SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
( ‫االساسي‬ ‫للتعليم‬ ‫الالجال‬ ‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫الرياضيات‬ ‫مادة‬ ‫اسبوع‬ ‫فعاليات‬1-10)
‫التاريخ‬‫و‬ ‫اليوم‬‫اليوم‬ ‫ان‬‫و‬‫عن‬‫الفعاليات‬‫و‬ ‫مكان‬‫التنفيذ‬ ‫وقت‬‫المنفذ‬‫المستهدفه‬ ‫الفئه‬
‫األحد‬2/11/2014‫م‬‫وتعلم‬ ‫وامرح‬ ‫العب‬
‫اذاعة‬
‫الصباح‬ ‫طابور‬‫المادة‬ ‫معلمات‬ ‫اشراف‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬
‫شعبية‬ ‫العاب‬)‫الطابور‬ ‫(ساحة‬ ‫الفسحة‬‫المادة‬ ‫معلمات‬ ‫اشراف‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬
‫الكترونية‬ ‫العاب‬) ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫(مركز‬ ‫الفسحة‬‫المادة‬ ‫معلمات‬ ‫اشراف‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬
‫خدمتي‬ ‫في‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬)‫الطابور‬ ‫(ساحة‬ ‫الفسحة‬‫الخروصي‬ ‫أ.دالل‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬
‫األثنين‬3/11/2014‫م‬‫الحياه‬‫و‬ ‫الرياضيات‬‫اذاعة‬‫الصباح‬ ‫طابور‬‫المادة‬ ‫معلمات‬ ‫اشراف‬
‫ومكعبات‬ ‫منجمات‬ ‫لصنع‬ ‫ورشة‬
‫اللصق‬ ‫بدون‬
) ‫المهني‬ ‫(التوجيه‬ ‫الفسحة‬‫الصبحي‬ ‫هدى‬ .‫أ‬‫الثانية‬ ‫الحلقة‬ ‫طالبات‬
‫الرياضيات‬ ‫مطبخ‬)‫الطابور‬ ‫(ساحة‬ ‫الفسحة‬‫المادة‬ ‫معلمات‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬
‫الرياضيات‬ ‫سوق‬)‫الطابور‬ ‫(ساحة‬ ‫الفسحة‬‫المادة‬ ‫معلمات‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬
‫اإلستثمار‬ ‫عن‬ ‫محاضرة‬‫س‬9) ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫(مركز‬‫المالية‬ ‫لالوراق‬ ‫مسقط‬ ‫سوق‬‫والتدريسية‬ ‫االدارية‬ ‫الهيئة‬
‫المصرفية‬ ‫القروض‬ ‫تكلفة‬‫س‬9) ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫(مركز‬‫تجاري‬ ‫بنك‬‫التاسع‬ ‫الصف‬
‫الثالثاء‬4/11/2014‫م‬‫االبداع‬ ‫فضاءات‬‫اذاعة‬‫الصباح‬ ‫طابور‬‫معلمات‬ ‫اشراف‬‫المادة‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬
‫تجعل‬ ‫كيف‬ ( ‫نقاشيه‬ ‫حلقه‬
)‫ضغوط‬ ‫بدون‬ ‫ا‬‫ز‬‫متمي‬ ‫ابنك‬
9–10:30
) ‫المهني‬ ‫(التوجيه‬
‫(مشرفة‬ ‫لخروصي‬ ‫أ.منى‬
‫رياضيات)+أ.موزة‬
‫الرواحي(اإلخصائية‬
‫اإلجتماعية‬
‫األمهات‬
( ‫الذهني‬ ‫الحساب‬ ‫ورشة‬1)‫اإلحتياط‬ ‫حصص‬ ‫الفسحةأو‬
) ‫الرابع‬ ‫(الصف‬
‫الصبحي‬ ‫هدى‬ .‫أ‬‫طالبات‬‫الثانية‬ ‫الحلقة‬
‫شرائية‬ ‫مكتبة‬) ‫الطابور‬ ‫(ساحة‬ ‫الفسحة‬‫للقرطاسية‬ ‫األبيض‬ ‫مكتبة‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬
‫األربعاء‬5/11/2014‫م‬‫جدول‬ ‫حفظ‬ ‫في‬ ‫الدرب‬ ‫ة‬‫انار‬
‫الضرب‬
‫اذاعة‬‫الصباح‬ ‫طابور‬‫المادة‬ ‫معلمات‬ ‫اشراف‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬
‫التناسبي‬ ‫(اإلستدالل‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬
)
9–10:30
() ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫مركز‬
‫الكندي‬ ‫أ.تحية‬‫المدارس‬‫و‬ ‫المدرسة‬ ‫معلمات‬
‫االخرى‬
‫الضرب‬ ‫جدول‬ ‫مسابقات‬)‫الطابور‬ ‫(ساحة‬ ‫الفسحة‬‫المادة‬ ‫معلمات‬ ‫اشراف‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬
‫جدول‬ ‫في‬ ‫الكترونية‬ ‫العاب‬
‫الضرب‬
) ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫(مركز‬ ‫الفسحة‬‫المادة‬ ‫معلمات‬ ‫اشراف‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬
‫الخميس‬6/11/2014‫م‬‫حياتي‬ ‫نبض‬ ‫بالدي‬‫اذاعة‬‫الصباح‬ ‫طابور‬‫المادة‬ ‫معلمات‬ ‫اشراف‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬
‫المخترع‬ ‫استضافة‬‫صفرية‬ ‫+حصة‬ ‫الفسحة‬‫السيابي‬ ‫هالل‬ ‫المخترع‬‫األخرى‬ ‫والمدارس‬ ‫المدرسة‬ ‫طالب‬
‫وطنية‬ ‫مسابقات‬)‫الطابور‬ ‫(ساحة‬ ‫الفسحة‬‫المادة‬ ‫معلمات‬ ‫اشراف‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬
( ‫االساسي‬ ‫للتعليم‬ ‫الالجال‬ ‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫الرياضيات‬ ‫مادة‬ ‫اسبوع‬ ‫فعاليات‬1-10)

More Related Content

What's hot

Підручник Українська мова та читання 4 клас М. І. Чабайовська, Н. М. Омельчен...
Підручник Українська мова та читання 4 клас М. І. Чабайовська, Н. М. Омельчен...Підручник Українська мова та читання 4 клас М. І. Чабайовська, Н. М. Омельчен...
Підручник Українська мова та читання 4 клас М. І. Чабайовська, Н. М. Омельчен...12Балів ГДЗ
 
สูจิบัตรกีฬาเฉลิมมิตรภาพระนองเกมส์ ครั้งที่ 6
สูจิบัตรกีฬาเฉลิมมิตรภาพระนองเกมส์ ครั้งที่ 6สูจิบัตรกีฬาเฉลิมมิตรภาพระนองเกมส์ ครั้งที่ 6
สูจิบัตรกีฬาเฉลิมมิตรภาพระนองเกมส์ ครั้งที่ 6ยุทธกิจ สัตยาวุธ
 
สูจิบัตรแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)
สูจิบัตรแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)สูจิบัตรแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)
สูจิบัตรแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)Pochchara Tiamwong
 
018 แบบฟอร์ม (ระบุพยาน)
018 แบบฟอร์ม  (ระบุพยาน)018 แบบฟอร์ม  (ระบุพยาน)
018 แบบฟอร์ม (ระบุพยาน)Saravuth Charatpinit
 
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้AomJi Math-ed
 
生涯規劃與發展 21 3
生涯規劃與發展 21 3生涯規劃與發展 21 3
生涯規劃與發展 21 35045033
 
нетрадиційні уроки з трудового навчання
нетрадиційні уроки з трудового навчаннянетрадиційні уроки з трудового навчання
нетрадиційні уроки з трудового навчанняOlesea_Moldovan
 

What's hot (10)

Підручник Українська мова та читання 4 клас М. І. Чабайовська, Н. М. Омельчен...
Підручник Українська мова та читання 4 клас М. І. Чабайовська, Н. М. Омельчен...Підручник Українська мова та читання 4 клас М. І. Чабайовська, Н. М. Омельчен...
Підручник Українська мова та читання 4 клас М. І. Чабайовська, Н. М. Омельчен...
 
สูจิบัตรกีฬาเฉลิมมิตรภาพระนองเกมส์ ครั้งที่ 6
สูจิบัตรกีฬาเฉลิมมิตรภาพระนองเกมส์ ครั้งที่ 6สูจิบัตรกีฬาเฉลิมมิตรภาพระนองเกมส์ ครั้งที่ 6
สูจิบัตรกีฬาเฉลิมมิตรภาพระนองเกมส์ ครั้งที่ 6
 
สูจิบัตรแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)
สูจิบัตรแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)สูจิบัตรแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)
สูจิบัตรแข่งขันกีฬาเขต สพป. บุรีรัมย์ เขต 3 ประจำปี 2557 (แก้ไข 17 ก.ค. 57)
 
018 แบบฟอร์ม (ระบุพยาน)
018 แบบฟอร์ม  (ระบุพยาน)018 แบบฟอร์ม  (ระบุพยาน)
018 แบบฟอร์ม (ระบุพยาน)
 
เทียนแพ
เทียนแพเทียนแพ
เทียนแพ
 
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
生涯規劃與發展 21 3
生涯規劃與發展 21 3生涯規劃與發展 21 3
生涯規劃與發展 21 3
 
нетрадиційні уроки з трудового навчання
нетрадиційні уроки з трудового навчаннянетрадиційні уроки з трудового навчання
нетрадиційні уроки з трудового навчання
 
01 ppt smile starter unit
01 ppt smile  starter unit01 ppt smile  starter unit
01 ppt smile starter unit
 
แผ่นพับ
แผ่นพับแผ่นพับ
แผ่นพับ
 

More from lajal-school

الأخطاء اللغوية الشائعة في حياتنا
الأخطاء اللغوية الشائعة في حياتناالأخطاء اللغوية الشائعة في حياتنا
الأخطاء اللغوية الشائعة في حياتناlajal-school
 
مشروع مسرحة قواعد اللغة العربية
مشروع مسرحة قواعد اللغة العربيةمشروع مسرحة قواعد اللغة العربية
مشروع مسرحة قواعد اللغة العربيةlajal-school
 
الاقتباس والتضمين درس تطبيقي
الاقتباس والتضمين درس تطبيقيالاقتباس والتضمين درس تطبيقي
الاقتباس والتضمين درس تطبيقيlajal-school
 
استراتيجيات التعلم ضمن مجموعات
استراتيجيات التعلم ضمن مجموعاتاستراتيجيات التعلم ضمن مجموعات
استراتيجيات التعلم ضمن مجموعاتlajal-school
 
خطة درس عناصر الدائرة
خطة درس عناصر الدائرةخطة درس عناصر الدائرة
خطة درس عناصر الدائرةlajal-school
 
صور تتحدث من درس عناصر الدائرة
صور تتحدث من درس عناصر الدائرةصور تتحدث من درس عناصر الدائرة
صور تتحدث من درس عناصر الدائرةlajal-school
 
نصائح للاختبارات
نصائح للاختباراتنصائح للاختبارات
نصائح للاختباراتlajal-school
 
التحرشات في المدرسة
التحرشات في المدرسةالتحرشات في المدرسة
التحرشات في المدرسةlajal-school
 
مشروع الحزم التدريسية
مشروع الحزم التدريسيةمشروع الحزم التدريسية
مشروع الحزم التدريسيةlajal-school
 

More from lajal-school (12)

الأخطاء اللغوية الشائعة في حياتنا
الأخطاء اللغوية الشائعة في حياتناالأخطاء اللغوية الشائعة في حياتنا
الأخطاء اللغوية الشائعة في حياتنا
 
مشروع مسرحة قواعد اللغة العربية
مشروع مسرحة قواعد اللغة العربيةمشروع مسرحة قواعد اللغة العربية
مشروع مسرحة قواعد اللغة العربية
 
الاقتباس والتضمين درس تطبيقي
الاقتباس والتضمين درس تطبيقيالاقتباس والتضمين درس تطبيقي
الاقتباس والتضمين درس تطبيقي
 
استراتيجيات التعلم ضمن مجموعات
استراتيجيات التعلم ضمن مجموعاتاستراتيجيات التعلم ضمن مجموعات
استراتيجيات التعلم ضمن مجموعات
 
خطة درس عناصر الدائرة
خطة درس عناصر الدائرةخطة درس عناصر الدائرة
خطة درس عناصر الدائرة
 
صور تتحدث من درس عناصر الدائرة
صور تتحدث من درس عناصر الدائرةصور تتحدث من درس عناصر الدائرة
صور تتحدث من درس عناصر الدائرة
 
نصائح للاختبارات
نصائح للاختباراتنصائح للاختبارات
نصائح للاختبارات
 
التحرشات في المدرسة
التحرشات في المدرسةالتحرشات في المدرسة
التحرشات في المدرسة
 
التحرش002
التحرش002التحرش002
التحرش002
 
برنامج Gimp
برنامج Gimpبرنامج Gimp
برنامج Gimp
 
Front page
Front pageFront page
Front page
 
مشروع الحزم التدريسية
مشروع الحزم التدريسيةمشروع الحزم التدريسية
مشروع الحزم التدريسية
 

Recently uploaded

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 

Recently uploaded (7)

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 

جدول فعاليات

  • 1. ( ‫االساسي‬ ‫للتعليم‬ ‫الالجال‬ ‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫الرياضيات‬ ‫مادة‬ ‫اسبوع‬ ‫فعاليات‬1-10) ‫التاريخ‬‫و‬ ‫اليوم‬‫اليوم‬ ‫ان‬‫و‬‫عن‬‫الفعاليات‬‫و‬ ‫مكان‬‫التنفيذ‬ ‫وقت‬‫المنفذ‬‫المستهدفه‬ ‫الفئه‬ ‫األحد‬2/11/2014‫م‬‫وتعلم‬ ‫وامرح‬ ‫العب‬ ‫اذاعة‬ ‫الصباح‬ ‫طابور‬‫المادة‬ ‫معلمات‬ ‫اشراف‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬ ‫شعبية‬ ‫العاب‬)‫الطابور‬ ‫(ساحة‬ ‫الفسحة‬‫المادة‬ ‫معلمات‬ ‫اشراف‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬ ‫الكترونية‬ ‫العاب‬) ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫(مركز‬ ‫الفسحة‬‫المادة‬ ‫معلمات‬ ‫اشراف‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬ ‫خدمتي‬ ‫في‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬)‫الطابور‬ ‫(ساحة‬ ‫الفسحة‬‫الخروصي‬ ‫أ.دالل‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬ ‫األثنين‬3/11/2014‫م‬‫الحياه‬‫و‬ ‫الرياضيات‬‫اذاعة‬‫الصباح‬ ‫طابور‬‫المادة‬ ‫معلمات‬ ‫اشراف‬ ‫ومكعبات‬ ‫منجمات‬ ‫لصنع‬ ‫ورشة‬ ‫اللصق‬ ‫بدون‬ ) ‫المهني‬ ‫(التوجيه‬ ‫الفسحة‬‫الصبحي‬ ‫هدى‬ .‫أ‬‫الثانية‬ ‫الحلقة‬ ‫طالبات‬ ‫الرياضيات‬ ‫مطبخ‬)‫الطابور‬ ‫(ساحة‬ ‫الفسحة‬‫المادة‬ ‫معلمات‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬ ‫الرياضيات‬ ‫سوق‬)‫الطابور‬ ‫(ساحة‬ ‫الفسحة‬‫المادة‬ ‫معلمات‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬ ‫اإلستثمار‬ ‫عن‬ ‫محاضرة‬‫س‬9) ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫(مركز‬‫المالية‬ ‫لالوراق‬ ‫مسقط‬ ‫سوق‬‫والتدريسية‬ ‫االدارية‬ ‫الهيئة‬ ‫المصرفية‬ ‫القروض‬ ‫تكلفة‬‫س‬9) ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫(مركز‬‫تجاري‬ ‫بنك‬‫التاسع‬ ‫الصف‬ ‫الثالثاء‬4/11/2014‫م‬‫االبداع‬ ‫فضاءات‬‫اذاعة‬‫الصباح‬ ‫طابور‬‫معلمات‬ ‫اشراف‬‫المادة‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬ ‫تجعل‬ ‫كيف‬ ( ‫نقاشيه‬ ‫حلقه‬ )‫ضغوط‬ ‫بدون‬ ‫ا‬‫ز‬‫متمي‬ ‫ابنك‬ 9–10:30 ) ‫المهني‬ ‫(التوجيه‬ ‫(مشرفة‬ ‫لخروصي‬ ‫أ.منى‬ ‫رياضيات)+أ.موزة‬ ‫الرواحي(اإلخصائية‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫األمهات‬ ( ‫الذهني‬ ‫الحساب‬ ‫ورشة‬1)‫اإلحتياط‬ ‫حصص‬ ‫الفسحةأو‬ ) ‫الرابع‬ ‫(الصف‬ ‫الصبحي‬ ‫هدى‬ .‫أ‬‫طالبات‬‫الثانية‬ ‫الحلقة‬ ‫شرائية‬ ‫مكتبة‬) ‫الطابور‬ ‫(ساحة‬ ‫الفسحة‬‫للقرطاسية‬ ‫األبيض‬ ‫مكتبة‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬ ‫األربعاء‬5/11/2014‫م‬‫جدول‬ ‫حفظ‬ ‫في‬ ‫الدرب‬ ‫ة‬‫انار‬ ‫الضرب‬ ‫اذاعة‬‫الصباح‬ ‫طابور‬‫المادة‬ ‫معلمات‬ ‫اشراف‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬ ‫التناسبي‬ ‫(اإلستدالل‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬ ) 9–10:30 () ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫مركز‬ ‫الكندي‬ ‫أ.تحية‬‫المدارس‬‫و‬ ‫المدرسة‬ ‫معلمات‬ ‫االخرى‬ ‫الضرب‬ ‫جدول‬ ‫مسابقات‬)‫الطابور‬ ‫(ساحة‬ ‫الفسحة‬‫المادة‬ ‫معلمات‬ ‫اشراف‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬ ‫جدول‬ ‫في‬ ‫الكترونية‬ ‫العاب‬ ‫الضرب‬ ) ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫(مركز‬ ‫الفسحة‬‫المادة‬ ‫معلمات‬ ‫اشراف‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬ ‫الخميس‬6/11/2014‫م‬‫حياتي‬ ‫نبض‬ ‫بالدي‬‫اذاعة‬‫الصباح‬ ‫طابور‬‫المادة‬ ‫معلمات‬ ‫اشراف‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬ ‫المخترع‬ ‫استضافة‬‫صفرية‬ ‫+حصة‬ ‫الفسحة‬‫السيابي‬ ‫هالل‬ ‫المخترع‬‫األخرى‬ ‫والمدارس‬ ‫المدرسة‬ ‫طالب‬ ‫وطنية‬ ‫مسابقات‬)‫الطابور‬ ‫(ساحة‬ ‫الفسحة‬‫المادة‬ ‫معلمات‬ ‫اشراف‬‫المدرسة‬ ‫طالب‬
  • 2. ( ‫االساسي‬ ‫للتعليم‬ ‫الالجال‬ ‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫الرياضيات‬ ‫مادة‬ ‫اسبوع‬ ‫فعاليات‬1-10)