TEXT LITERAL 119/2015 àmbit Educació Física

1. Annex 2 Àmbit Educació Física. 119/2015
Àmbit d’educació física Àrea d’educació física
Introducció
L’ensenyament i l’aprenentatge de l’educació física en l’etapa de l’educació primària ha de fonamentar-
se en l’adquisició dels coneixements, habilitats, valors i competències relacionats amb el cos i la seva
activitat motriu que contribueixen al desenvolupament integral de la persona i a la millora de la qualitat
de vida. En l’àrea d’educació física, la reflexió sobre el sentit i els efectes de l’activitat motriu, el
desenvolupament d’hàbits saludables, regulars i continuats i el fet de sentir-se bé amb el propi cos
constitueixen principis valuosos de l’acció educativa i contribueixen a la millora de l’autoestima.
L’escola ha d’oferir als alumnes mitjans i recursos per integrar l’activitat física a la vida quotidiana, i
establir així una tendència que potenciï el seu desenvolupament motriu, la seva capacitat de
socialització, la seva salut i la seva integritat com a persona.
L’àmbit de l’educació física té un caràcter transversal i, per tant, estableix relacions amb les altres àrees
donada la seva potencialitat educativa.
Competències bàsiques pròpies de l’àmbit d’educació física
L’alumne haurà d’assolir en acabar l’etapa les competències de l’àmbit d’educació física que es
relacionen a continuació. Les competències es presenten agrupades en quatre dimensions. Al final de
cada dimensió s’enumeren uns continguts clau que contribueixen en major mesura al desenvolupament
de les competències.
Dimensió activitat física
Dimensió hàbits saludables
Dimensió expressió i comunicació corporal
Dimensió joc motor i temps de lleure