學會方法才能協助我們的孩子愛上閱讀

1. 12種閱讀法提升閱讀寫作力
打開 的魔法寶盒
好讀 i 閱讀推動小組
聯合報系教育事業部 吳孟恬

2. 閱讀 我們應該做的12件事
中
前
後

3. 關於閱讀的 字訣
廣、多、猜、得
完、懂、會、通
讚、深、論、投
題材
歷程
思考
學生該做的事

4. 關於閱讀的 字訣
廣、多、猜、得
全、權、等、續
讚、深、論、投
前
中
後
師長該做的事

5. PISA
具備參與未來社會所需的
基礎知識和技能
能力取向(素養)
「生活化」、「應用」
取材廣
國際學生能力評估計劃是一個由
經濟合作與發展組織籌劃的對全
世界15歲學生學習水平的測試計
劃，最早開始於2000年，每三年
進行一次。該計劃旨在發展教育
方法與成果。是目前世界上最具
影響力的國際學生學習評價項目
之一。

10. 影響 閱讀世界
圖解圖文問答
交流 合作學習
國際國際焦點
欣賞 藝術人文
新識 多元觀點
科學邏輯思維
讀寫 錦囊妙計
閱讀獨立思考
流行 中西差異
所有習得的知識能在生活中靈活應用

11. 多角度 主角
方
第三
人
旁觀
者
對立
方
被霸凌者
霸凌者
有相同
遭遇者
同儕
或
師長
霸凌者
被霸凌者

12. 佔領空屋的
無住屋者
佔領土地的
農民
佔領原住民
博物館的印
第安人
將舉辦世界
盃的城市居
民
政府官員
（秘書長）

13. 佔領空屋的
無住屋者
佔領土地的
農民
佔領原住民
博物館的印
第安人

14. 將舉辦世界
盃的城市居
民
政府官員
（秘書長）

15. 氣候課－暖化
心理課－極端氣候引起的心理現象
生物課－英國暴雨不停 企鵝都憂鬱了
【新聞中的小知識】

19. 所有的改變
都是從問好問題開始的！
問問題

21. 猜
step into the Void
1.這張照片拍攝於何國?法國。
2.何處山脈?阿爾卑斯山脈─南針峰山頂。
3.圖中這雙腳踩於何種建築?踏入虛空。
4.此建築的功能?觀景台。
5.哪兒也有類似建築?美國大峽谷的「天空步道」。
吳凱佑(台北市三民國中702)

22. 我要反問的問題：
1. 請問懼高症者在「踏入虛空」可能會有什麼症狀?
2. 「踏入虛空」是由什麼材料製成的?
3. 「踏入虛空」約在海拔幾米高的地方?
4. 踏入虛空的法文怎麼寫?
5. 好讀周報「圖擊隊」的這張圖片被白雪長年覆蓋
的部分是什麼?
吳凱佑(台北市三民國中702)

23. 1. 敘利亞孩童，為何會住在約旦的難
民營？
2. 敘利亞內戰已三年，這場內戰源起
於2010年的阿拉伯世界的哪一波風
潮？
3. 敘利亞內戰動盪，你認為這對敘利
亞的孩童造成哪些影響？
4. 「挪威難民理事會」邀請難民營裡
的孩子手印彩繪牆壁，你認為這對
孩子有什麼幫助？
5. 先到網頁觀看完文章（上與下篇），
這兩篇文章中，哪一段內容最能打
動你的心？為什麼？

25. 得有所
填細節
有衝突連結廣

28. 、廣、多、猜、得
完、懂、會、通
讚、深、伴、投
題材
前
思考
後
學生該做的事
歷程
中
當閱讀發生……

29. 完 懂 會 通
0 閱讀
朗讀
默讀
1 自問
人事時地物
為什麼
2 複述
畫張心智圖
說給別人聽
3應用
有自己的想法
提出解決方案
留10分鐘給自己自主閱讀

30. 閱讀的三層次
第一層
擷取訊息
讀懂
第二層
統整解
釋
讀通
第三層
反思評鑑
自己有想法

32. 閱讀前

33. 第一幕 畫畫世界裡 找到興趣
「從上學期到現在，我們在輔導課花很多時間跟同學介紹生涯規劃的
概念以及職業的相關議題，不知道你們對於國中畢業後的生涯選擇是
不是有了比較清楚的輪廓了？」
「如有任何生涯上的想法或對心理測驗結果有疑問，都歡迎大家到輔
導室跟老師個別約時間。有意報考特殊專長班的同學，可以上輔導室
的網站瀏覽相關資訊，注意術科相關考試時間，別錯過了！」
聽著輔導老師的敘述，總愛隨手塗鴉的巧蘋(化名)心思立刻連結到昨
天逛的那個美術班甄選網頁上，其實畫畫一直是巧蘋最喜歡的事，每
次只要心情不好或有壓力時，躲進線條與色塊的世界總能讓她暫時忘
記現實生活的煩惱。

34. 第二幕 媽媽卻堅持 走升學路
「可是媽媽會支持我往這條路發展嗎？會不會也希望我走跟哥哥相
同的路?」巧蘋心裡這麼想。
「巧蘋功課寫完了嗎?有空的話出來吃個水果休息一下吧！」媽媽對
著巧蘋的房門喊著；「巧蘋啊，妳有去逛哥哥學校的網站嗎？他們學
校人文實驗班的招生簡章已經掛在網路上了，要不要試試看？如果妳
跟哥哥同校的話，兩個人也有照應！」
「妳真的可以考慮一下喔，我勉強跟妳同校啦！哈哈哈。」哥哥一旁
搭腔著。
「嗯... ...好，我會上網去看看！」「果然，媽媽是這樣想的！這樣一
來，我應該更不可能去學美術了。」巧蘋心裡嘀咕著。

35. 第三幕 期待有落差 該怎麼辦
「巧蘋，媽媽已把簡章印下來了，妳有空看一下考試內容與時間，
需要讀的書，再請哥幫妳準備。」
「可是媽... ...我一定要去考嗎？」 「當然囉！有哥哥當過來人簡單指
導妳一下，一定沒有問題的！」 「媽，妳覺得美術班好嗎？」 「畫
畫只能當興趣，讀普通高中對於未來升學會較有幫助，四月要考筆試
跟小論文，媽會幫妳報名。」對於自己的未來跟媽媽所期待的似乎有
落差，我到底應該怎麼辦?

36. 巧蘋
輔導老
師
哥哥媽媽
角色扮演
角色回應
角色建議
拋開角色

37. 閱讀之後呢？

38. 多稱讚

39. 給深度
為什麼……？
為什麼…….？
為什麼…….？
多問幾次
多討論

43. 給夥伴
多討論

45. 1 閱讀
議題切入
2 探索
網路檢索
3 討論
觀點激盪
4 展示
呈現表達
結合好讀周報的閱讀任務

48. • 請老師先註冊後，提供學生班級代碼，帶學生進來一起 educoco！

49. 的關鍵角色：老師
老師註冊
取得代碼
學生註冊
參加學
習任務
合作
學習

51. 閱
讀
閱
讀

60. 閱
讀
閱
讀
給學習環境
誘發興趣
自發
學習 同儕
合作
判斷
分析
離開
偶爾給予鼓勵
回來驗收
教練與引導

61. 老師的心得
“最讓我訝異的是，孩子透過網路搜尋所得到的知識豐富度，比我
能提供的多太多”
“只要任務一開始，向心力的凝聚開始變得自然，大家會在課
堂上開始分工，對於完成任務有一定的企圖心”
“如果要孩子寫好作文，那核心的創意與經驗並非老師能幫忙的，
透過組員間的激盪及積累，孩子自然有源源不絕的材料可用”
素材
動機
討論

65. 投稿去

73. 關於閱讀的 字訣
廣、多、猜、得
全、權、等、續
讚、深、論、投
前
中
後
師長該做的事

74. 時段全
留10分鐘給自己 投資未來

75. 自主選擇閱讀內容
自主選擇閱讀方式
自主選擇學習夥伴
自主交流閱讀感受
關於閱讀的……
自主權

76. 等要能
當
新資訊
流入
分析整理
舊有資訊

77. 續找延
關係
人
事
時地
物

78. 能這樣input，就能開始output囉！
打造 的魔法寶盒
閱讀 寫作

79. 讀懂 讀通 有想法
搜尋檢索
閱讀素養能力的培養
統整解釋 反思應用

80. 培養寫作力的架構
文字
技法
想像創
造力
邏輯思
考力
觀察感
受力

81. 的教育核心價值
安心
社群
跨班連結
擴大視野
同儕影響
合作學習
競爭/鼓勵
提昇興趣
Connect
Collaborate
Coach
The shift from passive to active learning!

82. 最後
動筆寫
作囉！

84. 聯合報教育事業部
閱讀
寫作
對外
華語
雲端
教育
主題
營隊

85. 2005
開辦新聞營隊
校園作文班
2010
成立教育事業部
華語&遊學營隊
2006-2013
全國作文大賽
連續7屆

86. 移動式華語體驗營隊
飛了這麼遠來台灣，為什
麼還要待在教室裡學習？
以引起興趣為教學設計核心，
用中文學習任務串起旅程
如何提昇學習成果自信？坐上專業
主播台，以獨特方式呈現學習成果

87. 7/21~7/25

88. mengtien.wu@udngroup.com
好讀 i 閱讀推動小組
聯合報系教育事業部
吳孟恬