤﺮاء‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻮﺟﺪ‬.
)٤(‫واﻟـﺛـﻠـوج‬ ‫اﻟـﺑـﺎردة‬ ‫اﻟﻣـﻧـﺎطـق‬:‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻏﯿﺮ‬.

٣
)٣(‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻰ‬ ‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ‬:
‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻪ‬:‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﺰرﻋﮫ‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫طﺒﯿﻌﻰ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﯾﻨﻤﻮ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻟﻨﺒﺎت‬ ‫ھﻮ‬.
‫ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ‬ ‫ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻋﻪ‬:
)١(‫اﻟـﻐـﺎﺑـﺎت‬:‫ﻏﺰﯾﺮة‬ ‫اﻷﻣﻄﺎر‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬.
)٢(‫اﻟـ‬‫ﺣـﺷـﺎﺋـش‬:‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫اﻷﻣﻄﺎر‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬.
)٣(‫اﻟـﺻـﺣـراوﯾـﺔ‬ ‫اﻟـﻧـﺑـﺎﺗـﺎت‬:‫اﻷﻣﻄﺎر‬ ‫ﺗﻘﻞ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬.
ً‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‬:‫ﺍﻟﻌﺎﱂ‬ ‫ﺷﻌﻮﺏ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ‬:
‫ﺑﺸﺮﺗﮫ‬ ‫وﻟﻮن‬ ‫ﻣﻼﺑﺴﮫ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﯿﺌﺔ‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ‬ ‫ﺣﯿﺚ‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ﯾﻌﯿﺶ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻟﺒﯿﺌﺔ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ھﻨﺎك‬.
‫ﺃﻣﺜﻠﺔ‬:)١(‫اﻟـﺣ‬ ‫اﻟﻣـﻧـﺎطـق‬ ‫ﻓـﻰ‬‫ـﺎرة‬:‫اﻟﺨﻔﯿﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﻼﺑﺲ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﯾﺮﺗﺪى‬.
)٢(‫اﻟـﺑـﺎردة‬ ‫اﻟﻣـﻧـﺎطـق‬ ‫ﻓـﻰ‬:‫اﻟﺜﻘﯿﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻼﺑﺲ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﯾﺮﺗﺪى‬.
‫ﺍﻟـﺴـﻜـﺎﻥ‬‫ﺍﻟـﺤـﺮﻓـﺔ‬
‫اﻟـﺳـواﺣـل‬‫اﻟﺼﯿﺪ‬–‫اﻟﺴﻔﻦ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ‬.
‫اﻟـﻘـرى‬‫اﻟﺰراﻋﺔ‬–‫اﻟﺤﯿﻮان‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ‬–‫اﻟﺪواﺟﻦ‬.
‫اﻟـﺻـﺣـﺎر‬‫ى‬‫اﻟﺮﻋﻰ‬–‫اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫اﺳﺘﺨﺮاج‬.
‫اﻟـﻐـﺎﺑـﺎت‬‫وﺗﺼﻨﯿﻌﮭﺎ‬ ‫اﻷﺷﺠﺎر‬ ‫ﺗﻘﻄﯿﻊ‬.
ً‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‬:‫ﺗﺮﺍﺙ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺟﺪﺍﺩﻧﺎ‬ ‫ﺗﺮﻛﻪ‬ ‫ﻭﻣﺎ‬ ‫ﺗﺎﺭﳜﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ‬:
‫ﻟـﻧـﺎ‬ ‫ﻧـﺣـن‬ ‫اﻟـﺗـﺎرﯾـﺦ‬ ‫ﻋـﺑـر‬ ‫وﺧـﺑـراﺗـﻧـﺎ‬ ‫ﺗـﺟـﺎرﺑـﻧـﺎ‬ ‫ﺧـﻼل‬ ‫ﻣـن‬:
)١(‫ﻣـﺎﺿـﻰ‬:‫ﺑﮫ‬ ‫وﻧﻌﺘﺰ‬ ‫ﻧﻔﺘﺨﺮ‬.
)٢(‫ﺣـﺎﺿـر‬:‫إﻟﯿﮫ‬ ‫ﻧﻨﺘﻤﻰ‬.
)٣(‫ﻣـﺳـﺗـﻘـﺑـل‬:‫ﻟﮫ‬ ‫ﻧﺨﻄﻂ‬.
*************************************************************************
ً‫ﺭﺍﺑﻌﺎ‬:‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﱴ‬ ‫ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ‬:
)١(‫واﻟﺠﺪاول‬ ‫واﻟﺮﺳﻮم‬ ‫واﻟﺼﻮر‬ ‫اﻷرﺿﯿﺔ‬ ‫واﻟﻜﺮات‬ ‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬.
)٢(‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗ‬‫ﺮ‬.
)٣(‫واﻟﺰﯾﺎرات‬ ‫اﻟﺮﺣﻼت‬.
)٤(‫اﻟﻤﻌﺎرف‬ ‫ودواﺋﺮ‬ ‫واﻟﻤﻮﺳﻮﻋﺎت‬ ‫واﻷطﺎﻟﺲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‬.
)٥(‫ﻣﺜﻞ‬ ، ‫اﻟﻘﯿﺎس‬ ‫أدوات‬) :‫اﻟﺘﺮﻣﻮﻣﺘﺮ‬–‫اﻟﺮﯾﺎح‬ ‫دوارة‬. (
‫ﺍﻷﻃﻠﺲ‬:‫اﻷرض‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻷى‬ ‫وﻣﻘﺎﯾﯿﺴﮭﺎ‬ ‫أﻧﻮاﻋﮭﺎ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ھﻮ‬.

٤
‫ﺱ‬:‫ﺗﻔﺴـــﺮ‬ ‫ﰈ‬:
)١(‫ﺩﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﺃﻫﻤﻴﺔ‬‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﻣﺎﺩﺓ‬‫؟‬
‫ج‬:‫أو‬ ‫ﻗﺮﯾﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺳﻮاء‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫وﺗﺄﺛﺮه‬ ‫اﻟﺒﯿﺌﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫وﺗﺄﺛﯿﺮ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﯿﺌﺔ‬ ‫وﻋﻼﻗﺘﮫ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺑﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺗﮭﺘﻢ‬ ‫ﻷﻧﮭﺎ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫واﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬ ‫واﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻰ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺣﯿﺎة‬ ‫ﺑﺪراﺳﺔ‬ ‫وﺗﮭﺘﻢ‬ ‫دوﻟﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺪﯾﻨﺔ‬.
)٢(‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ‬ ‫ﺗﻨﻮﻉ‬‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻰ‬‫؟‬
‫ج‬:‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ‬ ‫وﻓﻰ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎرى‬ ‫ﻧﺒﺎﺗﺎت‬ ‫ﺗﻨﻤﻮ‬ ‫اﻷﻣﻄﺎر‬ ‫ﺗﻨﺪر‬ ‫وﺣﯿﺚ‬ ‫اﻟﻐﺎﺑﺎت‬ ‫ﺗﻨﻤﻮ‬ ‫اﻷﻣﻄﺎر‬ ‫ﺗﻐﺰر‬ ‫ﻓﺤﯿﺚ‬ ‫اﻷﻣﻄﺎر‬ ‫ﻛﻤﯿﺎت‬ ‫ﻟﺘﻨﻮع‬
‫اﻟﺤﺸﺎﺋﺶ‬ ‫ﺗﻨﻤﻮ‬ ‫اﻷﻣﻄﺎر‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬.
)٣(‫ﻭﺗﻨﻮﻉ‬ ‫ﺍﺧﺘﻼﻑ‬‫ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ‬ ‫ﺑﺸﺮﺓ‬ ‫ﻭﻟﻮﻥ‬ ‫ﻣﻼﺑﺲ‬‫؟‬
‫ج‬:‫ﻷن‬‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ‬ ‫اﻟﺒﯿﺌﺔ‬‫ﺗﺸﻜﯿﻠﮭﺎ‬.
*************************************************************************
‫ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺑﻨﻚ‬
‫ﺱ‬١:‫ﺍﻵﺗﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺃﻛﻤﻞ‬:
١–‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﺗﮭﺘﻢ‬‫ﺑﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬...................‫ﺑﮫ‬ ‫اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﯿﺌﺔ‬ ‫وﻋﻼﻗﺘﮫ‬.
٢–‫ﺗﮭﺘﻢ‬‫اﻟﺪراﺳﺎت‬‫واﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬ ‫واﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺑﺤﯿﺎة‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬...................
٣–‫ﺳﻄﺢ‬ ‫أﺷﻜﺎل‬‫ھﻰ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻷرض‬...................
٤–‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎخ‬‫ﻣﺪة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻮ‬...................
٥–‫اﻟﻄﺒﯿﻌﻰ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎت‬‫ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫دون‬ ‫ﯾﻨﻤﻮ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻟﻨﺒﺎت‬ ‫ھﻮ‬...................
٦–‫ﺗﻨﻤﻮ‬...................‫ﻓﻰ‬‫اﻷﻣﻄﺎر‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ‬.
٧–‫اﻟﺤﺮﻓﺔ‬‫ھﻰ‬ ‫اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻟﺴﻜﺎن‬ ‫اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ‬...................
٨–‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬‫ﺗﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻷدوات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻷطﺎﻟﺲ‬ ‫واﻟﻜﺘﺐ‬ ‫واﻟﺮﺳﻮم‬...................
***************************************************************************
‫ﺱ‬٢:‫ﺍﻟﻘﻮﺳﲔ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﺧﱰ‬:
١–‫اﻟﻄﺒﯿﻌﻰ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎت‬‫اﻷﻣﻄﺎر‬ ‫ﻏﺰﯾﺮة‬ ‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﻨﻤﻮ‬ ‫اﻟﺬى‬...........)‫اﻟﺤﺸﺎﺋﺶ‬–‫اﻟﺰھﻮر‬–‫اﻟﻐﺎﺑﺎت‬–‫اﻟﻘﻄﻦ‬(
٢–‫اﻷﺣﻮال‬ ‫ﻣﻦ‬‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﺗﮭﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‬...........)‫ا‬‫ﻟﻤﻨﺎخ‬–‫اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬–‫اﻟﺰراﻋﺔ‬(
٣–‫اﻷدوات‬ ‫ﻣﻦ‬‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﺘﻰ‬...........)‫اﻟﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻵﻟﺔ‬–‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬–‫اﻟﺒﺮﺟﻞ‬–‫اﻟﻤﺜﻠﺚ‬(
٤–‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮﻓﺔ‬‫ھﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻠﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﺗﺸﺘﮭﺮ‬...........)‫اﻟﺮﻋﻰ‬–‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬–‫اﻟﺰراﻋﺔ‬–‫اﻟﺼﯿﺪ‬(
٥–‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎخ‬‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻮ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫دراﺳﺔ‬...........)‫ﺳﺎﻋﺔ‬–‫ﯾﻮم‬–‫ﻓﺼﻞ‬–‫أﺳﺒﻮع‬(
٦–‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬‫ﺻﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﻋﺪا‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﻰ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎت‬...........)‫اﻟﺴﻜﺮ‬ ‫ﻗﺼﺐ‬–‫اﻟﺼﺒﺎر‬–‫اﻟﺤﺸﺎﺋﺶ‬–‫اﻟﻐﺎﺑﺎت‬(
٧–‫أﺷﻜﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻄﻠﻖ‬‫اﻷرض‬ ‫ﺳﻄﺢ‬...........)‫اﻟﺠﯿﻮﻟ‬‫ﻮﺟﯿﺎ‬–‫اﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ‬–‫اﻟﻤﻨﺎخ‬–‫اﻟﻄﻘﺲ‬(
٨–‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﺗﮭﺘﻢ‬‫ﻓﻰ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺑﺤﯿﺎة‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬..........)‫اﻟﻤﺎﺿﻰ‬–‫اﻟﺤﺎﺿﺮ‬–‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬–‫ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬(
***************************************************************************
‫ﺱ‬٣:‫ﺿ‬‫ـ‬‫ﻋﻼ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣ‬‫ـ‬‫ﺔ‬)(‫ﻋ‬ ‫ﺃﻭ‬‫ـ‬‫ﻼ‬‫ﻣ‬‫ـ‬‫ﺔ‬)(‫ﻳﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ‬:
١–‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﺗﮭﺘﻢ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﺗﻮزﯾﻊ‬ ‫ﺑﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬.
٢–‫ﻣﻨﺎطﻖ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺣﺮﻓﺔ‬ ‫ﺗﻨﺘﺸﺮ‬‫اﻟﻐﺎﺑﺎت‬.
٣–‫ﺑﮭﺎ‬ ‫وﯾﺘﺄﺛﺮ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﺗﺤﯿﻂ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺒﯿﺌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﺆﺛﺮ‬.
٤–‫ﺗﻔﯿﺪ‬‫واﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎخ‬ ‫أﺣﻮال‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬.
٥–‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﺗﻘﺘﺼﺮ‬‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬.
٦–‫اﻟﻨﺒﺎت‬ ‫ﺻﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻷرز‬ ‫اﻟﻘﻤﺢ‬‫اﻟﻄﺒﯿﻌ‬‫ﻰ‬.
٧–‫ﻓﻘﻂ‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺑﺤﯿﺎة‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﺗﮭﺘﻢ‬.

٥
٨–‫ﺗﻔﯿﺪ‬‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫واﻟﺰﯾﺎرات‬ ‫اﻟﺮﺣﻼت‬.
٩–‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻨﻤﻮ‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‬ ‫اﻟﻐﺎﺑﺎت‬‫اﻷﻣ‬ ‫ﻧﺎدرة‬ ‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ‬‫ﻄﺎر‬.
١٠–‫ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫دون‬ ‫اﻷﻣﻄﺎر‬ ‫ﺳﻘﻮط‬ ‫ﺑﻤﺠﺮد‬ ‫ﯾﻨﻤﻮ‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎت‬‫اﻹﻧﺴﺎن‬.
١١–‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﺗﻘﻮم‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫ﺣﯿﺎة‬ ‫ﺑﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﺗﮭﺘﻢ‬‫أﻋﻤﺎل‬.
*************************************************************************
‫ﺱ‬٤:‫ﻟﻠﻌ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺍﳌﺼﻄﻠﺢ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺃﺫﻛﺮ‬‫ﺒﺎﺭﺍ‬‫ﺕ‬‫ﺍﻵﺗﻴﺔ‬:
١–‫اﻟﺬى‬ ‫اﻟﻨﺒﺎت‬‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫دون‬ ‫اﻷﻣﻄﺎر‬ ‫ﺳﻘﻮط‬ ‫ﺑﻤﺠﺮد‬ ‫ﯾﻨﻤﻮ‬.
٢–‫أﺷﻜﺎل‬‫وأﺣﻮاض‬ ‫وﺳﮭﻮل‬ ‫وھﻀﺎب‬ ‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﺳﻄﺢ‬.
٣–‫اﻟﻨﺒﺎت‬ ‫ﻧﻮع‬‫اﻷﻣﻄﺎر‬ ‫ﻏﺰﯾﺮة‬ ‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﻨﻤﻮ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﻰ‬.
٤–‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻈﺎھﺮات‬‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﻟﻺﻧﺴﺎن‬ ‫دﺧﻞ‬ ‫وﻻ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﺗﮭﺘﻢ‬‫اﻟﻤﻨﺎخ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬.
٥–‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫دراﺳﺔ‬‫ﺳﻨﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫أو‬ ‫ﺷﮭﺮ‬ ‫طﻮﯾﻠﺔ‬ ‫ﻣﺪة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻮ‬.
٦–‫اﻟﻤﻮاد‬‫ﺷ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺑﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺗﮭﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺪراﺳﯿﺔ‬‫ﻰ‬‫وﻋﻼﻗﺘﮫ‬ ‫واﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻰ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺣﯿﺎة‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ء‬‫اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﯿﺌﺔ‬.
٧–‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮﻓﺔ‬‫ﺑﺎﻷرض‬ ‫وﺗﺮﺗﺒﻂ‬ ‫اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻣﻨﺎطﻖ‬ ‫ﺗﺴﻮد‬.
٨–‫اﻟﻨﺒﺎت‬ ‫ﻧﻮع‬‫ﻣﺘ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﻨﻤﻮ‬ ‫اﻟﺬى‬‫اﻷﻣﻄﺎر‬ ‫ﻮﺳﻄﺔ‬.
*************************************************************************
٢–‫؟‬ ‫ﺍﳋﺮﻳﻄﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﺍﳋــﺮﻳﻄﺔ‬:
‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ‬:‫ﻣﺠ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺰء‬ ‫أى‬ ‫ﻟﺘﻔﺎﺻﯿﻞ‬ ‫ﺗﻮﺿﯿﺤﻰ‬ ‫رﺳﻢ‬ ‫ھﻰ‬‫واﻟﻌﻼﻣﺎت‬ ‫اﻟﺮﻣﻮز‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻤﻮﻋﺔ‬
‫ﻣﺤﺪد‬ ‫رﺳﻢ‬ ‫وﺑﻤﻘﯿﺎس‬.
‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﻣﻮﺯ‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬:
)١(‫ھﻧدﺳﯾﺔ‬ ‫أﺷﻛﺎل‬:)٢(‫طﺑﯾﻌﯾﺔ‬ ‫أﺷﻛﺎل‬:)٣(‫وظﻼل‬ ‫أﻟوان‬
:
‫ﺃﻟﻮﺍﻧﻬﺎ‬:
‫ﺍﻟـﻠـﻮﻥ‬‫ﻳﺴ‬‫ﺗﻠﻮﻳﻦ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺘﺨﺪﻡ‬‫ﺃﻣـﺜـﻠـﺔ‬
‫اﻟـﺑـﻧـﻰ‬‫اﻟـﻤﺮﺗﻔﻌ‬ ‫اﻟـﻤﻨﺎطﻖ‬‫ﺔ‬‫واﻟـﺗـﻼل‬ ‫اﻟـﺟـﺑـﺎل‬
‫اﻷﺻـﻔر‬‫اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫اﻟـﻤﻨﺎطﻖ‬‫اﻟـﮭـﺿـﺎب‬
‫اﻷﺧﺿر‬‫اﻟـﻤﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫اﻟـﻤﻨﺎطﻖ‬‫اﻟـﺳـﮭـول‬
‫اﻷزرق‬‫اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ‬ ‫اﻟـﻤﺴﻄﺤﺎت‬‫واﻟـﺧـ‬ ‫واﻷﻧـﮭـﺎر‬ ‫واﻟـﻣـﺣـﯾـطـﺎت‬ ‫اﻟـﺑـﺣـﺎر‬‫ﻠـﺟـﺎن‬

٦
١–‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫اﻟﻈﺎھﺮات‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺮﻣﻮز‬ ‫ﻣﻦ‬...................
٢–‫اﻟﺪواﺋﺮ‬‫اﻟﺮﻣﻮز‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻤﺜﻠﺜﺎت‬ ‫واﻟﻤﺮﺑﻌﺎت‬...................‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬.
٣–‫أن‬ ‫أردﻧﺎ‬ ‫إذا‬‫ﻧﺮﺳﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻧﻌﺒﺮ‬...................
٤–‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬‫ﺧﺮاﺋﻂ‬ ‫ﻓﻰ‬...................‫اﻟﺴﻄﺢ‬ ‫أﺷﻜﺎل‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ‬
٥–‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬ ‫ﻓﻰ‬‫ﺑﺎﻟﻠﻮن‬ ‫اﻟﺒﺤﺎر‬ ‫ﻧﻠﻮن‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‬...................
**************************************************************************
١–‫اﻷزرق‬ ‫اﻟﻠﻮن‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫اﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ‬ ‫ﺧﺮاﺋﻂ‬ ‫ﻓﻰ‬...........)‫اﻟ‬ ‫اﻟﻤﺴﻄﺤﺎت‬‫ﻤﺎﺋﯿﺔ‬–‫اﻟﺰراﻋﺔ‬–‫اﻟﺴﮭﻮل‬–‫اﻟﺠﺒﺎل‬(
٢–‫أﻧﻮاع‬ ‫ﻣﻦ‬‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮﻣﻮز‬..................
)‫اﻷﻟﻮان‬–‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‬ ‫اﻷﺷﻜﺎل‬–‫اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ‬ ‫اﻷﺷﻜﺎل‬–‫ﻛﻞ‬‫ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬(
٣–‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻧﺠﺪ‬‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬...........)‫اﻟﻘﻮاﻣﯿﺲ‬–‫اﻟﻤﺠﻼت‬–‫اﻷطﺎﻟﺲ‬–‫اﻟﺼﺤﻒ‬(
٤–‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺎت‬‫ﺑﺎﻟﻠﻮن‬ ‫ﺗﻠﻮن‬ ‫اﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ‬ ‫ﺧﺮاﺋﻂ‬...........)‫اﻷزرق‬–‫اﻷﺧﻀﺮ‬–‫اﻟﺒﻨﻰ‬–‫اﻷﺳﻮد‬(
٥–‫اﻟﺮﻣﻮز‬ ‫ﻣﻦ‬‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ‬ ‫واﻷﺷﻜﺎل‬...........)‫اﻟﺴﻔﯿﻨﺔ‬–‫اﻟﻄﺎﺋﺮة‬–‫اﻟﺴﯿﺎرة‬–‫اﻟ‬‫ﺪاﺋﺮة‬(
٦–‫ﻓﻰ‬ ‫ﺳﻔﯿﻨﺔ‬ ‫رﺳﻢ‬‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬...........)‫ﺑﺤﺮى‬ ‫ﻣﯿﻨﺎء‬–‫ﺟﻮى‬ ‫ﻣﯿﻨﺎء‬–‫ﻣﺼﻨﻊ‬–‫ﻣﺰرﻋﺔ‬(
***************************************************************************
‫ﺱ‬٣:‫ﺿ‬‫ـ‬‫ﻋﻼ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣ‬‫ـ‬‫ﺔ‬)(‫ﻋ‬ ‫ﺃﻭ‬‫ـ‬‫ﻼﻣ‬‫ـ‬‫ﺔ‬)(‫ﻳﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ‬:
١–‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ‬‫اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫اﻟﻈﺎھﺮات‬.
٢–‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ‬ ‫اﻷﺷﻜﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬‫واﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫اﻟﺴﯿﺎرة‬.
٣–‫ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺪاﺋﺮة‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﯾﺤﺪد‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﺎ‬.
٤–‫اﻟﺠﻮى‬ ‫اﻟﻤﯿﻨﺎء‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﯿﺪل‬ ‫اﻟﺴﻔﯿﻨﺔ‬ ‫رﻣﺰ‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﺪم‬.
٥–‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪﯾﺪ‬ ‫ﯾﻀﻢ‬ ‫اﻷطﻠﺲ‬‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬‫واﻷﻟﻮان‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬.
٦–‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﻄﺢ‬ ‫أﺷﻜﺎل‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺒﯿﺮ‬ ‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬.
٧–‫واﻟﻤﺤﯿﻄﺎت‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﺎر‬ ‫اﻷﺧﻀﺮ‬ ‫اﻟﻠﻮن‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﺎ‬.
٨–‫اﻟﺮﻣﻮز‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ‬‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬ ‫ﻓﮭﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫واﻷﻟﻮان‬.
*************************************************************************
‫ﺱ‬٤:‫ﻟﻠﻌﺒﺎﺭﺍ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺍﳌﺼﻄﻠﺢ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺃﺫﻛﺮ‬‫ﺕ‬‫ﺍﻵﺗﻴﺔ‬:
١–‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬‫اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫اﻟﻈﺎھﺮات‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ‬ ‫واﻟﺮﻣﻮز‬ ‫واﻷﻟﻮان‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط‬.
٢–‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺤﺘﻮى‬ً‫ﺎ‬‫ﻣﺘﺨﺼﺼ‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫وﻗﺪ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻷى‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬.
٣–‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻠﻮن‬‫اﻟﻤﺴﻄﺤﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺒﯿﺮ‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﺪم‬‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ‬.

٧
)٣(‫؟‬ ‫ﺍﳋﺮﻳﻄﺔ‬ ‫ﺗﻘﺮﺃ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﳋﺮﻳﻄﺔ‬ ‫ﻧﻘﺮﺃ‬:
)١(‫اﻟـﺧـرﯾـطـﺔ‬ ‫ﻋـﻧـوان‬:
‫ﺑﯿﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮﯾﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﯾﻮﺿﺢ‬.
**************************************************************************
)٢(‫اﻟـﺧـرﯾـطـﺔ‬ ‫ﻓـﻰ‬ ‫اﻟﻣـوﺟـودة‬ ‫اﻟـرﻣـوز‬ ‫ﻣـﻌـﺎﻧـﻰ‬)‫اﻟـﺧـرﯾـطـﺔ‬ ‫ﻣـﻔـﺗـﺎح‬(:
‫ﺗـﻌـرﯾـﻔـﮫ‬:‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‬ ‫ﻣﺒﯿﻦ‬ ‫ﺷﺊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺪل‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻟﺮﻣﻮز‬ ‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﺳﻔﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺮﺳﻢ‬ ‫ﻣﺴﺘﻄﯿﻞ‬.
‫أ‬‫ھـﻣـﯾـﺗـﮫ‬:)‫وﻓﮭﻤﮭﺎ‬ ‫ﻗﺮاءﺗﮭﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻣﻔﺘﺎح‬ ‫ﯾﺴﺎﻋﺪك‬. (
***************************************************************************
)٣(‫اﻟـﺷـﻣـﺎل‬ ‫اﺗـﺟـﺎه‬:
‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أرﻛﺎن‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺮﺳﻢ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫اﺗﺠﺎه‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺸﯿﺮ‬ ‫ﺳﮭﻢ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺒﺎرة‬
‫اﻟﻔﺮﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﮭﺎت‬ ً‫ﺎ‬‫وأﯾﻀ‬ ‫اﻟﺒﺎﻗﯿﺔ‬ ‫اﻷﺻﻠﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﮭﺎت‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪ‬ ‫ﯾﻤﻜﻦ‬ ‫طﺮﯾﻘﮫ‬ ‫وﻋﻦ‬.
‫ﺍﻷﺻﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﳉﻬﺎﺕ‬‫ﺍﳉﻬﺎﺕ‬‫ﺍﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬
♠‫اﻟﺸﻤﺎل‬
♠‫اﻟﺠﻨﻮب‬
♠‫اﻟﺸﺮق‬
♠‫اﻟﻐﺮب‬
♠‫اﻟﺸﺮﻗﻰ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬:‫واﻟﺸﺮق‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﯾﻮﺟﺪ‬.
♠‫اﻟﻐﺮﺑﻰ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬:‫واﻟﻐﺮب‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﯾﻮﺟﺪ‬.
♠‫اﻟﻐﺮﺑﻰ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‬:‫واﻟﻐﺮب‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﯾﻮﺟﺪ‬.
♠‫اﻟﺸﺮﻗﻰ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‬:‫واﻟﺸﺮق‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﯾﻮﺟﺪ‬.
***************************************************************************
)٤(‫اﻟـرﺳـم‬ ‫ﻣـﻘـﯾـﺎس‬:
‫ﺗـﻌـرﯾـﻔـﮫ‬:‫اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻘﺎﺑﻠﮭﺎ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ھﻮ‬.
‫أھـﻣـﯾـﺗـﮫ‬) :‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﺮﺳﻤﮭﺎ‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫أى‬ ‫ﺗﺼﻐﯿﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﻣﻘﯿﺎس‬. (
‫أﻣـﺛـﻠـﺔ‬) :١(‫اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻧﮭﺮ‬ ‫طﻮل‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫إذا‬١٠٠‫ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ورﺳﻢ‬ ، ‫ﻣﺘﺮ‬١٠‫ﻣﻘﯿﺎس‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ‬ ، ‫ﺳﻢ‬
‫اﻟﺮﺳﻢ‬١:١٠٠٠‫ﺳﻢ‬.
)٢(‫واﻹﺳﻜﻨﺪرﯾﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎھﺮة‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫إذا‬٢٢٠، ‫اﻟﻤﺪﯾﻨﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻟﻠﻄﺮﯾﻖ‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫رﺳﻤﻨﺎ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻛﯿﻠﻮ‬
‫ﻛﻞ‬ ‫أن‬ ‫وﻓﺮﺿﻨﺎ‬١‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻨﺘﯿﻤﺘﺮ‬=٢٠‫ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻛﯿﻠﻮ‬:
‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﯾﻨﺘﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫طﻮل‬=٢٢٠÷٢٠=١١‫ﺳﻨﺘﯿﻤﺘﺮ‬.
***************************************************************************
‫ﺍﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ‬
)١(‫ﻛـﺗـﺎﺑـﻰ‬ ‫ﻣـﻘـﯾـﺎس‬:‫ﻛﻞ‬١‫ﺳﻨﺘﯿﻤﺘﺮ‬=٢٠‫ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻛﯿﻠﻮ‬
)٢(‫ﺑـﯾـﺎﻧـﻰ‬ ‫ﻣـﻘـﯾـﺎس‬) :١:٢٠٠٠٠٠(
)٣(‫ﺧـطـﻰ‬ ‫ﻣـﻘـﯾـﺎس‬:
)١(‫ﺧﺮﯾ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻻ‬‫رﺳﻢ‬ ‫ﻣﻘﯿﺎس‬ ‫ﺑﺪون‬ ‫ﻄﺔ‬.
)٢(‫وظﯿﻔﺘﮭﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻷﺧﺮى‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﻣﻘﯿﺎس‬ ‫ﯾﺨﺘﻠﻒ‬.
‫أﻣـﺛـﻠـﺔ‬:♣‫اﻟـﺗـﻔـﺻـﯾـﻠـﯾـﺔ‬ ‫اﻟـﺧـراﺋـط‬:‫اﻟﻤﺪن‬ ‫ﺧﺮاﺋﻂ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻛﺒﯿﺮ‬ ‫رﺳﻢ‬ ‫ﻟﻤﻘﯿﺎس‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج‬.
‫ﺷﻣﺎل‬
‫ﺟﻧوب‬
‫ﺷرق‬‫ﻏرب‬
‫ﺷﻣﺎل‬
‫ﺷرق‬
‫ﺟﻧو‬‫ب‬
‫ﻏرب‬
‫ﺟﻧوب‬
‫ﺷرق‬
‫ﺷﻣﺎل‬
‫ﻏرب‬
٨٠٦٠٤٠٢٠

٨
♣‫اﻟـﻌـﺎﻣـﺔ‬ ‫اﻟـﺧـراﺋـط‬:‫واﻟﻘﺎرات‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﺧﺮاﺋﻂ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺻﻐﯿﺮ‬ ‫رﺳﻢ‬ ‫ﻣﻘﯿﺎس‬ ‫ذات‬.
***************************************************************************
)١(‫ﺃﺣﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺳﻬﻢ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬‫ﺍﳋﺮﻳﻄﺔ‬ ‫ﺃﺭﻛﺎﻥ‬‫؟‬
‫ج‬:‫ﻷن‬‫اﻷﺻﻠﯿﺔ‬ ‫اﻻﺗﺠﺎھﺎت‬ ‫ﺑﺎﻗﻰ‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪ‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫اﺗﺠﺎه‬ ‫ﯾﻮﺿﺢ‬ ‫اﻟﺴﮭﻢ‬‫واﻟﻔﺮﻋﯿﺔ‬.
)٢(‫ﻭﺿﻊ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﺓ‬‫ﻟﻠﺨﺮﻳﻄﺔ‬ ‫ﻣﻔﺘﺎﺡ‬‫؟‬
‫ج‬:‫ﻓﮭﻢ‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ‬ ‫وﺑﺬﻟﻚ‬ ‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ودﻟﯿﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫اﻟﺮﻣﻮز‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ﯾﻮﺿﺢ‬ ‫ﻷﻧﮫ‬‫وﻗﺮاءﺗﮭﺎ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬.
)٣(‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻻ‬‫ﺍﳋﺮﺍﺋﻂ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﻣﻘﻴﺎﺱ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻐﻨﺎء‬‫؟‬
‫ج‬:‫اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﻘﺎﺑﻠﮭﺎ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﯾﺤﺪد‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﻣﻘﯿﺎس‬ ‫ﻷن‬‫ﺑﯿ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‬‫ﻦ‬
‫واﻟﺪول‬ ‫اﻟﻤﺪن‬.
***************************************************************************
‫ﺱ‬:‫ﻟﻮ‬ ‫ﳛﺪﺙ‬ ‫ﻣﺎﺫﺍ‬:
)١(‫ﺍﳋﺮﺍﺋﻂ‬ ‫ﺭﲰﺖ‬‫ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﻳﺸﲑ‬ ‫ﺍﻟﺬﻯ‬ ‫ﺍﻟﺴﻬﻢ‬ ‫ﻭﺿﻊ‬ ‫ﺩﻭﻥ‬‫؟‬
‫ج‬:‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻘﺎﺑﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺗﺠﺎھﺎت‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪ‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ‬ ‫ﻻ‬‫اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ‬.
)٢(‫ﺍﳋ‬ ‫ﺭﲰﺖ‬‫ﺮﺍﺋﻂ‬‫ﺍﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﻣﻘﻴﺎﺱ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﺩﻭﻥ‬‫؟‬
‫ج‬:‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ‬ ‫ﻻ‬‫اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﻘﺎﺑﻠﮭﺎ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت‬.
)٣(‫ﺍﲡﺎﻩ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﰎ‬‫ﺍﳋﺮﻳﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ‬‫؟‬
‫ج‬:‫وﺟﮭﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫اﺗﺠﺎه‬ ‫ﯾﻘﺎﺑﻠﮫ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫اﺗﺠﺎه‬ ‫ﻷن‬ ‫اﻷﺻﻠﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﮭﺎت‬ ‫ﺑﺎﻗﻰ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ‬‫وﺟﮭﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫اﻟﯿﻤﯿﻦ‬
‫اﻟﻐﺮب‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫اﻟﯿﺴﺎر‬.
)٤(‫ﱂ‬‫ﻣﻔﺘﺎﺡ‬ ‫ﳛﺪﺩ‬‫ﺍﳋﺮﻳﻄﺔ‬‫؟‬
‫ج‬:‫أو‬ ‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬ ‫ﻗﺮاءة‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ‬ ‫وﻻ‬ ‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ودﻻﻟﺔ‬ ‫اﻟﺮﻣﻮز‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ‬ ‫ﻻ‬‫ﻓﮭﻤﮭﺎ‬.
*************************************************************************
١–‫ﺗﻮﺿﺢ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﯿﻞ‬...................
٢–‫اﻟﺬى‬ ‫اﻟﺴﮭﻢ‬‫اﺗﺠﺎه‬ ‫داﺋﻤﺎ‬ ‫ﯾﻮﺿﺢ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺮﺳﻢ‬...................
٣–‫اﻟﺬى‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻄﯿﻞ‬‫ﺑـ‬ ‫ﯾﻌﺮف‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫اﻟﺮﻣﻮز‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ﯾﻮﺿﺢ‬...................‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬.
٤–‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﮭﻢ‬ ‫رأس‬‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺸﯿﺮ‬ ‫وذﯾﻠﮫ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫اﺗﺠﺎه‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺸﯿﺮ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬...................
٥–‫واﻟﺠﻨﻮب‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬‫اﻟﺠﮭﺎت‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﺗﻌﺮف‬ ‫واﻟﻐﺮب‬ ‫اﻟﺸﺮق‬...................
٦–‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﯾﻘﻊ‬ ‫اﻟﺬى‬‫اﺗﺠﺎه‬ ‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻐﺮب‬ ‫واﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬...................
٧–‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬‫وا‬ ‫ﻟﻠﺪول‬‫رﺳﻢ‬ ‫ﻣﻘﯿﺎس‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻟﻘﺎرات‬...................
٨–‫ھﻮ‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﻣﻘﯿﺎس‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻘﺎﺑﻠﮭﺎ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ‬...................
***************************************************************************
١–‫ﯾ‬‫اﺗﺠﺎه‬ ‫ﺤﺪد‬‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫داﺋﻤﺎ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬...................)‫ﻋﺼﺎ‬–‫داﺋﺮة‬–‫ﺳﮭﻢ‬–‫ﻣﺮﺑﻊ‬(
٢–‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﯾﻮﺟﺪ‬‫اﻷﺻﻠﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﮭﺎت‬...................‫ﻓﺮﻋﯿﺔ‬ ‫ﺟﮭﺎت‬.)‫ﺛﻼث‬–‫أرﺑﻊ‬–‫ﺧﻤﺲ‬–‫ﺳﺖ‬(
٣–‫اﻟﺬى‬ ‫اﻻﺗﺠﺎه‬‫ھﻮ‬ ‫واﻟﺸﺮق‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﯾﻮﺟﺪ‬...................

٩
)‫اﻟﺸﺮﻗﻰ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬–‫اﻟﻐﺮﺑﻰ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬–‫اﻟﺸﺮﻗﻰ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‬–‫اﻟﻐﺮﺑﻰ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‬(
٤–‫اﻟﻤﻘﯿﺎس‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﺪم‬‫ﺧﺮاﺋﻂ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻜﺒﯿﺮ‬...................)‫ﺗﻔﺼﯿﻠﯿﺔ‬–‫اﻟﻤﺪن‬–‫اﻟﻘﺎرات‬–‫ﻋﺎﻣﺔ‬(
٥–‫اﻟﺮﻣﻮز‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬‫ھ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫واﻷﻟﻮان‬‫ﻮ‬...................
)‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬–‫اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﻣﻘﯿﺎس‬–‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻣﻔﺘﺎح‬–‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬(
٦–‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﯾﻤﻜﻦ‬‫اﺗﺠﺎه‬ ‫ﻋﺮف‬ ‫إذا‬ ‫اﻷﺻﻠﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﮭﺎت‬ ‫ﺟﻤﯿﻊ‬...................)‫اﻟﺸﺮق‬–‫اﻟﻐﺮب‬–‫اﻟﺸﻤﺎل‬–‫اﻟﺠﻨﻮب‬(
٧–‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ‬‫ا‬‫ھﻰ‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻘﺎﺑﻠﮭﺎ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬...................
)‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫اﺗﺠﺎه‬–‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻣﻔﺘﺎح‬–‫اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﻣﻘﯿﺎس‬–‫اﻷﻟﻮان‬ ‫دﻟﯿﻞ‬(
٨–‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫اﺗﺠﺎه‬‫اﻟﺠﮭﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻰ‬.........)‫اﻷﺻﻠﯿﺔ‬–‫اﻟﻔﺮﻋﯿﺔ‬–‫اﻟﻔﺮﻋﯿﺔ‬ ‫ﻏﯿﺮ‬–‫اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫ﻏﯿﺮ‬(
٩–‫اﻟﺠﮭﺔ‬ ‫ﺗﺴﻤﻰ‬‫ﺑـ‬ ‫اﻟﻐﺮب‬ ‫وﺟﮭﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺟﮭﺔ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬...................
)‫اﻟﻐﺮﺑﻰ‬ ‫اﻟﺸﺮق‬–‫اﻟﻐﺮﺑﻰ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬–‫اﻟﺠﻨﻮب‬‫اﻟﻐﺮﺑﻰ‬–‫اﻟﺸﺮﻗﻰ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‬(
١٠–‫اﻟﺠﮭﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬‫اﻟﻔﺮﻋﯿﺔ‬...................)‫اﻟﺸﻤﺎل‬–‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻰ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬–‫اﻟﺸﺮق‬–‫اﻟﺸﺮﻗﻰ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‬(
***************************************************************************
١–‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬ ‫ﻟﺮﺳﻢ‬‫رﺳﻢ‬ ‫ﻣﻘﯿﺎس‬ ‫ﻧﺤﺘﺎج‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺼﻐﯿﺮة‬.
٢–‫ﺟﮭﺎت‬ ‫أرﺑﻊ‬ ‫اﻷﺻﻠﯿﺔ‬ ‫اﻷرﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺠﮭﺎت‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬‫ﻓﺮﻋﯿﺔ‬.
٣–‫اﻷﺻﻠﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﮭﺎت‬ ‫ﺑﺎﻗﻰ‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪ‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫اﺗﺠﺎه‬ ‫ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ‬.
٤–‫اﻟﺴﮭﻢ‬ ‫رأس‬‫اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﺗﺸﺮق‬ ‫ﺣﯿﺚ‬ ‫اﻟﺸﺮق‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺸﯿﺮ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬.
٥–‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ﯾﻮﺿﺢ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻣﻔﺘﺎح‬‫ﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫واﻟﺮﻣﻮز‬.
٦–‫واﻟﻘﺎرات‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﺧﺮاﺋﻂ‬ً‫ا‬‫ﻛﺒﯿﺮ‬ ‫رﺳﻢ‬ ‫ﻣﻘﯿﺎس‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬.
٧–‫وﻓﮭﻤﮭﺎ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﻣﻘﯿﺎس‬ ‫ﯾﺴﺎﻋﺪ‬.
٨–‫اﻟﺠﮭﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻰ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‬‫اﻷﺻﻠﯿﺔ‬.
٩–‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎ‬ ‫واﻷﻟﻮان‬ ‫اﻟﺮﻣﻮز‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﯾﻤﻜﻦ‬.
*************************************************************************
‫ﺱ‬٤:‫ﺃﺫﻛ‬‫ﻟﻠﻌﺒﺎﺭﺍ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺍﳌﺼﻄﻠﺢ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺮ‬‫ﺕ‬‫ﺍﻵﺗﻴﺔ‬:
١–‫ﯾﺸﯿﺮ‬ ‫اﺗﺠﺎه‬‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أرﻛﺎن‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮد‬ ‫اﻟﺴﮭﻢ‬ ‫إﻟﯿﮫ‬.
٢–‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﻮﺟﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻄﯿﻞ‬‫واﻷﻟﻮان‬ ‫اﻟﺮﻣﻮز‬ ‫ﯾﻀﻢ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫أﺣﺪ‬.
٣–‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ‬‫اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻘﺎﺑﻠﮭﺎ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬.
٤–‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬‫اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ‬‫ﺑﯿﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮﯾﮫ‬ ‫وﻣﺎ‬.
٥–‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫اﺗﺠﺎھﺎت‬‫واﻟﻐﺮب‬ ‫واﻟﺸﺮق‬ ‫واﻟﺠﻨﻮب‬.
٦–‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺠﮭﺎت‬‫اﻟﻐﺮﺑﻰ‬ ‫واﻟﺸﻤﺎل‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻰ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻷﺻﻠﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﮭﺎت‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬.
**

١٠
‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬:‫ﺑﻠﺪﻯ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
١
–‫ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﳜﻴﺔ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻪ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬
‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ‬:
♣‫اﻟﯿﺎﺑﺲ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻘﺎرات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﯾﺘﻜﻮن‬.
‫ﻣـﺼـﺮ‬:
♣‫ھﻰ‬ ‫ﻗﺎرات‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﺗﺘﻮﺳﻂ‬) :‫آﺳﯿﺎ‬–‫إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‬–‫أوروﺑﺎ‬. (
♣‫أﻓ‬ ‫ﻗﺎرة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻰ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟﺮﻛﻦ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬‫ﺮﯾﻘﯿﺎ‬.
♣‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺤﺎر‬ ‫أھﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺤﺮﯾﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻄﻞ‬:‫اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬
‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬.
‫ﺍﻟﻘــــﺎﺭﺍﺕ‬:
♣‫اﻟـﻘـﺎرة‬:‫ﻋﺪ‬ ‫ﺗﻀﻢ‬ ‫اﻟﯿﺎﺑﺲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﺳﻌﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ھﻰ‬‫داﺧﻠﮭﺎ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻣﻦ‬ ً‫ا‬‫د‬.
♣‫اﻟـﻘـدﯾـم‬ ‫اﻟـﻌـﺎﻟـم‬ ‫ﻗـﺎرات‬) :‫آﺳﯿﺎ‬–‫إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‬–‫أوروﺑﺎ‬. (
♣ً‫ﺣـدﯾـﺛـﺎ‬ ‫اﻟـﻣـﻛـﺗـﺷـﻔـﺔ‬ ‫اﻟـﻘـﺎرات‬) :‫اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬ ‫أﻣﺮﯾﻜﺎ‬–‫اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‬ ‫أﻣﺮﯾﻜﺎ‬–‫أﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬. (
*************************************************************************
)١(‫ﻗﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺗﺴﻤﻰ‬)‫ﺁﺳﻴﺎ‬–‫ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬–‫ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ‬(‫ﺍﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﱂ‬ ‫ﺑﻘﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺎ‬ ً ‫ﻗﺪﳝ‬‫؟‬
‫ج‬:‫اﻟﻘﺎرات‬ ‫ﺑﺎﻗﻰ‬ ‫اﻛﺘﺸﻒ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫وﻋﻤﺮھﺎ‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ﺳﻜﻦ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻷن‬.
)٢(‫ﺍﺳﻢ‬ ‫ﻳﻄﻠﻖ‬‫ﺍﻷ‬ ‫ﻗﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳉﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﱂ‬‫ﻭﺃﺳﱰﺍﻟﻴﺎ‬ ‫ﻣﺮﻳﻜﺘﲔ‬‫؟‬
‫ج‬:ً‫ﺎ‬‫اﻗﺘﺼﺎدﯾ‬ ‫واﺳﺘﻐﻼﻟﮭﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﺗﻌﻤﯿﺮھﺎ‬ ‫وﺗﻢ‬ ‫ﺣﺪﯾﺜﺎ‬ ‫اﻛﺘﺸﻔﺖ‬ ‫ﻷﻧﮭﺎ‬.
)٣(‫ﺩﻭﻟﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ‬‫ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬‫؟‬
‫ج‬:‫ﻓ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬ ‫ﻷﻧﮭﺎ‬‫ﻰ‬‫اﻟﺸﻤﺎﻟ‬ ‫اﻟﺮﻛﻦ‬‫ﻰ‬‫اﻟﺸﺮﻗ‬‫ﻰ‬‫إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‬ ‫ﻗﺎرة‬ ‫ﻣﻦ‬.
*************************************************************************
‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﳌﻮﻗﻊ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ‬:
)١(‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫واﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ھﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺤﺎر‬ ‫أھﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺤﺮﯾﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬.
)٢(‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﻗﻨﺎة‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﯾﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﺮﺑﻂ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫أھﻤﯿﺔ‬ ‫زﯾﺎدة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺎﻋﺪ‬
‫اﻟﺒﺤـﺮ‬ ‫ﻋﺒﺮ‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﻗﺎرة‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وﺗﺘﺠـﮫ‬ ‫اﻷﺣﻤـﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤـﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺘﻨﺘﻘﻞ‬ ‫واﻟﺒﺘﺮول‬ ‫واﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻠﻊ‬ ‫اﻟﻤﺤﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴﻔﻦ‬ ‫ﻣﺌـﺎت‬
‫اﻷطﻠﻨﻄﻰ‬ ‫واﻟﻤﺤﯿﻂ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬.
*************************************************************************
‫س‬:‫ﺗـﻔـﺳـر‬ ‫ﺑـم‬:‫ﻣـوﻗ‬ ‫أھـﻣـﯾـﺔ‬ ‫زﯾـﺎدة‬‫؟‬ ‫اﻟـﺳـوﯾـس‬ ‫ﻗـﻧـﺎة‬ ‫ﺣـﻔـر‬ ‫ﺑـﻌـد‬ ‫ﻣـﺻـر‬ ‫ـﻊ‬
‫ج‬:‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫واﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫رﺑﻄﺖ‬ ‫ﻷﻧﮭﺎ‬.
*************************************************
‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﳌﻮﻗﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﳜﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ‬:
‫ﻟـ‬ ‫ﺗـﺿـطـر‬ ‫اﻟـﺳـﻔـن‬ ‫ﻛـﺎﻧـت‬ ‫اﻟـﺳـوﯾـس‬ ‫ﻗـﻧـﺎة‬ ‫ﺣـﻔـر‬ ‫ﻗـﺑـل‬:
)١(‫إﻓﺮ‬ ‫ﻗﺎرة‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺪوران‬‫ﺗﺴﺘﻐﺮق‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫رﺣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻜﯿﻠﻮﻣﺘﺮات‬ ‫آﻻف‬ ‫ﻗﺎطﻌﺔ‬ ‫ﯾﻘﯿﺎ‬
‫ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫ھﺬا‬ ‫وﯾﻌﺮف‬ ‫ﺷﮭﻮر‬ ‫ﻋﺪة‬)‫اﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎء‬ ‫رأس‬. (
)٢(‫اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ‬ ‫ھﺬه‬ ‫ﺗﻨﻘﻞ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﺣﻤﻮﻟﺘﮭﺎ‬ ‫ﻟﺘﻔﺮغ‬ ‫دﻣﯿﺎط‬ ‫أو‬ ‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﯾﺔ‬ ‫ﻣﯿﻨﺎء‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻒ‬

١١
‫اﻟﻘﻠﺰم‬ ‫ﻣﯿﻨﺎء‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻓﻞ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬)ً‫ﺎ‬‫ﺣﺎﻟﯿ‬ ‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬(‫ﺧﻠﯿﺞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫رﺣﻠﺘﮭﺎ‬ ‫ﻟﺘﺴﺘﻜﻤﻞ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﻣﺮة‬ ‫اﻟﺴﻔﻦ‬ ‫ﻟﺘﺤﻤﻠﮭﺎ‬ ‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬.
*************************************************************************
‫س‬:‫ﺗـﻔـﺳـر‬ ‫ﺑـم‬:‫اﻟـﺳـﯾـطـرة‬ ‫ﻓـﻰ‬ ‫اﻹﻧـﺟـﻠـﯾـزى‬ ‫واﻻﺳـﺗـﻌـﻣـﺎر‬ ‫اﻟـﻔـرﻧـﺳـﻰ‬ ‫اﻻﺳـﺗـﻌـﻣـﺎر‬ ‫طـﻣـﻊ‬
‫؟‬ ‫ﻣـﺻـر‬ ‫ﻋـﻠـﻰ‬
‫ج‬:‫ﻋ‬ ‫اﻟﺴﯿﻄﺮة‬ ‫ﺑﮭﺪف‬‫اﻟﺘﺠﺎر‬ ‫طﺮق‬ ‫ﻠﻰ‬‫ة‬‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬.
‫أو‬:‫أھﻤﯿﺔ‬ ‫ﻻزدﯾﺎد‬‫ﻋﺎﻟﻤ‬ ‫ﺗﺠﺎرة‬ ‫طﺮﯾﻖ‬ ‫أھﻢ‬ ‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﻗﻨﺎة‬ ‫ﺷﻖ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﮭﺎ‬‫ﻰ‬.
*************************************************************************
‫س‬:‫ﻣ‬‫ـ‬‫ﯾ‬ ‫ﺎذا‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫ـ‬‫ﻟ‬ ‫دث‬‫ـــ‬‫و‬:‫ﻟ‬‫ــ‬‫ﯾ‬ ‫م‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ـ‬‫ﺣ‬ ‫م‬‫ـ‬‫ﻔ‬‫ـ‬‫ﻗ‬ ‫ر‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ـ‬‫ﺎة‬‫اﻟ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ـ‬‫وﯾ‬‫ـ‬‫س‬‫؟‬
‫ج‬:‫ﻛﺎﻧﺖ‬‫إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫واﻟﺪوران‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎء‬ ‫رأس‬ ‫طﺮﯾﻖ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ﺳﺘﻈﻞ‬.
*************************************************************************
‫ﺱ‬:‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳌﱰﺗﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻣﺎ‬:
)١(‫ﻗﻨﺎﺓ‬ ‫ﺷﻖ‬‫ﺍﻟﺴﻮﻳﺲ‬‫؟‬
‫ج‬:‫وا‬ ‫اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬ ‫وﻗﺼﺮت‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﯾﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫رﺑﻄﺖ‬‫إﻟﻰ‬ ‫وأدت‬ ،‫ﻟﻐﺮب‬‫وازدﯾﺎد‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ازدھﺎر‬
‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫أھﻤﯿﺔ‬.
)٢(‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬‫ﺍﻟﻌﺎﱂ‬ ‫ﺩﻭﻝ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻳﺪ‬‫؟‬
‫ج‬:‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ‬‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‬ ‫ﻟﻠﺴﯿﻄﺮة‬ ‫وإﻧﺠﻠﺘﺮا‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻷطﻤﺎع‬.
*************************************************************************
‫ﻣﻼ‬‫ﻫﺎﻣﺔ‬ ‫ﺣﻈﺎﺕ‬:
)١(‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻗﺎرات‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ‬:‫أﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‬)٣٠‫ﻛﻢ‬ ‫ﻣﻠﯿﻮن‬٢(–‫آﺳﯿﺎ‬)٤٠‫ﻛﻢ‬ ‫ﻣﻠﯿﻮن‬٢(–‫أوروﺑﺎ‬)١٠‫ﻛﻢ‬ ‫ﻣﻠﯿﻮن‬٢. (
)٢(‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﻗﻨﺎة‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻖ‬ ‫اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻛﻮﺑﺮي‬:‫اﻟﯿﺎﺑﺎن‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﺒﺎرك‬ ‫ﺣﺴﻨﻲ‬ ‫ﷴ‬ ‫اﻟﺮﺋﯿﺲ‬ ‫ﻋﮭﺪ‬ ‫ﻓﻰ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺣﺪﯾﺜ‬ ‫أﻗﯿﻢ‬
‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫وﯾﺮﺑﻂ‬‫ﺳﯿﻨﺎء‬ ‫وﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷﻤﺎل‬.
*************************************************************************
١–‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬‫اﻟﺮﻛﻦ‬..................‫إ‬ ‫ﻗﺎرة‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‬.
٢–‫ﺟﮭﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺗﻄﻞ‬‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﺮق‬..................
٣–‫ﺛﻼث‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺗﺘﻮﺳﻂ‬‫و‬ ‫وآﺳﯿﺎ‬ ‫إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‬ ‫ھﻰ‬ ‫ﻗﺎرات‬..................
٤–‫ﻗﺎرات‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻄﻠﻖ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﺳﻢ‬ ‫واﻷﻣﺮﯾﻜﺘﯿﻦ‬ ‫أﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬..................
٥–‫ﻗﻨﺎة‬ ‫رﺑﻄﺖ‬‫و‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﯾﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬..................
٦–‫ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺴﻔﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬‫ﻗﺎرة‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫ﺗﺪور‬ ‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﻗﻨﺎة‬ ‫ﺣﻔﺮ‬..................
٧–‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻘﻠﺰم‬ ‫ﻟﻤﯿﻨﺎء‬..................
٨–‫اﻟﺴﻔﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬‫أو‬ ‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﯾﺔ‬ ‫ﻣﯿﻨﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻤﻮﻟﺘﮭﺎ‬ ‫وﺗﻔﺮغ‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ‬..................
٩–‫أھﻤﯿﺔ‬ ‫زادت‬‫ﻷ‬ ‫وﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﻗﻨﺎة‬ ‫ﺷﻖ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬‫اﻟﺪول‬ ‫طﻤﺎع‬..................
١٠–‫اﻟﺒﺪﯾﻞ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬‫ﺑﻄﺮﯾﻖ‬ ‫ﯾﻌﺮف‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﻟﻘﻨﺎة‬..................
***************************************************************************
١–‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬‫ﻣﻠﺘﻘﻰ‬..................)‫ﻗﺎرﺗﯿﻦ‬–‫ﻗﺎرات‬ ‫ﺛﻼث‬–‫ﻗﺎرات‬ ‫أرﺑﻊ‬–‫ﻗﺎرات‬ ‫ﺧﻤﺲ‬(

١٢
٢–‫اﻟﺴﻔﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬‫إﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل‬ ‫إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫وﺗﺪور‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺄﺗﻰ‬‫ﻗﺎرة‬..................
)‫آﺳﯿﺎ‬–‫أﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬–‫أﻣﺮ‬‫ﯾﻜﺎ‬‫اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬–‫اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‬ ‫أﻣﺮﯾﻜﺎ‬(
٣–‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬‫ﻗﺎرة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺮﻛﻦ‬..................)‫آﺳﯿﺎ‬–‫أوروﺑﺎ‬–‫إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‬–‫أﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬(
٤–‫اﻟﺴﻔﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ً‫ا‬‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﻨﻘﻞ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻤﻮﻟﺘﮭﺎ‬ ‫ﺗﻔﺮغ‬‫إﻟﻰ‬.............)‫دﻣﯿﺎط‬–‫ﺑﻮرﺳﻌﯿﺪ‬–‫رﺷﯿﺪ‬–‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬(
٥–‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﯾﻀﻢ‬‫و‬ ‫اﻷﻣﺮﯾﻜﺘﯿﻦ‬ ‫اﻟﺠﺪﯾﺪ‬.............)‫آﺳﯿﺎ‬–‫أوروﺑﺎ‬–‫إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‬–‫أﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬(
٦–‫أھﻤﯿﺔ‬ ‫زادت‬‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬......)‫اﻟﺴﻼم‬ ‫ﺗﺮﻋﺔ‬ ‫ﺷﻖ‬–‫اﻟﻌﺎﻟ‬ ‫اﻟﺴﺪ‬ ‫ﺑﻨﺎء‬‫ﻰ‬–‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﻗﻨﺎة‬ ‫ﺣﻔﺮ‬–‫ﺣﺮب‬‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬(
٧–‫طﺮق‬ ‫أھﻢ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬‫اﻟ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة‬‫ﺑﻤﻮاﻧﺊ‬ ‫ﺗﻤﺮ‬ ‫ﻌﺎﻟﻤﯿﺔ‬.............)‫ﻟﯿﺒﯿﺎ‬–‫ﺗﻮﻧﺲ‬–‫ﺳﻮرﯾﺎ‬–‫ﻣﺼﺮ‬(
٨–‫ﯾﺎﺑﺲ‬ ‫ﯾﺘﻜﻮن‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬.............)‫اﻟﺪول‬–‫اﻟﻘﺎرات‬–‫اﻟﺠﺰر‬–‫اﻟﻤﺤﯿﻄﺎت‬(
٩–‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﻣﯿﻨﺎء‬‫ﻣﯿﻨﺎء‬ ‫ھﻮ‬ ‫ﺣﺎﻟﯿﺎ‬.............ً‫ﺎ‬‫ﻗﺪﯾﻤ‬.)‫إﯾﻼت‬–‫ﻋﯿﺬاب‬–‫اﻟﺮوم‬–‫اﻟﻘﻠﺰم‬(
١٠–‫ﻣﻦ‬ ‫اﻵﺗﻲ‬‫ﻋﺪا‬ ‫اﻟﻘﺪﯾﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻗﺎرات‬.............)‫أﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬–‫آﺳﯿﺎ‬–‫أوروﺑﺎ‬–‫إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‬(
١١–‫اﻟﺒﺪﯾﻞ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬‫طﺮﯾﻖ‬ ‫ھﻮ‬ ‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﻗﻨﺎة‬ ‫ﻋﻦ‬........)‫ﺑﻨﻤﺎ‬ ‫ﻗﻨﺎة‬–‫ﻛﯿﯿﻞ‬ ‫ﻗﻨﺎة‬–‫اﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎء‬ ‫رأس‬–‫ﺳﯿﻨﺎء‬(
***************************************************************************
١–‫ﻗﻨﺎة‬ ‫ﻗﺼﺮت‬‫واﻟﻐﺮب‬ ‫اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬.
٢–‫اﻟﺴﻔﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ً‫ﺎ‬‫ﻗﺪﯾﻤ‬ ‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻄﺎر‬ ‫ﺗﻨﻘﻞ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫دﻣﯿﺎط‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻤﻮﻟﺘﮭﺎ‬ ‫ﺗﻔﺮغ‬.
٣–‫ﯾﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬.
٤–‫أھﻤﯿﺔ‬ ‫زادت‬‫ﻣﻮﻗﻊ‬‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﻗﻨﺎة‬ ‫ﺷﻖ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬.
٥–‫اﻟﻘﺎرات‬ ‫ﻣﻦ‬‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﺣﺪﯾﺜﺎ‬ ‫اﻛﺘﺸﻔﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬.
٦–‫ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬‫إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‬ ‫ﻗﺎرة‬ ‫ﻏﺮب‬.
٧–‫ﻗﻨﺎة‬ ‫رﺑﻄﺖ‬‫واﻷﺑﯿﺾ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﯾﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬.
٨–‫رأس‬ ‫طﺮﯾﻖ‬‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﻗﻨﺎة‬ ‫طﺮﯾﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺔ‬ ‫أﻗﺼﺮ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎء‬.
٩–‫ﻧﺎﻗﻼت‬ ‫ﺗﺘﺠﮫ‬‫اﻟﺨﻠ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أوروﺑﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺘﺮول‬‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﻗﻨﺎة‬ ‫ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﯿﺞ‬.
١٠–‫اﺳﻢ‬ ‫أطﻠﻖ‬‫ﺑﻮرﺳﻌﯿﺪ‬ ‫ﻣﯿﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺪﯾﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻠﺰم‬.
١١–‫اﻟﺴﻔﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﻗﻨﺎة‬ ‫ﺣﻔﺮ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫آﺳﯿﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل‬ ‫إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‬ ‫ﻗﺎرة‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫ﺗﺪور‬.
١٢–‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻄﻠﻖ‬‫ﻟﺘﻘﺪﻣﮭﻤﺎ‬ ‫اﻟﺠﺪﯾﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﺳﻢ‬ ‫واﻷﻣﺮﯾﻜﺘﯿﻦ‬ ‫أوروﺑﺎ‬.
‫ﺱ‬٤:‫ﻟﻠﻌ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺍﳌﺼﻄﻠﺢ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺃﺫﻛﺮ‬‫ﺒﺎﺭﺍ‬‫ﺕ‬‫ﺍﻵﺗﻴﺔ‬:
١–‫واﺳﻌﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺎت‬‫اﻷرض‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫اﻟﯿﺎﺑﺲ‬ ‫ﻣﻦ‬.
٢–‫اﻟﺬي‬ ‫اﻻﺳﻢ‬‫وأﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬ ‫اﻷﻣﺮﯾﻜﺘﯿﻦ‬ ‫ﻗﺎرات‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أطﻠﻖ‬.
٣–‫اﻟﺬي‬ ‫اﻻﺳﻢ‬‫وأوروﺑﺎ‬ ‫وآﺳﯿﺎ‬ ‫إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‬ ‫ﻗﺎرات‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أطﻠﻖ‬.
٤–‫اﻟﺒﺪﯾﻞ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬‫إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫ﯾﺪور‬ ‫وﻛﺎن‬ ‫اﻟﺴﻮﯾﺲ‬ ‫ﻟﻘﻨﺎة‬.
٥–‫اﻟﺘ‬ ‫اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ‬‫ﻰ‬‫ﻗﺪﯾﻤ‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‬ ‫أطﻠﻖ‬ً‫ﺎ‬‫اﻟﻘﻠﺰم‬ ‫ﻣﯿﻨﺎء‬ ‫اﺳﻢ‬
.
*************************************************************************

١٣
)٢(‫ﳌﺼﺮ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﳊﺪﻭﺩ‬
‫وﺗـﻔـﺻـﻠـﮭـﺎ‬ ‫ﺗـﻣـﯾـزھـﺎ‬ ‫ﺣـدود‬ ‫اﻟـﻌـﺎﻟـم‬ ‫ﻓـﻰ‬ ‫دوﻟـﺔ‬ ‫ﻟـﻛـل‬
‫ﺟـﯾـراﻧـ‬ ‫ﻋـن‬‫وﺗـﺣـﻔـظ‬ ‫ﮭـﺎ‬
‫اﻟـﺣـدود‬ ‫ھـذه‬ ‫داﺧـل‬ ‫ﺣـﻘـوﻗـﮭـﺎ‬.
‫ﺍﳊﺪﻭﺩ‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ‬:
)١(‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺣﺪﻭﺩ‬)٢(‫ﺑﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺣﺪﻭﺩ‬
♠‫اﻟدول‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﺗﻔﺻل‬ ‫طﺑﯾﻌﯾﺔ‬ ‫ﻓواﺻل‬ ‫ھﻰ‬
♠‫ﻣﺛل‬)‫اﻟﺟﺑﺎل‬–‫اﻟﻣﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺳطﺣﺎت‬
♠‫ﺑ‬ ‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫وﺿﻌﮭﺎ‬ ‫ﺳﯾﺎﺳﯾﺔ‬ ‫ﻓواﺻل‬ ‫ھﻰ‬‫اﻟدول‬ ‫ﯾن‬
♠‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﺻﻧﻊ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺣدود‬.
‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺣﺪﻭﺩ‬:
‫ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺍﳊﺪﻭﺩ‬♣‫طـﺑـﯾـﻌـﻰ‬ ‫ﺣـد‬:‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬.♣‫ﺑـﺷـرى‬ ‫ﺣـد‬:‫اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﯿﻦ‬.
‫ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﳊﺪﻭﺩ‬♣‫ﺑـﺷـرى‬ ‫ﺣـد‬:‫اﻟﺸﻘﯿﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟﯿﺒﯿﺎ‬)‫طﻮل‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺘﻔﻖ‬٢٥ً ‫ﺷﺮﻗﺎ‬. (
‫ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﳊﺪﻭﺩ‬♣‫طـﺑـﯾـﻌـﻰ‬ ‫ﺣـد‬:‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬.
‫ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﳊﺪﻭﺩ‬♣‫ﺑـﺷـرى‬ ‫ﺣـد‬:‫اﻟﺸﻘﯿﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮدان‬)‫ﻋﺮض‬ ‫داﺋﺮة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺘﻔﻖ‬٢٢ً‫ﺷﻤﺎﻻ‬. (
***************************************************************************
)١(‫ﻋـﻠـﻰ‬ ‫ﺗـﻌـﺗـﻣـد‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣـﺳـﺗـﻘـﯾـﻣـﺔ‬ ‫ﺧـطـوط‬ ‫ﺷـﻛـل‬ ‫ﻓـﻰ‬ ‫اﻟـﻌـرﺑـﯾـﺔ‬ ‫اﻟـﺣـدود‬ ‫ﻣـﻌـظـم‬ ‫ﺗـظـﮭـر‬
‫؟‬ ‫طـﺑـﯾـﻌـﯾـﺔ‬ ‫ظـﺎھـرات‬
‫ج‬:‫اﻟﻌﺮﺑﻰ‬ ‫اﻟﻮطﻦ‬ ‫ﻟﺘﻘﺴﯿﻢ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر‬ ‫وﺿﻌﮭﺎ‬ ‫ﻣﺼﻄﻨﻌﺔ‬ ‫ﺣﺪود‬ ‫اﻟﺤﺪود‬ ‫ھﺬه‬ ‫ﻷن‬.
)٢(‫اﻟـﺗـﺎرﯾـﺦ‬ ‫ﻋـﺑـر‬ ‫ﻣـﺻـر‬ ‫ﻋـﻠـﻰ‬ ‫اﻻﺳـﺗـﻌـﻣـﺎرﯾـﺔ‬ ‫اﻹﻏـﺎرات‬ ‫أﻏـﻠـب‬‫ﺟـزﯾـرة‬ ‫ﺷـﺑـﮫ‬ ‫ﻋـﺑـر‬ ‫وﻓـدت‬ ‫ﻗـد‬
‫؟‬ ‫ﺳـﯾـﻧـﺎء‬
‫ج‬:‫اﻟﺠﮭﺎت‬ ‫ﺑﻘﯿﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ‬ ‫اﻷطﻤﺎع‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺣﻤﺎﯾﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺎﻋﺪت‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪود‬ ‫ﻷن‬.
)٣(‫ﻗ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ـ‬‫اﻟﻣ‬ ‫ﺔ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ـ‬‫ﻼت‬‫ﻋ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ـ‬‫اﻟ‬ ‫ﻰ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫دود‬‫ـ‬‫ﯾ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ن‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫ـ‬‫وﺟ‬ ‫ر‬‫ـ‬‫ﯾ‬‫ـ‬‫راﻧ‬‫ـ‬‫ﮭ‬‫ـ‬‫ﺎ‬‫؟‬
‫ج‬:‫دوﻟﯿﺎ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫وﻣﻌﺘﺮف‬ ‫واﺿﺤﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺣﺪود‬ ‫ﻷن‬.
)٤(‫اﻟ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫ـ‬‫اﻟ‬ ‫د‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ـ‬‫ﺎﻟ‬‫ـﻰ‬‫ﻟﻣ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫ـ‬‫ﺣ‬ ‫ر‬‫ـ‬‫ط‬ ‫د‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ـ‬‫ﯾ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ـﻰ‬‫واﺿ‬‫ـ‬‫ﺢ‬‫؟‬
‫ج‬:‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺴﯿﺮ‬ ‫ﻷﻧﮫ‬‫اﻟﺬ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬‫ى‬‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫ﺗﻄﻞ‬.
***************************************************************************
‫ﻫﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ‬:‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ھﺎﺟﻤﺖ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫ﻣﻦ‬) :‫اﻟﮭﻜﺴﻮس‬–‫اﻟﻔﺮس‬–‫اﻟﺘﺘﺎر‬(.
‫ﺍﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﳊﻀﺎﺭﺓ‬ ‫ﻭﺑﻨﺎء‬ ‫ﻧﺸﺄﺓ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺳﺎﻋﺪﺕ‬ ‫ﺍﻟﱴ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ‬
)١(‫اﻟـﻧـﯾـل‬ ‫ﻧـﮭـر‬:‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﺼﺒﺔ‬ ‫وﺗﺮﺑﺘﮫ‬ ‫ودﻟﺘﺎه‬ ‫اﻟﻨﯿﻞ‬ ‫ﻧﮭﺮ‬ ‫ﺳﺎﻋﺪ‬:
♣‫ﺑﺎﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫واﺷﺘﻐﺎﻟﮫ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮى‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار‬.
♣‫اﻟ‬ ‫ظﮭﻮر‬‫واﻟﻤﺪن‬ ‫ﻘﺮى‬.
)٢(‫واﻟﻣـﺗـوﺳـط‬ ‫اﻷﺣـﻣـر‬ ‫اﻟـﺑـﺣـران‬:‫أﺳﻄﻮﻟﮭﺎ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫رﺑﻄﺎ‬
‫إﻟﻰ‬ ‫وﺻﻞ‬ ‫اﻟﺬى‬) :١(‫ﺑﻮﻧﺖ‬ ‫ﺑﻼد‬)ً‫ﺎ‬‫ﺣﺎﻟﯿ‬ ‫اﻟﺼﻮﻣﺎل‬. (

١٤
)٢(‫اﻟﻔﯿﻨﯿﻘﯿﯿﻦ‬ ‫ﺑﻼد‬)ً‫ﺎ‬‫ﺣﺎﻟﯿ‬ ‫وﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﺳﻮرﯾﺎ‬ ‫ﺑﻼد‬. (
)٣(‫اﻟﻣـﺻـرﯾـﺔ‬ ‫اﻟـﺻـﺣـراء‬:‫أﻧﻮاﻋﮭﺎ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﯿﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﻐﻨﯿﺔ‬.
)٤(‫اﻟﻣـﺻـرى‬ ‫اﻹﻧـﺳـﺎن‬ ‫وﻋـزﯾـﻣـﺔ‬ ‫ﻗـوة‬.
***************************************************************************
)١(‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬‫ﺍﻟﻔﻴﻨﻴﻘﻴﲔ‬ ‫ﻭﺑﻼﺩ‬ ‫ﺑﻮﻧﺖ‬ ‫ﺑﺒﻼﺩ‬ ‫ﲡﺎﺭﻳﺎ‬‫؟‬
‫ج‬:‫ﻟﻤ‬‫ﺴﺎھﻤ‬‫ﺔ‬‫اﻟﺒﺤﺮان‬‫ﻓ‬ ‫واﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬‫ﻰ‬‫اﻟﺨﺎرﺟ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫رﺑﻂ‬‫ﻰ‬‫اﻟﺬ‬ ‫أﺳﻄﻮﻟﮭﺎ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬‫ى‬‫ﺑﻼد‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وﺻﻞ‬‫ﺑﻮﻧﺖ‬
‫واﻟﻔﯿﻨﯿﻘﯿﯿﻦ‬.
)٢(‫ﺍﳊﻀﺎﺭﺓ‬ ‫ﻧﺸﺄﺓ‬‫ﺍﻟﻘﺪﳝﺔ‬ ‫ﺍﳌﺼﺮﻳﺔ‬‫؟‬
‫ج‬:‫ﻟﻤ‬‫ﺴﺎﻋﺪ‬‫ة‬‫اﻟﻨﯿﻞ‬ ‫ﻧﮭﺮ‬‫ﻓ‬ ‫ﻟﻠﻨﮭﺮ‬ ‫اﻟﻔﯿﻀﯿﺔ‬ ‫واﻟﺴﮭﻮل‬ ‫ودﻟﺘﺎه‬‫ﻰ‬‫وظﮭﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫واﺷﺘﻐﺎﻟﮫ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار‬
‫ﻓ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫أﻗﺪم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫دوﻟﺔ‬ ‫وﻧﺸﺄة‬ ‫واﻟﻤﺪن‬ ‫اﻟﻘﺮى‬‫ﻰ‬‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ‬.
*************************************************************************
١–‫ﻓﻲ‬ ‫دوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬..................‫ﺟﯿﺮاﻧﮭﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫وﺗﻔﺼﻠﮭﺎ‬ ‫ﺗﻤﯿﺰھﺎ‬.
٢–‫دوﻟﺔ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬‫ﻟﯿﺒﯿﺎ‬..................‫ﻣﺼﺮ‬.
٣–‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻄﻠﻖ‬ً‫د‬‫ﺣﺪو‬ ‫واﻟﻨﮭﺮﯾﺔ‬ ‫واﻟﺠﺒﻠﯿﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪود‬‫ا‬..................
٤–‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﯾﻌﺘﺒﺮ‬‫اﻟﺤﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬..................‫ﻟﻤﺼﺮ‬.
٥–‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺣﺪود‬‫اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‬ ‫وﺣﺪودھﺎ‬ ‫طﺒﯿﻌﯿﺔ‬ ‫ﺣﺪود‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬..................
٦–‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺣﺪود‬ ‫ﺗﻤﺘﺪ‬‫طﻮل‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﯿﺒﯿﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬..................‫ﺷﺮﻗﺎ‬.
٧–‫داﺋﺮة‬ ‫ﺗﻔﺼﻞ‬‫ﻋﺮض‬٥
٢٢‫دوﻟﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ‬..................
٨–‫اﻟﻐﺎرات‬ ‫أﻏﻠﺐ‬‫ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺟﺎءت‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻓﺪت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬..................
٩–‫اﻷﺳﻄﻮل‬ ‫وﺻﻞ‬‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫طﺮﯾﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻮﻧﺖ‬ ‫ﺑﻼد‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﺪﯾﻢ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‬..................
١٠–‫ﺣﺪود‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ‬‫دوﻟﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫واﻟﺤﺪود‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬..................
١١–‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‬‫دوﻟﺔ‬ ‫ھﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺗﻘﻊ‬..................
***************************************************************************
١–‫ﻧﻤﯿﺰ‬ ‫ﻟﻜﻰ‬‫ﻧﻀﻊ‬ ‫ﺟﯿﺮاﻧﮭﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫وﻧﻔﺼﻠﮭﺎ‬ ‫ﺑﻌﻀﮭﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺪول‬.............)‫ًﺎ‬‫ﻧ‬‫ﺟﺪرا‬–‫ﻣﻮاﻧﻊ‬–‫ﺣ‬‫ًا‬‫د‬‫ﺪو‬–‫ا‬ً‫أﺳﻮار‬(
٢–‫اﻟﻈﺎھﺮات‬‫ﻋﺪا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫طﺒﯿﻌﯿﺔ‬ ‫ًا‬‫د‬‫ﺣﺪو‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫اﻵﺗﯿﺔ‬.............)‫اﻟﻔﻠﻜﯿﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪود‬–‫اﻟﺠﺒﺎل‬–‫اﻷﻧﮭﺎر‬–‫اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪود‬(
٣–‫ﺣﺪود‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬‫ﺣﺪود‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬.............)‫ﻗﻮﯾﺔ‬–‫طﺒﯿﻌﯿﺔ‬–‫ﺛﺎﺑﺘﺔ‬–‫ﻣﺼﻄﻨﻌﺔ‬(
٤–‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺣﺪود‬ ‫ﺗﻌﺪ‬‫اﻟﺸﺮﻗ‬‫ﯿﺔ‬.............)‫طﺒﯿﻌﯿﺔ‬–‫ھﻨﺪﺳﯿﺔ‬–‫ﺑﺸﺮﯾﺔ‬–‫ﻣﻌﺎ‬ ‫وﺑﺸﺮﯾﺔ‬ ‫طﺒﯿﻌﯿﺔ‬(
٥–‫اﻟﺤﺪود‬ ‫ﺗﺘﻔﻖ‬‫ﻋﺮض‬ ‫داﺋﺮة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺴﻮدان‬ ‫دوﻟﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‬.............
)٥
١٢ً‫ﻻ‬‫ﺷﻤﺎ‬–٥
١٢‫ﺟﻨ‬ً‫ﺎ‬‫ﻮﺑ‬–٥
٢٢ً‫ﻻ‬‫ﺷﻤﺎ‬–٥
٢٢ً‫ﺎ‬‫ﺟﻨﻮﺑ‬(
٦–‫اﻹﻏﺎرات‬ ‫ﻣﻦ‬‫اﻟﺘ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ‬‫ﻰ‬‫اﻵﺗ‬ ‫ﺳﯿﻨﺎء‬ ‫ﻋﺒﺮ‬ ‫وﻓﺪت‬‫ﻰ‬‫ﻋﺪا‬ ‫ﻣﺎ‬) .........‫اﻟﮭﻜﺴﻮس‬–‫اﻟﺘﺘﺎر‬–‫اﻟﺮوم‬–‫اﻟﻔﺮس‬(
٧–‫ﺑﻮﻧﺖ‬ ‫ﺑﻼد‬‫ھ‬ ‫ﻗﺪﯾﻤﺎ‬‫ﻰ‬............‫ﺣﺎﻟﯿﺎ‬.)‫اﻟﺴﻮدان‬–‫اﻟﺼﻮﻣﺎل‬–‫اﻟﺸﺎم‬–‫ﻟﯿﺒﯿﺎ‬(
٨–‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺣﺪود‬‫طﺒﯿﻌﯿﺔ‬ ‫ًا‬‫د‬‫ﺣﺪو‬ ‫ﺗﻌﺪ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬) ............‫ﺟﺒﻠﯿﺔ‬–‫ﻧﮭﺮﯾﺔ‬–‫ﻓﻠﻜﯿﺔ‬–‫ﺑﺤﺮﯾﺔ‬(
٩–‫ﻓﻠﺴﻄﯿﻦ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬‫ﻓ‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬‫ﻰ‬‫اﻟﺮﻛﻦ‬) ............‫اﻟﺸﻤﺎﻟ‬‫ﻰ‬‫اﻟﺸﺮﻗ‬‫ﻰ‬–‫اﻟﻐﺮﺑ‬‫ﻰ‬–‫اﻟﺠﻨﻮﺑ‬‫ﻰ‬–‫اﻟﺸﻤﺎﻟ‬‫ﻰ‬(
١٠–‫اﻷﺳﻄﻮل‬ ‫رﺑﻂ‬‫اﻟﻤﺼﺮ‬‫ى‬‫ﺑﺒﻼد‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻗﺪﯾﻤﺎ‬) ............‫ﺑﻮﻧﺖ‬–‫ﺑﺎﺑﻞ‬–‫ﻓﯿﻨﯿﻘﯿﺎ‬–‫روﻣﺎ‬(
١١–‫ﺣﺪود‬ ‫ﺗﻤﺘﺪ‬‫ﺧﻂ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬٥
٢٥‫اﻟﺬ‬ ‫ًﺎ‬ ‫ﺷﺮﻗ‬‫ى‬‫ﻋﻦ‬ ‫ﯾﻔﺼﻠﮭﺎ‬............)‫ﻓﻠﺴﻄﯿﻦ‬–‫اﻟﺴﻮدان‬–‫ﻟﯿﺒﯿﺎ‬–‫ﻟﺒﻨﺎن‬(
١٢–‫اﻟﺒﺤﺎر‬‫ًا‬‫د‬‫ﺣﺪو‬ ‫ﺗﻌﺪ‬ ‫واﻷﻧﮭﺎر‬ ‫واﻟﺠﺒﺎل‬............)‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺻﻨﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬–‫طﺒﯿﻌﯿﺔ‬–‫ﺑﺸﺮﯾﺔ‬–‫ھﻨﺪﺳﯿﺔ‬(

١٥
***************************************************************************
١–‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺣﺪود‬‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺻﻨﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬.
٢–‫اﻟﺤﺪود‬ ‫ﺗﻤﯿﺰ‬‫وﺗﻔﺼﻠﮭ‬ ‫اﻟﺪول‬‫ﺣﻘﻮﻗﮭﺎ‬ ‫وﺗﺤﻔﻆ‬ ‫ﺟﯿﺮاﻧﮭﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺎ‬.
٣–‫دوﻟﺔ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎل‬ ‫اﻟﺴﻮدان‬.
٤–‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺣﺪود‬‫ﺑﺸﺮﯾﺔ‬ ‫ﺳﯿﺎﺳﯿﺔ‬ ‫ﺣﺪود‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ‬.
٥–‫اﻟﺤﺪود‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬‫ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫طﺒﯿﻌﯿﺔ‬ ‫ًا‬‫د‬‫ﺣﺪو‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬.
٦–‫ﺣﺪود‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬‫ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫طﺒﯿﻌﯿﺔ‬ ‫ظﺎھﺮات‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺴﯿﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬.
٧–‫اﻟﺤﺪود‬ ‫ﺣﻤﺖ‬‫اﻻﺳﺘﻌ‬ ‫اﻷطﻤﺎع‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‬‫ﻤﺎرﯾﺔ‬.
٨–‫اﻹﻏﺎرات‬ ‫أﻏﻠﺐ‬‫اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪود‬ ‫ﻋﺒﺮ‬ ‫وﻓﺪت‬ ‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ‬ ‫ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ‬.
٩–‫ﻧﮭﺮ‬ ‫ﺳﺎھﻢ‬‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫دوﻟﺔ‬ ‫أﻗﺪم‬ ‫وظﮭﻮر‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﯿﻞ‬.
١٠–‫ﺣﺪود‬ ‫ﺗﺘﻔﻖ‬‫ﻋﺮض‬ ‫داﺋﺮة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬٥
٣٢ً‫ﻻ‬‫ﺷﻤﺎ‬.
١١–‫اﻟﺤﺪود‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ‬‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ‬‫اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫واﻟﺤﺪود‬.
١٢–‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﯾﻤﺜﻞ‬‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬.
١٣–‫ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫ھﻨﺎك‬‫وﺟﯿﺮاﻧﮭﺎ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﺤﺪود‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺪﯾﺪة‬.
١٤–‫اﻟﻐﺎرات‬ ‫ﻣﻦ‬‫اﻟﻔﺮس‬ ‫ﻏﺎرات‬ ‫ﺳﯿﻨﺎء‬ ‫ﻋﺒﺮ‬ ‫وﻓﺪت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ‬.
١٥–‫اﻷراﺿﻲ‬‫طﻮل‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺷﺮق‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬٥
٢٥‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ‬.
*************************************************************************
‫ﺱ‬٤:‫ﻟﻠﻌﺒﺎﺭﺍ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺍﳌﺼﻄﻠﺢ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﳌﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺃﺫﻛﺮ‬‫ﺕ‬‫ﺍﻵﺗﻴﺔ‬:
١–‫ﺻﻨﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺪود‬‫طﺒﯿﻌﯿﺔ‬ ‫ﺑﻈﺎھﺮة‬ ‫ﺗﻠﺘﺰم‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬.
٢–‫ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻋﺮض‬ ‫داﺋﺮة‬‫اﻟﺴﻮدان‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪود‬.
٣–‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺴﯿﺮ‬ ‫ﺣﺪود‬‫ﺑﺤﺎر‬ ‫أو‬ ‫أﻧﮭﺎر‬ ‫أو‬ ‫ﺟﺒﺎل‬.
٤–‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﺗﻔﺼﻞ‬ ‫ﺧﻄﻮط‬‫ﻏﯿﺮھﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫وﺗﻤﯿﺰھﺎ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﮭﺎ‬ ‫وﺗﺤﻔﻆ‬ ‫اﻟﺪول‬.
٥–‫طﺮﯾﻘﮭﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫وﻓﺪت‬‫ﻣﺼﺮ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ‬ ‫اﻹﻏﺎرات‬.
٦–‫ﯾﻤﺜﻞ‬ ‫طﻮل‬ ‫ﺧﻂ‬‫ﻟﯿﺒﯿﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬.
***************************************************************************
)٣(‫ﻭﺗﻨﻮﻋﻪ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬
‫ﺍﻟﺴﻄﺢ‬:‫ﻣـن‬ ‫ﺗـﺿـﻣـﮫ‬ ‫ﺑـﻣـﺎ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﺷـﻛـل‬ ‫ھـو‬:
♣‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺎت‬)‫ﺟﺒﺎل‬–‫ھﻀﺎب‬–‫ﺗﻼل‬. (
♣‫ﺳﮭﻮل‬)‫ﺳﺎﺣﻠﯿﺔ‬–‫ﻓﯿﻀﯿﺔ‬. (
♣‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺎت‬.
**********************************
‫س‬:‫ﺗـﻔـﺳـر‬ ‫ﺑـم‬:‫؟‬ ‫ﺑـﺎﻟـﺗـﻧـوع‬ ‫ﻣـﺻـر‬ ‫ﺳـطـﺢ‬ ‫ﯾـﺗـﻣـﯾـز‬
‫ج‬:‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺴﻄﺢ‬ ‫أﺷﻜﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪﯾﺪ‬ ‫ﯾﻀﻢ‬ ‫ﻷﻧﮫ‬:‫اﻟﺴﮭﻮل‬
‫واﻟﮭﻀﺎ‬ ‫واﻟﺠﺒﺎل‬‫ب‬‫واﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺎت‬.
‫ﺍﻟﺴﻄﺢ‬ ‫ﺷﻜﻞ‬‫ﻣﻮﺍﺻﻔﺎﺗــــــﻪ‬
‫ﺍﳉﺒﻞ‬♣‫أرض‬‫اﻻ‬ ‫ﺷﺪﯾﺪة‬‫رﺗﻔ‬‫ﺎ‬‫ع‬‫ﻗﻤﺔ‬ ‫وﻟـﮭﺎ‬.
‫ﺍﳍﻀﺒﺔ‬♣‫وﻣﺴﺘﻮﯾﺔ‬ ‫وﻣﺘﺴﻌﺔ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫أرض‬.
♣‫ﻋﻦ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﮭﺎ‬ ‫ﯾﻘﻞ‬ ‫ﻣﺪﺑﺒﺔ‬ ‫ﻗﻤﻢ‬ ‫ذات‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺎت‬١٠٠٠‫ﻣﺘﺮ‬.

١٦
‫ﺍﻟﺘﻞ‬♣‫ﻗﻤﺔ‬ ‫وﻟـﮭﺎ‬ ً‫ﻗﻠﯿﻼ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫أرض‬.
‫ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻬﻞ‬♣‫وا‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ‬‫ﺳﻮاﺣﻞ‬ ‫ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺗﻤﺘﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﯾﺔ‬ ‫ﺷﺒﮫ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﯾﺔ‬ ‫اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫ﻗﻠﯿﻠﺔ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻌﺔ‬
‫واﻟﻤﺤﯿﻄﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﺎر‬.
‫ﺍﻟﻔﻴﻀﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻬﻞ‬♣‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮب‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫أرض‬.
‫ﺍﳌﻨﺨﻔﺾ‬♣‫اﻟﻘﻄﺎرة‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺣﻮﻟﮭﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺗﻨﺨﻔﺾ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ‬.
*************************************************************************
‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻄﺢ‬ ‫ﺃﺷﻜﺎﻝ‬
ً ‫ﺃﻭﻻ‬:‫ﺍﳌﺮﺗﻔﻌﺎﺕ‬)١(‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬) .٢(‫ﺳﯿﻨﺎء‬ ‫ﺟﺰﯾﺮة‬ ‫ﺷﺒﮫ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬) .٣(‫اﻟﻌﻮﯾﻨﺎت‬ ‫ﺟﺒﻞ‬.
ً‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‬:‫ﺍﳍﻀﺎﺏ‬)١(‫اﻟﻜﺒ‬ ‫اﻟﺠﻠﻒ‬ ‫ھﻀﺒﺔ‬‫ﯿﺮ‬) .٢(‫ﻣﺎرﻣﺮﯾﻜﺎ‬ ‫ھﻀﺒﺔ‬.
ً‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‬:‫ﺍﻟﺴﻬﻮﻝ‬
)١(‫اﻟـﺳـﺎﺣـﻠـﯾـﺔ‬ ‫اﻟـﺳـﮭـول‬:‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺘﺴﻌﺔ‬ ‫وھﻰ‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﯾﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﺔ‬
)٢(‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺿﯿﻘﺔ‬
‫ﺑﻄﻮﻟﮫ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬ ‫اﻣﺘﺪاد‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬.
)٢(‫اﻟـﻔـﯾـﺿـﯾـﺔ‬ ‫اﻟـﺳـﮭـول‬:‫اﻟﻨﯿﻞ‬ ‫ﻧﮭﺮ‬ ‫ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺗﻤﺘﺪ‬)‫ودﻟﺘﺎه‬ ‫اﻟﻨﯿﻞ‬ ‫وادى‬ ‫ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﺪة‬ ‫اﻷراﺿﻰ‬. (
ً‫ﺭﺍﺑﻌﺎ‬:‫ﺍﳌﻨﺨﻔﻀﺎﺕ‬
‫ﺗـﻌـرﯾـﻔـﮭـﺎ‬:‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮب‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫اﻷراﺿﻰ‬ ‫ھﻰ‬.
‫ﻣـﺻـر‬ ‫ﻓـﻰ‬ ‫أﺷـﮭـرھـﺎ‬:‫اﻟﻘﻄﺎرة‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬)‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﻘﮫ‬ ‫ﯾﺰﯾﺪ‬١٣٠‫ﻣﺘﺮ‬‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮب‬ ‫ﺗﺤﺖ‬(.
********************************************************************
)١(‫ﺍﻟﺴﻬﻮﻝ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ‬‫ﺍﻟﻔﻴﻀﻴﺔ‬‫؟‬
‫ج‬:‫اﻟﻨﮭﺮ‬ ‫إرﺳﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑﻔﻌﻞ‬.
)٢(‫ﺍﻟﺴﻬﻮﻝ‬ ‫ﺿﻴﻖ‬‫ﺍﻷﲪﺮ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﲜﻮﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ‬‫؟‬
‫ج‬:‫ﺟﺒﺎل‬ ‫اﻣﺘﺪاد‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬‫اﻷﺣ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮب‬ ‫ﻤﺮ‬.
)٣(‫ﺍﻟﺴﻬﻞ‬ ‫ﺍﺗﺴﺎﻉ‬‫ﺍﻟﺴﺎﺣﻠ‬‫ﻰ‬‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﴰﺎﻝ‬‫؟‬
‫ج‬:‫ﺟﺒﺎل‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻟﻌﺪم‬‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮب‬.
*************************************************************************
‫ﺇﺛﺮﺍﺋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺃﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬:
)١(‫ﻛﺎﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﺎﻧﺖ‬ ‫ﺟﺒﻞ‬:‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻗﻤﺔ‬ ‫أﻋﻠﻰ‬)‫ﻟﺸ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻰ‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬‫ﺳﯿﻨﺎء‬ ‫ﺟﺰﯾﺮة‬ ‫ﺒﮫ‬(‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﮭﺎ‬ ‫ﯾﺰﯾﺪ‬
٢٥٠٠‫اﻷرض‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮب‬ ‫ﻋﻦ‬ ً‫ا‬‫ﻣﺘﺮ‬.
)٢(‫ﺍﻟﻘﻄﺎﺭﺓ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬:‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﻘﮫ‬ ‫ﯾﺰﯾﺪ‬ ً‫ﺎ‬‫اﻧﺨﻔﺎﺿ‬ ‫اﻷﺟﺰاء‬ ‫أﻗﻞ‬١٣٠‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮب‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ً‫ا‬‫ﻣﺘﺮ‬.
*************************************************************************

١٧
١–‫ﯾﻀﻢ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﺷﻜﻞ‬‫و‬ ‫واﻟﺘﻼل‬ ‫اﻟﺠﺒﺎل‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺎت‬....................
٢–‫اﻟﺴﮭﻠﯿﺔ‬ ‫اﻷرض‬‫ﺳﮭﻮل‬ ‫أو‬ ‫ﺳﺎﺣﻠﯿﺔ‬ ‫ﺳﮭﻮل‬ ‫إﻣﺎ‬...................
٣–‫ھﻮ‬ ‫اﻟﺠﺒﻞ‬‫وﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫اﻷرض‬...................
٤–‫اﻟﻔﯿﻀﻲ‬ ‫اﻟﺴﮭﻞ‬‫ﻛﻮﻧﮫ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ھﻮ‬...................‫ﺑﺈرﺳﺎﺑﺎﺗﮫ‬.
٥–‫اﻟﺴﺎﺣﻠﻲ‬ ‫اﻟﺴﮭﻞ‬‫ﺑﺠﻮار‬ ‫اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫اﻷراﺿﻲ‬ ‫ھﻮ‬...................
٦–‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺗﻀﻢ‬‫ھﻀﺒﺔ‬ ‫ﻣﻨﮭﺎ‬ ‫اﻟﮭﻀﺎب‬ ‫ﻣﻦ‬...................‫ﻏﺮﺑﮭﺎ‬ ‫ﺟﻨﻮب‬.
٧–‫ﺷﺒﮫ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﺗﻘﻊ‬‫ﻓ‬ ‫ﺳﯿﻨﺎء‬ ‫ﺟﺰﯾﺮة‬‫ﻰ‬...................‫ﻣﺼﺮ‬.
٨–‫اﻟﺴﮭﻮل‬ ‫ﺗﺘﻤﯿﺰ‬‫ﺑـ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﺔ‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻠﯿﺔ‬...................
***************************************************************************
‫ﺱ‬٢:‫ﺍ‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﳑﺎ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﺧﱰ‬‫ﻟﻘﻮﺳﲔ‬:
١–‫اﻟﻘﻠﯿﻠﺔ‬ ‫اﻷرض‬‫ھ‬ ‫ﻗﻤﺔ‬ ‫وﻟﮭﺎ‬ ‫اﻻرﺗﻔﺎع‬‫ﻰ‬..................)‫اﻟﺪﻟﺘﺎ‬–‫اﻟﺴﮭﻞ‬–‫اﻟﮭﻀﺒﺔ‬–‫اﻟﺘﻞ‬(
٢–‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺷﺮق‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬‫ﺟﺒﺎل‬..................)‫اﻟﻜﺒﯿﺮ‬ ‫اﻟﺠﻠﻒ‬–‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬–‫ﺳﯿﻨﺎء‬–‫اﻟﻤﻘﻄﻢ‬(
٣–‫ﺟﺒﻞ‬ ‫ﯾﻘﻊ‬‫ﻓ‬ ‫اﻟﻌﻮﯾﻨﺎت‬‫ﻰ‬‫اﻟﺮﻛﻦ‬............‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬.)‫اﻟﺠﻨﻮﺑ‬‫ﻰ‬‫اﻟﻐﺮﺑ‬‫ﻰ‬–‫اﻟﺠﻨﻮﺑ‬‫ﻰ‬‫اﻟﺸﺮﻗ‬‫ﻰ‬–‫اﻟﺸﻤﺎﻟ‬‫ﻰ‬–‫اﻟﻐﺮﺑ‬‫ﻰ‬(
٤–‫أراﺿﻲ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬..................)‫ﺳﯿﻮة‬–‫اﻟﻘﻄﺎرة‬–‫اﻟﺨﺎرﺟﺔ‬–‫اﻟﻔﯿﻮم‬(
٥–‫ھﻀﺒﺔ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬‫ﻣﺎرﻣﺮﯾﻜﺎ‬......)‫ﺳﯿﻨﺎء‬ ‫ﺷﻤﺎل‬–‫اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء‬ ‫ﺷﻤﺎل‬–‫اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء‬ ‫ﺷﻤﺎل‬–‫ﺟﻨ‬‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻮب‬(
٦–‫ﺗﻨﺘﺸﺮ‬‫اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺮاء‬..................)‫اﻟﻔﯿﻀﯿﺔ‬ ‫اﻟﺴﮭﻮل‬–‫اﻟﺠﺒﺎل‬–‫اﻷودﯾﺔ‬–‫اﻟﻮاﺣﺎت‬(
٧–‫ﻧﮭﺮ‬ ‫ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺗﻤﺘﺪ‬‫اﻟﻨﯿﻞ‬..................)‫اﻟﻔﯿﻀﯿﺔ‬ ‫اﻟﺴﮭﻮل‬–‫اﻟﺴﺎﺣﻠﯿﺔ‬ ‫اﻟﺴﮭﻮل‬–‫اﻟﺠﺒﺎل‬–‫اﻷﺣﻮاض‬(
٨–‫اﻷرض‬‫ﻣﺴﺘﻮ‬ ‫ﺷﺒﮫ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺴﺘﻮ‬ ‫وﺳﻄﺤﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ‬..................)‫اﻟﮭﻀﺎب‬–‫اﻟﺘﻼل‬–‫اﻟﺠﺒﺎل‬–‫اﻟﺴﮭﻮل‬(
٩–‫ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺗﻤﺘﺪ‬‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺳﺎﺣﻞ‬....)‫اﻟﻮاد‬‫ى‬‫واﻟﺪﻟﺘﺎ‬–‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬–‫ﺳﯿﻨﺎء‬ ‫ﺟﺒﺎل‬–‫اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء‬(
١٠–‫ﺟﺒﺎل‬ ‫أﻋﻠﻰ‬‫ﺟﺒﻞ‬ ‫ھﻮ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬.........)‫اﻟﻌﻮﯾﻨﺎت‬–‫اﻟﺸﺎﯾﺐ‬–‫ﺣﻤﺎطﺔ‬–‫ﻛﺎﺗﺮﯾﻦ‬ ‫ﺳﺎﻧﺖ‬(
***************************************************************************
١–‫ﺳﺎﻧﺖ‬ ‫ﺟﺒﻞ‬ ‫ﯾﻌﺪ‬‫اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺮاء‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ‬ ‫اﻟﻘﻤﻢ‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫ﻛﺎﺗﺮﯾﻦ‬.
٢–‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﯾﻀﻢ‬‫واﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺎت‬ ‫واﻟﺠﺒﺎل‬ ‫واﻟﮭﻀﺎب‬ ‫ﺑﺄﻧﻮاﻋﮭﺎ‬ ‫اﻟﺴﮭﻮل‬.
٣–‫اﻟﺴﮭﻞ‬‫اﻟﺴﺎﺣﻠﻲ‬‫ﺑﺈرﺳﺎﺑﺎﺗﮫ‬ ‫اﻟﻨﮭﺮ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺘﻜﻮن‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ھﻮ‬.
٤–‫اﻟﻌﻮﯾﻨﺎت‬ ‫ﺟﺒﻞ‬‫اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء‬ ‫ﺷﺮق‬ ‫ﺟﻨﻮب‬ ‫أﻗﺼﻰ‬ ‫ﯾﻘﻊ‬.
٥–‫اﻟﺴﮭﻮل‬ ‫ﺗﺘﻤﯿﺰ‬‫اﻻﺗﺴﺎع‬ ‫ﺑﻘﻠﺔ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺑﺠﻮار‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻠﯿﺔ‬.
٦–‫اﻟﻔﯿﻀ‬ ‫اﻟﺴﮭﻞ‬‫ﻰ‬‫ﻓ‬‫ﻰ‬‫واﻟﺪﻟﺘﺎ‬ ‫اﻟﻮادي‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬.
٧–‫اﻟﻘﻄﺎرة‬ ‫ﯾﻨﺨﻔﺾ‬‫ﻣﺴﺘ‬ ‫وﻋﻦ‬ ‫ﯾﺎﺑﺲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻮﻟﮫ‬ ‫ﻋﻤﺎ‬‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻮى‬.
٨–‫ھﻀﺒﺔ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬‫ﻓ‬ ‫وﻣﺎرﻣﺮﯾﻜﺎ‬ ‫اﻟﻜﺒﯿﺮ‬ ‫اﻟﺠﻠﻒ‬‫ﻰ‬‫اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء‬.
٩–‫أﺟﺰاء‬ ‫أﻋﻠﻰ‬‫اﻟﻌﻮﯾﻨﺎت‬ ‫ﺟﺒﻞ‬ ‫ھﻮ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬.

١٨
‫ﺱ‬٤:‫ﻤﻮﻋﺔ‬‫ﺍ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﺧﱰ‬)‫ﺃ‬(‫ﻤﻮﻋﺔ‬‫ﺍ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻳﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ﺏ‬(:
)‫ﺃ‬()‫ﺏ‬(
١–‫اﻟﺠﺒﻞ‬
٢–‫اﻟﺘﻞ‬
٣–‫اﻟﮭﻀﺒﺔ‬
٤–‫اﻟﻔﯿﻀ‬ ‫اﻟﺴﮭﻞ‬‫ﻰ‬
٥–‫اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ‬
‫أ‬–‫اﻟﺒﺤﺎر‬ ‫ﺑﺠﻮار‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫أرض‬.
‫ب‬–‫ﺑﺈرﺳﺎﺑﺎﺗﮫ‬ ‫اﻟﻨﮭﺮ‬ ‫ﻛﻮﻧﮭﺎ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫أرض‬.
‫ﺟ‬‫ـ‬–‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫وأﺣﯿﺎﻧﺎ‬ ‫ﺣﻮﻟﮫ‬ ‫ﻋﻤﺎ‬ ‫ﯾﻨﺨﻔﺾ‬.
‫د‬–‫ﻣﺴﺘﻮ‬ ‫ﺷﺒﮫ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺴﺘﻮ‬ ‫ﺳﻄﺤﮭﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫أرض‬.
‫ھـ‬–‫ﻗﻤﺔ‬ ‫وﻟﮭﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫أرض‬.
‫و‬–‫أرض‬‫ﻗﻤﺔ‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫ﻗﻠﯿﻠﺔ‬.
***************************************************************************
‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬:‫ﺑﻠﺪﻯ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬
)١(‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬ ‫ﳕﻮ‬
‫ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺪﺍﺩ‬:
‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻪ‬:‫ﻣﺤﺪد‬ ‫وزﻣﻦ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﻋﺪادھﻢ‬ ‫وﺗﻌﺮف‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺣﺼﺮ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﮭﺪف‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ‬ ‫ھﻮ‬.
‫ﺃﻫﻤﻴﺘﻪ‬/‫ﻓﺎﺋﺪﺗﻪ‬:‫أن‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ‬ ‫ﺧﻼﻟﮫ‬ ‫ﻣﻦ‬:
)١(‫ﻣﺮاﺣﻠﮭﺎ‬ ‫ﺟﻤﯿﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪارس‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺣﺘﯿﺎﺟﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻧﺤﺪد‬.
)٢(‫ﻧﺤﺪد‬‫واﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﻟﺰراﻋﯿﺔ‬ ‫اﻷراﺿﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺣﺘﯿﺎﺟﺎﺗﻨﺎ‬.
)٣(‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺣﺘﯿﺎﺟﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻧﺤﺪد‬.
)٤(‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻠﺪﻧﺎ‬ ‫إﻟﯿﮭﺎ‬ ‫ﺳﯿﺼﻞ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﺑﺄﻋﺪاد‬ ‫ﻧﺘﻨﺒﺄ‬.
****************************************
)١(‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪادات‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻧﻔﺬت‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫أواﺋﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬.
)٢(‫ﻋﺎم‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻌﺪاد‬ ‫أول‬ ‫أﺟﺮى‬١٨٨٢‫م‬.
)٣(‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺮة‬ ‫ﻟﺴﻜﺎﻧﮭﺎ‬ ‫ﺗﻌﺪاد‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺗﻘﻮم‬١٠‫ﺳﻨﻮات‬.
)٤(‫ﺗﻌﺪاد‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺳﻜﺎن‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﺑﻠﻎ‬١٩٩٦‫ﻧﺤﻮ‬٦٠‫ﻧﺴﻤﺔ‬ ‫ﻣﻠﯿﻮن‬.
)٥(‫ا‬ ‫اﻟزﯾﺎدة‬‫ﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ‬:‫واﻟﻮﻓﯿﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮاﻟﯿﺪ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮق‬ ‫ھﻰ‬‫أو‬:‫اﻟﻮﻓﯿﺎت‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫واﻧﺨﻔﺎض‬ ‫اﻟﻤﻮاﻟﯿﺪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫ھﻰ‬.
***************************************************************************
)١(‫ﻓ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬ ‫ﺑﺄﻋﺪﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺪﺍﺩﺍﺕ‬ ‫ﺗﻔﻴﺪﻧﺎ‬‫؟‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻰ‬
‫ج‬:ً‫ﺎ‬‫ﺳﻠﯿﻤ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺗﺨﻄﯿﻄ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻟﮭﺬا‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬.
)٢(‫؟‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬ ‫ﳕﻮ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﺭﺗﻔﺎﻉ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺍﻟﱴ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ‬/‫ﳕﻮ‬ ‫ﻣﻌﺪﻝ‬‫ﻓ‬ ‫ﺳﺮﻳﻊ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬‫ﻰ‬‫ﻣﺼﺮ‬‫؟‬
‫ج‬:‫اﻟﻮﻓﯿﺎت‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫واﻧﺨﻔﺎض‬ ‫اﻟﻤﻮاﻟﯿﺪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻻرﺗﻔﺎع‬.
)٣(‫ﻣ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻰ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻮ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﳜﺘﻠﻒ‬‫؟‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺇﱃ‬ ‫ﳏﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺼﺮ‬
‫ج‬:‫واﻟﮭﺠﺮة‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‬ ‫اﻟﺰﯾﺎدة‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬.
)٤(‫؟‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺪﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻝ‬ ‫ﻗﻴﺎﻡ‬ ‫ﺃﻫﻤﻴﺔ‬
‫ج‬:‫واﻟﻐﺬاء‬ ‫اﻟﻤﺪارس‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻼد‬ ‫اﺣﺘﯿﺎﺟﺎت‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬‫واﻷراﺿ‬ ‫واﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬‫ﻰ‬‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫واﺣﺘﯿﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺰراﻋﯿﺔ‬
‫اﻟﺘﻨﺒﺆ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬‫ﻓ‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﺑﻌﺪد‬‫ﻰ‬‫واﻟﺘ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺨﻄﯿﻂ‬.
*************************************************************************

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