SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
‫الشريعة‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫المسنين‬ ‫رعاية‬
‫الدولية‬ ‫والقوانين‬ ‫اإلسالمية‬
‫وتقديم‬ ‫إعداد‬
/
‫د‬
.
‫الميزر‬ ‫هند‬
‫المحاضرة‬ ‫أهداف‬

‫أن‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫الطالبة‬ ‫من‬ ‫يتوقع‬
:

‫المسنين‬ ‫مفهوم‬ ‫تحدد‬
.

‫للمسنين‬ ‫العمرية‬ ‫المراحل‬ ‫تصف‬
.

‫العالم‬ ‫في‬ ‫المسنين‬ ‫نسبة‬ ‫ارتفاع‬ ‫أسباب‬ ‫تحلل‬
.
‫مقدمة‬

‫الشيخوخة‬
‫ل‬ ٍ‫كاف‬ ‫غير‬ ‫الزمني‬ ‫والعمر‬ ،‫للغاية‬ ‫فردية‬ ‫عملية‬
‫تقدير‬
‫المدخرة‬ ‫الوظيفية‬ ‫الفرد‬ ‫وقدرات‬ ‫بلوغه‬ ‫المتوقع‬ ‫العمر‬
.

‫بنضوب‬ ‫الشيخوخة‬ ‫وترتبط‬
‫الوظائف‬ ‫الحتياطي‬ ‫تدريجي‬
‫ألعضاء‬
‫المرضي‬ ‫الحاالت‬ ‫انتشار‬ ‫معدل‬ ‫وزيادة‬ ،‫الجسم‬ ‫في‬ ‫عدة‬ ‫وأجهزة‬
‫ة‬
‫ال‬ ‫في‬ ‫واالقتصادية‬ ‫االجتماعية‬ ‫الموارد‬ ‫وتضاؤل‬ ،‫المشتركة‬
‫وقت‬
‫إليها‬ ‫الحاجة‬ ‫فيه‬ ‫تشتد‬ ‫الذي‬
.
‫واصطالحا‬ ‫لغة‬ ‫المسن‬ ‫تعريف‬

‫اللغة‬ ‫في‬ ‫المسن‬
:
‫منظور‬ ‫ابن‬ ‫قال‬ ،‫الكبير‬ ‫الرجل‬
:
«
‫الر‬ ‫أسن‬
‫جل‬
:
‫مسن‬ ‫فهو‬ ‫إسنانا‬ ‫يسن‬ ،‫سنه‬ ‫وكبرت‬ ‫كبر‬
»
‫وهرم‬
:
‫وهو‬ ‫وكهل‬
«
‫الكبر‬ ‫أقصى‬
»
.

‫شاخ‬
ُ‫ل‬ُ‫ج‬َّ‫الر‬
:
ّ‫ن‬ِّ‫س‬‫ال‬ ‫في‬ ‫م‬ّ‫د‬‫وتق‬ ‫ر‬ِ‫ب‬‫ك‬ ،ّ‫أسن‬
{
‫و‬
ٌ‫خ‬ْ‫ي‬‫ش‬ ‫ا‬‫ون‬ُ‫ب‬‫أ‬
ٌ‫ير‬ِ‫ب‬‫ك‬
}

‫المسن‬ ‫تعريف‬
‫من‬
‫االصطالحية‬ ‫الناحية‬
(
‫العملية‬
‫البيولوج‬
‫التي‬ ‫ية‬
‫الوظ‬ ‫األداء‬ ‫في‬ ‫القصور‬ ‫ظهور‬ ‫مثل‬ ‫اإلنسان‬ ‫سن‬ ‫كبر‬ ‫تصاحب‬
‫يفي‬
‫في‬ ‫الحيوية‬ ‫لألجزاء‬
‫الجسم‬
.)
.
‫القرآنية‬ ‫اآليات‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫المسنين‬ ‫تصنيف‬

‫الكبر‬
:
«
‫الكبر‬ ‫وأصابه‬
»
‫آية‬ ‫البقرة‬
266
.

‫العجز‬
:
«
‫عقيم‬ ‫عجوز‬ ‫وقالت‬ ‫وجهها‬ ‫فصكت‬
»
‫آية‬ ‫الذاريات‬
29
.

‫العمر‬ ‫أرذل‬
:
«
‫العمر‬ ‫أرذل‬ ‫إلى‬ ‫يرد‬ ‫من‬ ‫ومنكم‬
»
‫آية‬ ‫النحل‬
70
.

‫معمر‬
:
«
‫معمر‬ ‫من‬ ‫يعمر‬ ‫وما‬
»
‫آية‬ ‫فاطر‬
11
.

‫الضعف‬
:
«
‫ضعف‬ ‫قوة‬ ‫بعد‬ ‫من‬ ‫جعل‬ ‫ثم‬
»
‫آية‬ ‫الروم‬
54
.

‫الشيبة‬
:
«
‫شيبا‬ ‫الرأس‬ ‫واشتعل‬ ‫مني‬ ‫العظم‬ ‫وهن‬ ‫إني‬ ‫رب‬ ‫قال‬
»
‫آية‬ ‫مريم‬
4
.
‫بيولوجيا‬ ‫المسن‬ ‫تعريف‬

‫والوظيف‬ ‫البناء‬ ‫في‬ ‫الجسمي‬ ‫االضمحالل‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬
‫حيث‬ ،‫ة‬
‫النض‬ ‫اكتمال‬ ‫بعد‬ ‫حي‬ ‫كائن‬ ‫لكل‬ ‫السن‬ ‫بتقدم‬ ‫يحدث‬
،‫ج‬
‫الفسيولوجية‬ ‫األجهزة‬ ‫جميع‬ ‫التغيرات‬ ‫هذه‬ ‫وتعتري‬
‫ووظائفها‬
.
‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫في‬ ‫المسن‬ ‫تعريف‬

‫بأنه‬ ‫المسن‬ ‫عرف‬ ‫كما‬
"
‫المكا‬ ‫وافتقد‬ ‫الشيخوخة‬ ‫سن‬ ‫بلغ‬ ‫من‬
‫نة‬
‫و‬ ‫بينه‬ ‫االرتباط‬ ‫ضعف‬ ‫مرحلة‬ ‫ليواجه‬ ‫االجتماعية‬ ‫والفاعلية‬
‫بين‬
‫المجتمع‬ ‫أو‬ ‫األسرى‬ ‫المجتمع‬
‫الخارجي‬
.

‫المفهوم‬ ‫ويتضمن‬
‫االجتماعي‬
‫أنهم‬ ‫للمسنين‬
"
‫يعملو‬ ‫ال‬ ‫الذين‬
‫بعد‬ ‫ن‬
‫كفاء‬ ‫لضعف‬ ‫العمل‬ ‫عن‬ ‫أعفوا‬ ‫قد‬ ‫أنهم‬ ‫العتقادهم‬ ‫التقاعد‬ ‫سن‬
‫تهم‬
‫ف‬ ‫الكبير‬ ‫أثرهما‬ ‫لهما‬ ‫الحركة‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫فالصحة‬ ‫الصحية‬
‫ي‬
‫ماهية‬ ‫تحديد‬
‫المسنين‬
.

‫العمر‬ ‫من‬ ‫بلغ‬ ‫الذي‬ ‫الفرد‬
60
‫حياته‬ ‫يمارس‬ ‫وأصبح‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫سنة‬
‫ل‬ ‫حياته‬ ‫من‬ ‫جيدة‬ ‫مرحلة‬ ‫يبدأ‬ ‫حيث‬ ‫رسمي‬ ‫بعمل‬ ‫مرتبط‬ ‫غير‬
‫ها‬
‫مرضي‬ ‫اجتماعية‬ ،‫وعقلية‬ ‫ونفسية‬ ‫جسمية‬ ‫وسمات‬ ‫خصائص‬
‫ة‬
‫مشكالته‬ ‫ومواجهة‬ ‫احتياجاته‬ ‫إلشباع‬ ‫يساعده‬ ‫لمن‬ ‫ويحتاج‬
‫العمر‬ ‫أقسام‬

‫العمر‬
‫الزمني‬
:
‫الت‬ ‫اللحظة‬ ‫وحتى‬ ‫الميالد‬ ‫من‬ ‫العمر‬ ‫على‬ ‫ويطلق‬
‫ي‬
‫العمر‬ ‫عندها‬ ‫يقاس‬
.

‫العمر‬
‫البيولوجي‬
:
‫الجسم‬ ‫وأجهزة‬ ‫أعضاء‬ ‫بحالة‬ ‫ويتعلق‬
.

‫العمر‬
‫النفسي‬
:
‫الشخص‬ ‫عندها‬ ‫يستطيع‬ ‫التي‬ ‫المرحلة‬ ‫وهي‬
‫من‬
‫مشاكله‬ ‫وحل‬ ‫بنفسه‬ ‫القرار‬ ‫صناعة‬
.

‫العمر‬
‫االجتماعي‬
:
‫الخاصة‬ ‫والقوانين‬ ‫العادات‬ ‫مجموعة‬ ‫وهو‬
‫المجتمع‬ ‫يتوقع‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫بالشخص‬
.

‫القانوني‬ ‫العمر‬
:
‫بلوغ‬ ‫عند‬ ‫للشخص‬ ‫يحق‬ ‫التي‬ ‫المرحلة‬ ‫وهي‬
‫ها‬
‫االنتخاب‬ ‫مثل‬ ‫النشاطات‬ ‫بعض‬ ‫ممارسة‬
.
‫السن‬ ‫كبر‬ ‫مرحلة‬ ‫بداية‬ ‫مرحلة‬

‫في‬ ‫اآلراء‬ ‫اختلفت‬
،‫التقاعد‬ ‫مرحلة‬ ‫بداية‬ ‫تحديد‬
‫ال‬ ‫فمنظمة‬
‫صحة‬
‫عم‬ ‫من‬ ‫السن‬ ‫كبر‬ ‫مرحلة‬ ‫بداية‬ ‫تصف‬ ‫المتحدة‬ ‫واألمم‬ ‫العالمية‬
‫ر‬
‫الـ‬
60
‫عام‬ ‫وفي‬ ،‫سنة‬
1972
‫الصحة‬ ‫منظمة‬ ‫خبراء‬ ‫لجنة‬ ‫حدد‬
‫سن‬ ‫من‬ ‫التقاعد‬ ‫سن‬ ‫بداية‬ ‫العالمية‬
65
‫سنة‬
.

‫شيخ‬ ،‫السن‬ ‫كبير‬ ‫يحدد‬
Elderly
‫التقاعد‬ ‫سن‬ ‫تجاوز‬ ‫من‬
(
60
-
65
‫سنة‬
.)

‫م‬ ‫حدد‬ ‫وإنما‬ ‫للفرد‬ ‫الشيخوخة‬ ‫سن‬ ‫بداية‬ ‫يحدد‬ ‫لم‬ ‫السنة‬ ‫وفي‬
‫توسط‬
‫الصالة‬ ‫عليه‬ ‫الرسول‬ ‫أن‬ ‫هريرة‬ ‫أبي‬ ‫عن‬ ‫ورد‬ ‫حيث‬ ‫الفرد‬ ‫عمر‬
‫قال‬ ‫والسالم‬
:
»
‫سنة‬ ‫سبعين‬ ‫إلى‬ ‫ستين‬ ‫من‬ ‫أمتي‬ ‫عمر‬
»
‫السن‬ ‫لكبار‬ ‫العمرية‬ ‫المراحل‬ ‫تصنيف‬
‫الشاب‬ ‫المسن‬
Young- Old
(
65
-
75
)
‫سنة‬
‫المسن‬
‫الكهل‬
Old- Old
(
75
-
85
)
‫سنة‬
‫الهرم‬ ‫المسن‬
Very- Old
(
85
‫فوق‬ ‫فما‬ ‫سنة‬
)
‫الثالثة‬ ‫األلفية‬ ‫في‬ ‫المسنين‬ ‫نسبة‬
‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫ألرقام‬ ‫طبقا‬
‫بلغ‬
‫العم‬ ‫من‬ ‫البالغين‬ ‫األشخاص‬ ‫عدد‬
‫ر‬
65
‫ا‬‫عام‬
5.7
‫عام‬ ‫في‬ ‫نسمة‬ ‫ماليين‬
1980
‫وتضاعف‬
‫إلى‬ ‫العدد‬
10.4
‫عام‬ ‫في‬ ‫نسمة‬ ‫ماليين‬
2000
‫إلى‬ ‫يرتفع‬ ‫أن‬ ‫توقع‬ُ‫ي‬‫و‬ ،
14
‫نسمة‬ ‫مليون‬
‫عام‬ ‫بحلول‬
2010
‫إلى‬ ‫و‬
21.3
‫عام‬ ‫بحلول‬ ‫نسمة‬ ‫مليون‬
2020
.
‫عام‬ ‫وبحلول‬
2025
‫سيكون‬
‫ملياري‬ ‫بنحو‬ ‫قدر‬ُ‫ي‬ ‫ما‬ ‫هناك‬
‫نسمة‬
.
‫عام‬ ‫العامة‬ ‫اإلحصاءات‬ ‫لمصلحة‬ ‫إحصائية‬ ‫آخر‬ ‫وتشير‬
2000
‫أن‬
،‫مسن‬ ‫آالف‬ ‫وثالثة‬ ‫مليون‬ ‫يقارب‬ ‫المسنين‬ ‫عدد‬
‫نسبته‬ ‫ما‬ ‫أي‬
٥
‫من‬ ٪
‫ن‬ ‫وصلت‬ ‫الراهن‬ ‫الوقت‬ ‫وفي‬ ،‫السعودية‬ ‫في‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫إجمالي‬
‫سبة‬
‫المملكة‬ ‫في‬ ‫المسنين‬
7.3
%
‫إلى‬ ‫النسبة‬ ‫ترتفع‬ ‫أن‬ ‫المتوقع‬ ‫ومن‬
8
%
‫عام‬ ‫في‬
2025
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أي‬ ،
38
‫نسمه‬ ‫مليون‬
.
‫نمط‬ ‫في‬ ‫التغيرات‬
‫الديمغرافي‬ ‫التوازن‬
‫العربية‬ ‫البلدان‬ ‫في‬ ‫التقليدي‬
‫الكبار‬
‫الشباب‬
‫األطفال‬
‫األطفال‬
‫الشباب‬
‫الكبار‬

‫التحول‬ ‫أدى‬
‫انخفاض‬ ‫إلى‬ ‫الخصوبة‬ ‫معدالت‬ ‫ارتفاع‬ ‫من‬ ‫الديمغرافي‬
‫ومن‬ ‫ها‬
‫انخفاضها‬ ‫إلى‬ ‫الوفيات‬ ‫معدالت‬ ‫ارتفاع‬
‫إلى‬
‫ل‬ ‫العمري‬ ‫الهيكل‬ ‫تطور‬
‫لسكان‬
.

‫وأدى‬
‫ه‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫تغيرات‬ ‫إلى‬ ‫العربية‬ ‫البلدان‬ ‫في‬ ‫الخصوبة‬ ‫تراجع‬
‫ذا‬
‫الهيكل‬
.
‫ال‬ ‫سن‬ ‫السكان‬ ‫لنسبة‬ ‫حاد‬ ‫ارتفاع‬ ‫في‬ ‫التغيرات‬ ‫وتتمثل‬
‫عمل‬
(
25
‫إلى‬
64
‫عاما‬
)
‫األطفال‬ ‫فئة‬ ‫في‬ ‫السكان‬ ‫نسبة‬ ‫وانخفاض‬ ،
(
‫سن‬ ‫إلى‬
14
‫عاما‬
)
‫المسنين‬ ‫نسبة‬ ‫في‬ ‫ا‬‫تدريجي‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ‫بطيء‬ ‫وارتفاع‬ ،
(
65
‫ا‬‫عام‬
‫وأكثر‬
.)

‫الديمغرافي‬ ‫التحول‬ ‫هذا‬
‫من‬
‫و‬ ‫المواليد‬ ‫معدالت‬ ‫بارتفاع‬ ‫تتسم‬ ‫حالة‬
‫الوفيات‬
‫إلى‬ ‫سيؤدي‬ ‫والوفيات‬ ‫المواليد‬ ‫معدالت‬ ‫بانخفاض‬ ‫تتميز‬ ‫حالة‬ ‫إلى‬
‫جعل‬
‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫مجموع‬ ‫في‬ ‫السن‬ ‫صغار‬ ‫لحصة‬ ‫موازية‬ ‫السن‬ ‫كبار‬ ‫حصة‬
.
‫نمط‬ ‫في‬ ‫التغيرات‬
‫الديمغرافي‬ ‫التوازن‬
‫العربية‬ ‫البلدان‬ ‫في‬ ‫التقليدي‬
‫اإلسالمية‬ ‫الشريعة‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫المسنين‬ ‫رعاية‬
http://www.youtube.com/watch?v=m13fqN4C1g4
http://www.youtube.com/watch?v=wKQWn06FL_s
‫الواجب‬

‫عرفي‬
‫العمرية‬ ‫الفئة‬ ‫تحديد‬ ‫مع‬ ‫العمر‬ ‫مراحل‬ ‫وأذكري‬ ،‫المسن‬
‫لكل‬
‫مرحلة؟‬

‫للسكان؟‬ ‫المأمول‬ ‫العمر‬ ‫معدالت‬ ‫في‬ ‫الزيادة‬ ‫أسباب‬ ‫عللي‬
‫المراجع‬

‫ج‬ ،‫بدون‬ ،‫صادر‬ ‫دار‬ ،‫بيروت‬ ،‫العرب‬ ‫لسان‬
12
‫ص‬،
607
‫ج‬،
13
‫ص‬،
222
.

‫ل‬
‫طفي‬
‫ال‬ ‫تعريب‬ ‫مركز‬ ،‫النفسي‬ ‫الطب‬ ‫مصطلحات‬ ‫معجم‬ ،‫الشربيني‬
‫علوم‬
‫الصحية‬
.
‫للتقدم‬ ‫الكويت‬ ‫مؤسسة‬
‫العلمي‬
.

‫بي‬ ‫مع‬ ،‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫وواجباتهم‬ ‫المسنين‬ ‫حقوق‬ ،‫أحمد‬ ‫المنعم‬ ‫عبد‬ ‫فؤاد‬
‫ان‬
‫أ‬ ‫في‬ ‫منشور‬ ‫بحث‬ ،‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫بالمملكة‬ ‫لهم‬ ‫النظامية‬ ‫الحماية‬
‫كاديمية‬
‫األمنية‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫نايف‬
.

،‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫المسنين‬ ‫رعاية‬ ،‫السدحان‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬

‫لرعاي‬ ‫الثانية‬ ‫الخليجية‬ ‫الندوة‬ ،‫المسنين‬ ‫رعاية‬ ‫حول‬ ‫الرياض‬ ‫ميثاق‬
،‫المسنين‬ ‫ة‬
1430
‫الرياض‬ ،‫هـ‬
.

http://www.un.org

More Related Content

Similar to mfhwm_lmsnyn_wtsnyfthm (1) (2).pptx

ايجابيات المراهق
ايجابيات المراهقايجابيات المراهق
ايجابيات المراهقDrHayfaa
 
كيف أتعامل مع ابني المراهق .pdf
كيف أتعامل مع ابني المراهق .pdfكيف أتعامل مع ابني المراهق .pdf
كيف أتعامل مع ابني المراهق .pdfmohamedezzat558304
 
النمو في مرحلةما قبل الولادة
 النمو في مرحلةما قبل الولادة النمو في مرحلةما قبل الولادة
النمو في مرحلةما قبل الولادةtodary
 
Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02
Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02
Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02klotmani
 
(الفصل الثاني (مبادئ النمو الانساني
(الفصل الثاني (مبادئ النمو الانساني (الفصل الثاني (مبادئ النمو الانساني
(الفصل الثاني (مبادئ النمو الانساني sara alajmi
 
تدبير الأقسام المشتركة
تدبير الأقسام المشتركةتدبير الأقسام المشتركة
تدبير الأقسام المشتركةBrahim Mesbah
 
مفهوم المراهقة
مفهوم المراهقةمفهوم المراهقة
مفهوم المراهقةRabeeha Ibrahim
 
الوضع الصحي بالمنطقة العربية
الوضع الصحي بالمنطقة العربيةالوضع الصحي بالمنطقة العربية
الوضع الصحي بالمنطقة العربيةElhamy ElMerghani
 
الهرم السكاني
الهرم السكانيالهرم السكاني
الهرم السكانيAbeerMustafa23
 
مفهوم التنمية البشرية
مفهوم التنمية البشريةمفهوم التنمية البشرية
مفهوم التنمية البشريةDr- Heba Nour
 
التغيرات التى تطرأفي سن المراهقه
التغيرات التى تطرأفي سن المراهقهالتغيرات التى تطرأفي سن المراهقه
التغيرات التى تطرأفي سن المراهقهmoon58
 
كتاب الأنتصار على العادة السرية
كتاب الأنتصار على العادة السريةكتاب الأنتصار على العادة السرية
كتاب الأنتصار على العادة السريةabdou abousofiane
 
السكري وحق المرأة في الرعاية الصحية الكاملة 2017 د غسان شحرور
السكري وحق المرأة في الرعاية الصحية الكاملة  2017   د غسان شحرور السكري وحق المرأة في الرعاية الصحية الكاملة  2017   د غسان شحرور
السكري وحق المرأة في الرعاية الصحية الكاملة 2017 د غسان شحرور Ghassan Shahrour
 
yassmin_majdoub.ppt
yassmin_majdoub.pptyassmin_majdoub.ppt
yassmin_majdoub.pptahmedchammam
 
القيمة الاجتماعية للمهور في المجتمع الكويتي
القيمة الاجتماعية للمهور في المجتمع الكويتي القيمة الاجتماعية للمهور في المجتمع الكويتي
القيمة الاجتماعية للمهور في المجتمع الكويتي Hamza Salah
 
صراع الهوية لدى الشباب ‫‬ خالد بن محمد الشهري
صراع الهوية لدى الشباب ‫‬  خالد بن محمد الشهريصراع الهوية لدى الشباب ‫‬  خالد بن محمد الشهري
صراع الهوية لدى الشباب ‫‬ خالد بن محمد الشهريخالد بن محمد الشهري
 
الدرس الثامن ( مظاهر النمو لدى المراهق )
الدرس الثامن ( مظاهر النمو لدى المراهق )الدرس الثامن ( مظاهر النمو لدى المراهق )
الدرس الثامن ( مظاهر النمو لدى المراهق )todary
 
الفصل الخامس السكان
الفصل الخامس السكانالفصل الخامس السكان
الفصل الخامس السكانحمود الشحي
 
Dealing with the elderly
Dealing with the elderlyDealing with the elderly
Dealing with the elderlyHalaMiniawi
 

Similar to mfhwm_lmsnyn_wtsnyfthm (1) (2).pptx (20)

ايجابيات المراهق
ايجابيات المراهقايجابيات المراهق
ايجابيات المراهق
 
كيف أتعامل مع ابني المراهق .pdf
كيف أتعامل مع ابني المراهق .pdfكيف أتعامل مع ابني المراهق .pdf
كيف أتعامل مع ابني المراهق .pdf
 
النمو في مرحلةما قبل الولادة
 النمو في مرحلةما قبل الولادة النمو في مرحلةما قبل الولادة
النمو في مرحلةما قبل الولادة
 
Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02
Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02
Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02
 
(الفصل الثاني (مبادئ النمو الانساني
(الفصل الثاني (مبادئ النمو الانساني (الفصل الثاني (مبادئ النمو الانساني
(الفصل الثاني (مبادئ النمو الانساني
 
تدبير الأقسام المشتركة
تدبير الأقسام المشتركةتدبير الأقسام المشتركة
تدبير الأقسام المشتركة
 
مفهوم المراهقة
مفهوم المراهقةمفهوم المراهقة
مفهوم المراهقة
 
الوضع الصحي بالمنطقة العربية
الوضع الصحي بالمنطقة العربيةالوضع الصحي بالمنطقة العربية
الوضع الصحي بالمنطقة العربية
 
الهرم السكاني
الهرم السكانيالهرم السكاني
الهرم السكاني
 
الشيخوخة
الشيخوخةالشيخوخة
الشيخوخة
 
مفهوم التنمية البشرية
مفهوم التنمية البشريةمفهوم التنمية البشرية
مفهوم التنمية البشرية
 
التغيرات التى تطرأفي سن المراهقه
التغيرات التى تطرأفي سن المراهقهالتغيرات التى تطرأفي سن المراهقه
التغيرات التى تطرأفي سن المراهقه
 
كتاب الأنتصار على العادة السرية
كتاب الأنتصار على العادة السريةكتاب الأنتصار على العادة السرية
كتاب الأنتصار على العادة السرية
 
السكري وحق المرأة في الرعاية الصحية الكاملة 2017 د غسان شحرور
السكري وحق المرأة في الرعاية الصحية الكاملة  2017   د غسان شحرور السكري وحق المرأة في الرعاية الصحية الكاملة  2017   د غسان شحرور
السكري وحق المرأة في الرعاية الصحية الكاملة 2017 د غسان شحرور
 
yassmin_majdoub.ppt
yassmin_majdoub.pptyassmin_majdoub.ppt
yassmin_majdoub.ppt
 
القيمة الاجتماعية للمهور في المجتمع الكويتي
القيمة الاجتماعية للمهور في المجتمع الكويتي القيمة الاجتماعية للمهور في المجتمع الكويتي
القيمة الاجتماعية للمهور في المجتمع الكويتي
 
صراع الهوية لدى الشباب ‫‬ خالد بن محمد الشهري
صراع الهوية لدى الشباب ‫‬  خالد بن محمد الشهريصراع الهوية لدى الشباب ‫‬  خالد بن محمد الشهري
صراع الهوية لدى الشباب ‫‬ خالد بن محمد الشهري
 
الدرس الثامن ( مظاهر النمو لدى المراهق )
الدرس الثامن ( مظاهر النمو لدى المراهق )الدرس الثامن ( مظاهر النمو لدى المراهق )
الدرس الثامن ( مظاهر النمو لدى المراهق )
 
الفصل الخامس السكان
الفصل الخامس السكانالفصل الخامس السكان
الفصل الخامس السكان
 
Dealing with the elderly
Dealing with the elderlyDealing with the elderly
Dealing with the elderly
 

mfhwm_lmsnyn_wtsnyfthm (1) (2).pptx

  • 1.
  • 2. ‫الشريعة‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫المسنين‬ ‫رعاية‬ ‫الدولية‬ ‫والقوانين‬ ‫اإلسالمية‬ ‫وتقديم‬ ‫إعداد‬ / ‫د‬ . ‫الميزر‬ ‫هند‬
  • 3. ‫المحاضرة‬ ‫أهداف‬  ‫أن‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫الطالبة‬ ‫من‬ ‫يتوقع‬ :  ‫المسنين‬ ‫مفهوم‬ ‫تحدد‬ .  ‫للمسنين‬ ‫العمرية‬ ‫المراحل‬ ‫تصف‬ .  ‫العالم‬ ‫في‬ ‫المسنين‬ ‫نسبة‬ ‫ارتفاع‬ ‫أسباب‬ ‫تحلل‬ .
  • 4. ‫مقدمة‬  ‫الشيخوخة‬ ‫ل‬ ٍ‫كاف‬ ‫غير‬ ‫الزمني‬ ‫والعمر‬ ،‫للغاية‬ ‫فردية‬ ‫عملية‬ ‫تقدير‬ ‫المدخرة‬ ‫الوظيفية‬ ‫الفرد‬ ‫وقدرات‬ ‫بلوغه‬ ‫المتوقع‬ ‫العمر‬ .  ‫بنضوب‬ ‫الشيخوخة‬ ‫وترتبط‬ ‫الوظائف‬ ‫الحتياطي‬ ‫تدريجي‬ ‫ألعضاء‬ ‫المرضي‬ ‫الحاالت‬ ‫انتشار‬ ‫معدل‬ ‫وزيادة‬ ،‫الجسم‬ ‫في‬ ‫عدة‬ ‫وأجهزة‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫واالقتصادية‬ ‫االجتماعية‬ ‫الموارد‬ ‫وتضاؤل‬ ،‫المشتركة‬ ‫وقت‬ ‫إليها‬ ‫الحاجة‬ ‫فيه‬ ‫تشتد‬ ‫الذي‬ .
  • 5. ‫واصطالحا‬ ‫لغة‬ ‫المسن‬ ‫تعريف‬  ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫المسن‬ : ‫منظور‬ ‫ابن‬ ‫قال‬ ،‫الكبير‬ ‫الرجل‬ : « ‫الر‬ ‫أسن‬ ‫جل‬ : ‫مسن‬ ‫فهو‬ ‫إسنانا‬ ‫يسن‬ ،‫سنه‬ ‫وكبرت‬ ‫كبر‬ » ‫وهرم‬ : ‫وهو‬ ‫وكهل‬ « ‫الكبر‬ ‫أقصى‬ » .  ‫شاخ‬ ُ‫ل‬ُ‫ج‬َّ‫الر‬ : ّ‫ن‬ِّ‫س‬‫ال‬ ‫في‬ ‫م‬ّ‫د‬‫وتق‬ ‫ر‬ِ‫ب‬‫ك‬ ،ّ‫أسن‬ { ‫و‬ ٌ‫خ‬ْ‫ي‬‫ش‬ ‫ا‬‫ون‬ُ‫ب‬‫أ‬ ٌ‫ير‬ِ‫ب‬‫ك‬ }  ‫المسن‬ ‫تعريف‬ ‫من‬ ‫االصطالحية‬ ‫الناحية‬ ( ‫العملية‬ ‫البيولوج‬ ‫التي‬ ‫ية‬ ‫الوظ‬ ‫األداء‬ ‫في‬ ‫القصور‬ ‫ظهور‬ ‫مثل‬ ‫اإلنسان‬ ‫سن‬ ‫كبر‬ ‫تصاحب‬ ‫يفي‬ ‫في‬ ‫الحيوية‬ ‫لألجزاء‬ ‫الجسم‬ .) .
  • 6. ‫القرآنية‬ ‫اآليات‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫المسنين‬ ‫تصنيف‬  ‫الكبر‬ : « ‫الكبر‬ ‫وأصابه‬ » ‫آية‬ ‫البقرة‬ 266 .  ‫العجز‬ : « ‫عقيم‬ ‫عجوز‬ ‫وقالت‬ ‫وجهها‬ ‫فصكت‬ » ‫آية‬ ‫الذاريات‬ 29 .  ‫العمر‬ ‫أرذل‬ : « ‫العمر‬ ‫أرذل‬ ‫إلى‬ ‫يرد‬ ‫من‬ ‫ومنكم‬ » ‫آية‬ ‫النحل‬ 70 .  ‫معمر‬ : « ‫معمر‬ ‫من‬ ‫يعمر‬ ‫وما‬ » ‫آية‬ ‫فاطر‬ 11 .  ‫الضعف‬ : « ‫ضعف‬ ‫قوة‬ ‫بعد‬ ‫من‬ ‫جعل‬ ‫ثم‬ » ‫آية‬ ‫الروم‬ 54 .  ‫الشيبة‬ : « ‫شيبا‬ ‫الرأس‬ ‫واشتعل‬ ‫مني‬ ‫العظم‬ ‫وهن‬ ‫إني‬ ‫رب‬ ‫قال‬ » ‫آية‬ ‫مريم‬ 4 .
  • 7. ‫بيولوجيا‬ ‫المسن‬ ‫تعريف‬  ‫والوظيف‬ ‫البناء‬ ‫في‬ ‫الجسمي‬ ‫االضمحالل‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫حيث‬ ،‫ة‬ ‫النض‬ ‫اكتمال‬ ‫بعد‬ ‫حي‬ ‫كائن‬ ‫لكل‬ ‫السن‬ ‫بتقدم‬ ‫يحدث‬ ،‫ج‬ ‫الفسيولوجية‬ ‫األجهزة‬ ‫جميع‬ ‫التغيرات‬ ‫هذه‬ ‫وتعتري‬ ‫ووظائفها‬ .
  • 8. ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫في‬ ‫المسن‬ ‫تعريف‬  ‫بأنه‬ ‫المسن‬ ‫عرف‬ ‫كما‬ " ‫المكا‬ ‫وافتقد‬ ‫الشيخوخة‬ ‫سن‬ ‫بلغ‬ ‫من‬ ‫نة‬ ‫و‬ ‫بينه‬ ‫االرتباط‬ ‫ضعف‬ ‫مرحلة‬ ‫ليواجه‬ ‫االجتماعية‬ ‫والفاعلية‬ ‫بين‬ ‫المجتمع‬ ‫أو‬ ‫األسرى‬ ‫المجتمع‬ ‫الخارجي‬ .  ‫المفهوم‬ ‫ويتضمن‬ ‫االجتماعي‬ ‫أنهم‬ ‫للمسنين‬ " ‫يعملو‬ ‫ال‬ ‫الذين‬ ‫بعد‬ ‫ن‬ ‫كفاء‬ ‫لضعف‬ ‫العمل‬ ‫عن‬ ‫أعفوا‬ ‫قد‬ ‫أنهم‬ ‫العتقادهم‬ ‫التقاعد‬ ‫سن‬ ‫تهم‬ ‫ف‬ ‫الكبير‬ ‫أثرهما‬ ‫لهما‬ ‫الحركة‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫فالصحة‬ ‫الصحية‬ ‫ي‬ ‫ماهية‬ ‫تحديد‬ ‫المسنين‬ .  ‫العمر‬ ‫من‬ ‫بلغ‬ ‫الذي‬ ‫الفرد‬ 60 ‫حياته‬ ‫يمارس‬ ‫وأصبح‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫سنة‬ ‫ل‬ ‫حياته‬ ‫من‬ ‫جيدة‬ ‫مرحلة‬ ‫يبدأ‬ ‫حيث‬ ‫رسمي‬ ‫بعمل‬ ‫مرتبط‬ ‫غير‬ ‫ها‬ ‫مرضي‬ ‫اجتماعية‬ ،‫وعقلية‬ ‫ونفسية‬ ‫جسمية‬ ‫وسمات‬ ‫خصائص‬ ‫ة‬ ‫مشكالته‬ ‫ومواجهة‬ ‫احتياجاته‬ ‫إلشباع‬ ‫يساعده‬ ‫لمن‬ ‫ويحتاج‬
  • 9. ‫العمر‬ ‫أقسام‬  ‫العمر‬ ‫الزمني‬ : ‫الت‬ ‫اللحظة‬ ‫وحتى‬ ‫الميالد‬ ‫من‬ ‫العمر‬ ‫على‬ ‫ويطلق‬ ‫ي‬ ‫العمر‬ ‫عندها‬ ‫يقاس‬ .  ‫العمر‬ ‫البيولوجي‬ : ‫الجسم‬ ‫وأجهزة‬ ‫أعضاء‬ ‫بحالة‬ ‫ويتعلق‬ .  ‫العمر‬ ‫النفسي‬ : ‫الشخص‬ ‫عندها‬ ‫يستطيع‬ ‫التي‬ ‫المرحلة‬ ‫وهي‬ ‫من‬ ‫مشاكله‬ ‫وحل‬ ‫بنفسه‬ ‫القرار‬ ‫صناعة‬ .  ‫العمر‬ ‫االجتماعي‬ : ‫الخاصة‬ ‫والقوانين‬ ‫العادات‬ ‫مجموعة‬ ‫وهو‬ ‫المجتمع‬ ‫يتوقع‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫بالشخص‬ .  ‫القانوني‬ ‫العمر‬ : ‫بلوغ‬ ‫عند‬ ‫للشخص‬ ‫يحق‬ ‫التي‬ ‫المرحلة‬ ‫وهي‬ ‫ها‬ ‫االنتخاب‬ ‫مثل‬ ‫النشاطات‬ ‫بعض‬ ‫ممارسة‬ .
  • 10. ‫السن‬ ‫كبر‬ ‫مرحلة‬ ‫بداية‬ ‫مرحلة‬  ‫في‬ ‫اآلراء‬ ‫اختلفت‬ ،‫التقاعد‬ ‫مرحلة‬ ‫بداية‬ ‫تحديد‬ ‫ال‬ ‫فمنظمة‬ ‫صحة‬ ‫عم‬ ‫من‬ ‫السن‬ ‫كبر‬ ‫مرحلة‬ ‫بداية‬ ‫تصف‬ ‫المتحدة‬ ‫واألمم‬ ‫العالمية‬ ‫ر‬ ‫الـ‬ 60 ‫عام‬ ‫وفي‬ ،‫سنة‬ 1972 ‫الصحة‬ ‫منظمة‬ ‫خبراء‬ ‫لجنة‬ ‫حدد‬ ‫سن‬ ‫من‬ ‫التقاعد‬ ‫سن‬ ‫بداية‬ ‫العالمية‬ 65 ‫سنة‬ .  ‫شيخ‬ ،‫السن‬ ‫كبير‬ ‫يحدد‬ Elderly ‫التقاعد‬ ‫سن‬ ‫تجاوز‬ ‫من‬ ( 60 - 65 ‫سنة‬ .)  ‫م‬ ‫حدد‬ ‫وإنما‬ ‫للفرد‬ ‫الشيخوخة‬ ‫سن‬ ‫بداية‬ ‫يحدد‬ ‫لم‬ ‫السنة‬ ‫وفي‬ ‫توسط‬ ‫الصالة‬ ‫عليه‬ ‫الرسول‬ ‫أن‬ ‫هريرة‬ ‫أبي‬ ‫عن‬ ‫ورد‬ ‫حيث‬ ‫الفرد‬ ‫عمر‬ ‫قال‬ ‫والسالم‬ : » ‫سنة‬ ‫سبعين‬ ‫إلى‬ ‫ستين‬ ‫من‬ ‫أمتي‬ ‫عمر‬ »
  • 11. ‫السن‬ ‫لكبار‬ ‫العمرية‬ ‫المراحل‬ ‫تصنيف‬ ‫الشاب‬ ‫المسن‬ Young- Old ( 65 - 75 ) ‫سنة‬ ‫المسن‬ ‫الكهل‬ Old- Old ( 75 - 85 ) ‫سنة‬ ‫الهرم‬ ‫المسن‬ Very- Old ( 85 ‫فوق‬ ‫فما‬ ‫سنة‬ )
  • 12. ‫الثالثة‬ ‫األلفية‬ ‫في‬ ‫المسنين‬ ‫نسبة‬ ‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫ألرقام‬ ‫طبقا‬ ‫بلغ‬ ‫العم‬ ‫من‬ ‫البالغين‬ ‫األشخاص‬ ‫عدد‬ ‫ر‬ 65 ‫ا‬‫عام‬ 5.7 ‫عام‬ ‫في‬ ‫نسمة‬ ‫ماليين‬ 1980 ‫وتضاعف‬ ‫إلى‬ ‫العدد‬ 10.4 ‫عام‬ ‫في‬ ‫نسمة‬ ‫ماليين‬ 2000 ‫إلى‬ ‫يرتفع‬ ‫أن‬ ‫توقع‬ُ‫ي‬‫و‬ ، 14 ‫نسمة‬ ‫مليون‬ ‫عام‬ ‫بحلول‬ 2010 ‫إلى‬ ‫و‬ 21.3 ‫عام‬ ‫بحلول‬ ‫نسمة‬ ‫مليون‬ 2020 . ‫عام‬ ‫وبحلول‬ 2025 ‫سيكون‬ ‫ملياري‬ ‫بنحو‬ ‫قدر‬ُ‫ي‬ ‫ما‬ ‫هناك‬ ‫نسمة‬ . ‫عام‬ ‫العامة‬ ‫اإلحصاءات‬ ‫لمصلحة‬ ‫إحصائية‬ ‫آخر‬ ‫وتشير‬ 2000 ‫أن‬ ،‫مسن‬ ‫آالف‬ ‫وثالثة‬ ‫مليون‬ ‫يقارب‬ ‫المسنين‬ ‫عدد‬ ‫نسبته‬ ‫ما‬ ‫أي‬ ٥ ‫من‬ ٪ ‫ن‬ ‫وصلت‬ ‫الراهن‬ ‫الوقت‬ ‫وفي‬ ،‫السعودية‬ ‫في‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫إجمالي‬ ‫سبة‬ ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫المسنين‬ 7.3 % ‫إلى‬ ‫النسبة‬ ‫ترتفع‬ ‫أن‬ ‫المتوقع‬ ‫ومن‬ 8 % ‫عام‬ ‫في‬ 2025 ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أي‬ ، 38 ‫نسمه‬ ‫مليون‬ .
  • 13. ‫نمط‬ ‫في‬ ‫التغيرات‬ ‫الديمغرافي‬ ‫التوازن‬ ‫العربية‬ ‫البلدان‬ ‫في‬ ‫التقليدي‬ ‫الكبار‬ ‫الشباب‬ ‫األطفال‬ ‫األطفال‬ ‫الشباب‬ ‫الكبار‬
  • 14.  ‫التحول‬ ‫أدى‬ ‫انخفاض‬ ‫إلى‬ ‫الخصوبة‬ ‫معدالت‬ ‫ارتفاع‬ ‫من‬ ‫الديمغرافي‬ ‫ومن‬ ‫ها‬ ‫انخفاضها‬ ‫إلى‬ ‫الوفيات‬ ‫معدالت‬ ‫ارتفاع‬ ‫إلى‬ ‫ل‬ ‫العمري‬ ‫الهيكل‬ ‫تطور‬ ‫لسكان‬ .  ‫وأدى‬ ‫ه‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫تغيرات‬ ‫إلى‬ ‫العربية‬ ‫البلدان‬ ‫في‬ ‫الخصوبة‬ ‫تراجع‬ ‫ذا‬ ‫الهيكل‬ . ‫ال‬ ‫سن‬ ‫السكان‬ ‫لنسبة‬ ‫حاد‬ ‫ارتفاع‬ ‫في‬ ‫التغيرات‬ ‫وتتمثل‬ ‫عمل‬ ( 25 ‫إلى‬ 64 ‫عاما‬ ) ‫األطفال‬ ‫فئة‬ ‫في‬ ‫السكان‬ ‫نسبة‬ ‫وانخفاض‬ ، ( ‫سن‬ ‫إلى‬ 14 ‫عاما‬ ) ‫المسنين‬ ‫نسبة‬ ‫في‬ ‫ا‬‫تدريجي‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ‫بطيء‬ ‫وارتفاع‬ ، ( 65 ‫ا‬‫عام‬ ‫وأكثر‬ .)  ‫الديمغرافي‬ ‫التحول‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫المواليد‬ ‫معدالت‬ ‫بارتفاع‬ ‫تتسم‬ ‫حالة‬ ‫الوفيات‬ ‫إلى‬ ‫سيؤدي‬ ‫والوفيات‬ ‫المواليد‬ ‫معدالت‬ ‫بانخفاض‬ ‫تتميز‬ ‫حالة‬ ‫إلى‬ ‫جعل‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫مجموع‬ ‫في‬ ‫السن‬ ‫صغار‬ ‫لحصة‬ ‫موازية‬ ‫السن‬ ‫كبار‬ ‫حصة‬ . ‫نمط‬ ‫في‬ ‫التغيرات‬ ‫الديمغرافي‬ ‫التوازن‬ ‫العربية‬ ‫البلدان‬ ‫في‬ ‫التقليدي‬
  • 15. ‫اإلسالمية‬ ‫الشريعة‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫المسنين‬ ‫رعاية‬ http://www.youtube.com/watch?v=m13fqN4C1g4 http://www.youtube.com/watch?v=wKQWn06FL_s
  • 16. ‫الواجب‬  ‫عرفي‬ ‫العمرية‬ ‫الفئة‬ ‫تحديد‬ ‫مع‬ ‫العمر‬ ‫مراحل‬ ‫وأذكري‬ ،‫المسن‬ ‫لكل‬ ‫مرحلة؟‬  ‫للسكان؟‬ ‫المأمول‬ ‫العمر‬ ‫معدالت‬ ‫في‬ ‫الزيادة‬ ‫أسباب‬ ‫عللي‬
  • 17. ‫المراجع‬  ‫ج‬ ،‫بدون‬ ،‫صادر‬ ‫دار‬ ،‫بيروت‬ ،‫العرب‬ ‫لسان‬ 12 ‫ص‬، 607 ‫ج‬، 13 ‫ص‬، 222 .  ‫ل‬ ‫طفي‬ ‫ال‬ ‫تعريب‬ ‫مركز‬ ،‫النفسي‬ ‫الطب‬ ‫مصطلحات‬ ‫معجم‬ ،‫الشربيني‬ ‫علوم‬ ‫الصحية‬ . ‫للتقدم‬ ‫الكويت‬ ‫مؤسسة‬ ‫العلمي‬ .  ‫بي‬ ‫مع‬ ،‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫وواجباتهم‬ ‫المسنين‬ ‫حقوق‬ ،‫أحمد‬ ‫المنعم‬ ‫عبد‬ ‫فؤاد‬ ‫ان‬ ‫أ‬ ‫في‬ ‫منشور‬ ‫بحث‬ ،‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫بالمملكة‬ ‫لهم‬ ‫النظامية‬ ‫الحماية‬ ‫كاديمية‬ ‫األمنية‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫نايف‬ .  ،‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫المسنين‬ ‫رعاية‬ ،‫السدحان‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬  ‫لرعاي‬ ‫الثانية‬ ‫الخليجية‬ ‫الندوة‬ ،‫المسنين‬ ‫رعاية‬ ‫حول‬ ‫الرياض‬ ‫ميثاق‬ ،‫المسنين‬ ‫ة‬ 1430 ‫الرياض‬ ،‫هـ‬ .  http://www.un.org