SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Контрольная работа №4 по теме: «Алгоритмы и программы».
Начальный уровень
1. Можно ли изменить имя спрайта?
- можно
- нельзя
- иногда можно
2. Последовательность команд, определяет, какие действия и в
каком порядке нужно выполнить к определенному объекту это –
- скрипт
- исполнитель
- Скретч
3. От чего произошло слово "алгоритм"?
- имя учёного
- название науки
- имена грецкого бога
- от названия страны
4. Какое свойство должен иметь алгоритм?
- целеустремленность
- простоту
- рациональность
- конечности
5. Составить программу, которая поможет Спрайту нарисовать
произвольный треугольник. Программу сохранить в собственной
папке под именем K_ r1_3
Средний уровень
1. Записать определение алгоритма и перечислить его свойства.
2. Составить алгоритм в виде блок-схемы для задачи: найти
сумму двух чисел S = a + b
3. Составить программу, которая поможет Спрайту нарисовать
произвольный треугольник. Программа сохранить в собственной
папке под именем K_ r1_3.
Достаточный уровень
1.Что такое алгоритм?
2. Назовите и опишите базовые структуры алгоритмов.
3. Кто может быть исполнителем алгоритма?
4. Составьте алгоритм блок-схему нахождения периметра Р
треугольника со сторонами a, b, c. Запишите результат его
выполнения для чисел 5,6,7.
5. С помощью инструментов Скретч нарисовать произвольный
пейзаж, и создать два произвольные подвижные образы.
Программа сохранить в собственной папке под именем K_ r1_3.
Высокий уровень
1. Что такое алгоритм?
2. Назовите и опишите базовые структуры алгоритмов.
3. Кто может быть исполнителем алгоритма?
4. Составьте алгоритм блок-схему который рассчитывает
площадь и периметр квадрата со стороной - а.
5. Составить программу, которая поможет Спрайту написать
слово ДНІПРО (каждая клеточка на образце соответствует
размеру сцены 10 шагов * 10 шагов). Программа сохранить в
собственной папке под именем K_ r1_3.

More Related Content

Similar to контрольная работа №4

урок 3 6 класс
урок 3 6 классурок 3 6 класс
урок 3 6 классmrsvetlana01
 
Программирование как способ выражения мыслей.
Программирование как способ выражения мыслей. Программирование как способ выражения мыслей.
Программирование как способ выражения мыслей. Levon Avakyan
 
практика 5
практика 5практика 5
практика 5student_kai
 
C++ осень 2012 лекция 9
C++ осень 2012 лекция 9C++ осень 2012 лекция 9
C++ осень 2012 лекция 9Technopark
 
алгоритмы и исполнители
алгоритмы и исполнителиалгоритмы и исполнители
алгоритмы и исполнителиoksench
 
Rupyru2007 Rastyagaev Ruby
Rupyru2007 Rastyagaev RubyRupyru2007 Rastyagaev Ruby
Rupyru2007 Rastyagaev Rubyemarkine
 
вспомогательные алгоритмы
вспомогательные алгоритмывспомогательные алгоритмы
вспомогательные алгоритмыЕлена Ключева
 
Алгоритм и его свойства
Алгоритм и его свойстваАлгоритм и его свойства
Алгоритм и его свойстваInnaDiA
 
Метапрограммирование с примерами на JavaScript
Метапрограммирование с примерами на JavaScriptМетапрограммирование с примерами на JavaScript
Метапрограммирование с примерами на JavaScriptTimur Shemsedinov
 
2014-2015_Алгор-структ_Раб-прогр_Мансуров
2014-2015_Алгор-структ_Раб-прогр_Мансуров2014-2015_Алгор-структ_Раб-прогр_Мансуров
2014-2015_Алгор-структ_Раб-прогр_Мансуров????? ????????
 
presentation Algoritm
presentation Algoritmpresentation Algoritm
presentation Algoritmklochkova
 
C++ осень 2013 лекция 9
C++ осень 2013 лекция 9C++ осень 2013 лекция 9
C++ осень 2013 лекция 9Technopark
 
Сборник практических задании по Php
Сборник практических задании по PhpСборник практических задании по Php
Сборник практических задании по PhpRauan Ibraikhan
 
Presentation Klochkova
Presentation KlochkovaPresentation Klochkova
Presentation Klochkovaklochkova
 
Память в Java. Garbage Collector
Память в Java. Garbage CollectorПамять в Java. Garbage Collector
Память в Java. Garbage CollectorOlexandra Dmytrenko
 
алгоритмы s
алгоритмы sалгоритмы s
алгоритмы sKirrrr123
 
алгоритмы erf
алгоритмы erfалгоритмы erf
алгоритмы erfKirrrr123
 

Similar to контрольная работа №4 (20)

пр 15.docx
пр 15.docxпр 15.docx
пр 15.docx
 
прак 15.docx
прак 15.docxпрак 15.docx
прак 15.docx
 
урок 3 6 класс
урок 3 6 классурок 3 6 класс
урок 3 6 класс
 
Программирование как способ выражения мыслей.
Программирование как способ выражения мыслей. Программирование как способ выражения мыслей.
Программирование как способ выражения мыслей.
 
практика 5
практика 5практика 5
практика 5
 
C++ осень 2012 лекция 9
C++ осень 2012 лекция 9C++ осень 2012 лекция 9
C++ осень 2012 лекция 9
 
алгоритмы и исполнители
алгоритмы и исполнителиалгоритмы и исполнители
алгоритмы и исполнители
 
Rupyru2007 Rastyagaev Ruby
Rupyru2007 Rastyagaev RubyRupyru2007 Rastyagaev Ruby
Rupyru2007 Rastyagaev Ruby
 
вспомогательные алгоритмы
вспомогательные алгоритмывспомогательные алгоритмы
вспомогательные алгоритмы
 
Алгоритм и его свойства
Алгоритм и его свойстваАлгоритм и его свойства
Алгоритм и его свойства
 
Метапрограммирование с примерами на JavaScript
Метапрограммирование с примерами на JavaScriptМетапрограммирование с примерами на JavaScript
Метапрограммирование с примерами на JavaScript
 
2014-2015_Алгор-структ_Раб-прогр_Мансуров
2014-2015_Алгор-структ_Раб-прогр_Мансуров2014-2015_Алгор-структ_Раб-прогр_Мансуров
2014-2015_Алгор-структ_Раб-прогр_Мансуров
 
presentation Algoritm
presentation Algoritmpresentation Algoritm
presentation Algoritm
 
C++ осень 2013 лекция 9
C++ осень 2013 лекция 9C++ осень 2013 лекция 9
C++ осень 2013 лекция 9
 
Сборник практических задании по Php
Сборник практических задании по PhpСборник практических задании по Php
Сборник практических задании по Php
 
Presentation Klochkova
Presentation KlochkovaPresentation Klochkova
Presentation Klochkova
 
Память в Java. Garbage Collector
Память в Java. Garbage CollectorПамять в Java. Garbage Collector
Память в Java. Garbage Collector
 
алгоритмы s
алгоритмы sалгоритмы s
алгоритмы s
 
алгоритмы erf
алгоритмы erfалгоритмы erf
алгоритмы erf
 
85004
8500485004
85004
 

More from liza2209

материал
материалматериал
материалliza2209
 
материал
материалматериал
материалliza2209
 
контрольная работа №4
контрольная работа №4контрольная работа №4
контрольная работа №4liza2209
 
вариант
вариантвариант
вариантliza2209
 
оператор присваивания и процедуры ввода и вывода
оператор присваивания и процедуры ввода и выводаоператор присваивания и процедуры ввода и вывода
оператор присваивания и процедуры ввода и выводаliza2209
 
основы програмирования Pascal
основы програмирования Pascalосновы програмирования Pascal
основы програмирования Pascalliza2209
 
практическая работа построение диаграмм
практическая работа построение диаграммпрактическая работа построение диаграмм
практическая работа построение диаграммliza2209
 
практическая работа введение данных
практическая работа введение данныхпрактическая работа введение данных
практическая работа введение данныхliza2209
 
табличный процессор
табличный процессортабличный процессор
табличный процессорliza2209
 
возможности Bryce
возможности Bryceвозможности Bryce
возможности Bryceliza2209
 
создать открытку во Flash
создать открытку во Flashсоздать открытку во Flash
создать открытку во Flashliza2209
 
создать открытку во Flash
создать открытку во Flashсоздать открытку во Flash
создать открытку во Flashliza2209
 
создать банер во Flash
создать банер во Flashсоздать банер во Flash
создать банер во Flashliza2209
 
возможности Flash
возможности Flashвозможности Flash
возможности Flashliza2209
 
рабочий стол
рабочий столрабочий стол
рабочий столliza2209
 
задание
заданиезадание
заданиеliza2209
 
структура
структураструктура
структураliza2209
 

More from liza2209 (20)

дз 1 2
дз 1 2дз 1 2
дз 1 2
 
Graph
GraphGraph
Graph
 
1
11
1
 
материал
материалматериал
материал
 
материал
материалматериал
материал
 
контрольная работа №4
контрольная работа №4контрольная работа №4
контрольная работа №4
 
вариант
вариантвариант
вариант
 
оператор присваивания и процедуры ввода и вывода
оператор присваивания и процедуры ввода и выводаоператор присваивания и процедуры ввода и вывода
оператор присваивания и процедуры ввода и вывода
 
основы програмирования Pascal
основы програмирования Pascalосновы програмирования Pascal
основы програмирования Pascal
 
практическая работа построение диаграмм
практическая работа построение диаграммпрактическая работа построение диаграмм
практическая работа построение диаграмм
 
практическая работа введение данных
практическая работа введение данныхпрактическая работа введение данных
практическая работа введение данных
 
табличный процессор
табличный процессортабличный процессор
табличный процессор
 
возможности Bryce
возможности Bryceвозможности Bryce
возможности Bryce
 
создать открытку во Flash
создать открытку во Flashсоздать открытку во Flash
создать открытку во Flash
 
создать открытку во Flash
создать открытку во Flashсоздать открытку во Flash
создать открытку во Flash
 
создать банер во Flash
создать банер во Flashсоздать банер во Flash
создать банер во Flash
 
возможности Flash
возможности Flashвозможности Flash
возможности Flash
 
рабочий стол
рабочий столрабочий стол
рабочий стол
 
задание
заданиезадание
задание
 
структура
структураструктура
структура
 

контрольная работа №4

  • 1. Контрольная работа №4 по теме: «Алгоритмы и программы». Начальный уровень 1. Можно ли изменить имя спрайта? - можно - нельзя - иногда можно 2. Последовательность команд, определяет, какие действия и в каком порядке нужно выполнить к определенному объекту это – - скрипт - исполнитель - Скретч 3. От чего произошло слово "алгоритм"? - имя учёного - название науки - имена грецкого бога - от названия страны 4. Какое свойство должен иметь алгоритм? - целеустремленность - простоту - рациональность - конечности 5. Составить программу, которая поможет Спрайту нарисовать произвольный треугольник. Программу сохранить в собственной папке под именем K_ r1_3 Средний уровень 1. Записать определение алгоритма и перечислить его свойства. 2. Составить алгоритм в виде блок-схемы для задачи: найти сумму двух чисел S = a + b 3. Составить программу, которая поможет Спрайту нарисовать произвольный треугольник. Программа сохранить в собственной папке под именем K_ r1_3.
  • 2. Достаточный уровень 1.Что такое алгоритм? 2. Назовите и опишите базовые структуры алгоритмов. 3. Кто может быть исполнителем алгоритма? 4. Составьте алгоритм блок-схему нахождения периметра Р треугольника со сторонами a, b, c. Запишите результат его выполнения для чисел 5,6,7. 5. С помощью инструментов Скретч нарисовать произвольный пейзаж, и создать два произвольные подвижные образы. Программа сохранить в собственной папке под именем K_ r1_3. Высокий уровень 1. Что такое алгоритм? 2. Назовите и опишите базовые структуры алгоритмов. 3. Кто может быть исполнителем алгоритма? 4. Составьте алгоритм блок-схему который рассчитывает площадь и периметр квадрата со стороной - а. 5. Составить программу, которая поможет Спрайту написать слово ДНІПРО (каждая клеточка на образце соответствует размеру сцены 10 шагов * 10 шагов). Программа сохранить в собственной папке под именем K_ r1_3.