Dokumen tersebut membahas tentang konsep grafik dalam pengajaran dan pembelajaran. Ia menjelaskan empat prinsip utama grafik yaitu prinsip mudah, penyatuan, seimbang, dan penekanan. Dokumen tersebut juga menjelaskan beberapa jenis grafik seperti fotografi, lukisan, kartun, dan graf serta manfaat grafik bagi proses pengajaran dan pembelajaran.

1. TEKNOLOGI DALAM
PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
KONSEP ASAS
GRAFIK

2. Jelaskan prinsip-prinsip asas grafik. Nyatakan
apa jenis-jenis grafik (ciri-ciri grafik) yang
dapat memberi maksud yang hendak
disampaikan dengan lebih baik. Huraikan
bagaimana sesuatu grafik itu memberi kesan
kepada Proses pengajaran dan pembelajaran.

3. PENGENALAN

4. Perkataan grafik sebenarnya berasal daripada perkataan
perkataan Greek “graphikos” bererti lukisan.
Grafik ialah kombinasi gambar-gambar, lambang-lambang,
simbol-simbol, huruf-huruf, angka, perkataan, lukisan, lakaran
yang dijadikan satu media untuk memberi konsep dan idea
dari pengirim kepada sasarannya dalam proses
menyampaikan maklumat.
Grafik menjadi suatu bentuk komunikasi visual yang
menggunakan teks atau gambar untuk menyampaikan
informasi atau mesej

6. PRINSIP-PRINSIP
ASAS GRAFIK

7. PRINSIP MUDAH
 Visual yang ditayangkan hendaklah dihadkan kepada satu
idea. Idea yang banyak dalam satu visual akan mengelirukan.
 Hadkan perkataan-perkataan yang ditayangkan kepada 15
atau 20 patah perkataan sahaja dalam satu visual tayangan.
 Lukisan hendaklah jelas dan terang. Garisan luar
( outline ) hendaklah dibuat dengan garisan tebal.
 Visual yang mengandungi sedikit elemen adalah lebih baik ,
kerana mudah dilihat.

8.  Lukisan hendaklah jelas dan terang.
Garisan luar ( outline ) hendaklah dibuat
dengan garisan tebal.
Visual yang mengandungi sedikit elemen
adalah lebih baik , kerana mudah dilihat.

9. Penyatuan ialah perhubungan yang lahir di
antara elemen-elemen visual apabila elemen-
elemen tersebut berfungsi bersama sebagai
satu kesuluruhan.
Penyatuan dapat diperolihi dengan
menggunakan anak panah, kotak, garisan,
bentuk-bentuk tertentu, warna dan sebagainya.
PRINSIP PENYATUAN

10. Kesemua elemen-elemen dalam sesuatu visual
dari elemen penghurufan hingga ke elemen
gambar dan garisan haruslah seimbang pada
keseluruhanya dan tidak berat sebelah.
Dengan kata lain, semua elemen visual itu adalah
dalam kedaan yang sama berat.
PRINSIP SEIMBANG

11. Tegaskan satu elemen atau satu idea sahaja
yang boleh menjadi pusat minat dan pusat
perhatian
 Gunakan warna, penghurufan tertentu, saiz,
ruang dan sebagainya untuk menegaskan
idea tersebut.
PRINSIP PENEGASAN

12. JENIS-JENISGRAFIK

13. fotograf lukisan
Kartun Graf/Carta
Ikon,Simbol,Garis
dan Butang

14. FOTOGRAF
• Paparan imej yang paling realistik.
• Boleh menyampaikan mesej dengan berkesan.
• Misalnya,foto mangsa bencana alam atau
peperangan.
• Foto juga boleh dijadikan latar belakang bg
sesuatu skrin persembahan.

16. LUKISAN
• Merujuk kepada imej yang kurang realistik
berbanding dengan gambar foto.
• Banyak digunakan bagi tangani masalah
ketiadaan gambar.
• Wujud dalam pelbagai bentuk seperti lukisan
mudah kepada lukisan abstrak.

18. KARTUN
• Merujuk kepada sejenis lukisan atau
ilustrasi yang berada dalam kelasnya
sendiri.
• Kartun boleh wujud dalam pelbagai
bentuk.
• Mewakili benda hidup seperti manusia
dan haiwan atau objek lain seperti
perabot,tumbuh-tumbuhan dll.
• Kartun sesuai digunakan jika kumpulan
sasaran ialah kanak-kanak.

20. GRAF ATAU CARTA
• Menyampaikan sesuatu mesej
berbentuk numerik atau angka dalam
bentuk yang ringkas dan mudah.
• Penggunaan graf atau carta
membolehkan satu maklumat yang
kompleks boleh dipermudahkan untuk
difahami.

22. IKON,SIMBOL,GARIS DAN
BUTANG
• Grafik ringkas yang sering digunakan
dalam sebuah aplikasi multimedia atau
laman web.
• Digunakan untuk pelbagai tujuan dan
antara tujuan utamanya adalah untuk
menyediakan interaksi antara sistem
dengan pengguna.
• Boleh digunakan dalm bentuk sistem
navigasi atau sistem penerokaan.

24. KESAN GRAFIK KEPADA PROSES P&P

25. Menjadikan bahan pengajaran lebih mudah
difahami dan jelas dibaca
Menjadikan suasana pengajaran dan
pembelajaran menyeronokkan
Mendorong interaksi yang aktif dalam
pengajaran dan pembelajaran

26. Pengajaran dan pembelajaran lebih
berkesan
Dapat menarik dan mengekalkan
perhatian murid
Dapat menyampaikan maklumat
dengan lebih pantas dan tepat

27. Menjadikan persembahan dan
penyampaian maklumat lebih
menarik
Memberi penekanan dalam suatu
proses penyampaian maklumat

28. RUMUSAN
Melalui tajuk pembentangan
ini, kita mendapati bahawa
ada empat jenis prinsip
utama konsep asas grafik.
Selain itu , kita juga dapat
mengenalpasti beberapa
jenis pengurusan grafik yang
boleg diguna pakai dalam
P&P secara berkesan.

29. RUJUKAN
BUKU
• Chin Yoon Poh. (2009). Teknologi dalam Pengajaran dan
Pembelajaran: Untuk Program Ijazah Sarjana
Muda Perguruan. Kumpulan Budiman SDN. BHD: Selangor.
• Noriati A. Rashid, Boon Pong Ying, Sharifah Fakhriah Syed
Ahmad, Wan Kamaruddin Wan Hassan. (2009). Siri Pendidikan
Guru Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Oxford
Fajar SDN. BHD: Selangor.
INTERNET
• http://www.docstoc.com/docs/10941855/Assignment-
TEKNOLOGI-MAKLUMAT
• http://www.scribd.com/doc/14164275/prinsip-asas-grafik