PowerPoint mentor les 5

1. z
Mentor uur 5
lligeon

2. z
Contents
 Terugblik
 Ouderbijdrage
 Jarigen?
 Plannen

3. z
Terugblik
 Padletmuur is op onze blog.
 De reacties met de competenties staan er nog niet allemaal op.
 https://class4clligeon.blogspot.nl/

4. z
Ouderbijdrage
 Alle brieven voor de ouderbijdrage moeten deze woensdag bij
mevrou Salij ingeleverd worden!!

5. z
Jarigen deze week?
 Nee

6. z
Wat is een planning?
Een overzicht waarin staat wat men op welk moment moet doen,
om een bepaald doel te bereiken.
Enkele voorbeelden:
PTA
Studiewijzers
Planning per periode

7. z
Waarom een planning maken?
 Het biedt overzicht
 Het biedt structuur
 Het brengt rust
 Het is efficiënt
 Het is doelgericht

8. z
Hoe maak je een planning?
1. Verzamel al het materiaal dat informatie bevat over wat er
wanneer moet gebeuren en wanneer er sprake is van een
deadline. Dat wil zeggen:
 Wanneer je toetsen hebt;
 Wanneer verslagen ingeleverd moeten worden;
 Wanneer spreekbeurten, presentaties e.d. plaatsvinden.
Alle deadlines zet je in één langetermijnplanning (zoals op de
volgende slide).

9. z

10. z
Hoe maak je een planning?
2. Beschrijf welke activiteiten je moet uitvoeren om op het
moment van de deadline klaar te zijn. Zoiets:

11. z
Hoe maak je een planning?
3. Schat per activiteit hoeveel tijd nodig is om deze activiteit uit te
voeren. (bijvoorbeeld: hoofdstuk 3 leren: 2 uur)

12. z
Hoe maak je een planning?
4. Deze activiteiten en de daarbij behorende tijd vul je in de tijd in tussen
het NU en de DEADLINE.
NU......activiteit 1……..activiteit 2……..activiteit 3……….DEADLINE!
Hiermee is een langetermijnplanning gemaakt.
LET OP!!  het is een schatting en geen toekomstvoorspelling!

13. z
Hoe maak je een planning?
5. Kunnen schatten is op zichzelf al een vaardigheid. Het is belangrijk om
naast een planning een realisatie bij te houden.
TIP!!: Streep activiteiten die je al hebt gedaan af!
6. Houdt er rekening mee dat de planning steeds bijgesteld zal worden.

14. z
Hoe maak je een planning?
1. Verzamel al het materiaal dat informatie bevat over wat er wanneer moet
gebeuren en wanneer er sprake is van een deadline.
2. Beschrijf welke activiteiten je moet uitvoeren om op het moment van de
deadline klaar te zijn.
3. Schat per activiteit hoeveel tijd nodig is om deze activiteit uit te voeren.
4. Deze activiteiten en de daarbij behorende tijd vul je in de tijd in tussen het
NU en de DEADLINE.
5. Kunnen schatten is op zichzelf al een vaardigheid. Het is belangrijk om
naast een planning een realisatie bij te houden.
6. Houdt er rekening mee dat de planning steeds bijgesteld zal worden.

15. z
Opdracht voor volgende week
 Maak een planning voor tenminste 3 deadlines.
 Het format voor de planning heb ik naar jullie gestuurd via
Magister.
 Maak een foto van je planning en deel het op de Padlet muur
die daarvoor bestemd is:
https://padlet.com/l_ligeon/plannendoeikzo
 Het paswoord = klas 4C (met spatie)
 Deel het als een afbeelding.

16. z
Vragen?