1. Как проектировать и анализировать урочную и внеурочную деятельность, реализуемую по ФГОС в начальной школе Титаренко Н.Н. кпн, доцент Челябинск 201 2 г.

2. Стандарт 2004 образование обучение воспитание здоровье- сбережение развитие

3. ФГОС 2009 социализация образование развитие воспитание

4. В основе стандартов второго поколения лежит деятельностная парадигма образования

16. Воспитательные результаты – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности.