6. INHOUD van deze sessie Introductie, projectinformatie Probleemschets (“De jeugd van tegenwoordig”) Overzicht van de identitymap, voorbeelden
7. Het project gefinancierd binnen het programma voor stimulering van wetenschap en technologie (EWI) Doelgroep: secundair onderwijs Doel:de maatschappelijke thema's 'digitale identiteit en online privacy' bespreekbaar maken in een klassikale context
22. It doesn’t really matter whether you’re a lion or a gazelle. When the sun goes up, you’d better start running. (The world is flat, Thomas Friedman)
36. 80% claims having good search-skills, but barely 50% does quality control on the search results (Mediappro)
37. Conclusie: informatiegeletterdheid wordt belangrijker en belangrijker… Behandeld in het project “Op zoek naar mezelf in de 21ste eeuw”: Digitale identiteit Online privacy
38. INHOUD van deze sessie Introductie, projectinformatie Probleemschets (“De jeugd van tegenwoordig”) Overzicht van de identitymap, voorbeelden
39. Filosofie van de identitymap Thema’s bespreekbaar maken Niet zwart-wit maar genuanceerd Leerling en leerkracht krijgen een stem
48. Deel 2 activiteit: bespreking aan de hand van stellingen Knap of gewaagd? Anderen die een foto van je bewerken en publiceren kan niet.
49. Lesverloop Didactische fiche met achtergrondinformatie en extra bronnen Powerpointpresentatie met stellingen Stappenplan: online bewerken van foto’s Extra lessuggesties, links naar video’s, nuttige websites,....