Lezione del corso di Storia e Istituzioni dell'America Latina, anno 2012, Università di Bologna

1. Indigenismo e Democrazia
Razziale in Brasile
Sofia Venturoli
Università di Bologna
Corso di Storia e Istituzioni dell’America
Latina

2. Miscigenação e branqueamento
La fine della schiavitù la nascita della nazione
La costruzione di una brasilianità: compromessi e contraddizioni del
meticciato come tappa di passaggio
Il processo di sbiancamento

3. Migrazione e Branqueamiento
Politiche di migrazione: sbiancare la popolazione e brasilianizzare
gli immigrati
Le quote e il regolamento dei flussi migratori: i migranti come agenti
eugenetici, il progresso della nazione associato alla sua
componente “razziale”
Il congresso Nazionale di Eugenetica 1929

4. L’Estado Novo
Affermazione del meticciato
La Marcha para o Oeste
L’indigeno entra a far parte della costruzione dello stato
Lo stato e la civilizzazione delle popolazioni indigene: Candido
Rondon e lo SPI

7. Gilberto Freire
La Miscigenaçao come omogeneizzazione
Dal concetto di razza a quello di cultura
Casa-Grande & Senzala, Padroni e Schiavi
Il Lusotropicalismo e la Democrazia Razziale: il mito fondatore
delle tre razze

8. Il progetto Unesco
La Democracia racial, il Brasile come “laboratorio di civilizzazione”
Prima Dichiarazione sulla razza e ambito internazionale
Primeiro Congresso do Negro Brasileiro
Dall’ethos nazionale al problema nazionale

9. Comunidades Quilombolas
Comunidades Indígenas
Comunidade Indígenas remanescentes

10. “Ações afirmativas”
Le quote universitarie:
I - no mínimo cinquenta por cento das vagas de que trata
• caput serão reservadas a estudantes com renda familiar
• bruta igual ou inferior a um inteiro e cinco décimos
• salário-mínimo per capita;
II - proporção de vagas no mínimo igual à de pretos, pardos e indígenas na população da
unidade da Federação do local de oferta de vagas da instituição, segundo o último Censo
Demográfico divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, que será
reservada, por curso e turno, aos autodeclarados pretos, pardos e indígenas.
La Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial
La Funai – Fundação Nacional do Índio
La difficoltà di classificazione e rappresentazione: il continuum di relazioni invece che di
opposizione

11. PAкS
Idioma
hablado en el
hogar
Lengua
hablada
Idioma
materno
Auto-
identificaciЧn
Argentina (PI) 2001 (a)
Bolivia (PI) 1976
1976, 1992,
2001 2001 2001
Brasil (PI y Af)
1980, 1991,
2000
Chile (PI) 1992, 2002
Colombia (PI y AF) 1993, 2005 1993, 2005
Costa Rica (PI y AF) 2000 (b) 2000
Cuba (AF) 1980, 2000
Ecuador (PI y AF) 1990 2001 2001
El Salvador (PI y AF) 2005
Guatemala (PI) 1981 1994, 2002 1994, 2002
1981, 1994,
2002
Honduras (PI y AF) 1988 2001
MОxico (PI)
1980, 1990,
2000
2000 (c)
Nicaragua (PI y AF) 1995, 2005 2005
PanamЗ (PI) 1990, 2000
Paraguay (PI)
1982, 1992,
2002 1982, 2002 2002
PerЬ (PI) 1981 1993, 2007
Venezuela (PI) 2001 2001