SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Повторение
Оператор присваивания
и процедуры ввода-
вывода.
Оператор
присваивания
1. Задать переменной
некоторое значения.
2.
переменная := выражение;
3.
1) вычисляется значение
выражения в правой части
2) затем это значение
присваивается
переменной, указанной в
левой части. После этого
старое значение
переменной пропадает
(«стирается»)
1. Какова цель
оператора
присваивания?
2. Как
записывается
оператор
присваивания?
3. Как
выполняется
оператор
присваивания?
Оператор
присваивания
1. Чему равны
значения
переменных
r, a, d?
2. Можно ли
выполнить
оператор
a:=d;
3. Почему?
Есть следующий
фрагмент программы:
Var
a, b, c: integer;
r, d: real;
a := 5; b := 20; c := -7;
d := 2.5;
r := a + (4 * b + c) * d;
a := a + 4;
d := a * 7;
1. r = 187.5; a = 9; d = 45.0
2. Нет.
3. а имеет тип целый, а
d - вещественный
Вывод данных
на экран
1.
Write (перечисляем все, что
выводим через запятую);
Writeln (перечисляем все,
что выводим через
запятую);
2.
Write — после вывода,
курсор остается после
последнего выведенного
значения
Writeln — после вывода,
курсор переходит на новую
строку.
3.
Пропуск пустой строки.
1. С помощью каких
процедур можно
вывести данные на
экран монитора?
2. Чем отличаются
процедуры Write и
Writeln?
3.В чем состоит
действие
процедуры
Writeln без
параметров?
Вывод данных
на экран
1. Что мы можем
выводить на экран?
1.
• Константы
• Значения переменных
• Значения выражений
2.
заключить текст в
апострофы.
Writeln('Привет!');
Привет!
3.
без дополнительных пробелов
Write (1,2); Write (3, ' ',56);
123 56
2. Что надо сделать,
чтобы вывести
текст на экран?
3. Как выводятся
числа на экран?
Вывод данных
на экран
1.
надо написать имя
переменной без апострофов
a := 4;
writeln (a);
a := 2 * a;
writeln (a);
4
8
2.
пишем выражение
a := 4; writeln (2 * a);
8
1. Что надо
сделать, чтобы
вывести значение
переменной?
2. Как вывести
значение
выражения?
Вывод данных
на экран
a := 4;
Значение а = 4, а 2*а = 8
Комбинированный
вывод writeln('Значение а = ', а, ', а 2*а = ', 2*а);
Вывод данных
на экран
Рассмотрим вывод
вещественных
чисел.
1. Можем ли мы
изменить такой
вывод?
r := 715.432; writeln (r);
r1 := -567.986; writeln(r1/2);
На экране?
7.1543200000E+02
-2.839930000E+02
1. Да. Как?
Надо использовать форматы вывода.
r := 715.432; writeln (r:8:3);
r1 := -567.946; writeln (r1:10:1);
writeln (r1:10:2);
( обозначаем пробел)
715.432
-567.9
-567.95
2. Что увидим на
экране, после
выполнения
следующего
фрагмента?
Ввод данных 1.
Readln (список переменных
через запятую);
Read (список переменных
через запятую);
2. Одну и более.
3. Через пробел. В конце
набора надо нажать клавишу
ENTER.
1. Какие процедуры
используются для
ввода значений в
переменные?
2. Сколько
переменных можно
писать в этих
процедурах?
3. Как набираются
на клавиатуре
значения
переменных?
Тест
А сейчас
выполним тест.
Успехов!!!
Вопрос 1
write (23, 72);
write (5);
writeln;
writeln (Успехов!);
Что будет
выведено на
экране в
результате
работы
следующей
последователь-
ности
операторов?
Вопрос 2
Writeln (Фара, он);
Writeln(78,  , 3,  , 6);
Writeln(78:3, 3:3, 6:2);
Что будет
выведено на
экране в
результате
работы
следующей
последователь
ности
операторов?
Вопрос 3
с := 5; b := 3;
c := 2 * c + b;
b := c + 2 * b;
Какое значение
будут иметь
переменные c и
b после
следующих
операторов
присваивания?
Вопрос 4
writeln ( 7x+7);
a+b := c;
Исправьте
ошибки в
следующих
операторах.
Вопрос 5
var
c, a : integer;
d : integer;
begin
c:=10;
a:= 6;
d:=2*c/(a+2;
write(При с = , c);
writeln ( Значение d , = ,d);
end.
Исправьте
ошибки в
программе.
Ответы
Проверим результаты
теста.
Вопрос 1 write (23, 72);
write (5);
writeln;
writeln (Успехов!);
23725
Успехов!
Что будет
выведено на
экране в
результате
работы
следующей
последователь-
ности
операторов?
Вопрос 2 Writeln (Фара, он);
Writeln(78,  , 3,  , 6);
Writeln(78:3, 3:3, 6:2);
Фараон
7836
7836
Что будет
выведено на
экране в
результате
работы
следующей
последователь
ности
операторов?
Вопрос 3 с := 5; b := 3;
c := 2 * c + b;
b := c + 2 * b;
с = 23; b = 29;
Какое значение
будут иметь
переменные c и
b после
следующих
операторов
присваивания?
Вопрос 4 writeln ( 7x+7);
a+b := c;
writeln ( 7*x+7);
c:= a+b;
Исправьте
ошибки в
следующих
операторах.
Вопрос 5
var
c, a : integer;
d : integer;
begin
c:=10;
a:= 6;
d:=2*c/(a+2;
write(При с = , c);
writeln ( Значение d, = , d);
end.
d : real;
d:=2*c/(a+2);
writeln(Значение d =, d);
Исправьте
ошибки в
программе.
Молодцы!
Вы отлично
поработали!

More Related Content

What's hot

Огранизация ввода и вывода данных
Огранизация ввода и вывода данныхОгранизация ввода и вывода данных
Огранизация ввода и вывода данныхAndrey Dolinin
 
3.1 Структуры
3.1 Структуры3.1 Структуры
3.1 СтруктурыDEVTYPE
 
3.2 Методы
3.2 Методы3.2 Методы
3.2 МетодыDEVTYPE
 
Алгоритмическая конструкция Повторение
Алгоритмическая конструкция ПовторениеАлгоритмическая конструкция Повторение
Алгоритмическая конструкция ПовторениеAndrey Dolinin
 
19 pascal urok_3
19 pascal urok_319 pascal urok_3
19 pascal urok_3Ann Eres
 
2.8 Строки и ввод-вывод
2.8 Строки и ввод-вывод2.8 Строки и ввод-вывод
2.8 Строки и ввод-выводDEVTYPE
 
4.2 Перегрузка
4.2 Перегрузка4.2 Перегрузка
4.2 ПерегрузкаDEVTYPE
 
Программирование разветвляющихся алгоритмов
Программирование разветвляющихся алгоритмовПрограммирование разветвляющихся алгоритмов
Программирование разветвляющихся алгоритмовAndrey Dolinin
 
Цикл For
Цикл ForЦикл For
Цикл Forradgrad51
 
лекция 3. программирование циклов
лекция 3. программирование цикловлекция 3. программирование циклов
лекция 3. программирование цикловstudent_kai
 
Введение в синтаксис C++, часть 1
Введение в синтаксис C++, часть 1Введение в синтаксис C++, часть 1
Введение в синтаксис C++, часть 1DEVTYPE
 
язык програмирования
язык програмированияязык програмирования
язык програмированияOlegmingalev1997
 
6.2 Шаблоны функций
6.2 Шаблоны функций6.2 Шаблоны функций
6.2 Шаблоны функцийDEVTYPE
 
Программирование линейных алгоритмов
Программирование линейных алгоритмовПрограммирование линейных алгоритмов
Программирование линейных алгоритмовAndrey Dolinin
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointP_Arthur
 
Обобщенное программирование в C++ или как сделать свою жизнь проще через стра...
Обобщенное программирование в C++ или как сделать свою жизнь проще через стра...Обобщенное программирование в C++ или как сделать свою жизнь проще через стра...
Обобщенное программирование в C++ или как сделать свою жизнь проще через стра...corehard_by
 

What's hot (20)

8 3-3
8 3-38 3-3
8 3-3
 
Огранизация ввода и вывода данных
Огранизация ввода и вывода данныхОгранизация ввода и вывода данных
Огранизация ввода и вывода данных
 
Циклы
ЦиклыЦиклы
Циклы
 
3.1 Структуры
3.1 Структуры3.1 Структуры
3.1 Структуры
 
3.2 Методы
3.2 Методы3.2 Методы
3.2 Методы
 
Алгоритмическая конструкция Повторение
Алгоритмическая конструкция ПовторениеАлгоритмическая конструкция Повторение
Алгоритмическая конструкция Повторение
 
условия, подпрограммы
условия, подпрограммыусловия, подпрограммы
условия, подпрограммы
 
19 pascal urok_3
19 pascal urok_319 pascal urok_3
19 pascal urok_3
 
2.8 Строки и ввод-вывод
2.8 Строки и ввод-вывод2.8 Строки и ввод-вывод
2.8 Строки и ввод-вывод
 
4.2 Перегрузка
4.2 Перегрузка4.2 Перегрузка
4.2 Перегрузка
 
Pril
PrilPril
Pril
 
Программирование разветвляющихся алгоритмов
Программирование разветвляющихся алгоритмовПрограммирование разветвляющихся алгоритмов
Программирование разветвляющихся алгоритмов
 
Цикл For
Цикл ForЦикл For
Цикл For
 
лекция 3. программирование циклов
лекция 3. программирование цикловлекция 3. программирование циклов
лекция 3. программирование циклов
 
Введение в синтаксис C++, часть 1
Введение в синтаксис C++, часть 1Введение в синтаксис C++, часть 1
Введение в синтаксис C++, часть 1
 
язык програмирования
язык програмированияязык програмирования
язык програмирования
 
6.2 Шаблоны функций
6.2 Шаблоны функций6.2 Шаблоны функций
6.2 Шаблоны функций
 
Программирование линейных алгоритмов
Программирование линейных алгоритмовПрограммирование линейных алгоритмов
Программирование линейных алгоритмов
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
Обобщенное программирование в C++ или как сделать свою жизнь проще через стра...
Обобщенное программирование в C++ или как сделать свою жизнь проще через стра...Обобщенное программирование в C++ или как сделать свою жизнь проще через стра...
Обобщенное программирование в C++ или как сделать свою жизнь проще через стра...
 

Viewers also liked

Guía De La Torre Del Conocimiento... Adriana Carolina Supelano
Guía De La Torre Del Conocimiento... Adriana Carolina SupelanoGuía De La Torre Del Conocimiento... Adriana Carolina Supelano
Guía De La Torre Del Conocimiento... Adriana Carolina SupelanoAdriana Carolina Supelano Niño
 
HAZWOPER 40hr Training
HAZWOPER 40hr TrainingHAZWOPER 40hr Training
HAZWOPER 40hr TrainingStan Wenninger
 
Orcid datacite autoupdate_cruse
Orcid datacite autoupdate_cruseOrcid datacite autoupdate_cruse
Orcid datacite autoupdate_cruseORCID, Inc
 
добавление таблиц в текстовый документ
добавление таблиц в текстовый документдобавление таблиц в текстовый документ
добавление таблиц в текстовый документliza2209
 
La cabra pirinenca
La cabra pirinencaLa cabra pirinenca
La cabra pirinencaalex_mascu
 
Mid Level Counterintelligence Analyst - Afghanistan
Mid Level Counterintelligence Analyst - AfghanistanMid Level Counterintelligence Analyst - Afghanistan
Mid Level Counterintelligence Analyst - AfghanistanAngelene Green
 
Minicurso - Teste de software (CACSI 2015)
Minicurso - Teste de software (CACSI 2015)Minicurso - Teste de software (CACSI 2015)
Minicurso - Teste de software (CACSI 2015)Vanilton Pinheiro
 
Sodani Giulio. Ruolo della RM nella caratterizzazione delle lesioni metastati...
Sodani Giulio. Ruolo della RM nella caratterizzazione delle lesioni metastati...Sodani Giulio. Ruolo della RM nella caratterizzazione delle lesioni metastati...
Sodani Giulio. Ruolo della RM nella caratterizzazione delle lesioni metastati...Gianfranco Tammaro
 

Viewers also liked (9)

Guía De La Torre Del Conocimiento... Adriana Carolina Supelano
Guía De La Torre Del Conocimiento... Adriana Carolina SupelanoGuía De La Torre Del Conocimiento... Adriana Carolina Supelano
Guía De La Torre Del Conocimiento... Adriana Carolina Supelano
 
HAZWOPER 40hr Training
HAZWOPER 40hr TrainingHAZWOPER 40hr Training
HAZWOPER 40hr Training
 
Orcid datacite autoupdate_cruse
Orcid datacite autoupdate_cruseOrcid datacite autoupdate_cruse
Orcid datacite autoupdate_cruse
 
добавление таблиц в текстовый документ
добавление таблиц в текстовый документдобавление таблиц в текстовый документ
добавление таблиц в текстовый документ
 
La cabra pirinenca
La cabra pirinencaLa cabra pirinenca
La cabra pirinenca
 
Mid Level Counterintelligence Analyst - Afghanistan
Mid Level Counterintelligence Analyst - AfghanistanMid Level Counterintelligence Analyst - Afghanistan
Mid Level Counterintelligence Analyst - Afghanistan
 
Minicurso - Teste de software (CACSI 2015)
Minicurso - Teste de software (CACSI 2015)Minicurso - Teste de software (CACSI 2015)
Minicurso - Teste de software (CACSI 2015)
 
Sodani Giulio. Ruolo della RM nella caratterizzazione delle lesioni metastati...
Sodani Giulio. Ruolo della RM nella caratterizzazione delle lesioni metastati...Sodani Giulio. Ruolo della RM nella caratterizzazione delle lesioni metastati...
Sodani Giulio. Ruolo della RM nella caratterizzazione delle lesioni metastati...
 
Algorithm and Programming (Record)
Algorithm and Programming (Record)Algorithm and Programming (Record)
Algorithm and Programming (Record)
 

Similar to оператор присваивания и процедуры ввода и вывода

введение
введениевведение
введениеAndEdr
 
паскаль. часть1
паскаль. часть1паскаль. часть1
паскаль. часть1igorm9so
 
алг и прогр (11кл)
алг и прогр (11кл)алг и прогр (11кл)
алг и прогр (11кл)isva69
 
алг и прогр (11кл)
алг и прогр (11кл)алг и прогр (11кл)
алг и прогр (11кл)isva69
 
введение в паскаль
введение в паскальвведение в паскаль
введение в паскальisva69
 
тема 2.операторы.линейный алгоритм
тема 2.операторы.линейный алгоритмтема 2.операторы.линейный алгоритм
тема 2.операторы.линейный алгоритмdasha2012
 
Solit 2014, Минусы ООП на примере языка PHP, Соловей Василий
Solit 2014, Минусы ООП на примере языка PHP, Соловей ВасилийSolit 2014, Минусы ООП на примере языка PHP, Соловей Василий
Solit 2014, Минусы ООП на примере языка PHP, Соловей Василийsolit
 
Cреда программирования
Cреда программированияCреда программирования
Cреда программированияirina8682
 
презентации продолжение банкета
презентации продолжение банкетапрезентации продолжение банкета
презентации продолжение банкетаstudent_kai
 
вспомогательные алгоритмы
вспомогательные алгоритмывспомогательные алгоритмы
вспомогательные алгоритмыЕлена Ключева
 
лабораторная работа №3
лабораторная работа №3лабораторная работа №3
лабораторная работа №3Zhanna Kazakova
 
чернякова г.в.
чернякова г.в.чернякова г.в.
чернякова г.в.sharikdp
 
Переменные: тип, имя, значение
Переменные: тип, имя, значениеПеременные: тип, имя, значение
Переменные: тип, имя, значениеЕлена Никонова
 
1 вводное занятие
1 вводное занятие1 вводное занятие
1 вводное занятиеluis_blanco_rau
 
Презентация на тему: Повторение курса информатики 7 класс
Презентация на тему: Повторение курса информатики 7 классПрезентация на тему: Повторение курса информатики 7 класс
Презентация на тему: Повторение курса информатики 7 класс2berkas
 

Similar to оператор присваивания и процедуры ввода и вывода (20)

паскаль
паскальпаскаль
паскаль
 
введение
введениевведение
введение
 
Step cpp022
Step cpp022Step cpp022
Step cpp022
 
лекция 1
лекция 1лекция 1
лекция 1
 
паскаль. часть1
паскаль. часть1паскаль. часть1
паскаль. часть1
 
алг и прогр (11кл)
алг и прогр (11кл)алг и прогр (11кл)
алг и прогр (11кл)
 
алг и прогр (11кл)
алг и прогр (11кл)алг и прогр (11кл)
алг и прогр (11кл)
 
введение в паскаль
введение в паскальвведение в паскаль
введение в паскаль
 
тема 2.операторы.линейный алгоритм
тема 2.операторы.линейный алгоритмтема 2.операторы.линейный алгоритм
тема 2.операторы.линейный алгоритм
 
Solit 2014, Минусы ООП на примере языка PHP, Соловей Василий
Solit 2014, Минусы ООП на примере языка PHP, Соловей ВасилийSolit 2014, Минусы ООП на примере языка PHP, Соловей Василий
Solit 2014, Минусы ООП на примере языка PHP, Соловей Василий
 
Cреда программирования
Cреда программированияCреда программирования
Cреда программирования
 
презентации продолжение банкета
презентации продолжение банкетапрезентации продолжение банкета
презентации продолжение банкета
 
вспомогательные алгоритмы
вспомогательные алгоритмывспомогательные алгоритмы
вспомогательные алгоритмы
 
лабораторная работа №3
лабораторная работа №3лабораторная работа №3
лабораторная работа №3
 
чернякова г.в.
чернякова г.в.чернякова г.в.
чернякова г.в.
 
Переменные: тип, имя, значение
Переменные: тип, имя, значениеПеременные: тип, имя, значение
Переменные: тип, имя, значение
 
лекция 2
лекция 2лекция 2
лекция 2
 
Lektsia 9
Lektsia 9Lektsia 9
Lektsia 9
 
1 вводное занятие
1 вводное занятие1 вводное занятие
1 вводное занятие
 
Презентация на тему: Повторение курса информатики 7 класс
Презентация на тему: Повторение курса информатики 7 классПрезентация на тему: Повторение курса информатики 7 класс
Презентация на тему: Повторение курса информатики 7 класс
 

More from liza2209

материал
материалматериал
материалliza2209
 
материал
материалматериал
материалliza2209
 
контрольная работа №4
контрольная работа №4контрольная работа №4
контрольная работа №4liza2209
 
контрольная работа №4
контрольная работа №4контрольная работа №4
контрольная работа №4liza2209
 
вариант
вариантвариант
вариантliza2209
 
основы програмирования Pascal
основы програмирования Pascalосновы програмирования Pascal
основы програмирования Pascalliza2209
 
практическая работа построение диаграмм
практическая работа построение диаграммпрактическая работа построение диаграмм
практическая работа построение диаграммliza2209
 
практическая работа введение данных
практическая работа введение данныхпрактическая работа введение данных
практическая работа введение данныхliza2209
 
табличный процессор
табличный процессортабличный процессор
табличный процессорliza2209
 
возможности Bryce
возможности Bryceвозможности Bryce
возможности Bryceliza2209
 
создать открытку во Flash
создать открытку во Flashсоздать открытку во Flash
создать открытку во Flashliza2209
 
создать открытку во Flash
создать открытку во Flashсоздать открытку во Flash
создать открытку во Flashliza2209
 
создать банер во Flash
создать банер во Flashсоздать банер во Flash
создать банер во Flashliza2209
 
возможности Flash
возможности Flashвозможности Flash
возможности Flashliza2209
 
рабочий стол
рабочий столрабочий стол
рабочий столliza2209
 
задание
заданиезадание
заданиеliza2209
 
структура
структураструктура
структураliza2209
 

More from liza2209 (20)

дз 1 2
дз 1 2дз 1 2
дз 1 2
 
Graph
GraphGraph
Graph
 
1
11
1
 
материал
материалматериал
материал
 
материал
материалматериал
материал
 
контрольная работа №4
контрольная работа №4контрольная работа №4
контрольная работа №4
 
контрольная работа №4
контрольная работа №4контрольная работа №4
контрольная работа №4
 
вариант
вариантвариант
вариант
 
основы програмирования Pascal
основы програмирования Pascalосновы програмирования Pascal
основы програмирования Pascal
 
практическая работа построение диаграмм
практическая работа построение диаграммпрактическая работа построение диаграмм
практическая работа построение диаграмм
 
практическая работа введение данных
практическая работа введение данныхпрактическая работа введение данных
практическая работа введение данных
 
табличный процессор
табличный процессортабличный процессор
табличный процессор
 
возможности Bryce
возможности Bryceвозможности Bryce
возможности Bryce
 
создать открытку во Flash
создать открытку во Flashсоздать открытку во Flash
создать открытку во Flash
 
создать открытку во Flash
создать открытку во Flashсоздать открытку во Flash
создать открытку во Flash
 
создать банер во Flash
создать банер во Flashсоздать банер во Flash
создать банер во Flash
 
возможности Flash
возможности Flashвозможности Flash
возможности Flash
 
рабочий стол
рабочий столрабочий стол
рабочий стол
 
задание
заданиезадание
задание
 
структура
структураструктура
структура
 

оператор присваивания и процедуры ввода и вывода

  • 2. Оператор присваивания 1. Задать переменной некоторое значения. 2. переменная := выражение; 3. 1) вычисляется значение выражения в правой части 2) затем это значение присваивается переменной, указанной в левой части. После этого старое значение переменной пропадает («стирается») 1. Какова цель оператора присваивания? 2. Как записывается оператор присваивания? 3. Как выполняется оператор присваивания?
  • 3. Оператор присваивания 1. Чему равны значения переменных r, a, d? 2. Можно ли выполнить оператор a:=d; 3. Почему? Есть следующий фрагмент программы: Var a, b, c: integer; r, d: real; a := 5; b := 20; c := -7; d := 2.5; r := a + (4 * b + c) * d; a := a + 4; d := a * 7; 1. r = 187.5; a = 9; d = 45.0 2. Нет. 3. а имеет тип целый, а d - вещественный
  • 4. Вывод данных на экран 1. Write (перечисляем все, что выводим через запятую); Writeln (перечисляем все, что выводим через запятую); 2. Write — после вывода, курсор остается после последнего выведенного значения Writeln — после вывода, курсор переходит на новую строку. 3. Пропуск пустой строки. 1. С помощью каких процедур можно вывести данные на экран монитора? 2. Чем отличаются процедуры Write и Writeln? 3.В чем состоит действие процедуры Writeln без параметров?
  • 5. Вывод данных на экран 1. Что мы можем выводить на экран? 1. • Константы • Значения переменных • Значения выражений 2. заключить текст в апострофы. Writeln('Привет!'); Привет! 3. без дополнительных пробелов Write (1,2); Write (3, ' ',56); 123 56 2. Что надо сделать, чтобы вывести текст на экран? 3. Как выводятся числа на экран?
  • 6. Вывод данных на экран 1. надо написать имя переменной без апострофов a := 4; writeln (a); a := 2 * a; writeln (a); 4 8 2. пишем выражение a := 4; writeln (2 * a); 8 1. Что надо сделать, чтобы вывести значение переменной? 2. Как вывести значение выражения?
  • 7. Вывод данных на экран a := 4; Значение а = 4, а 2*а = 8 Комбинированный вывод writeln('Значение а = ', а, ', а 2*а = ', 2*а);
  • 8. Вывод данных на экран Рассмотрим вывод вещественных чисел. 1. Можем ли мы изменить такой вывод? r := 715.432; writeln (r); r1 := -567.986; writeln(r1/2); На экране? 7.1543200000E+02 -2.839930000E+02 1. Да. Как? Надо использовать форматы вывода. r := 715.432; writeln (r:8:3); r1 := -567.946; writeln (r1:10:1); writeln (r1:10:2); ( обозначаем пробел) 715.432 -567.9 -567.95 2. Что увидим на экране, после выполнения следующего фрагмента?
  • 9. Ввод данных 1. Readln (список переменных через запятую); Read (список переменных через запятую); 2. Одну и более. 3. Через пробел. В конце набора надо нажать клавишу ENTER. 1. Какие процедуры используются для ввода значений в переменные? 2. Сколько переменных можно писать в этих процедурах? 3. Как набираются на клавиатуре значения переменных?
  • 11. Вопрос 1 write (23, 72); write (5); writeln; writeln (Успехов!); Что будет выведено на экране в результате работы следующей последователь- ности операторов?
  • 12. Вопрос 2 Writeln (Фара, он); Writeln(78,  , 3,  , 6); Writeln(78:3, 3:3, 6:2); Что будет выведено на экране в результате работы следующей последователь ности операторов?
  • 13. Вопрос 3 с := 5; b := 3; c := 2 * c + b; b := c + 2 * b; Какое значение будут иметь переменные c и b после следующих операторов присваивания?
  • 14. Вопрос 4 writeln ( 7x+7); a+b := c; Исправьте ошибки в следующих операторах.
  • 15. Вопрос 5 var c, a : integer; d : integer; begin c:=10; a:= 6; d:=2*c/(a+2; write(При с = , c); writeln ( Значение d , = ,d); end. Исправьте ошибки в программе.
  • 17. Вопрос 1 write (23, 72); write (5); writeln; writeln (Успехов!); 23725 Успехов! Что будет выведено на экране в результате работы следующей последователь- ности операторов?
  • 18. Вопрос 2 Writeln (Фара, он); Writeln(78,  , 3,  , 6); Writeln(78:3, 3:3, 6:2); Фараон 7836 7836 Что будет выведено на экране в результате работы следующей последователь ности операторов?
  • 19. Вопрос 3 с := 5; b := 3; c := 2 * c + b; b := c + 2 * b; с = 23; b = 29; Какое значение будут иметь переменные c и b после следующих операторов присваивания?
  • 20. Вопрос 4 writeln ( 7x+7); a+b := c; writeln ( 7*x+7); c:= a+b; Исправьте ошибки в следующих операторах.
  • 21. Вопрос 5 var c, a : integer; d : integer; begin c:=10; a:= 6; d:=2*c/(a+2; write(При с = , c); writeln ( Значение d, = , d); end. d : real; d:=2*c/(a+2); writeln(Значение d =, d); Исправьте ошибки в программе.