SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
DEFINISI LITERASI
Keupayaan untuk membaca, menulis dan memahami perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk
yang mudah serta mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam pembelajaran serta
komunikasi harian.

Konstruk 1    Keupayaan membunyikan dan menulis huruf vokal dan konsonan


Konstruk 2    Keupayaan membunyikan dan menulis suku kata terbuka


Konstruk 3    Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka


Konstruk 4    Keupayaan membunyikan dan menulis suka kata tertutup


Konstruk 5    Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata tertutup


Konstruk 6    Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’


Konstruk 7    Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata vokal tunggal


              Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding dan
Konstruk 8
              diftong


              Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan
Konstruk 9
              berganding


Konstruk 10   Keupayaan membaca dan menulis perkataan berimbuhan awalan dan akhiran


Konstruk 11   Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah


Konstruk 12   Keupayaan membaca dan memahami bahan rangsangan secara lisan atau penulisan
DEFINISI NUMERASI
Keupayaan untuk melakukan operasi asas matematik dan memahami idea matematik yang
mudah serta mengaplikasikan pengetahuan serta kemahiran matematik dalam kehidupan
harian mengikut bahasa pengantar di sekolah.

Perkara 1    Keupayaan mengenal pra nombor dan angka


Perkara 2    Keupayaan membilang


Perkara 3    Keupayaan memahami nilai nombor


Perkara 4    Keupayaan membuat seriasi


Perkara 5    Keupayaan mengenal mata wang Malaysia


Perkara 6    Keupayaan menyatakan waktu


Perkara 7    Keupayaan mengendalikan operasi asas


Perkara 8    Keupayaan mengendalikan operasi asas melibatkan mata wang Malaysia


Perkara 9    Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek dan isipadu


Perkara 10   Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat matematik dan sebaliknya


             Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian terhad
Perkara 11
             kepada nombor bulat


             Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian
Perkara 12
             melibatkan mata wang, masa dan ukuran panjang

More Related Content

What's hot

Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)Rafiza Diy
 
Kaedah membaca
Kaedah membacaKaedah membaca
Kaedah membacaijam
 
Langkah untuk membina kurikulum dalam model tyler
Langkah untuk membina kurikulum dalam model tylerLangkah untuk membina kurikulum dalam model tyler
Langkah untuk membina kurikulum dalam model tylerFatimah Al-Dayana
 
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular Antasha Kamaruzzaman
 
Perkembangan sosio emosi
Perkembangan sosio emosi Perkembangan sosio emosi
Perkembangan sosio emosi Suhaiza Shuib
 
Bab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulum
Bab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulumBab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulum
Bab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulumVince Here
 
Teori dan model pembinaan kurikulum
Teori dan model pembinaan kurikulumTeori dan model pembinaan kurikulum
Teori dan model pembinaan kurikulumchenta miamor
 
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknakapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknanoorfarahanahmohdnoo
 
Konsep dan prinsip perkembangan kanak-kanak
Konsep dan prinsip perkembangan kanak-kanakKonsep dan prinsip perkembangan kanak-kanak
Konsep dan prinsip perkembangan kanak-kanakFanera Jeffery
 
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawiSejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawiNURLIDYAWATI JASMIN
 
2. edup2023 psikologi pendidikan
2. edup2023   psikologi pendidikan2. edup2023   psikologi pendidikan
2. edup2023 psikologi pendidikanNancyKuak
 
Kaedah main peranan
Kaedah main perananKaedah main peranan
Kaedah main perananANiS ADiBaH
 
FONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSAN
FONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSANFONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSAN
FONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSANNURUL AZREEN
 
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKY
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKYPERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKY
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKYSanta Barbara
 
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)Izzati Zamburi
 
Definisi kemahiran membaca
Definisi kemahiran membacaDefinisi kemahiran membaca
Definisi kemahiran membacaAlia Maisarah
 
Pandangan tokoh terhadap pendidikan
Pandangan tokoh terhadap pendidikanPandangan tokoh terhadap pendidikan
Pandangan tokoh terhadap pendidikanffyue
 

What's hot (20)

Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
 
Kaedah membaca
Kaedah membacaKaedah membaca
Kaedah membaca
 
Langkah untuk membina kurikulum dalam model tyler
Langkah untuk membina kurikulum dalam model tylerLangkah untuk membina kurikulum dalam model tyler
Langkah untuk membina kurikulum dalam model tyler
 
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
 
Perkembangan sosio emosi
Perkembangan sosio emosi Perkembangan sosio emosi
Perkembangan sosio emosi
 
Bab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulum
Bab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulumBab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulum
Bab 9 Pembentukan dan pelaksanaan kurikulum
 
Teori dan model pembinaan kurikulum
Teori dan model pembinaan kurikulumTeori dan model pembinaan kurikulum
Teori dan model pembinaan kurikulum
 
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknakapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
 
Konsep dan prinsip perkembangan kanak-kanak
Konsep dan prinsip perkembangan kanak-kanakKonsep dan prinsip perkembangan kanak-kanak
Konsep dan prinsip perkembangan kanak-kanak
 
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawiSejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
 
Penulisan Mekanis
Penulisan MekanisPenulisan Mekanis
Penulisan Mekanis
 
TEORI BEHAVIORISME
TEORI BEHAVIORISMETEORI BEHAVIORISME
TEORI BEHAVIORISME
 
2. edup2023 psikologi pendidikan
2. edup2023   psikologi pendidikan2. edup2023   psikologi pendidikan
2. edup2023 psikologi pendidikan
 
Kaedah main peranan
Kaedah main perananKaedah main peranan
Kaedah main peranan
 
FONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSAN
FONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSANFONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSAN
FONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSAN
 
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKY
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKYPERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKY
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKY
 
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
 
Definisi kemahiran membaca
Definisi kemahiran membacaDefinisi kemahiran membaca
Definisi kemahiran membaca
 
Pandangan tokoh terhadap pendidikan
Pandangan tokoh terhadap pendidikanPandangan tokoh terhadap pendidikan
Pandangan tokoh terhadap pendidikan
 
Fonetik dan Fonologi bmm 3108 (autosaved)
 Fonetik dan Fonologi bmm 3108 (autosaved) Fonetik dan Fonologi bmm 3108 (autosaved)
Fonetik dan Fonologi bmm 3108 (autosaved)
 

Similar to Literasi dan Numerasi Definisi

SENARAI KONSTRUK LITERASI BM
SENARAI KONSTRUK LITERASI BMSENARAI KONSTRUK LITERASI BM
SENARAI KONSTRUK LITERASI BMChon Seong Hoo
 
Konstruk linus (literasi)
Konstruk linus (literasi)Konstruk linus (literasi)
Konstruk linus (literasi)Tini Aziz
 
JURNAL HARIAN KELAS 4 SEMESTER 1 KURMER.docx
JURNAL HARIAN KELAS 4 SEMESTER 1 KURMER.docxJURNAL HARIAN KELAS 4 SEMESTER 1 KURMER.docx
JURNAL HARIAN KELAS 4 SEMESTER 1 KURMER.docxSDN1SUMBERAGUNG
 
KISI -KISI B. INDO untuk anak sekolah dasar
KISI -KISI B. INDO  untuk anak sekolah dasarKISI -KISI B. INDO  untuk anak sekolah dasar
KISI -KISI B. INDO untuk anak sekolah dasarpuguh24
 
Www syadiashare com_bahasa_arabmi_1
Www syadiashare com_bahasa_arabmi_1Www syadiashare com_bahasa_arabmi_1
Www syadiashare com_bahasa_arabmi_1Ujhe Aswan
 
Program linus
Program linusProgram linus
Program linusNor Aini
 
Prota 2013-2014
Prota 2013-2014Prota 2013-2014
Prota 2013-2014aniswow
 
Modul 1 mkdu 4101
Modul 1 mkdu 4101Modul 1 mkdu 4101
Modul 1 mkdu 4101guasiti
 
Mr. Tommy - Bahasa Inggris dalam Kurikulum Merdeka_watermark.pdf
Mr. Tommy - Bahasa Inggris dalam Kurikulum Merdeka_watermark.pdfMr. Tommy - Bahasa Inggris dalam Kurikulum Merdeka_watermark.pdf
Mr. Tommy - Bahasa Inggris dalam Kurikulum Merdeka_watermark.pdfNurjannaSiregar
 

Similar to Literasi dan Numerasi Definisi (20)

SENARAI KONSTRUK LITERASI BM
SENARAI KONSTRUK LITERASI BMSENARAI KONSTRUK LITERASI BM
SENARAI KONSTRUK LITERASI BM
 
12 konstruk linus
12 konstruk linus12 konstruk linus
12 konstruk linus
 
Konstruk linus (literasi)
Konstruk linus (literasi)Konstruk linus (literasi)
Konstruk linus (literasi)
 
Program linus
Program linusProgram linus
Program linus
 
Protim
ProtimProtim
Protim
 
Saringan Linus
Saringan LinusSaringan Linus
Saringan Linus
 
JURNAL HARIAN KELAS 4 SEMESTER 1 KURMER.docx
JURNAL HARIAN KELAS 4 SEMESTER 1 KURMER.docxJURNAL HARIAN KELAS 4 SEMESTER 1 KURMER.docx
JURNAL HARIAN KELAS 4 SEMESTER 1 KURMER.docx
 
Pertemuan 13
Pertemuan 13Pertemuan 13
Pertemuan 13
 
KISI -KISI B. INDO untuk anak sekolah dasar
KISI -KISI B. INDO  untuk anak sekolah dasarKISI -KISI B. INDO  untuk anak sekolah dasar
KISI -KISI B. INDO untuk anak sekolah dasar
 
12 konstruk numerasi
12 konstruk numerasi12 konstruk numerasi
12 konstruk numerasi
 
12 konstruk numerasi
12 konstruk numerasi12 konstruk numerasi
12 konstruk numerasi
 
12 konstruk numerasi
12 konstruk numerasi12 konstruk numerasi
12 konstruk numerasi
 
12 konstruk numerasi
12 konstruk numerasi12 konstruk numerasi
12 konstruk numerasi
 
Affif bahasa arab
Affif bahasa arabAffif bahasa arab
Affif bahasa arab
 
Www syadiashare com_bahasa_arabmi_1
Www syadiashare com_bahasa_arabmi_1Www syadiashare com_bahasa_arabmi_1
Www syadiashare com_bahasa_arabmi_1
 
Kssr BM
Kssr BMKssr BM
Kssr BM
 
Program linus
Program linusProgram linus
Program linus
 
Prota 2013-2014
Prota 2013-2014Prota 2013-2014
Prota 2013-2014
 
Modul 1 mkdu 4101
Modul 1 mkdu 4101Modul 1 mkdu 4101
Modul 1 mkdu 4101
 
Mr. Tommy - Bahasa Inggris dalam Kurikulum Merdeka_watermark.pdf
Mr. Tommy - Bahasa Inggris dalam Kurikulum Merdeka_watermark.pdfMr. Tommy - Bahasa Inggris dalam Kurikulum Merdeka_watermark.pdf
Mr. Tommy - Bahasa Inggris dalam Kurikulum Merdeka_watermark.pdf
 

Literasi dan Numerasi Definisi

  • 1. DEFINISI LITERASI Keupayaan untuk membaca, menulis dan memahami perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk yang mudah serta mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam pembelajaran serta komunikasi harian. Konstruk 1 Keupayaan membunyikan dan menulis huruf vokal dan konsonan Konstruk 2 Keupayaan membunyikan dan menulis suku kata terbuka Konstruk 3 Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka Konstruk 4 Keupayaan membunyikan dan menulis suka kata tertutup Konstruk 5 Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata tertutup Konstruk 6 Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ Konstruk 7 Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata vokal tunggal Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding dan Konstruk 8 diftong Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan Konstruk 9 berganding Konstruk 10 Keupayaan membaca dan menulis perkataan berimbuhan awalan dan akhiran Konstruk 11 Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah Konstruk 12 Keupayaan membaca dan memahami bahan rangsangan secara lisan atau penulisan
  • 2. DEFINISI NUMERASI Keupayaan untuk melakukan operasi asas matematik dan memahami idea matematik yang mudah serta mengaplikasikan pengetahuan serta kemahiran matematik dalam kehidupan harian mengikut bahasa pengantar di sekolah. Perkara 1 Keupayaan mengenal pra nombor dan angka Perkara 2 Keupayaan membilang Perkara 3 Keupayaan memahami nilai nombor Perkara 4 Keupayaan membuat seriasi Perkara 5 Keupayaan mengenal mata wang Malaysia Perkara 6 Keupayaan menyatakan waktu Perkara 7 Keupayaan mengendalikan operasi asas Perkara 8 Keupayaan mengendalikan operasi asas melibatkan mata wang Malaysia Perkara 9 Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek dan isipadu Perkara 10 Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat matematik dan sebaliknya Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian terhad Perkara 11 kepada nombor bulat Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian Perkara 12 melibatkan mata wang, masa dan ukuran panjang