SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Strategic Management
&
Social capital
Author :
Mahmoud katebipour
mkatebipour@yahoo.com
Tehran University
School of Entrepreneurship
‫ان‬‫ر‬‫ته‬‫دانشگاه‬
‫آفرینی‬‫ر‬‫کا‬ ‫دانشکده‬
‫اجتماعی‬ ‫سرمایه‬ ‫اتژیک‬‫ر‬‫است‬ ‫نقش‬ ‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬
‫توسعه‬ ‫و‬ ‫شد‬‫ر‬ ‫در‬‫اقتصادی‬
‫نگارش‬:
‫كاتبي‬‫محمود‬‫پور‬
‫كارآفريني‬ ‫ارشد‬‫ي‬ ‫كارشناس‬‫ي‬‫دانشجو‬
‫ر‬‫ر‬ ‫د‬‫ر‬‫دا‬‫ه‬‫ر‬‫را‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬ ‫ار‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫يشا‬‫روان‬‫ر‬‫ش‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫رابا‬‫ر‬‫ب‬‫رم‬‫ر‬‫ا‬ ‫ران‬‫ر‬‫ب‬ ‫ا‬ ‫ران‬‫ر‬ ‫ي‬‫راا‬‫ر‬ ‫ياا‬‫ر‬‫ا‬ ‫ا‬‫ردبا‬‫ر‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫راه‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬ ‫ا‬ ‫رريا‬‫ر‬‫س‬‫ر‬‫ر‬ ‫ق‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫ا‬
‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫ا‬ ‫رر‬ ‫ي‬ ‫رر‬‫ر‬‫ف‬‫آ‬ ‫ر‬ ‫يوف‬ ‫ررح‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬ ‫رر‬ ‫روان‬‫ر‬‫ش‬ ‫را‬‫ي‬ ‫ا‬‫رده‬‫ب‬‫را‬‫ر‬‫ب‬ ‫ا‬ ‫رداد‬‫ب‬‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫يه‬ ‫رق‬‫م‬‫يو‬‫رج‬‫ر‬‫ي‬‫يابا‬‫راد‬‫ع‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫را‬‫ب‬‫ر‬‫بشجا‬‫ورد‬
‫است‬ ‫بده‬ ‫ااقع‬ ‫ااان‬‫ر‬‫ف‬ ‫اقاال‬.
‫ر‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫راه‬‫ع‬‫اما‬ ‫ا‬ ‫رريا‬‫س‬‫ن‬‫ردا‬‫ي‬ ‫ا‬‫رد‬‫ش‬‫دب‬‫رد‬‫ي‬‫رت‬‫س‬‫د‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ر‬‫قود‬ ‫ي‬ ‫اثربخش‬ ‫با‬‫ا‬ ‫سريا‬‫ر‬ ‫سا‬، ‫اماعاه‬ ‫ا‬ ‫سريا‬‫اب‬ ‫غ‬ ‫در‬‫ه‬ ‫ا‬‫ر‬‫ودن‬
‫د‬ ‫بو‬ ‫يد‬‫دبوار‬ ‫ا‬‫ابعوار‬ ، ‫اقاصادي‬ ‫ا‬ ‫فربشگد‬‫يكايج‬ ‫ا‬ ‫يوسعا‬ ‫باي‬
‫رور‬‫ر‬ ،‫ن‬‫ر‬ ‫ر‬‫ب‬‫ت‬ ‫را‬‫خ‬‫ي‬‫ا‬‫ی‬ ‫ردا‬‫ر‬‫ق‬ ‫را‬‫ي‬‫یو‬ ‫ران‬‫ب‬‫رداده‬‫ه‬‫ي‬‫در‬‫ررده‬‫ر‬‫ش‬‫ف‬ ‫راه‬‫ع‬‫اما‬ ‫ران‬‫ب‬‫راکا‬‫ب‬‫ا‬ ‫ی‬
‫رر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫رود‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫ا‬‫ردح‬‫ر‬‫ر‬ ،‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫ی‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬ ‫رام‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬ ‫در‬‫ا‬‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫دب‬‫ری‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫رکدج‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫راه‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ا‬‫ح‬
‫را‬‫ر‬‫ر‬ ‫يبا‬‫در‬،‫ی‬ ‫رد‬‫ر‬‫ر‬ ‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫د‬ ‫اد‬‫رود‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫گه‬ ‫رورد‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫در‬‫رعدعاا‬‫ر‬‫ر‬‫ص‬‫ي‬ ‫رر‬‫ر‬‫ر‬‫ی‬‫دا‬‫ا‬‫رانی‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫قدا‬ ‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫مشا‬‫رج‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫وا‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬
‫ي‬ ‫دت‬‫و‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫ي‬،‫رايی‬‫ر‬‫ر‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ران‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬ ‫پ‬ ‫ا‬‫رمس‬‫ر‬‫ر‬ ‫ا‬ ‫راانی‬‫ر‬‫ر‬ ‫ی‬ ‫ان‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫پ‬ ‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬ ‫يا‬‫ی‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ر‬‫ران‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫راد‬‫ر‬‫ر‬‫ه‬‫ن‬‫ا‬ ‫ن‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫م‬
‫دبشد‬ ‫يی‬ ‫نشان‬ ‫قود‬.
Jane Jacob
‫ولكوك‬ ‫نظريه‬:
1.‫ا‬ ‫سريا‬‫گراه‬ ‫دران‬ ‫اماعاه‬.‫ر‬‫ب‬ ‫ا‬ ‫ران‬ ‫ي‬‫د‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫شد‬ ‫يا‬‫بود‬‫يد‬‫براع‬‫ي‬‫قو‬‫وساگد‬ ‫ا‬ ‫يا‬ ‫ا‬‫واده‬ ‫را‬‫ق‬ ‫اء‬
‫قويد‬ ‫گراه‬‫ر‬ ‫باء‬ ‫ا‬ ‫ان‬ ‫ي‬‫ا‬.
2.‫ا‬ ‫رريا‬‫س‬‫ر‬‫ر‬‫ه‬‫گرا‬‫رپن‬‫ي‬ ‫راه‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬.‫رود‬‫ب‬ ‫رد‬‫ر‬‫ي‬‫رشاقاا‬‫ب‬ ‫رر‬‫ر‬‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ع‬ ‫رت‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫رع‬‫ر‬‫ف‬ ‫ردباي‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬.‫ب‬‫رد‬‫ر‬‫ش‬ ‫يا‬‫راي‬‫ر‬‫ه‬‫ي‬‫ر‬‫عكا‬
‫م‬ ‫يخا‬ ‫قويد‬ ‫اي‬ ‫گراب‬‫يا‬ ‫ني‬‫دا‬، ‫ي‬‫يجار‬.
3.‫ا‬ ‫رريا‬‫س‬‫را‬‫ر‬‫ص‬‫اي‬ ‫راه‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬.‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫ي‬‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫رد‬‫ر‬‫ش‬ ‫رد‬‫ي‬‫رر‬‫ر‬‫ع‬ ‫اد‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫را‬ ‫د‬‫ر‬‫دا‬‫ه‬‫ر‬‫را‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬ ‫رودي‬‫ر‬‫ع‬ ‫رت‬‫ر‬‫ي‬‫راا‬‫را‬‫ي‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ر‬‫ابع‬
‫يابشد‬ ‫داباا‬‫ي‬ ‫س‬ ‫دس‬ ‫اماعاه‬ ‫ا‬ ‫اقاصادي‬ ‫يوسعا‬ ‫اي‬‫ر‬‫ي‬
‫ايان‬‫ر‬‫نا‬‫و‬ ‫ايمرفال‬ ‫نظريه‬
1.‫ح‬ ‫س‬‫گان‬ ‫ا‬ ‫بع‬‫ا‬‫داساان‬، ‫واده‬ ‫قا‬ ‫شد‬ ‫يا‬ ‫فردي‬ ‫ان‬ ‫ي‬‫راايت‬
2.‫ح‬ ‫س‬‫اب‬‫ز‬‫ای‬ ‫ا‬‫با‬‫ت‬ ‫بر‬، ‫با‬‫وپ‬ ‫ك‬ ‫شد‬ ‫يا‬ ‫اي‬ ‫ا‬ ‫ااس‬ ‫يانهاي‬ ‫سا‬‫ا‬ ‫اا‬ ‫اماعا‬
3.‫ح‬ ‫س‬‫اماعاه‬ ‫نهادباي‬ ‫الن‬
‫برگر‬‫نظريه‬–‫اشميت‬
1.‫امود‬‫اماعاه‬ ‫راايت‬
2.‫ت‬ ‫فعا‬‫اماعاه‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫اس‬ ‫س‬ ‫باي‬ ‫ت‬ ‫يشار‬‫ا‬ ‫با‬
3.‫ت‬‫اماعاه‬ ‫راايت‬
4.‫ت‬‫اماعاه‬ ‫نهادباي‬
‫سرمایه‬‫ابعاد‬‫اجتماعی‬:
1-‫يابايج‬ ‫اعاد‬ ‫ا‬
2-‫يابايج‬ ‫ياام‬‫ر‬‫ا‬
3-‫اماعاه‬ ‫ان‬ ‫گراب‬
‫دابت‬‫قوابد‬ ‫پز‬ ‫ن‬ ‫يمش‬ ‫اماعاه‬ ‫سريااا‬‫يابد‬ ‫ن‬‫ياالير‬ ‫اعاد‬ ‫ا‬ ‫بعاع‬‫ان‬‫ر‬‫دا‬ ‫اماعاه‬ ‫گراه‬‫ام‬ ‫برچا‬
4-‫اماعاه‬ ‫بویت‬
‫شصر‬‫بشاقني‬/‫شصر‬‫ی‬ ‫ش‬ ‫ار‬/‫شصر‬‫ي‬ ‫اس‬ ‫ای‬
5-‫آاشده‬ ‫ا‬ ‫ک‬ ‫يش‬ ‫اس‬ ‫ای‬
6-‫کار‬‫گراه‬
‫فني‬ ‫شا‬ ‫ي‬ ‫در‬‫ت‬ ‫يشار‬/‫اماعاه‬ ‫ي‬ ‫اس‬ ‫س‬ ‫ايور‬‫در‬‫ت‬ ‫يشار‬/‫عويد‬ ‫باي‬ ‫ت‬ ‫يصع‬ ‫در‬‫ت‬ ‫يشار‬
‫اجتماعی‬ ‫سرمایه‬ ‫مورد‬‫در‬ ‫ها‬ ‫دیدگاه‬:
1)‫فردن‬‫ی‬‫ایژ‬ ‫شوان‬ ‫يا‬ ‫اماعاه‬ ‫سريااا‬:‫ر‬‫ي‬‫رارات‬‫ش‬‫ي‬‫ا‬ ‫رت‬‫د‬ ‫فعا‬ ‫ان‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬ ‫اد‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬‫ا‬ ‫ردج‬ ‫ااان‬‫راکا‬‫ب‬ ‫در‬‫وثر‬
‫راد‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ی‬‫ر‬ ‫ا‬ ‫آن‬ ‫ا‬ ‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫راه‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬ ‫ران‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫ف‬ ‫رم‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬ ‫در‬‫رج‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫يابا‬‫رشاقت‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫راس‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ا‬ ‫رر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬ ‫راا‬‫ر‬‫ر‬ ‫ياا‬‫ر‬‫ا‬‫الا‬
‫است‬ ‫ايادن‬ ‫عادن‬(‫يورداو‬.)
2)‫مايعا‬ ‫ت‬ ‫ام‬ ‫شوان‬ ‫يا‬ ‫اماعاه‬ ‫سريااا‬:‫ا‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬ ‫ا‬‫ر‬‫اد‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬‫ا‬ ،‫رت‬‫ي‬‫راا‬‫ا‬‫را‬‫ب‬‫راکا‬‫ب‬‫دت‬ ‫اد‬‫ن‬‫رار‬‫ک‬‫بع‬‫ن‬
‫د‬ ‫سا‬‫يی‬‫قادر‬ ‫معك‬ ‫انش‬‫ا‬(‫اايشاح‬.)
‫مطلوب‬ ‫اجتماعی‬ ‫سرمایه‬ ‫به‬ ‫دستیابی‬‫های‬‫ر‬‫اهکا‬‫ر‬:
‫يرديی‬ ‫ابان‬ ‫پ‬ ‫اعاد‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫م‬
‫اماعاه‬ ‫سريااا‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫يرا‬ ‫ان‬‫ر‬‫ي‬ ‫يرديی‬ ‫بان‬ ‫شکج‬ ‫يبویت‬
‫اماعاه‬ ‫سريااا‬ ‫االن‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫در‬‫با‬ ‫ا‬ ‫سا‬‫ر‬‫اردن‬‫فعال‬
‫يشارات‬‫فربشگ‬ ‫االن‬ ‫ا‬
‫يرديی‬ ‫بان‬‫شکج‬ ‫ا‬ ‫يردح‬،‫با‬‫ا‬ ‫سا‬‫ر‬، ‫اماعاه‬ ‫بان‬‫نهاد‬ ‫دت‬ ‫فعا‬
‫مطلوب‬ ‫اجتماعی‬ ‫سرمایه‬‫وجود‬ ‫منافع‬:
‫اجتماعی‬ ‫سرمایه‬‫اقتصادی‬ ‫منفعت‬ ‫جنبه‬:
‫س‬،‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫داد‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫رج‬‫ر‬‫ر‬ ‫ي‬‫ی‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ر‬ ‫رابشگی‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ب‬‫ران‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬ ‫م‬ ‫يکا‬‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬ ‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ا‬ ‫ی‬ ‫رايال‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ي‬‫ران‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫بزی‬‫رابش‬‫ر‬‫ر‬‫ک‬‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬
‫تشد‬ ‫ب‬ ‫يربوم‬ ‫يتشايا‬ ‫د‬‫ر‬‫يوا‬‫ا‬‫ی‬ ‫اس‬‫ر‬‫يوراا‬ ‫پن‬ ‫قوا‬ ،‫ايق‬‫ر‬‫ي‬.
‫اجتماعی‬ ‫سرمایه‬‫عمومی‬ ‫منفعت‬ ‫جنبه‬:
‫رود‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫ری‬‫ر‬‫ر‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬ ‫يااد‬‫رانی‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫آ‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬ ‫د‬‫ر‬‫دا‬‫اده‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ا‬ ‫ار‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫يشا‬‫رريااا‬‫ر‬‫ر‬‫س‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬.‫ا‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫راه‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ما‬
‫د‬‫ير‬ ‫يی‬‫سود‬‫آن‬ ‫ا‬ ‫اا‬‫ت‬ ‫م‬ ‫ادن‬‫ر‬‫اف‬ ‫ا‬ ‫ام‬ ‫بدچ‬‫ی‬ ‫شخص‬ ‫ایی‬‫ر‬‫دا‬.
‫ر‬‫س‬‫را‬‫ي‬ ‫ا‬‫رت‬‫س‬‫ا‬ ‫ی‬ ‫ر‬‫ص‬‫شخ‬ ‫رت‬‫د‬‫ک‬ ‫يا‬‫ک‬‫رو‬‫ب‬‫ی‬ ‫ان‬‫ر‬‫دا‬‫ی‬ ‫ر‬ ‫قصو‬ ‫راالیی‬‫ک‬
‫ک‬
‫روال‬‫ع‬‫يع‬ ‫ری‬‫ک‬‫فپزا‬ ‫سريااا‬‫راار‬‫گ‬ ‫ريااا‬
‫رد‬‫ر‬‫ب‬‫د‬‫ری‬‫ر‬‫ي‬‫ا‬‫ر‬‫رد‬‫ر‬‫ش‬‫ا‬‫ری‬‫ر‬‫ي‬‫رد‬‫ر‬‫د‬‫يو‬ ‫ا‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫س‬‫را‬‫ر‬‫ا‬ ‫رافك‬‫ر‬‫ش‬‫ي‬‫دن‬‫ر‬‫آا‬ ‫رت‬‫ر‬‫س‬‫يد‬ ‫ران‬‫ر‬‫ک‬‫اي‬.‫رز‬‫ر‬‫پ‬‫ی‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬ ‫راير‬‫ر‬‫ش‬‫ي‬‫رريااا‬‫ر‬‫س‬ ‫ه‬
‫اايد‬ ‫ی‬ ‫کابش‬ ‫فپزاکی‬ ‫سريااا‬‫در‬ ‫ن‬‫گاار‬
‫ها‬ ‫سرمایه‬ ‫سایر‬ ‫با‬ ‫اجتماعی‬ ‫سرمایه‬‫عمده‬ ‫های‬ ‫تفاوت‬
1-‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ا‬ ،‫رود‬‫ب‬‫ری‬‫ي‬‫رريااا‬‫س‬‫آن‬ ‫ار‬ ‫رابش‬‫ر‬‫ک‬ ‫ا‬‫راهالک‬‫س‬‫ا‬ ‫رق‬‫م‬‫يو‬‫آن‬ ‫ا‬ ‫اده‬ ‫را‬‫س‬‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ا‬‫ری‬‫ک‬‫فپزا‬ ‫رريااا‬‫س‬‫ررقالد‬‫ي‬‫ا‬ ‫اده‬ ‫ا‬
‫اماعاه‬ ‫سريااا‬(‫انی‬ ‫ان‬ ‫سريااا‬ ‫شد‬ ‫يا‬)‫بد‬‫قوابد‬ ‫آن‬ ‫افزان‬ ‫را‬ ‫اابت‬ ‫ا‬ ‫يومق‬
2-‫رشد‬‫ر‬‫ب‬‫يا‬ ‫راا‬‫ر‬‫ب‬‫دا‬ ‫رود‬‫ر‬‫م‬‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ع‬‫ماي‬ ‫در‬ ‫ررد‬‫ر‬‫ف‬ ‫دا‬ ‫رداقج‬‫ر‬‫ی‬ ‫رد‬‫ر‬‫ا‬‫يا‬ ‫رود‬‫ر‬‫ب‬ ‫رال‬‫ر‬‫ع‬‫ف‬ ‫را‬‫ر‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫راد‬‫ر‬‫ج‬‫اا‬ ‫راه‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫س‬ ‫را‬‫ر‬‫ک‬ ‫آ‬ ‫ان‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬.‫راير‬‫ر‬‫ش‬‫ي‬
‫را‬‫ا‬‫را‬‫ب‬‫راکا‬‫ب‬‫رر‬‫ي‬ ‫راه‬‫ع‬‫اما‬ ‫رريااا‬‫س‬،‫د‬‫ر‬‫دا‬‫رد‬‫د‬‫يدا‬ ‫رردن‬‫ف‬‫رت‬‫د‬ ‫اي‬ ‫رر‬‫ي‬ ‫را‬‫ا‬‫رانی‬ ‫ان‬ ‫رريااا‬‫س‬ ‫رالد‬‫ق‬ ‫رر‬‫ي‬ ‫اا‬‫را‬‫ه‬‫آن‬ ‫رپن‬‫ي‬ ‫رت‬‫ي‬‫ا‬
‫رت‬‫ر‬‫س‬‫ا‬ ‫ری‬‫ر‬‫ک‬‫يا‬.‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫ا‬‫ر‬‫رود‬‫ر‬‫ق‬ ‫را‬‫ر‬ ‫قالقا‬ ‫اا‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ث‬‫ا‬ ،‫ن‬‫رر‬‫ر‬ ‫رم‬‫ر‬‫ي‬ ‫را‬‫ر‬‫ع‬‫ماي‬ ‫رم‬‫ر‬‫ا‬ ‫در‬‫ری‬‫ر‬‫ن‬‫ی‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫س‬‫رکال‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬ ‫راار‬‫ر‬‫س‬‫را‬‫ر‬‫ک‬‫د‬ ‫یا‬ ‫در‬‫رورا‬‫ر‬
‫يابد‬ ‫يی‬‫ا‬‫ر‬‫دا‬ ‫بوه‬ ‫ياا‬
3-‫رر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ک‬‫د‬ ‫یا‬ ‫در‬،‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫د‬‫ری‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫ار‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ق‬ ‫راا‬‫ر‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫رودن‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬‫رادن‬‫ر‬‫ر‬‫ص‬‫اقا‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫يش‬‫رر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬ ‫ا‬‫ر‬‫ررن‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬ ‫رانی‬‫ر‬‫ر‬ ‫ان‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫يااا‬
‫گرفاا‬‫بکج‬ ‫اماعاه‬ ‫ور‬ ‫يا‬ ‫اا‬‫یرد‬ ‫يی‬‫یی‬ ‫با‬‫ر‬‫بشجا‬‫ا‬‫با‬ ‫ار‬ ‫اه‬ ‫داد‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ر‬‫قود‬ ‫یابی‬ ‫ار‬ ‫اماعاه‬‫د‬ ‫ا‬
4-‫ر‬‫ا‬ ‫را‬‫ی‬ ‫در‬،‫رد‬‫ش‬‫ا‬‫ری‬‫ي‬‫ن‬ ‫ر‬‫پ‬‫گ‬‫ه‬ ‫ردا‬ ‫ا‬ ‫ن‬‫ر‬‫ا‬‫رره‬‫ه‬‫گ‬ ‫و‬ ‫ر‬‫س‬‫را‬‫ا‬ ‫ا‬‫ررد‬‫ف‬ ‫رد‬‫ي‬‫آ‬‫ر‬‫د‬‫راس‬‫س‬‫ا‬ ‫ير‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ده‬ ‫يا‬ ‫انی‬ ‫ان‬ ‫سريااا‬‫رريااا‬‫س‬‫ا‬
‫دبد‬ ‫يی‬‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫سشجش‬‫يورد‬‫ی‬ ‫د‬ ‫دت‬ ‫اد‬‫اساس‬ ‫ير‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ده‬ ‫يا‬ ‫اماعاه‬
5-‫ر‬‫ج‬ ‫ا‬ ‫ل‬‫رو‬‫ا‬ ‫را‬‫ي‬ ‫را‬‫ا‬ ‫ا‬‫يان‬ ‫در‬‫ن‬‫گاار‬‫سريااا‬‫اا‬‫د‬‫ر‬‫دا‬‫ی‬ ‫ق‬ ‫ا‬‫ابدت‬ ‫ي‬ ‫رایکردن‬ ‫انی‬ ‫ان‬ ‫سريااا‬ ‫ن‬‫گو‬ ‫ا‬‫رود‬‫ب‬ ‫ری‬‫ي‬ ‫اح‬
‫رد‬‫ر‬‫ا‬‫آ‬ ‫ری‬‫ر‬‫ي‬‫رت‬‫ر‬‫س‬‫د‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫رابدت‬‫ر‬ ‫ي‬‫رت‬‫ر‬‫ب‬ ‫رادن‬‫ر‬‫ص‬‫اقا‬ ‫رود‬‫ر‬‫س‬‫ا‬.‫راب‬‫ر‬ ‫ي‬‫ا‬‫ری‬‫ر‬ ‫ق‬ ‫ررد‬‫ر‬‫ک‬‫رای‬‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫رت‬‫ر‬‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫م‬‫قد‬ ‫راه‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫س‬‫را‬‫ر‬‫م‬‫يو‬ ‫دت‬
‫رد‬‫ر‬‫س‬‫ر‬‫ری‬‫ر‬‫ي‬‫رر‬‫ر‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫رز‬‫ر‬‫پ‬‫آي‬ ‫راح‬‫ر‬‫ه‬‫اگ‬ ‫رت‬‫ر‬‫ب‬‫ری‬‫ر‬ ‫ا‬‫ا‬‫رده‬‫ر‬‫ش‬‫اا‬‫ر‬‫ا‬ ‫روه‬‫ر‬ ‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫يم‬ ‫را‬‫ر‬‫ک‬ ‫ي‬ ،‫د‬‫ر‬‫دا‬.‫ان‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫س‬ ‫ن‬‫رو‬‫ر‬‫گ‬ ‫ا‬ ‫رااا‬‫ر‬ ‫ي‬‫ن‬‫رو‬‫ر‬‫گ‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫رانی‬‫ر‬
‫ي‬ ‫ا‬‫د‬‫ر‬‫دا‬‫س‬‫ر‬‫اد‬ ‫رد‬‫ر‬‫ا‬‫وا‬ ‫ا‬ ‫راا‬‫ر‬‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ر‬‫را‬‫ر‬ ‫ي‬‫رم‬‫ر‬‫ا‬ ‫ج‬ ‫ر‬‫ر‬‫ي‬، ‫رو‬‫ر‬‫ي‬‫آ‬ ‫رپن‬‫ر‬‫ي‬ ‫رااز‬‫ر‬‫ع‬‫ي‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫روان‬‫ر‬‫ي‬ ‫ری‬‫ر‬‫ي‬‫ا‬‫ر‬ ‫راه‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫س‬‫ردالا‬‫ر‬‫ص‬‫ه‬
‫ارد‬ ‫شبدا‬ ،‫يابد‬ ‫داباا‬‫د‬ ‫يوا‬ ‫يی‬‫ن‬‫و‬ ‫ا‬‫و‬ ‫ا‬ ‫ابدت‬ ‫ي‬ ‫غپ‬ ‫ااا‬ ‫ا‬‫است‬ ‫ير‬ ‫ده‬ ‫گ‬‫اا‬
‫اجتماعی‬ ‫سرمایه‬ ‫ایجاد‬ ‫برای‬ ‫ای‬‫مینه‬‫ز‬ ‫اقتصادی‬ ‫توسعه‬‫های‬‫ر‬‫معیا‬:
‫م‬ ‫ا‬)‫با‬‫ر‬‫وا‬ ‫قا‬ ‫آيد‬‫ر‬‫د‬‫يودن‬ ‫کاف‬
‫ب‬)‫با‬‫ر‬‫وا‬ ‫قا‬ ‫سرپرساان‬ ‫ان‬‫ر‬‫ي‬ ‫کاف‬ ‫اباغال‬
‫ج‬)‫يم‬ ‫غرار‬‫ش‬ ‫ا‬‫ز‬‫اف‬ ‫ا‬ ‫مايعا‬‫در‬ ‫سوادن‬‫يا‬ ‫رخ‬ ‫دااد‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫آيو‬ ‫يا‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫ی‬ ‫س‬ ‫دس‬‫ش‬ ‫ا‬‫ز‬‫اف‬
‫د‬)‫یکويت‬‫ا‬ ‫مايعا‬ ‫ه‬‫ر‬‫ادا‬‫در‬ ‫يشارات‬‫ت‬ ‫فر‬‫ا‬‫ايکان‬ ‫ا‬ ‫مايعا‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫عوح‬ ‫ن‬‫يرقوردار‬
‫ه‬)‫يم‬ ‫اسابالل‬
‫رت‬‫ر‬‫س‬‫ا‬ ‫ی‬ ‫رد‬‫ر‬ ‫د‬‫ر‬‫روا‬‫ر‬‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫س‬‫اا‬ ‫در‬‫رت‬‫ر‬‫د‬‫يوفب‬‫ا‬‫را‬‫ر‬‫ب‬‫کرد‬ ‫ع‬ ‫رود‬‫ر‬‫ا‬‫گه‬ ‫ان‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬ ‫ربی‬‫ر‬‫س‬‫يشا‬ ‫ر‬‫ر‬ ‫ب‬ ‫راه‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫س‬.‫ي‬ ‫ا‬ ‫ان‬‫ر‬‫ردا‬‫ر‬‫ي‬‫را‬‫ر‬‫ا‬ ‫رانی‬‫ر‬ ‫ا‬ ‫راح‬‫ر‬‫ع‬
‫د‬ ‫ا‬ ‫ادعوده‬ ‫ا‬‫ر‬‫قود‬ ‫يان‬ ‫سا‬ ‫يوفبدت‬‫اه‬‫ر‬‫د‬ ‫بو‬‫قود‬ ‫کار‬ ‫يهدت‬‫در‬ ‫اماعاه‬ ‫سريااا‬‫ااجاد‬ ‫ث‬ ‫يا‬.
‫را‬‫ع‬‫اما‬ ‫رريااا‬‫س‬‫رت‬‫ی‬‫يبو‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫در‬‫يااد‬ ‫با‬‫ن‬‫گاار‬‫سداست‬‫ا‬‫ن‬‫یز‬‫ر‬‫ايا‬‫ير‬ ،‫يداریت‬‫ل‬‫و‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫اکی‬ ‫ه‬ ‫ايرا‬‫را‬‫ي‬ ‫رد‬‫ب‬‫يا‬ ‫ه‬
‫نشود‬ ‫د‬‫ر‬‫اا‬‫آسدبی‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫اير‬ ‫اا‬ ‫يا‬.
‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫را‬‫ر‬‫م‬‫يو‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫رد‬‫ر‬‫ي‬‫اا‬ ‫ری‬‫ر‬‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫يه‬ ‫رت‬‫ر‬‫س‬‫ا‬ ‫رردح‬‫ر‬‫ي‬‫رت‬‫ر‬‫ا‬‫یعا‬ ‫ا‬ ‫راد‬‫ر‬‫ع‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫رق‬‫ر‬ ‫م‬ ‫را‬‫ر‬‫ا‬ ‫راه‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫س‬ ‫رداد‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫ری‬‫ر‬‫ک‬‫ا‬ ‫رار‬‫ر‬‫ک‬ ‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬‫رام‬‫ر‬‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬
‫د‬ ‫بو‬ ‫يی‬‫يبویت‬ ‫ا‬ ‫ااجاد‬ ‫مايعا‬ ‫در‬ ‫پز‬ ‫آنها‬ ،‫اقاصادن‬ ‫يوسعا‬ ‫ا‬ ‫بد‬‫ر‬ ‫يا‬ ‫اماعاه‬ ‫سريااا‬.
بررسی نقش استراتژیک سرمایه اجتماعی در رشد و توسعه اقتصادی
بررسی نقش استراتژیک سرمایه اجتماعی در رشد و توسعه اقتصادی

More Related Content

What's hot

علت ناکامی بسیاری از پروژههای مرکزعملیاتامنیت چیست ؟
علت ناکامی بسیاری از پروژههای مرکزعملیاتامنیت چیست ؟علت ناکامی بسیاری از پروژههای مرکزعملیاتامنیت چیست ؟
علت ناکامی بسیاری از پروژههای مرکزعملیاتامنیت چیست ؟ReZa AdineH
 
Creatmeaningforemployees4
Creatmeaningforemployees4Creatmeaningforemployees4
Creatmeaningforemployees4Reza Maleki
 
مجوز ELD، دستگاه ثبت الکترونیک داده خودرو، نمونه آمریکایی موفق پروژه سپهتن در...
مجوز ELD، دستگاه ثبت الکترونیک داده خودرو، نمونه آمریکایی موفق پروژه سپهتن در...مجوز ELD، دستگاه ثبت الکترونیک داده خودرو، نمونه آمریکایی موفق پروژه سپهتن در...
مجوز ELD، دستگاه ثبت الکترونیک داده خودرو، نمونه آمریکایی موفق پروژه سپهتن در...Mojtaba Jamali
 
حسابداری چیست و چه وظایفی برای شاخه های حسابداری تعریف شده است
حسابداری چیست و چه وظایفی برای شاخه های حسابداری تعریف شده استحسابداری چیست و چه وظایفی برای شاخه های حسابداری تعریف شده است
حسابداری چیست و چه وظایفی برای شاخه های حسابداری تعریف شده استparmisit
 
Tehreek e Pakistan Kon Mukhalif Kon bani
Tehreek e Pakistan Kon Mukhalif Kon baniTehreek e Pakistan Kon Mukhalif Kon bani
Tehreek e Pakistan Kon Mukhalif Kon baniAbul Meezab
 
کاتالوگ
کاتالوگکاتالوگ
کاتالوگSaber W.
 
Proposal Improving software architecture evaluation method based on outsourci...
Proposal Improving software architecture evaluation method based on outsourci...Proposal Improving software architecture evaluation method based on outsourci...
Proposal Improving software architecture evaluation method based on outsourci...Arash Bande Khoda
 
هفت گام اولیه برای استارتاپ ها به همراه معرفی ابزارها و روش ها
هفت گام اولیه برای استارتاپ ها به همراه معرفی ابزارها و روش هاهفت گام اولیه برای استارتاپ ها به همراه معرفی ابزارها و روش ها
هفت گام اولیه برای استارتاپ ها به همراه معرفی ابزارها و روش هاMahdi Nasseri
 
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة طنجة تطوان
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  طنجة تطوانالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  طنجة تطوان
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة طنجة تطوانMed Mahla
 
إدارة الوقت ... أداة تحقيق الطموح
إدارة الوقت ... أداة تحقيق الطموحإدارة الوقت ... أداة تحقيق الطموح
إدارة الوقت ... أداة تحقيق الطموحMahmoud Alfarra
 
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشاوية ورديغة
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  الشاوية ورديغةالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  الشاوية ورديغة
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشاوية ورديغةMed Mahla
 
آموزش صفر تا صد نصب سیم خاردار
آموزش صفر تا صد نصب سیم خاردارآموزش صفر تا صد نصب سیم خاردار
آموزش صفر تا صد نصب سیم خاردارbahareq
 
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة تازة الحسيمة تاونات
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  تازة الحسيمة تاوناتالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  تازة الحسيمة تاونات
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة تازة الحسيمة تاوناتMed Mahla
 
Taharat ke masail
Taharat ke masailTaharat ke masail
Taharat ke masailSajid Holy
 
برند سازی محتوا. دکتر حمید سعیدی Content branding
برند سازی محتوا. دکتر حمید سعیدی Content brandingبرند سازی محتوا. دکتر حمید سعیدی Content branding
برند سازی محتوا. دکتر حمید سعیدی Content brandingHossein Zeinivand
 

What's hot (19)

علت ناکامی بسیاری از پروژههای مرکزعملیاتامنیت چیست ؟
علت ناکامی بسیاری از پروژههای مرکزعملیاتامنیت چیست ؟علت ناکامی بسیاری از پروژههای مرکزعملیاتامنیت چیست ؟
علت ناکامی بسیاری از پروژههای مرکزعملیاتامنیت چیست ؟
 
Creatmeaningforemployees4
Creatmeaningforemployees4Creatmeaningforemployees4
Creatmeaningforemployees4
 
مجوز ELD، دستگاه ثبت الکترونیک داده خودرو، نمونه آمریکایی موفق پروژه سپهتن در...
مجوز ELD، دستگاه ثبت الکترونیک داده خودرو، نمونه آمریکایی موفق پروژه سپهتن در...مجوز ELD، دستگاه ثبت الکترونیک داده خودرو، نمونه آمریکایی موفق پروژه سپهتن در...
مجوز ELD، دستگاه ثبت الکترونیک داده خودرو، نمونه آمریکایی موفق پروژه سپهتن در...
 
MardomSalari NewsPaper 36
MardomSalari NewsPaper 36MardomSalari NewsPaper 36
MardomSalari NewsPaper 36
 
حسابداری چیست و چه وظایفی برای شاخه های حسابداری تعریف شده است
حسابداری چیست و چه وظایفی برای شاخه های حسابداری تعریف شده استحسابداری چیست و چه وظایفی برای شاخه های حسابداری تعریف شده است
حسابداری چیست و چه وظایفی برای شاخه های حسابداری تعریف شده است
 
Tehreek e Pakistan Kon Mukhalif Kon bani
Tehreek e Pakistan Kon Mukhalif Kon baniTehreek e Pakistan Kon Mukhalif Kon bani
Tehreek e Pakistan Kon Mukhalif Kon bani
 
Decret 2-11-681
Decret 2-11-681Decret 2-11-681
Decret 2-11-681
 
کاتالوگ
کاتالوگکاتالوگ
کاتالوگ
 
Proposal Improving software architecture evaluation method based on outsourci...
Proposal Improving software architecture evaluation method based on outsourci...Proposal Improving software architecture evaluation method based on outsourci...
Proposal Improving software architecture evaluation method based on outsourci...
 
هفت گام اولیه برای استارتاپ ها به همراه معرفی ابزارها و روش ها
هفت گام اولیه برای استارتاپ ها به همراه معرفی ابزارها و روش هاهفت گام اولیه برای استارتاپ ها به همراه معرفی ابزارها و روش ها
هفت گام اولیه برای استارتاپ ها به همراه معرفی ابزارها و روش ها
 
تاج گل
تاج گلتاج گل
تاج گل
 
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة طنجة تطوان
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  طنجة تطوانالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  طنجة تطوان
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة طنجة تطوان
 
إدارة الوقت ... أداة تحقيق الطموح
إدارة الوقت ... أداة تحقيق الطموحإدارة الوقت ... أداة تحقيق الطموح
إدارة الوقت ... أداة تحقيق الطموح
 
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشاوية ورديغة
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  الشاوية ورديغةالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  الشاوية ورديغة
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشاوية ورديغة
 
Pq para27
Pq para27Pq para27
Pq para27
 
آموزش صفر تا صد نصب سیم خاردار
آموزش صفر تا صد نصب سیم خاردارآموزش صفر تا صد نصب سیم خاردار
آموزش صفر تا صد نصب سیم خاردار
 
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة تازة الحسيمة تاونات
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  تازة الحسيمة تاوناتالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  تازة الحسيمة تاونات
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة تازة الحسيمة تاونات
 
Taharat ke masail
Taharat ke masailTaharat ke masail
Taharat ke masail
 
برند سازی محتوا. دکتر حمید سعیدی Content branding
برند سازی محتوا. دکتر حمید سعیدی Content brandingبرند سازی محتوا. دکتر حمید سعیدی Content branding
برند سازی محتوا. دکتر حمید سعیدی Content branding
 

Similar to بررسی نقش استراتژیک سرمایه اجتماعی در رشد و توسعه اقتصادی

05 business model patterns
05 business model patterns05 business model patterns
05 business model patternsMahdi Nasseri
 
الاقتصاد الاسود
الاقتصاد الاسودالاقتصاد الاسود
الاقتصاد الاسودRadwa Radwan
 
تأثير التخطيط الاستراتيجي على الصراع في المنظمة- رسالة دكتوراه.pdf
تأثير التخطيط الاستراتيجي على الصراع في المنظمة- رسالة دكتوراه.pdfتأثير التخطيط الاستراتيجي على الصراع في المنظمة- رسالة دكتوراه.pdf
تأثير التخطيط الاستراتيجي على الصراع في المنظمة- رسالة دكتوراه.pdfMohamed Awad
 
نقش شبکه های اجتماعی در تجارت الکترونیک
نقش شبکه های اجتماعی در تجارت الکترونیکنقش شبکه های اجتماعی در تجارت الکترونیک
نقش شبکه های اجتماعی در تجارت الکترونیکsarahekmat2
 
erp چیست - what is ERP system
erp چیست - what is ERP systemerp چیست - what is ERP system
erp چیست - what is ERP systemsamankohnepushi2022
 
nutqul hilal (ansari)
nutqul hilal (ansari)nutqul hilal (ansari)
nutqul hilal (ansari)sunninews92
 
ساختار نظام جامع رفاه و تامين اجتماعی در ايران و عملكرد گذشته آن
ساختار نظام جامع رفاه و تامين اجتماعی در ايران و عملكرد گذشته آنساختار نظام جامع رفاه و تامين اجتماعی در ايران و عملكرد گذشته آن
ساختار نظام جامع رفاه و تامين اجتماعی در ايران و عملكرد گذشته آنYaser Derakhshan
 
مكتبة الاداب والعلوم الانسانية بوجدة
مكتبة الاداب والعلوم الانسانية بوجدةمكتبة الاداب والعلوم الانسانية بوجدة
مكتبة الاداب والعلوم الانسانية بوجدةFatih Rifenho
 
أساسيات الإدارة الحديثة (1)
أساسيات الإدارة الحديثة (1)أساسيات الإدارة الحديثة (1)
أساسيات الإدارة الحديثة (1)Taoussi Mohamed
 
The 10 commandments in arabic
The 10 commandments in arabicThe 10 commandments in arabic
The 10 commandments in arabicEmad Sarhan
 
Pegambar e azam ka khulk e azeem by dr habib ur rehman
Pegambar e azam ka khulk e azeem by dr habib ur rehman Pegambar e azam ka khulk e azeem by dr habib ur rehman
Pegambar e azam ka khulk e azeem by dr habib ur rehman ssuser4144f1
 
فلسفه وجودی مرد از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
فلسفه وجودی مرد از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانیفلسفه وجودی مرد از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
فلسفه وجودی مرد از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانیalireza behbahani
 
مدیریت پسماند های رادیو اکتیو
مدیریت پسماند های رادیو اکتیومدیریت پسماند های رادیو اکتیو
مدیریت پسماند های رادیو اکتیوMILAD AHMADY
 
Ilyas sai bait torne k asbab final
Ilyas sai bait torne k asbab finalIlyas sai bait torne k asbab final
Ilyas sai bait torne k asbab finalSage Razvi
 
مدیریت، فروش، بازاریابی، برندسازی، تبلیغات،Imc، مهندسی فروش و بازاریابی، جلس...
مدیریت، فروش، بازاریابی، برندسازی، تبلیغات،Imc،  مهندسی فروش و بازاریابی، جلس...مدیریت، فروش، بازاریابی، برندسازی، تبلیغات،Imc،  مهندسی فروش و بازاریابی، جلس...
مدیریت، فروش، بازاریابی، برندسازی، تبلیغات،Imc، مهندسی فروش و بازاریابی، جلس...AliReza khooyeh
 
کمک های اولیه روانشناختی ملکی
کمک های اولیه روانشناختی  ملکیکمک های اولیه روانشناختی  ملکی
کمک های اولیه روانشناختی ملکیReza Maleki
 
Social media business model designing
Social media business model designingSocial media business model designing
Social media business model designingAlireza Maghari
 

Similar to بررسی نقش استراتژیک سرمایه اجتماعی در رشد و توسعه اقتصادی (20)

Balance14
Balance14Balance14
Balance14
 
Attract donors
Attract donorsAttract donors
Attract donors
 
05 business model patterns
05 business model patterns05 business model patterns
05 business model patterns
 
الاقتصاد الاسود
الاقتصاد الاسودالاقتصاد الاسود
الاقتصاد الاسود
 
تأثير التخطيط الاستراتيجي على الصراع في المنظمة- رسالة دكتوراه.pdf
تأثير التخطيط الاستراتيجي على الصراع في المنظمة- رسالة دكتوراه.pdfتأثير التخطيط الاستراتيجي على الصراع في المنظمة- رسالة دكتوراه.pdf
تأثير التخطيط الاستراتيجي على الصراع في المنظمة- رسالة دكتوراه.pdf
 
نقش شبکه های اجتماعی در تجارت الکترونیک
نقش شبکه های اجتماعی در تجارت الکترونیکنقش شبکه های اجتماعی در تجارت الکترونیک
نقش شبکه های اجتماعی در تجارت الکترونیک
 
erp چیست - what is ERP system
erp چیست - what is ERP systemerp چیست - what is ERP system
erp چیست - what is ERP system
 
nutqul hilal (ansari)
nutqul hilal (ansari)nutqul hilal (ansari)
nutqul hilal (ansari)
 
ساختار نظام جامع رفاه و تامين اجتماعی در ايران و عملكرد گذشته آن
ساختار نظام جامع رفاه و تامين اجتماعی در ايران و عملكرد گذشته آنساختار نظام جامع رفاه و تامين اجتماعی در ايران و عملكرد گذشته آن
ساختار نظام جامع رفاه و تامين اجتماعی در ايران و عملكرد گذشته آن
 
مكتبة الاداب والعلوم الانسانية بوجدة
مكتبة الاداب والعلوم الانسانية بوجدةمكتبة الاداب والعلوم الانسانية بوجدة
مكتبة الاداب والعلوم الانسانية بوجدة
 
أساسيات الإدارة الحديثة (1)
أساسيات الإدارة الحديثة (1)أساسيات الإدارة الحديثة (1)
أساسيات الإدارة الحديثة (1)
 
The 10 commandments in arabic
The 10 commandments in arabicThe 10 commandments in arabic
The 10 commandments in arabic
 
Pegambar e azam ka khulk e azeem by dr habib ur rehman
Pegambar e azam ka khulk e azeem by dr habib ur rehman Pegambar e azam ka khulk e azeem by dr habib ur rehman
Pegambar e azam ka khulk e azeem by dr habib ur rehman
 
فلسفه وجودی مرد از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
فلسفه وجودی مرد از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانیفلسفه وجودی مرد از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
فلسفه وجودی مرد از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
 
مدیریت پسماند های رادیو اکتیو
مدیریت پسماند های رادیو اکتیومدیریت پسماند های رادیو اکتیو
مدیریت پسماند های رادیو اکتیو
 
Ilyas sai bait torne k asbab final
Ilyas sai bait torne k asbab finalIlyas sai bait torne k asbab final
Ilyas sai bait torne k asbab final
 
مدیریت، فروش، بازاریابی، برندسازی، تبلیغات،Imc، مهندسی فروش و بازاریابی، جلس...
مدیریت، فروش، بازاریابی، برندسازی، تبلیغات،Imc،  مهندسی فروش و بازاریابی، جلس...مدیریت، فروش، بازاریابی، برندسازی، تبلیغات،Imc،  مهندسی فروش و بازاریابی، جلس...
مدیریت، فروش، بازاریابی، برندسازی، تبلیغات،Imc، مهندسی فروش و بازاریابی، جلس...
 
کمک های اولیه روانشناختی ملکی
کمک های اولیه روانشناختی  ملکیکمک های اولیه روانشناختی  ملکی
کمک های اولیه روانشناختی ملکی
 
Social media business model designing
Social media business model designingSocial media business model designing
Social media business model designing
 
سر المهمة 5601 للرلوي عمر الحسني 001954.pdf
سر المهمة 5601 للرلوي عمر الحسني 001954.pdfسر المهمة 5601 للرلوي عمر الحسني 001954.pdf
سر المهمة 5601 للرلوي عمر الحسني 001954.pdf
 

بررسی نقش استراتژیک سرمایه اجتماعی در رشد و توسعه اقتصادی

  • 1. Strategic Management & Social capital Author : Mahmoud katebipour mkatebipour@yahoo.com Tehran University School of Entrepreneurship
  • 2. ‫ان‬‫ر‬‫ته‬‫دانشگاه‬ ‫آفرینی‬‫ر‬‫کا‬ ‫دانشکده‬ ‫اجتماعی‬ ‫سرمایه‬ ‫اتژیک‬‫ر‬‫است‬ ‫نقش‬ ‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫شد‬‫ر‬ ‫در‬‫اقتصادی‬ ‫نگارش‬: ‫كاتبي‬‫محمود‬‫پور‬ ‫كارآفريني‬ ‫ارشد‬‫ي‬ ‫كارشناس‬‫ي‬‫دانشجو‬
  • 3. ‫ر‬‫ر‬ ‫د‬‫ر‬‫دا‬‫ه‬‫ر‬‫را‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬ ‫ار‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫يشا‬‫روان‬‫ر‬‫ش‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫رابا‬‫ر‬‫ب‬‫رم‬‫ر‬‫ا‬ ‫ران‬‫ر‬‫ب‬ ‫ا‬ ‫ران‬‫ر‬ ‫ي‬‫راا‬‫ر‬ ‫ياا‬‫ر‬‫ا‬ ‫ا‬‫ردبا‬‫ر‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫راه‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬ ‫ا‬ ‫رريا‬‫ر‬‫س‬‫ر‬‫ر‬ ‫ق‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫ا‬ ‫رر‬ ‫ي‬ ‫رر‬‫ر‬‫ف‬‫آ‬ ‫ر‬ ‫يوف‬ ‫ررح‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬ ‫رر‬ ‫روان‬‫ر‬‫ش‬ ‫را‬‫ي‬ ‫ا‬‫رده‬‫ب‬‫را‬‫ر‬‫ب‬ ‫ا‬ ‫رداد‬‫ب‬‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫يه‬ ‫رق‬‫م‬‫يو‬‫رج‬‫ر‬‫ي‬‫يابا‬‫راد‬‫ع‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫را‬‫ب‬‫ر‬‫بشجا‬‫ورد‬ ‫است‬ ‫بده‬ ‫ااقع‬ ‫ااان‬‫ر‬‫ف‬ ‫اقاال‬. ‫ر‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫راه‬‫ع‬‫اما‬ ‫ا‬ ‫رريا‬‫س‬‫ن‬‫ردا‬‫ي‬ ‫ا‬‫رد‬‫ش‬‫دب‬‫رد‬‫ي‬‫رت‬‫س‬‫د‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ر‬‫قود‬ ‫ي‬ ‫اثربخش‬ ‫با‬‫ا‬ ‫سريا‬‫ر‬ ‫سا‬، ‫اماعاه‬ ‫ا‬ ‫سريا‬‫اب‬ ‫غ‬ ‫در‬‫ه‬ ‫ا‬‫ر‬‫ودن‬ ‫د‬ ‫بو‬ ‫يد‬‫دبوار‬ ‫ا‬‫ابعوار‬ ، ‫اقاصادي‬ ‫ا‬ ‫فربشگد‬‫يكايج‬ ‫ا‬ ‫يوسعا‬ ‫باي‬
  • 4. ‫رور‬‫ر‬ ،‫ن‬‫ر‬ ‫ر‬‫ب‬‫ت‬ ‫را‬‫خ‬‫ي‬‫ا‬‫ی‬ ‫ردا‬‫ر‬‫ق‬ ‫را‬‫ي‬‫یو‬ ‫ران‬‫ب‬‫رداده‬‫ه‬‫ي‬‫در‬‫ررده‬‫ر‬‫ش‬‫ف‬ ‫راه‬‫ع‬‫اما‬ ‫ران‬‫ب‬‫راکا‬‫ب‬‫ا‬ ‫ی‬ ‫رر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫رود‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫ا‬‫ردح‬‫ر‬‫ر‬ ،‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫ی‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬ ‫رام‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬ ‫در‬‫ا‬‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫دب‬‫ری‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫رکدج‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫راه‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ا‬‫ح‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬ ‫يبا‬‫در‬،‫ی‬ ‫رد‬‫ر‬‫ر‬ ‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫د‬ ‫اد‬‫رود‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫گه‬ ‫رورد‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫در‬‫رعدعاا‬‫ر‬‫ر‬‫ص‬‫ي‬ ‫رر‬‫ر‬‫ر‬‫ی‬‫دا‬‫ا‬‫رانی‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫قدا‬ ‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫مشا‬‫رج‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫وا‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬ ‫ي‬ ‫دت‬‫و‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫ي‬،‫رايی‬‫ر‬‫ر‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ران‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬ ‫پ‬ ‫ا‬‫رمس‬‫ر‬‫ر‬ ‫ا‬ ‫راانی‬‫ر‬‫ر‬ ‫ی‬ ‫ان‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫پ‬ ‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬ ‫يا‬‫ی‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ر‬‫ران‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫راد‬‫ر‬‫ر‬‫ه‬‫ن‬‫ا‬ ‫ن‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫م‬ ‫دبشد‬ ‫يی‬ ‫نشان‬ ‫قود‬. Jane Jacob
  • 5. ‫ولكوك‬ ‫نظريه‬: 1.‫ا‬ ‫سريا‬‫گراه‬ ‫دران‬ ‫اماعاه‬.‫ر‬‫ب‬ ‫ا‬ ‫ران‬ ‫ي‬‫د‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫شد‬ ‫يا‬‫بود‬‫يد‬‫براع‬‫ي‬‫قو‬‫وساگد‬ ‫ا‬ ‫يا‬ ‫ا‬‫واده‬ ‫را‬‫ق‬ ‫اء‬ ‫قويد‬ ‫گراه‬‫ر‬ ‫باء‬ ‫ا‬ ‫ان‬ ‫ي‬‫ا‬. 2.‫ا‬ ‫رريا‬‫س‬‫ر‬‫ر‬‫ه‬‫گرا‬‫رپن‬‫ي‬ ‫راه‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬.‫رود‬‫ب‬ ‫رد‬‫ر‬‫ي‬‫رشاقاا‬‫ب‬ ‫رر‬‫ر‬‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ع‬ ‫رت‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫رع‬‫ر‬‫ف‬ ‫ردباي‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬.‫ب‬‫رد‬‫ر‬‫ش‬ ‫يا‬‫راي‬‫ر‬‫ه‬‫ي‬‫ر‬‫عكا‬ ‫م‬ ‫يخا‬ ‫قويد‬ ‫اي‬ ‫گراب‬‫يا‬ ‫ني‬‫دا‬، ‫ي‬‫يجار‬. 3.‫ا‬ ‫رريا‬‫س‬‫را‬‫ر‬‫ص‬‫اي‬ ‫راه‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬.‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫ي‬‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫رد‬‫ر‬‫ش‬ ‫رد‬‫ي‬‫رر‬‫ر‬‫ع‬ ‫اد‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫را‬ ‫د‬‫ر‬‫دا‬‫ه‬‫ر‬‫را‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬ ‫رودي‬‫ر‬‫ع‬ ‫رت‬‫ر‬‫ي‬‫راا‬‫را‬‫ي‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ر‬‫ابع‬ ‫يابشد‬ ‫داباا‬‫ي‬ ‫س‬ ‫دس‬ ‫اماعاه‬ ‫ا‬ ‫اقاصادي‬ ‫يوسعا‬ ‫اي‬‫ر‬‫ي‬
  • 6. ‫ايان‬‫ر‬‫نا‬‫و‬ ‫ايمرفال‬ ‫نظريه‬ 1.‫ح‬ ‫س‬‫گان‬ ‫ا‬ ‫بع‬‫ا‬‫داساان‬، ‫واده‬ ‫قا‬ ‫شد‬ ‫يا‬ ‫فردي‬ ‫ان‬ ‫ي‬‫راايت‬ 2.‫ح‬ ‫س‬‫اب‬‫ز‬‫ای‬ ‫ا‬‫با‬‫ت‬ ‫بر‬، ‫با‬‫وپ‬ ‫ك‬ ‫شد‬ ‫يا‬ ‫اي‬ ‫ا‬ ‫ااس‬ ‫يانهاي‬ ‫سا‬‫ا‬ ‫اا‬ ‫اماعا‬ 3.‫ح‬ ‫س‬‫اماعاه‬ ‫نهادباي‬ ‫الن‬ ‫برگر‬‫نظريه‬–‫اشميت‬ 1.‫امود‬‫اماعاه‬ ‫راايت‬ 2.‫ت‬ ‫فعا‬‫اماعاه‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫اس‬ ‫س‬ ‫باي‬ ‫ت‬ ‫يشار‬‫ا‬ ‫با‬ 3.‫ت‬‫اماعاه‬ ‫راايت‬ 4.‫ت‬‫اماعاه‬ ‫نهادباي‬
  • 7. ‫سرمایه‬‫ابعاد‬‫اجتماعی‬: 1-‫يابايج‬ ‫اعاد‬ ‫ا‬ 2-‫يابايج‬ ‫ياام‬‫ر‬‫ا‬ 3-‫اماعاه‬ ‫ان‬ ‫گراب‬ ‫دابت‬‫قوابد‬ ‫پز‬ ‫ن‬ ‫يمش‬ ‫اماعاه‬ ‫سريااا‬‫يابد‬ ‫ن‬‫ياالير‬ ‫اعاد‬ ‫ا‬ ‫بعاع‬‫ان‬‫ر‬‫دا‬ ‫اماعاه‬ ‫گراه‬‫ام‬ ‫برچا‬ 4-‫اماعاه‬ ‫بویت‬ ‫شصر‬‫بشاقني‬/‫شصر‬‫ی‬ ‫ش‬ ‫ار‬/‫شصر‬‫ي‬ ‫اس‬ ‫ای‬ 5-‫آاشده‬ ‫ا‬ ‫ک‬ ‫يش‬ ‫اس‬ ‫ای‬ 6-‫کار‬‫گراه‬ ‫فني‬ ‫شا‬ ‫ي‬ ‫در‬‫ت‬ ‫يشار‬/‫اماعاه‬ ‫ي‬ ‫اس‬ ‫س‬ ‫ايور‬‫در‬‫ت‬ ‫يشار‬/‫عويد‬ ‫باي‬ ‫ت‬ ‫يصع‬ ‫در‬‫ت‬ ‫يشار‬
  • 8. ‫اجتماعی‬ ‫سرمایه‬ ‫مورد‬‫در‬ ‫ها‬ ‫دیدگاه‬: 1)‫فردن‬‫ی‬‫ایژ‬ ‫شوان‬ ‫يا‬ ‫اماعاه‬ ‫سريااا‬:‫ر‬‫ي‬‫رارات‬‫ش‬‫ي‬‫ا‬ ‫رت‬‫د‬ ‫فعا‬ ‫ان‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬ ‫اد‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬‫ا‬ ‫ردج‬ ‫ااان‬‫راکا‬‫ب‬ ‫در‬‫وثر‬ ‫راد‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ی‬‫ر‬ ‫ا‬ ‫آن‬ ‫ا‬ ‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫راه‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬ ‫ران‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫ف‬ ‫رم‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬ ‫در‬‫رج‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫يابا‬‫رشاقت‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫راس‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ا‬ ‫رر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬ ‫راا‬‫ر‬‫ر‬ ‫ياا‬‫ر‬‫ا‬‫الا‬ ‫است‬ ‫ايادن‬ ‫عادن‬(‫يورداو‬.) 2)‫مايعا‬ ‫ت‬ ‫ام‬ ‫شوان‬ ‫يا‬ ‫اماعاه‬ ‫سريااا‬:‫ا‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬ ‫ا‬‫ر‬‫اد‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬‫ا‬ ،‫رت‬‫ي‬‫راا‬‫ا‬‫را‬‫ب‬‫راکا‬‫ب‬‫دت‬ ‫اد‬‫ن‬‫رار‬‫ک‬‫بع‬‫ن‬ ‫د‬ ‫سا‬‫يی‬‫قادر‬ ‫معك‬ ‫انش‬‫ا‬(‫اايشاح‬.)
  • 9. ‫مطلوب‬ ‫اجتماعی‬ ‫سرمایه‬ ‫به‬ ‫دستیابی‬‫های‬‫ر‬‫اهکا‬‫ر‬: ‫يرديی‬ ‫ابان‬ ‫پ‬ ‫اعاد‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫م‬ ‫اماعاه‬ ‫سريااا‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫يرا‬ ‫ان‬‫ر‬‫ي‬ ‫يرديی‬ ‫بان‬ ‫شکج‬ ‫يبویت‬ ‫اماعاه‬ ‫سريااا‬ ‫االن‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫در‬‫با‬ ‫ا‬ ‫سا‬‫ر‬‫اردن‬‫فعال‬ ‫يشارات‬‫فربشگ‬ ‫االن‬ ‫ا‬ ‫يرديی‬ ‫بان‬‫شکج‬ ‫ا‬ ‫يردح‬،‫با‬‫ا‬ ‫سا‬‫ر‬، ‫اماعاه‬ ‫بان‬‫نهاد‬ ‫دت‬ ‫فعا‬
  • 10. ‫مطلوب‬ ‫اجتماعی‬ ‫سرمایه‬‫وجود‬ ‫منافع‬: ‫اجتماعی‬ ‫سرمایه‬‫اقتصادی‬ ‫منفعت‬ ‫جنبه‬: ‫س‬،‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫داد‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫رج‬‫ر‬‫ر‬ ‫ي‬‫ی‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ر‬ ‫رابشگی‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ب‬‫ران‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬ ‫م‬ ‫يکا‬‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬ ‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ا‬ ‫ی‬ ‫رايال‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ي‬‫ران‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫بزی‬‫رابش‬‫ر‬‫ر‬‫ک‬‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫تشد‬ ‫ب‬ ‫يربوم‬ ‫يتشايا‬ ‫د‬‫ر‬‫يوا‬‫ا‬‫ی‬ ‫اس‬‫ر‬‫يوراا‬ ‫پن‬ ‫قوا‬ ،‫ايق‬‫ر‬‫ي‬. ‫اجتماعی‬ ‫سرمایه‬‫عمومی‬ ‫منفعت‬ ‫جنبه‬: ‫رود‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫ری‬‫ر‬‫ر‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬ ‫يااد‬‫رانی‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫آ‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬ ‫د‬‫ر‬‫دا‬‫اده‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ا‬ ‫ار‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫يشا‬‫رريااا‬‫ر‬‫ر‬‫س‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬.‫ا‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫راه‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ما‬ ‫د‬‫ير‬ ‫يی‬‫سود‬‫آن‬ ‫ا‬ ‫اا‬‫ت‬ ‫م‬ ‫ادن‬‫ر‬‫اف‬ ‫ا‬ ‫ام‬ ‫بدچ‬‫ی‬ ‫شخص‬ ‫ایی‬‫ر‬‫دا‬. ‫ر‬‫س‬‫را‬‫ي‬ ‫ا‬‫رت‬‫س‬‫ا‬ ‫ی‬ ‫ر‬‫ص‬‫شخ‬ ‫رت‬‫د‬‫ک‬ ‫يا‬‫ک‬‫رو‬‫ب‬‫ی‬ ‫ان‬‫ر‬‫دا‬‫ی‬ ‫ر‬ ‫قصو‬ ‫راالیی‬‫ک‬ ‫ک‬ ‫روال‬‫ع‬‫يع‬ ‫ری‬‫ک‬‫فپزا‬ ‫سريااا‬‫راار‬‫گ‬ ‫ريااا‬ ‫رد‬‫ر‬‫ب‬‫د‬‫ری‬‫ر‬‫ي‬‫ا‬‫ر‬‫رد‬‫ر‬‫ش‬‫ا‬‫ری‬‫ر‬‫ي‬‫رد‬‫ر‬‫د‬‫يو‬ ‫ا‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫س‬‫را‬‫ر‬‫ا‬ ‫رافك‬‫ر‬‫ش‬‫ي‬‫دن‬‫ر‬‫آا‬ ‫رت‬‫ر‬‫س‬‫يد‬ ‫ران‬‫ر‬‫ک‬‫اي‬.‫رز‬‫ر‬‫پ‬‫ی‬ ‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬ ‫راير‬‫ر‬‫ش‬‫ي‬‫رريااا‬‫ر‬‫س‬ ‫ه‬ ‫اايد‬ ‫ی‬ ‫کابش‬ ‫فپزاکی‬ ‫سريااا‬‫در‬ ‫ن‬‫گاار‬
  • 11. ‫ها‬ ‫سرمایه‬ ‫سایر‬ ‫با‬ ‫اجتماعی‬ ‫سرمایه‬‫عمده‬ ‫های‬ ‫تفاوت‬ 1-‫ر‬‫ر‬‫س‬‫ا‬ ،‫رود‬‫ب‬‫ری‬‫ي‬‫رريااا‬‫س‬‫آن‬ ‫ار‬ ‫رابش‬‫ر‬‫ک‬ ‫ا‬‫راهالک‬‫س‬‫ا‬ ‫رق‬‫م‬‫يو‬‫آن‬ ‫ا‬ ‫اده‬ ‫را‬‫س‬‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ا‬‫ری‬‫ک‬‫فپزا‬ ‫رريااا‬‫س‬‫ررقالد‬‫ي‬‫ا‬ ‫اده‬ ‫ا‬ ‫اماعاه‬ ‫سريااا‬(‫انی‬ ‫ان‬ ‫سريااا‬ ‫شد‬ ‫يا‬)‫بد‬‫قوابد‬ ‫آن‬ ‫افزان‬ ‫را‬ ‫اابت‬ ‫ا‬ ‫يومق‬ 2-‫رشد‬‫ر‬‫ب‬‫يا‬ ‫راا‬‫ر‬‫ب‬‫دا‬ ‫رود‬‫ر‬‫م‬‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ع‬‫ماي‬ ‫در‬ ‫ررد‬‫ر‬‫ف‬ ‫دا‬ ‫رداقج‬‫ر‬‫ی‬ ‫رد‬‫ر‬‫ا‬‫يا‬ ‫رود‬‫ر‬‫ب‬ ‫رال‬‫ر‬‫ع‬‫ف‬ ‫را‬‫ر‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫راد‬‫ر‬‫ج‬‫اا‬ ‫راه‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫س‬ ‫را‬‫ر‬‫ک‬ ‫آ‬ ‫ان‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬.‫راير‬‫ر‬‫ش‬‫ي‬ ‫را‬‫ا‬‫را‬‫ب‬‫راکا‬‫ب‬‫رر‬‫ي‬ ‫راه‬‫ع‬‫اما‬ ‫رريااا‬‫س‬،‫د‬‫ر‬‫دا‬‫رد‬‫د‬‫يدا‬ ‫رردن‬‫ف‬‫رت‬‫د‬ ‫اي‬ ‫رر‬‫ي‬ ‫را‬‫ا‬‫رانی‬ ‫ان‬ ‫رريااا‬‫س‬ ‫رالد‬‫ق‬ ‫رر‬‫ي‬ ‫اا‬‫را‬‫ه‬‫آن‬ ‫رپن‬‫ي‬ ‫رت‬‫ي‬‫ا‬ ‫رت‬‫ر‬‫س‬‫ا‬ ‫ری‬‫ر‬‫ک‬‫يا‬.‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫ا‬‫ر‬‫رود‬‫ر‬‫ق‬ ‫را‬‫ر‬ ‫قالقا‬ ‫اا‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ث‬‫ا‬ ،‫ن‬‫رر‬‫ر‬ ‫رم‬‫ر‬‫ي‬ ‫را‬‫ر‬‫ع‬‫ماي‬ ‫رم‬‫ر‬‫ا‬ ‫در‬‫ری‬‫ر‬‫ن‬‫ی‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫س‬‫رکال‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬ ‫راار‬‫ر‬‫س‬‫را‬‫ر‬‫ک‬‫د‬ ‫یا‬ ‫در‬‫رورا‬‫ر‬ ‫يابد‬ ‫يی‬‫ا‬‫ر‬‫دا‬ ‫بوه‬ ‫ياا‬ 3-‫رر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ک‬‫د‬ ‫یا‬ ‫در‬،‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫د‬‫ری‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫ار‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ق‬ ‫راا‬‫ر‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫رودن‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬ ‫اد‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬‫رادن‬‫ر‬‫ر‬‫ص‬‫اقا‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫يش‬‫رر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬ ‫ا‬‫ر‬‫ررن‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬ ‫رانی‬‫ر‬‫ر‬ ‫ان‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫يااا‬ ‫گرفاا‬‫بکج‬ ‫اماعاه‬ ‫ور‬ ‫يا‬ ‫اا‬‫یرد‬ ‫يی‬‫یی‬ ‫با‬‫ر‬‫بشجا‬‫ا‬‫با‬ ‫ار‬ ‫اه‬ ‫داد‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ر‬‫قود‬ ‫یابی‬ ‫ار‬ ‫اماعاه‬‫د‬ ‫ا‬ 4-‫ر‬‫ا‬ ‫را‬‫ی‬ ‫در‬،‫رد‬‫ش‬‫ا‬‫ری‬‫ي‬‫ن‬ ‫ر‬‫پ‬‫گ‬‫ه‬ ‫ردا‬ ‫ا‬ ‫ن‬‫ر‬‫ا‬‫رره‬‫ه‬‫گ‬ ‫و‬ ‫ر‬‫س‬‫را‬‫ا‬ ‫ا‬‫ررد‬‫ف‬ ‫رد‬‫ي‬‫آ‬‫ر‬‫د‬‫راس‬‫س‬‫ا‬ ‫ير‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ده‬ ‫يا‬ ‫انی‬ ‫ان‬ ‫سريااا‬‫رريااا‬‫س‬‫ا‬ ‫دبد‬ ‫يی‬‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫سشجش‬‫يورد‬‫ی‬ ‫د‬ ‫دت‬ ‫اد‬‫اساس‬ ‫ير‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ده‬ ‫يا‬ ‫اماعاه‬ 5-‫ر‬‫ج‬ ‫ا‬ ‫ل‬‫رو‬‫ا‬ ‫را‬‫ي‬ ‫را‬‫ا‬ ‫ا‬‫يان‬ ‫در‬‫ن‬‫گاار‬‫سريااا‬‫اا‬‫د‬‫ر‬‫دا‬‫ی‬ ‫ق‬ ‫ا‬‫ابدت‬ ‫ي‬ ‫رایکردن‬ ‫انی‬ ‫ان‬ ‫سريااا‬ ‫ن‬‫گو‬ ‫ا‬‫رود‬‫ب‬ ‫ری‬‫ي‬ ‫اح‬ ‫رد‬‫ر‬‫ا‬‫آ‬ ‫ری‬‫ر‬‫ي‬‫رت‬‫ر‬‫س‬‫د‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫رابدت‬‫ر‬ ‫ي‬‫رت‬‫ر‬‫ب‬ ‫رادن‬‫ر‬‫ص‬‫اقا‬ ‫رود‬‫ر‬‫س‬‫ا‬.‫راب‬‫ر‬ ‫ي‬‫ا‬‫ری‬‫ر‬ ‫ق‬ ‫ررد‬‫ر‬‫ک‬‫رای‬‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫رت‬‫ر‬‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫م‬‫قد‬ ‫راه‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫س‬‫را‬‫ر‬‫م‬‫يو‬ ‫دت‬ ‫رد‬‫ر‬‫س‬‫ر‬‫ری‬‫ر‬‫ي‬‫رر‬‫ر‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫رز‬‫ر‬‫پ‬‫آي‬ ‫راح‬‫ر‬‫ه‬‫اگ‬ ‫رت‬‫ر‬‫ب‬‫ری‬‫ر‬ ‫ا‬‫ا‬‫رده‬‫ر‬‫ش‬‫اا‬‫ر‬‫ا‬ ‫روه‬‫ر‬ ‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫يم‬ ‫را‬‫ر‬‫ک‬ ‫ي‬ ،‫د‬‫ر‬‫دا‬.‫ان‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫س‬ ‫ن‬‫رو‬‫ر‬‫گ‬ ‫ا‬ ‫رااا‬‫ر‬ ‫ي‬‫ن‬‫رو‬‫ر‬‫گ‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫رانی‬‫ر‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫د‬‫ر‬‫دا‬‫س‬‫ر‬‫اد‬ ‫رد‬‫ر‬‫ا‬‫وا‬ ‫ا‬ ‫راا‬‫ر‬‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬‫ر‬‫را‬‫ر‬ ‫ي‬‫رم‬‫ر‬‫ا‬ ‫ج‬ ‫ر‬‫ر‬‫ي‬، ‫رو‬‫ر‬‫ي‬‫آ‬ ‫رپن‬‫ر‬‫ي‬ ‫رااز‬‫ر‬‫ع‬‫ي‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫روان‬‫ر‬‫ي‬ ‫ری‬‫ر‬‫ي‬‫ا‬‫ر‬ ‫راه‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫س‬‫ردالا‬‫ر‬‫ص‬‫ه‬ ‫ارد‬ ‫شبدا‬ ،‫يابد‬ ‫داباا‬‫د‬ ‫يوا‬ ‫يی‬‫ن‬‫و‬ ‫ا‬‫و‬ ‫ا‬ ‫ابدت‬ ‫ي‬ ‫غپ‬ ‫ااا‬ ‫ا‬‫است‬ ‫ير‬ ‫ده‬ ‫گ‬‫اا‬
  • 12. ‫اجتماعی‬ ‫سرمایه‬ ‫ایجاد‬ ‫برای‬ ‫ای‬‫مینه‬‫ز‬ ‫اقتصادی‬ ‫توسعه‬‫های‬‫ر‬‫معیا‬: ‫م‬ ‫ا‬)‫با‬‫ر‬‫وا‬ ‫قا‬ ‫آيد‬‫ر‬‫د‬‫يودن‬ ‫کاف‬ ‫ب‬)‫با‬‫ر‬‫وا‬ ‫قا‬ ‫سرپرساان‬ ‫ان‬‫ر‬‫ي‬ ‫کاف‬ ‫اباغال‬ ‫ج‬)‫يم‬ ‫غرار‬‫ش‬ ‫ا‬‫ز‬‫اف‬ ‫ا‬ ‫مايعا‬‫در‬ ‫سوادن‬‫يا‬ ‫رخ‬ ‫دااد‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫آيو‬ ‫يا‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫ی‬ ‫س‬ ‫دس‬‫ش‬ ‫ا‬‫ز‬‫اف‬ ‫د‬)‫یکويت‬‫ا‬ ‫مايعا‬ ‫ه‬‫ر‬‫ادا‬‫در‬ ‫يشارات‬‫ت‬ ‫فر‬‫ا‬‫ايکان‬ ‫ا‬ ‫مايعا‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫عوح‬ ‫ن‬‫يرقوردار‬ ‫ه‬)‫يم‬ ‫اسابالل‬
  • 13. ‫رت‬‫ر‬‫س‬‫ا‬ ‫ی‬ ‫رد‬‫ر‬ ‫د‬‫ر‬‫روا‬‫ر‬‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫س‬‫اا‬ ‫در‬‫رت‬‫ر‬‫د‬‫يوفب‬‫ا‬‫را‬‫ر‬‫ب‬‫کرد‬ ‫ع‬ ‫رود‬‫ر‬‫ا‬‫گه‬ ‫ان‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬ ‫ربی‬‫ر‬‫س‬‫يشا‬ ‫ر‬‫ر‬ ‫ب‬ ‫راه‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫س‬.‫ي‬ ‫ا‬ ‫ان‬‫ر‬‫ردا‬‫ر‬‫ي‬‫را‬‫ر‬‫ا‬ ‫رانی‬‫ر‬ ‫ا‬ ‫راح‬‫ر‬‫ع‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ادعوده‬ ‫ا‬‫ر‬‫قود‬ ‫يان‬ ‫سا‬ ‫يوفبدت‬‫اه‬‫ر‬‫د‬ ‫بو‬‫قود‬ ‫کار‬ ‫يهدت‬‫در‬ ‫اماعاه‬ ‫سريااا‬‫ااجاد‬ ‫ث‬ ‫يا‬. ‫را‬‫ع‬‫اما‬ ‫رريااا‬‫س‬‫رت‬‫ی‬‫يبو‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫در‬‫يااد‬ ‫با‬‫ن‬‫گاار‬‫سداست‬‫ا‬‫ن‬‫یز‬‫ر‬‫ايا‬‫ير‬ ،‫يداریت‬‫ل‬‫و‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫اکی‬ ‫ه‬ ‫ايرا‬‫را‬‫ي‬ ‫رد‬‫ب‬‫يا‬ ‫ه‬ ‫نشود‬ ‫د‬‫ر‬‫اا‬‫آسدبی‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫اير‬ ‫اا‬ ‫يا‬. ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫را‬‫ر‬‫م‬‫يو‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫رد‬‫ر‬‫ي‬‫اا‬ ‫ری‬‫ر‬‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫يه‬ ‫رت‬‫ر‬‫س‬‫ا‬ ‫رردح‬‫ر‬‫ي‬‫رت‬‫ر‬‫ا‬‫یعا‬ ‫ا‬ ‫راد‬‫ر‬‫ع‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫رق‬‫ر‬ ‫م‬ ‫را‬‫ر‬‫ا‬ ‫راه‬‫ر‬‫ع‬‫اما‬ ‫رريااا‬‫ر‬‫س‬ ‫رداد‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫ری‬‫ر‬‫ک‬‫ا‬ ‫رار‬‫ر‬‫ک‬ ‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬‫رام‬‫ر‬‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬ ‫د‬ ‫بو‬ ‫يی‬‫يبویت‬ ‫ا‬ ‫ااجاد‬ ‫مايعا‬ ‫در‬ ‫پز‬ ‫آنها‬ ،‫اقاصادن‬ ‫يوسعا‬ ‫ا‬ ‫بد‬‫ر‬ ‫يا‬ ‫اماعاه‬ ‫سريااا‬.