teksto

1. Menchie D. Añonuevo, MAEd

3. “Huwag matakot na magsalita at
Manindigan para sa katapatan at katotohanan laban sa kawalan ng
Hustisya, kasinungalingan, at
Kasakiman. Kung lahat ng tao sa buong
Daigdig ay gagawa nito, mababago ang mundo”
WILLIAM FAULKNER

4. pagbibigay-katwiran
makapanghikayat at
mapakilos
Mga dapag taglayin ng
tagapagpahayag na
nangangatwiran:
 Mahinahon
 Malawak ang talasalitaan
 May kakayahang mag-isip nang kritikal
 May sapat na kaalaman sa pinangangatwiranan
 May maayos na paghahatid at paglalatag ng mga patunay

5.  Argumento.
 Proposisyon

6. Ayon kay
Melania L. Abad (2004)
sa “Linangan: Wika at Pampanitikan,”
- ay ang pahayag na inalalahad upang
pagtalunan o pag-usapan. Ito ang isang
bagay na pinagkakaksunduan bago ilahad
ang katuwiran ng dalawang panig.
Magiging mahirap ang pangangatuwiran
kung hindi muna ito, itatakda sapagkat
hindi magkakaisa sa mga batayan ng isyu
ang dalawang panig.

7. .
- ay ang paglalatag ng mga dahilan at
ebidensya upang maging makatuwiran
ang isang panig. Kinakailangan ang
malalim na pananaliksik at talas ng
pagsusuri sa proposisyon upang
makapagbigay ng mahusay na
argumento.
Ayon kay
Melania L. Abad (2004)
sa “Linangan: Wika at Pampanitikan,”

8. • Mahalaga at napapanahong paksa
• Maikli ngunit malaman at malinaw na
pagtukoy sa tesis sa unang talata ng teksto
• Malinaw at lohikal na transisyon sa
pagitan ng mga bahagi ng teksto
• Maayos na pagkakasunod-sunod ng
talatang naglalaman ng mga ebidensiya
ng argumento
• Matibay na ebidensiya para sa argumento

9. • Mahalaga at napapanahong
paksa  Upang makapili ng angkop na
paksa,pag-isipan ang iba’t ibang
napapanahon at mahalagang isyu
na may bigat at kabuluhan.
Makakatulong din kung may interes
ka sa paksa, ngunit hindi ito sapat.
Kailangan mo ring pag-isipan kung
ano ang makatuwirang posisyon na
masusuportahan ng argumentasyon
at ebidensya.

10. • Maikli ngunit malaman at
malinaw na pagtukoy sa tesis
sa unang talata ng teksto
 Sa unang talata, ipaliliwanag ng manunulat ang
konteksto ng paksa sa pamamagitan ng
pagtalakay nito sa pangkalahatan. Tinatalakay rin
sa bahaging ito kung bakit mahalaga ang paksa at
kung bakit kailangang makialam sa isyu ang mga
mambabasa.
 Maaaring gumamit ng introduksiyon na makukuha
ng atensiyon ng mambabasa gaya ng
impormasyon estadistika, makabuluhang sipi mula
sa prominenteng indibidwal, o kaya ay anekdota
na may kinalaman sa paksa ng teksto

11. • Malinaw at lohikal na
transisyon sa pagitan ng mga
bahagi ng teksto
 Transisyon ang magpapatag ng
pundasyon ng teksto. Kung walang
lohikal na pagkakaayos ng kaisipan, hindi
makasusunod ang mambabasa sa
argumento ng manunulat at hindi
magiging epektibo ang kabuuamg teksto
sa layunin nito. Nakatutulong ang
transisyon upang ibuod ang ideya sa
nakaraang bahagi ng teksto at magbigay
ng introduksiyon sa susunod na bahagi.

12.  Ang bawat talata ay kailangang tumalakay sa iisang
pangkalahatang ideya lamang. Ito ang magbibigay-
linaw at direksiyon sa buong teksto. Tiyakin ding
maikli ngunit malaman ng bawat talata upang maging
mas madaling maunwaan ng mambabasa. Kailangan
ding isaalang-alang ang lohikal na koneksiyon ng
bawat talata sa kabuuang tesis ng teksto at
maipaliwanag kung paano at bakit nito
sinusuportahan ang tesis. Gayunpaman, kailangang
banggitin at ipaliwanag din ang iba’t ibang opinion sa
paksa ang kaukulang argumento para ditto, lalo na’t
kung ito ay taliwas sa sariling paninindigang.
• Maayos na pagkakasunod-sunod ng
talatang naglalaman ng mga ebidensiya
ng argumento

13. • Matibay na ebidensiya
para sa argumento
 Ang tekstong argumentatibo ay
nangangailangang ng detalyado,
tumpak at napapanahong mga
impormasyon mula sa
pananaliksik na susuporta sa
kabuuang tesis.