”Digitaaliset välineet oppimisessa ja opetuksessa” – suurten muutosten aika? Savonlinna 15.12.2014

1. ”Digitaaliset välineet oppimisessa ja
opetuksessa” – suurten muutosten aika?
Savonlinna 15.12.2014
Jari Laru, KT, yliopistonlehtori, teknologiatuettu oppiminen ja opetus, Kasvatustieteiden
tiedekunta, Oulun yliopisto

2. 1982 (kouluun) 2012 (koulusta)

3. Taustayhteisöni on Oppimisen ja koulutusteknologian
tutkimusyksikkö LET
https://www.youtube.com/watch?v=Mk7ExsojYgI&list=UUXiKgucoUVd47dPnUrMtrPg

4. Provosointi

5. Muutos on tulossa, mutta pidetään ensiksi
muutama kokous
E
HI IDASMUUTOS
”(tieto)allinto tietää pedagogia paremmin”; ei ole rahaa
uudistuksiin; koulut ovat homeessa; opettajajohtoinen opetus ja
kirjojen/vihkojen täyttäminen valtavirtaa

6. Opettajankoulutus
Oppilaitokset päiväkodeista korkeakouluihin
NOPEAMUUTOS
Lasten & nuorten mediamaailma; digitaalinen teknologia; sosiaalinen
media; luova tuho & mustat joutsenet; ongelmalähtöisyys elämässä

7. Tosiasioiden tunnistaminen

10. Teknologian rooli?
Käytä kuin
pippurimyllyä
=

11. Ilman pehmeitä taitoja kovien taitojen
oppiminen kärsii..
Kovat taidot

12. Miten tämä näkyy omassa
työssäni?

13. Ongelmalähtöistä,
kontekstualisoitua [tutkittua]
Laru, J., Näykki, P., & Järvelä, S. (2012). Supporting small-group learning using
multiple Web 2.0 tools: A case study in the higher education context. The
Internet and Higher Education, 15(1), 29-38.

14. Tarinallistetta [opetettua]
https://wiki.oulu.fi/display/TVT2014

15. Pelillistettyä [opetettua]
http://goo.gl/B4Wx1t

16. NO MISSÄ SE
DIGITAALITEKNOLOGIA?

17. Teknologiatuettu oppiminen vai
teknologiatuettu opetus
Opetus
Oppiminen

18. Teknologian voi sijoittaa hypekäyrälle
Laru, J.; Naykki, P.; Jarvela, S., "Four stages of research on the educational use of ubiquitouscomputing,"
Learning Technologies, IEEE Transactions on , vol.PP, no.99, pp.1,1 doi: 10.1109/TLT.2014.2360862

19. Sovellukset: työelämärelevanssi ensin
Kursseillani ovat käytössä: Google Apps for Education, Microsoft Office 365 ja
Peda.net + lukuisia joukko somepalveluita jne.

20. Laitteet: BYOD + Lainalaitteet
2 luokkaa BYOD
varusteltu + muut
perässä
Salkut:
4 x iPad
1 x Windows 8.1 pro
1 x Nexus 7

21. Tilat: Tilat toiminnan mukaan!
http://www.slideshare.net/larux/luentosali-ii-2000luvun-taidot-luento-mahdollista-
kyll

22. JOHTOPÄÄTÖS: Opettajasta oppimisen
suunnittelijaksi ja orkestroijaksi.
Design is becoming a more recognisable and
significant part of the work of teachers generally
(Beetham and Sharpe 2013; Conole 2012; Goodyear
and Retalis 2010; Laurillard 2012; Luckin 2010)
Dimitriadis, Y., & Goodyear, P. (2013). Forward-oriented design for learning: illustrating the approach. Research in Learning Technology,
21.http://www.researchinlearningtechnology.net/index.php/rlt/article/view/20290
Goodyear, P., & Dimitriadis, Y. (2013). In medias res: reframing design for learning. Research in Learning Technology, 21.
http://www.researchinlearningtechnology.net/index.php/rlt/article/view/19909

23. Palapelin palasia suunnittelupöydälle
=

24. http://about.me/jari.laru