1. მარინე კვინიკაძე
ქ.თბილისი 207 სკოლა
2013 წელი

2.  რა ნიშნავს ინკლუზიური სწავლება
 ვინ ითვლება სპეციალური საჭიროების
მქონე მოსწავლედ?
 ინკლუზიური განათლების მიზანი
 რა ნეგატიური მოვლენები ახლავს
ინკლუზიურ სწავლებას
 ინკლუზიურ სწავლების დადებითი
შედეგები

3. • მუხლი 23
 1. მონაწილე სახელმწიფოები აღიარებენ, რომ
გონებრივად ან ფიზიკურად უნარშეზღუდული
ბავშვი სრულფასოვნად და ღირსეულად უნდა
ცხოვრობდეს იმგვარ პირობებში, რომლებიც
უძლიერებს მას ღირსების გრძნობას, საკუთარი თავის
რწმენას და უადვილებს საზოგადოების ცხოვრებაში
აქტიურ მონაწილეობას.
• მუხლი 28
 1. მონაწილე სახელმწიფოები აღიარებენ, რომ ბავშვს
აქვს განათლების უფლება.

5. რას ნიშნავს ინკლუზიური სწავლება
 ინკლუზია ნიშნავს ჩართვას.
 ინკლუზიური განათლება ნიშნავს
სპეციალური საჭიროების მქონე
მოსწავლეების თანატოლებთან ერთად
ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლებში
სწავლებას, ინდივიდუალური ან
მოდიფიცირებული სასწავლო გეგმით
 სპეციალური საჭიროების მქონე
მმოსწავლეა:
• შეზღუდული შესაძლებლობების და
შეფერხებული განვითარების მქონე
მოსწავლეები
• სოციალურ-ემოციური პრობლემების
მქონე მოსწავლეები
• ნიჭიერი ბავშვები

6. ინკლუზიური სწავლების მიზანი
• სსმ ბავშვების
განათლების
ხელშეწყობა
• მათი სოციალური
ინტეგრაცია
• მათი ინტერესების და
შესაძლებლობების
გამოვლენა
• სულიერი სამყაროს
განვითარების
ხელშეწყობა
• შეძლონ დაიცვან
საკუთარი აზრი და
ღირსება

7. ნეგატიური მოვლენები ინკლუზიური
სწავლებისას
შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე
მოსწავლეების მიმართ საზოგადოების ნაწილს
აქვს შიში, ნაწილი თანაუგრძნობს მათ , მაგრამ
თავს არიდებს. არიან ადამიანები,რომლებიც
ზედმეტ ყურადღებას იჩენენენ მათ მიმართ, რაც
მიუღებელია. ბევრ მშობელს ჰგონია რომ ასეთმა
ბავშვებმა უნდა ისწავლონ სპეციალურ სკოლაში
და არა მისი შვილის გვერდით, რადგან ფიქრობს,
რომ მისი შვილის სწავლისა და
განვითარებისათვის ეს ხელისშემშლელი
ფაქტორია. თუმცა იგივე მშობელს, რომ უთხრა
რომ ასეთი დამოკიდებულებით ამ ბავშვებს და
მათ მშობლებს ვუზღუდავთ არა მარტო სწავლის
უფლებას, არამედ სამუდამო მარტოობისთვის
ვწირავთ მათ, იქნებ შეიცვალონ კიდეც
დამოკიდებულება. დღეს დღეობით არც სკოლა
თავისი ინფრასტრუქტურით, არც მოსწავლე, არც
მშობელი და არც მასწავლებელი არ არის მზად
ფართომასშტაბიანი ინკლუზიური
განათლებისათვის. ისმის კითხვა როდემდის
უნდა იყვნენ ეს ბავშვები ჩვენგან გაარიყულები?

8. შშმ მოსწავლეთა სოციალური
ინტეგრაცია
მოსწავლე სწავლობს სხვისი
უფლებების დაცვას და თანატოლზე
ზრუნვას

10. ჩვენი თანადგომა მხოლოდ ამ
პროექტით არ შემოიფარგლება
და ჩვენ აუცილებლად
ვითანამშრომლებთ შშ მქონე
მოსწავლეებთან