ინკლუზია

2,420 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
2,420
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

ინკლუზია

  1. 1. მარინე კვინიკაძექ.თბილისი 207 სკოლა2013 წელი
  2. 2.  რა ნიშნავს ინკლუზიური სწავლება ვინ ითვლება სპეციალური საჭიროებისმქონე მოსწავლედ? ინკლუზიური განათლების მიზანი რა ნეგატიური მოვლენები ახლავსინკლუზიურ სწავლებას ინკლუზიურ სწავლების დადებითიშედეგები
  3. 3. • მუხლი 23 1. მონაწილე სახელმწიფოები აღიარებენ, რომგონებრივად ან ფიზიკურად უნარშეზღუდულიბავშვი სრულფასოვნად და ღირსეულად უნდაცხოვრობდეს იმგვარ პირობებში, რომლებიცუძლიერებს მას ღირსების გრძნობას, საკუთარი თავისრწმენას და უადვილებს საზოგადოების ცხოვრებაშიაქტიურ მონაწილეობას.• მუხლი 28 1. მონაწილე სახელმწიფოები აღიარებენ, რომ ბავშვსაქვს განათლების უფლება.
  4. 4. რას ნიშნავს ინკლუზიური სწავლება ინკლუზია ნიშნავს ჩართვას. ინკლუზიური განათლება ნიშნავსსპეციალური საჭიროების მქონემოსწავლეების თანატოლებთან ერთადზოგადსაგანმანათლებლო სკოლებშისწავლებას, ინდივიდუალური ანმოდიფიცირებული სასწავლო გეგმით სპეციალური საჭიროების მქონემმოსწავლეა:• შეზღუდული შესაძლებლობების დაშეფერხებული განვითარების მქონემოსწავლეები• სოციალურ-ემოციური პრობლემებისმქონე მოსწავლეები• ნიჭიერი ბავშვები
  5. 5. ინკლუზიური სწავლების მიზანი• სსმ ბავშვებისგანათლებისხელშეწყობა• მათი სოციალურიინტეგრაცია• მათი ინტერესების დაშესაძლებლობებისგამოვლენა• სულიერი სამყაროსგანვითარებისხელშეწყობა• შეძლონ დაიცვანსაკუთარი აზრი დაღირსება
  6. 6. ნეგატიური მოვლენები ინკლუზიურისწავლებისასშეზღუდული შესაძლებლობების მქონემოსწავლეების მიმართ საზოგადოების ნაწილსაქვს შიში, ნაწილი თანაუგრძნობს მათ , მაგრამთავს არიდებს. არიან ადამიანები,რომლებიცზედმეტ ყურადღებას იჩენენენ მათ მიმართ, რაცმიუღებელია. ბევრ მშობელს ჰგონია რომ ასეთმაბავშვებმა უნდა ისწავლონ სპეციალურ სკოლაშიდა არა მისი შვილის გვერდით, რადგან ფიქრობს,რომ მისი შვილის სწავლისა დაგანვითარებისათვის ეს ხელისშემშლელიფაქტორია. თუმცა იგივე მშობელს, რომ უთხრარომ ასეთი დამოკიდებულებით ამ ბავშვებს დამათ მშობლებს ვუზღუდავთ არა მარტო სწავლისუფლებას, არამედ სამუდამო მარტოობისთვისვწირავთ მათ, იქნებ შეიცვალონ კიდეცდამოკიდებულება. დღეს დღეობით არც სკოლათავისი ინფრასტრუქტურით, არც მოსწავლე, არცმშობელი და არც მასწავლებელი არ არის მზადფართომასშტაბიანი ინკლუზიურიგანათლებისათვის. ისმის კითხვა როდემდისუნდა იყვნენ ეს ბავშვები ჩვენგან გაარიყულები?
  7. 7. შშმ მოსწავლეთა სოციალურიინტეგრაციამოსწავლე სწავლობს სხვისიუფლებების დაცვას და თანატოლზეზრუნვას
  8. 8. ჩვენი თანადგომა მხოლოდ ამპროექტით არ შემოიფარგლებადა ჩვენ აუცილებლადვითანამშრომლებთ შშ მქონემოსწავლეებთან

×