3. НАПРАВЛЕНИЯ организации
выбора
КАК организуется выбор?
Изучение интересов, потребностей, склонностей учащихся
и соотнесение их с возможностями ребѐнка
Индивидуальная и групповая диагностика учащихся,
анкетирование родителей, проведение психолого-
педагогических консилиумов;
Мониторинг учебных проблем Анкетирование учащихся, анализ успешности
прохождения ребѐнком образовательного маршрута,
собеседование с учителями-предметниками
Индивидуальное и групповое консультирование участников
образовательного процесса
Родительские собрания, классные часы, тематические
встречи, индивидуальное консультирование по проблемам
организации выбора образовательного маршрута; помощь
в выборе направления внеклассной деятельности (кружки,
секции, клубы);
Психолого-педагогическое просвещение Организация и проведение круглых столов, публикации в
средствах массовой информации
(школьные, муниципальные, районные издания, школьный
сайт), создание буклетов.
Диагностика учащихся удовлетворѐнностью реализацией
их образовательного маршрута
Диагностика включѐнности и эмоционального
благополучия на уроках, анализ результатов успеваемости,
анализ результатов внеурочной деятельности,
анкетирование родителей
Формирование и развитие навыков самостоятельного и
осознанного принятия решений
Работа по схеме «МОГУ+ХОЧУ+НАДО+ варианты
выбора»
Тренинг профессионального самоопределения
Развитие коммуникативных умений и навыков
4. НАПРАВЛЕНИЯ организации
выбора
КАК организуется выбор?
Основные учебные программы
(«Школа России», «Школа 2100»,
Программы для детей с отклонениями в
развитии (V вид), базовые учебные
программы)
Презентации учебных программ,
проведение родительских собраний,
опрос, регламентация выбора, учѐт
состояния здоровья и рекомендаций
специалистов)
Ведение курса «Твоѐ дальнейшее
образование и профессиональное
самоопределение»
Программы расширенного обучения Презентации курсов по выбору,
анкетирование, регламентация выбора,
организация проектной деятельности
по интересам
Программы внеурочной деятельности Проект «Город мастеров», организация
дополнительных услуг (курсы и
репетиционные занятия по предметам
по подготовке к ГИА и ЕГЭ)
5. НАПРАВЛЕНИЯ организации
выбора
Как организуется выбор?
Погружение обучающихся в программы
дополнительного образования
Проект «Город мастеров»
Презентация элементов занятий
Игровой практикум «Попробуй сам»
Организация внешнего сетевого
взаимодействия
Экскурсии в ДДТ, ДЮСШ на дни
открытых дверей, проведение занятий
библиотеке, посещение кинотеатров
района, музеев города
Погружение в конкретную сферу
деятельности детских объединений:
спортивную, туристскую,
художественную и т.д.
Массовые мероприятия
(выставки, конкурсы, смотры,
соревнования, фестивали)
Работа пресс-центра Использование школьных стендов как
рекламных щитов, где указан спектр
образовательных услуг и условия
организации учебной и внеучебной
деятельности.
6. НАПРАВЛЕНИЯ организации
выбора
Как организуется выбор?
Профориентация. Клуб «Профессия» • Встречи с представителями
профессий,
• Экскурсии на предприятия,
• Экскурсии в учебные заведения
• Собеседования
•Стенд по профориентации
Повышение мотивации выбора
учащимися массовых мероприятий
различной направленности
•Повышение качества мероприятий
•Подготовка волонтѐров для массовых
мероприятий, тьюторов, судей
•Анонсирование
• Подведение итогов и поощрение
активных участников
Развитие школьного самоуправления Организация работы школьного
парламента, отряда вожатых, активов
классов
7. НАПРАВЛЕНИЯ организации
выбора
Как организуется выбор?
Сайт ОУ (http://285spb.edusite.ru/) Предложение перечня образовательных услуг для выбора
образовательного маршрута.
Маркетинговые исследования с использованием
интерактивного форума.
Банк достижений учащихся
Центр коммуникаций Телерадиопередачи с рекламой образовательных
маршрутов в урочной и внеурочной деятельности,
новостей достижений учащихся
Школьный информационный центр Банк программ для учителей и учащихся
Индивидуальной сопровождение в работе с литературной
и электронной информацией
Помощь в отборе материалов для проектов, рефератов,
исследований
Профессиональная и программная ориентация с
использованием ресурсов видео-зала.
Фестиваль мультимедийных проектов Выставка достижений проектной деятельности,
представление работ по интересам: «Это мы», «Мир
моих увлечений», «Я познаю мир», «Окна роста»
Внутришкольное сетевое
взаимодействие
Координация деятельности всех подразделений и служб
школы, совместная работа над документами,
программами, проектами, планированием деятельности
