SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Praksisfællesskaber
Situeret læring
Etienne Wenger
En social læringsteori
What is a Community of Pracice: https://youtu.be/63rQ3S8EHoA (besøgt
22.04.2015)
Wikipedia: http://en.wikipedia.org/wiki/%C3%89tienne_Wenger (besøgt
22.04.2015)
Hjemmeside:
http://wenger-trayner.com/ (besøgt 22.04.2015)
Tre dimensioner i et praksisfællesskab (inspireret af Wenger 2004:90)
Tre dimensioner i et praksisfællesskab (inspireret af Wenger 2002:57)
Læring
Fællesskab
- Læring som tilhørsforhold
(deltagelse)
Identitet
- Læring som tilblivelse
(udvikling)
Mening
- Læring som erfaring
Praksis
- Læring som udførelse
(handlen)
Komponenter i en social teori om læring (Inspireret af Wenger 2004, s. 15)
Se også Digital Habitas: Stewarding technology for communities - http://bit.ly/DH-chapter10
"If we teach today’s students as
we taught yesterday’s, we rob
them of tomorrow."
-- John Dewey
Kilde: https://www.goodreads.com/author/quotes/42738.John_Dewey (besøgt 24.02.14)
Diskussion
• Drøftelser med baggrund i teksterne om E.
Wenger, praksisfællesskaber og vores egne
erfaringer:
– Hvorfor og om situeret læring er interessant i forhold
til ”learning for tomorrow”
– Hvilke spørgsmål vi kan stille til begrebet situeret
læring som underviser
– Hvordan vi kan skabe en kontekst for situeret læring
– Eventuelle spørgsmål I gerne vil drøfte yderligere
• Vi samler op
Kilder (alle link tilgået 22.04.2015):
Jensen, Michael, Søgaard, Hanne (2005). Netstuderende haves – virtuelt samarbejde
ønskes.
Projekter Aalborg Universitet, s. 39-56
http://projekter.aau.dk/projekter/files/6144580/Netstuderende_haves_-
_virtuelt_samarbejde_%C3%B8nskes.pdf
http://bit.ly/DH-chapter10
This document reproduces the text in Chapter 10 of Etienne Wenger, Nancy White,
and John D. Smith, Digital Habitats: stewarding technology for communities
(Portland, OR: CPsquare, 2009) See: http://technologyforcommunities.com and
http://isbn.nu/9780982503607.

More Related Content

More from Københavns Professionshøjskole (KP)

More from Københavns Professionshøjskole (KP) (20)

4. uv.dag motivation, modstand og mestring
4. uv.dag   motivation, modstand og mestring4. uv.dag   motivation, modstand og mestring
4. uv.dag motivation, modstand og mestring
 
Differentiering - deltagere - digitalisering
Differentiering - deltagere - digitaliseringDifferentiering - deltagere - digitalisering
Differentiering - deltagere - digitalisering
 
Uv.dag 3, Esnord - 16.01.2019
Uv.dag 3, Esnord - 16.01.2019Uv.dag 3, Esnord - 16.01.2019
Uv.dag 3, Esnord - 16.01.2019
 
Uv.dag 2 stud. 11.01.2019
Uv.dag 2   stud. 11.01.2019Uv.dag 2   stud. 11.01.2019
Uv.dag 2 stud. 11.01.2019
 
Uv.dag 6 - klasseledelse, dannelse og kompetence
Uv.dag 6 - klasseledelse, dannelse og kompetenceUv.dag 6 - klasseledelse, dannelse og kompetence
Uv.dag 6 - klasseledelse, dannelse og kompetence
 
Uv.dag 4 - paedagogisk it 13.11.18
Uv.dag 4 -  paedagogisk it 13.11.18Uv.dag 4 -  paedagogisk it 13.11.18
Uv.dag 4 - paedagogisk it 13.11.18
 
Uv.dag 3, evaluering og feedback 06.11.18
Uv.dag 3, evaluering og feedback 06.11.18Uv.dag 3, evaluering og feedback 06.11.18
Uv.dag 3, evaluering og feedback 06.11.18
 
Esnord digital dannelse - ver.stud 12.10.18
Esnord   digital dannelse - ver.stud 12.10.18Esnord   digital dannelse - ver.stud 12.10.18
Esnord digital dannelse - ver.stud 12.10.18
 
Uv. dag 7 - afslutning og opsamling
Uv. dag 7 - afslutning og opsamlingUv. dag 7 - afslutning og opsamling
Uv. dag 7 - afslutning og opsamling
 
Uv.dag 6 transfer u. noter
Uv.dag 6   transfer u. noterUv.dag 6   transfer u. noter
Uv.dag 6 transfer u. noter
 
Uv.dag 3 laeringstyper hsoe - stud.
Uv.dag 3   laeringstyper hsoe - stud.Uv.dag 3   laeringstyper hsoe - stud.
Uv.dag 3 laeringstyper hsoe - stud.
 
Uv.dag 2 - Esnord
Uv.dag 2 - EsnordUv.dag 2 - Esnord
Uv.dag 2 - Esnord
 
Opgave evaluering og undervisning
Opgave evaluering og undervisningOpgave evaluering og undervisning
Opgave evaluering og undervisning
 
It-didaktisk design incl. opgaver
It-didaktisk design incl. opgaverIt-didaktisk design incl. opgaver
It-didaktisk design incl. opgaver
 
Intro web 2.0
Intro web 2.0Intro web 2.0
Intro web 2.0
 
28.05.14 it-didaktisk design
28.05.14   it-didaktisk design 28.05.14   it-didaktisk design
28.05.14 it-didaktisk design
 
Online teknologier og ophavsret
Online teknologier og ophavsretOnline teknologier og ophavsret
Online teknologier og ophavsret
 
Qr koder & AR 2.uv - Sønderskovskole Sønderborg
Qr koder & AR 2.uv - Sønderskovskole SønderborgQr koder & AR 2.uv - Sønderskovskole Sønderborg
Qr koder & AR 2.uv - Sønderskovskole Sønderborg
 
Introduktion til ophavsret og QR
Introduktion til ophavsret og QRIntroduktion til ophavsret og QR
Introduktion til ophavsret og QR
 
Blogs som portfolio
Blogs som portfolioBlogs som portfolio
Blogs som portfolio
 

Praksisfællesskaber 22.04.2015

  • 2. Etienne Wenger En social læringsteori What is a Community of Pracice: https://youtu.be/63rQ3S8EHoA (besøgt 22.04.2015) Wikipedia: http://en.wikipedia.org/wiki/%C3%89tienne_Wenger (besøgt 22.04.2015) Hjemmeside: http://wenger-trayner.com/ (besøgt 22.04.2015)
  • 3. Tre dimensioner i et praksisfællesskab (inspireret af Wenger 2004:90)
  • 4. Tre dimensioner i et praksisfællesskab (inspireret af Wenger 2002:57)
  • 5. Læring Fællesskab - Læring som tilhørsforhold (deltagelse) Identitet - Læring som tilblivelse (udvikling) Mening - Læring som erfaring Praksis - Læring som udførelse (handlen) Komponenter i en social teori om læring (Inspireret af Wenger 2004, s. 15) Se også Digital Habitas: Stewarding technology for communities - http://bit.ly/DH-chapter10
  • 6. "If we teach today’s students as we taught yesterday’s, we rob them of tomorrow." -- John Dewey Kilde: https://www.goodreads.com/author/quotes/42738.John_Dewey (besøgt 24.02.14)
  • 7. Diskussion • Drøftelser med baggrund i teksterne om E. Wenger, praksisfællesskaber og vores egne erfaringer: – Hvorfor og om situeret læring er interessant i forhold til ”learning for tomorrow” – Hvilke spørgsmål vi kan stille til begrebet situeret læring som underviser – Hvordan vi kan skabe en kontekst for situeret læring – Eventuelle spørgsmål I gerne vil drøfte yderligere • Vi samler op
  • 8. Kilder (alle link tilgået 22.04.2015): Jensen, Michael, Søgaard, Hanne (2005). Netstuderende haves – virtuelt samarbejde ønskes. Projekter Aalborg Universitet, s. 39-56 http://projekter.aau.dk/projekter/files/6144580/Netstuderende_haves_- _virtuelt_samarbejde_%C3%B8nskes.pdf http://bit.ly/DH-chapter10 This document reproduces the text in Chapter 10 of Etienne Wenger, Nancy White, and John D. Smith, Digital Habitats: stewarding technology for communities (Portland, OR: CPsquare, 2009) See: http://technologyforcommunities.com and http://isbn.nu/9780982503607.